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課題
詩(shī)詞五首之《南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷》
教
學(xué)
目
標(biāo)
1、了解用典手法 2、初步感受辛棄疾詞作風(fēng)格
教學(xué)重點(diǎn)
借古諷今
教學(xué)難點(diǎn)
借古諷今
教學(xué)過程
教學(xué)內(nèi)容
教師學(xué)法指導(dǎo)
（學(xué)生質(zhì)疑解難）
一、導(dǎo)入
二、作者簡(jiǎn)介
辛棄疾（1140-1207）﹐南宋詞人，字幼安﹐號(hào)稼軒﹐歷城（今山東濟(jì)南）人。一生堅(jiān)決主張抗金。他所提出的抗金建議﹐均未被采納﹐并遭到主和派的打擊﹐曾長(zhǎng)期落職閑居江西上饒﹑鉛山一帶。晚年一度起用﹐不久病卒。
三、自主學(xué)習(xí)
字詞解釋
①南鄉(xiāng)子：
②神州：
③興亡：
④悠悠：
⑤兜鍪：
⑥休：
⑦坐斷：
⑧曹劉：
⑨生子當(dāng)如孫仲謀：
四、合作探究：
1.作者身處何方？做些什么？
教師學(xué)法指導(dǎo)
（學(xué)生質(zhì)疑解難）
2.作者問了哪兩個(gè)問題？
3.眼前的風(fēng)光和長(zhǎng)江流水引起了作者什么想法？
4.他的心情如何？
5、下闋作者有問了什么？
五、小結(jié)
這首詞的用意在諷刺當(dāng)時(shí)的朝廷，但辛棄疾并沒有直率的表達(dá)。而是暗諷當(dāng)時(shí)南宋朝廷無(wú)能，不但不能光復(fù)神州，連江南也快要保不住了。辛棄疾生于南宋，國(guó)家已經(jīng)只能偏安江南，所以他借古喻今，頌揚(yáng)孫權(quán)。他說孫權(quán)的好，也就是說朝廷的壞，無(wú)力抵抗敵人。委婉地暗示了對(duì)于朝廷的不滿。
六、當(dāng)堂檢測(cè)：
1、詞的上闋用了兩個(gè)問句，一個(gè)感嘆句，表達(dá)了作者什么樣的思想感情？
2、《南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷》中用典故借古喻今的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
教 學(xué)
反 思

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南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

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