北京課改版七年級下冊第五章 二元一次方程組5.2 二元一次方程組和它的解獲獎?wù)n件ppt

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學(xué)  科數(shù)學(xué)班級 任課教師 課  題6.2二元一次方程組和它的解課型新授日期 學(xué)習(xí)重點二元一次方程組和它的解的含義學(xué)習(xí)難點弄懂二元一次方程組解的含義．教具學(xué)具多媒體教學(xué)方法講授法、討論法     教  學(xué)  過  程  教   學(xué)  內(nèi)    容學(xué)生活動一、復(fù)習(xí)提問：二元一次方程的概念。二元一次方程解的概念。二、探索新知在前面的實際問題中在新年聯(lián)歡會上同學(xué)們組織了猜謎活動，并采取積分方法計分，每答對1題要得分，每答錯1題要扣分。在猜謎活動中，王強答對了7道題，答錯了3道題，共獲得50分；李翔答對了8道題，答錯了1道題，共獲得62分。問答對1道題得多少分，答錯1道題扣多少分？      教    學(xué)    過    程        教   學(xué)   內(nèi)   容學(xué) 生 活 動我們列出了兩個方程7x-3y=50,   且8x-y=62這兩個方程應(yīng)同時成立，我們把他們放在一起寫為的形式，這樣就組成了一個二元一次方程組。（一）                 二元一次方程組及其解的概念：一般地，含有相同的未知數(shù)的兩個二元一次方程合在一起，就組成一個二元一次方程組。使二元一次方程組的兩個方程左、右兩邊的值都相等的兩個未知數(shù)的值，叫做二元一次方程組的解。是方程7x-3y=50和8x-y=62的公共解，所以他們就是方程組的解。        教   學(xué)    過    程      教   學(xué)   內(nèi)   容學(xué) 生 活 動例1、                   判斷是不是方程組的解。 （學(xué)生根據(jù)二元一次方程組解的概念判斷。）練習(xí)：36頁1題例2、已知是關(guān)于x、y 的方程組的解，求a+b的值。三、師生共同小結(jié)讓學(xué)生回答以下問題：1.本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？2.什么叫二元一次方程組？             3.什么叫二元一次方程組的解？4. 怎樣檢驗一對數(shù)是不是某個二元一次方程組的解    教學(xué)過程    教    學(xué)  內(nèi)   容學(xué)  生  活   動  布置作業(yè)書37頁A組5題，B組1、2、3、4板書設(shè)計：二元一次方程組          例1                例2及其解的概念： 課后自評與反思：