5.10 科學(xué)記數(shù)法教學(xué)目標(biāo)1．通過學(xué)習(xí)，能感受到數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活又可應(yīng)用于實(shí)際生活，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.2．借助身邊熟悉的事物進(jìn)一步體會(huì)大數(shù)，重視大數(shù)的實(shí)際意義，并會(huì)用科學(xué)記數(shù)法表示大數(shù)，在感受大數(shù)的過程中，發(fā)展數(shù)感.3．會(huì)正確算出形如的數(shù)的結(jié)果.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：科學(xué)記數(shù)法的表示.難點(diǎn)：科學(xué)記數(shù)法中的求法.教學(xué)流程設(shè)計(jì)  鋪墊             引出新課        知識(shí)點(diǎn)概括       知識(shí)點(diǎn)鞏固應(yīng)用      小結(jié) 教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、鋪墊1．復(fù)習(xí)：我們已經(jīng)學(xué)過了乘方，今天我們先一起來求：求下列乘方（10的次冪）   ，，，學(xué)生回答：解：2．由上述求乘方思考并討論10的次冪的意義和規(guī)律學(xué)生回答并歸納：10的次冪就是個(gè)10相乘，的值等于0的個(gè)數(shù)3、思考：的值除了等于0的個(gè)數(shù)以外，和整數(shù)位數(shù)有什么關(guān)系？學(xué)生回答并歸納：還等于整數(shù)位數(shù)減14、思考：1000000可以寫成10的幾次冪？（）         320000可以寫成3.2與10的幾次冪相乘?         二、引出新課你知道光速是多少嗎?這是一個(gè)比較大的數(shù)字:300000000米/秒從太陽發(fā)出的光照射到地球大約需要500秒,那么太陽與地球的距離約是多少呢?可列算式:米這里的光速和太陽與地球之間的距離都是一些很大的數(shù)字,寫起來很不方便,我們有沒有其他方法來表示他們呢?學(xué)生思考并回答,教師加以指導(dǎo)和修正這樣就有了一種新的記數(shù)方法:科學(xué)記數(shù)法三、知識(shí)點(diǎn)概括師生共同完成“科學(xué)記數(shù)法”的定義，以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)它的理解和掌握：把一個(gè)數(shù)寫成（其中是正整數(shù)，這種形式的記數(shù)方法叫做科學(xué)記數(shù)法，其中等于原數(shù)的整數(shù)位數(shù)減1四、知識(shí)點(diǎn)鞏固（趁熱打鐵，在引出上述概念后，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固）1．讓學(xué)生進(jìn)一步感受生活中的大數(shù)并用科學(xué)記數(shù)法表示：1）中國人口約為1300000000人2）太陽半徑為696000000米2．用科學(xué)記數(shù)法可以直觀地表示出一個(gè)數(shù)的整數(shù)位數(shù)，即位1）   2）   3） 各有幾位整數(shù)位？3．寫出用科學(xué)記數(shù)法表示的原數(shù)1）   2）   3） 4．P32例2：一個(gè)人每天吸入和呼出大約20000升空氣，一年吸入和呼出的空氣大約有多少升？解: (升)答:一個(gè)人一年吸入和呼出的空氣大約有升5. P32練習(xí)5.10(學(xué)生自己完成)五、小結(jié)學(xué)生自主小結(jié)，教師加以補(bǔ)充.注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和主體意識(shí)的培養(yǎng)：1、知識(shí)點(diǎn)歸納2、學(xué)生學(xué)習(xí)的感受和體會(huì)以及存在問題質(zhì)疑六、作業(yè)   

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初中數(shù)學(xué)滬教版（五四制）（2024）六年級(jí)下冊(cè)電子課本 舊教材

5.10 科學(xué)記數(shù)法

版本： 滬教版（五四制）（2024）

年級(jí)： 六年級(jí)下冊(cè)

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