2022-2023學(xué)年陜西省西安市新城區(qū)愛知中學(xué)九年級（上）期末化學(xué)試卷一、選擇題（共9小題，每小題2分，計18分。每小題只有一個選項是符合題意的）1．（2分）物質(zhì)世界異彩豐呈。下列生活中的物質(zhì)，其主要成分屬于金屬單質(zhì)的是（　?。?/span>A．鉆戒——金剛石 B．體溫計填充液——汞 C．裝飾材料——大理石 D．炊具——不銹鋼2．（2分）人類生存需要清新的空氣。下列一般不會造成空氣污染的是（　?。?/span>A．人工降雨 B．燃放煙花 C．焚燒垃圾 D．汽車尾氣3．（2分）實驗是重要的學(xué)習(xí)方法。下列常見的實驗操作正確的（　　）A．鼻子聞  B．嘴巴吹  C．耳朵聽 D．眼睛看4．（2分）化學(xué)廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)、生活中。下列化學(xué)知識的說法正確的是（　?。?/span>A．煤炭的干餾是綜合利用煤炭的一種方式，可以節(jié)約資源，減少污染，屬于物理變化 B．制糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖，其原因是活性炭可與有色物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) C．水中氮、磷元素過多，會導(dǎo)致水體污染，所以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)該禁止使用氮、磷肥 D．天然氣在第一次輸送到用戶時，管道里要先充滿氮氣，目的是排盡空氣，防止爆炸5．（2分）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列化學(xué)用語的敘述正確的是（　?。?/span>①N2  ②Au  ③SO32﹣  ④KMnO4  ⑤Al  ⑥K2MnO4A．①表示一種單質(zhì)，其中的“2”表示2個氮原子 B．②和⑤均可以表示一種物質(zhì)，一種元素，一個原子 C．③中的“2”表示一個硫酸根離子帶2個單位負電荷 D．④和⑥的陽離子都是K+，劃線部分表示相同的原子團6．（2分）物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。下列對宏觀事實的微觀解釋合理的是（　?。?/span>A．鐵軌在冬天和夏天縫隙的大小不同——原子之間間隔發(fā)生變化 B．氦氣和氮氣化學(xué)性質(zhì)均有穩(wěn)定性——原子的最外層電子均達到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu) C．金剛石和石墨物理性質(zhì)差異較大——碳原子的結(jié)構(gòu)不同 D．氧氣（O2）和臭氧（O2）化學(xué)性質(zhì)不同——原子個數(shù)不同7．（2分）觀察現(xiàn)象是化學(xué)實驗中的一個重要環(huán)節(jié)。下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　?。?/span>A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，并生成刺激性氣味的氣體SO2 B．將鐵絲插入硫酸銅溶液中，鐵絲表面析出紅色固體，溶液由藍變黃 C．將大理石塊放入稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生，但過一會便停止冒氣泡 D．將用紫色石蕊染過的干紙花放入二氧化碳氣體中，紙花很快變紅8．（2分）推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理分析正確的是（　?。?/span>A．物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，所以氧化反應(yīng)一定是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng) B．CO2能夠使燃著的木條熄滅，所以能使燃著的木條熄滅的氣體一定是CO2 C．鎂、鋁都能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)，所以金屬均可以與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng) D．含氫元素的物質(zhì)燃燒會生成水，所以燃燒能生成水的物質(zhì)中一定含有氫元素9．（2分）除去下列物質(zhì)中少量的雜質(zhì)，所用的試劑或方法合理的是（　　）選項物質(zhì)雜質(zhì)方法或試劑AFeSO4溶液CuSO4溶液加過量的鋅，充分反應(yīng)后過濾BCuO炭粉在空氣中充分灼燒CKClKClO3加少量MnO2后充分加熱D食鹽泥沙加水充分溶解后過濾A．A B．B C．C D．D二、填空及簡答題（共3小題，計18分）10．（6分）用化學(xué)用語填空：（1）人體中含量最多的金屬元素是 　   　。（2）2個氫氧根離子 　   　。（3）鋁制品表面形成的致密氧化膜 　   　。（4）鐵放入稀鹽酸后得到的淺綠色溶液，其中含有的金屬陽離子是 　   　。（5）寫出硝酸根離子的符號，并標(biāo)出氮元素的化合價 　   　。（6）畫出氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖 　   　。11．（6分）生活中有許多化學(xué)知識，分析并回答下列問題。（1）大蒜中含有豐富的大蒜素（化學(xué)式為C6H10S2O），大蒜素是一種廣譜抗菌藥，具有消炎、降血壓、降血脂等功能。大蒜素是由 　   　種元素組成，大蒜素中氫、氧元素質(zhì)量比為 　   　。（2）化石燃料是古生物遺產(chǎn)。三大化石燃料有煤、　   　和天然氣。寫出天然氣主要成分充分燃燒的化學(xué)方程式：　   　。（3）吸煙有害健康。隨手丟棄的煙頭還容易引發(fā)火災(zāi)，其原因是 　   　（填字母序號）。A.提供可燃物       B.提供氧氣            C.使可燃物的溫度達到著火點12．（6分）建立物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化觀念，是理解物質(zhì)性質(zhì)和用途的重要前提。如圖是三種常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，分析回答問題。（1）若甲為單質(zhì)，乙、丙是組成元素相同的氧化物且丙能夠用于滅火。①甲的化學(xué)式為 　   　，寫出乙的一條用途：　   　。②下列有關(guān)甲、乙、丙之間的轉(zhuǎn)化說法正確的是 　   　。A.甲→乙，甲→丙，均可以通過O2實現(xiàn)轉(zhuǎn)化B.乙→丙，丙→乙，均可以通過化合反應(yīng)實現(xiàn)轉(zhuǎn)化乙C.甲→丙，乙→丙，均可以通過置換反應(yīng)轉(zhuǎn)化（2）若甲、乙是組成元素相同的氧化物，丙是單質(zhì)。①甲的化學(xué)式為 　   　。②丙→乙的化學(xué)方程式為 　   　。三、實驗及探究題（共3小題，計19分）13．（6分）如圖是初中化學(xué)中的一些常見的實驗。請回答：（1）A是電解水實驗：分析M端是電源的 　   　（選填“正極“或“負極”），本實驗中a、b兩管產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為 　   　。（2）B是驗證銅、銀活動性的實驗：該實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程為 　   　。（3）C是驗證CO2的性質(zhì)的實驗：本實驗得出CO2的化學(xué)性質(zhì)是 　   　。（4）D是小欣設(shè)計的驗證質(zhì)量守恒定律的實驗：請你分析，她的設(shè)計 　   　（選填“能”或“不能”）達到實驗?zāi)康摹?/span>14．（6分）結(jié)合如圖實驗室制氣裝置，回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中標(biāo)有字母b的儀器名稱：　   　。（2）請從上述裝置中選出實驗室用高錳酸鉀制取并收集純凈的氧氣，組合裝置是 　   　（填字母）。（3）選擇B或C裝置來制取二氧化碳，則提前在錐形瓶里放入一定量的大理石，通過漏斗添加 　   　（填藥品名稱），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 　   　。（4）裝置B與裝置C均為固液不加熱制氣裝置。與裝置B相比，裝置C的突出優(yōu)點 　   　。15．（7分）某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）。小組同學(xué)對產(chǎn)生的氣體成分進行如下探究實驗。【猜想與假設(shè)】小繼說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2小嬌說：不可能含有N2，因為 　   　。小芳說：不可能含有CO和H2，因為從藥品安全角度考慮，CO和H2均易燃易爆，且CO 　   　。經(jīng)討論分析，小組同學(xué)認為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。【實驗探究】請?zhí)顚懕砀裰械目瞻?/span>實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①將氣體通入澄清的石灰水中　   　有CO2②將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復(fù)燃無O2【反思交流】（1）實驗①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 　   　。（2）小組同學(xué)完成實驗后又繼續(xù)討論他們得出的結(jié)論，發(fā)現(xiàn)實驗②的結(jié)論不一定正確，請你分析不一定正確的理由是 　   　。【拓展延伸】CO和H2均為易燃易爆氣體，像這一類氣體在點燃之前一定要 　   　。四、計算與分析題（5分）16．（5分）為測定黃銅（銅鋅合金）中鋅的質(zhì)量分數(shù)?；瘜W(xué)小組的同學(xué)取該黃銅小塊20g，向其中加入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)后，測得產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.4g。請計算與分析：（1）反應(yīng)后，采用過濾的方法將銅分離出來。過濾時玻璃棒的作用是 　   　。（2）根據(jù)化學(xué)方程式計算黃銅中鋅的質(zhì)量分數(shù)。
參考答案一、選擇題（共9小題，每小題2分，計18分。每小題只有一個選項是符合題意的）1．D； 2．A； 3．C； 4．D； 5．B； 6．A； 7．C； 8．D； 9．B；二、填空及簡答題（共3小題，計18分）10．Ca；2OH﹣；Al2O3；Fe2+；；； 11．4；5：8；石油；CH4+2O2CO2+2H2O；C； 12．C；作燃料（合理即可）；AB；H2O2；2H2+O22H2O；三、實驗及探究題（共3小題，計19分）13．負極；1：8；Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2；二氧化碳不燃燒、不支持燃燒；不能； 14．錐形瓶；AF；稀鹽酸；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；能使反應(yīng)隨時進行或停止； 15．反應(yīng)物中不含有氮元素；有毒；澄清石灰水變渾濁；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；如果二氧化碳和氧氣的混合氣體中氧氣含量較低，也不能使帶火星的木條復(fù)燃；驗純；四、計算與分析題（5分）16．引流；聲明：試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布日期：2023/2/16 13:48:38；用戶：初中化學(xué)；郵箱：xueshen03@xyh.com；學(xué)號：30236074

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