初中心理健康北師大版 (2013)八年級全一冊第六課 架起心靈的彩虹一等獎?wù)n件ppt

這是一份初中心理健康北師大版 (2013)八年級全一冊第六課 架起心靈的彩虹一等獎?wù)n件ppt，文件包含北師大八年級全冊心理健康6人際交往的藝術(shù)課件ppt、北師大八年級全冊心理健康6人際交往的藝術(shù)教案doc等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共37頁， 歡迎下載使用。
第11課 人際交往的藝術(shù) 教案課題 人際交往的藝術(shù)單元第六單元學(xué)科心理健康年級七年級學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：知道人際交往的藝術(shù)，贊美他人的技巧。能力目標(biāo)：學(xué)會正確與他人交往，能夠正確處理和他人交往中存在的矛盾。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：讓學(xué)生了解自己的生活與學(xué)習(xí)知道自己的心理現(xiàn)狀； 讓學(xué)生在參與和體驗中學(xué)會正確評價自我，贊美別人。 重點掌握人際交往的藝術(shù)難點學(xué)會贊美他人 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課你知道管鮑之交嗎？怎樣才能交到知心朋友呢？今天我們一起討論的話題是：人際交往的藝術(shù)  傾聽  引導(dǎo)學(xué)習(xí)思考 講授新課我訴我心交流與分享閱讀《我訴我心》中案例，（1）為什么同學(xué)們都不喜歡王燕呢？（2）你有什么解決的辦法？什么是人際關(guān)系？人際關(guān)系的重要性。科學(xué)研究已經(jīng)證明：如果一個人學(xué)會了如何與他人打交道，不管你從事什么工作，不管你的職務(wù)是什么，你都在通往成功的道路上走完了85%左右的行程，而在取得自己的幸福方面，已經(jīng)有了99%的把握。假如溝通也是同糖或咖啡一樣的商品的話，我愿意付出比任何東西都珍貴的價格來購買這種能力。這說明了什么？人際交往中技巧是人際交往的潤滑油，掌握了人際交往中技巧，就可在交往中如魚得水，收入自如，長袖善舞，建立良好的人際關(guān)系。一、面帶微笑二、真誠地贊美三、學(xué)會傾聽四、急人所急心海導(dǎo)航觀看視頻：微笑的力量視頻中，舉了幾組我們每個人都可能經(jīng)歷過的生活場景:比如在路上被急匆匆的陌生人狠撞了一下；比如正在倒車，卻被搶先一步占了車位；比如放在桌上的咖啡被碰到，灑了一身；……遇到這些事情，無論是誰，心情都會不愉快。所以短片里的當(dāng)事者一開始都冷若冰霜，氣氛驟然緊張起來，爭吵一觸即發(fā)。     但畫面一轉(zhuǎn)，每個人在皺眉之后都朝對方綻放出笑容，表示不介意，而對方也跟著笑了起來。如同春雪遇暖陽，因為笑，兩人之間的一場矛盾消弭于無形中。     在我們與他人相處中，若是擺著臭臉或愁眉緊鎖，一副閑雜人勿近的樣子，無論是誰都會見而遠之。若是笑容和煦，即使未能與之深交，也會不由自主生親近之意。視頻：如何真誠地表達贊美欽佩思考：結(jié)合視頻和課本116頁體驗課堂的故事，談?wù)勀愕母邢搿?/span>美國著名心理學(xué)家成廉·簷姆斯說:“人性最深切的渴望就是擁有他人的贊賞。”渴望得到別人的贊美是人的一種心理需要。然而，在日常交往過程中很多人卻總是盯著別人的缺點不放，往往會因此而批評他人、排斥他人，最終導(dǎo)致人際關(guān)系的惡化。反之，我們只有懂得去欣賞他人，真地贊美他人，才會積極地與他人交往。方法指南：贊美的技巧活動在線活動一：自我報告薩提亞五種溝通模式在與不同的人交往中,你是什么溝通狀態(tài)?活動二：學(xué)會認錯1.分成四列縱隊站在場地上。2.由老師按規(guī)則喊口令，如果有同學(xué)未按口令的操作要求去做，即做錯了時，就要舉起右手，并大聲地說:“對不起，我錯了。“口令:  A.向右轉(zhuǎn)   B.向左轉(zhuǎn)     C.向后轉(zhuǎn)    D.原地不動3.最后剩下幾位全做對的人也要練習(xí)一下道款的動作。這個活動是讓同學(xué)們體驗一下，當(dāng)自己錯了的時候，應(yīng)該怎樣認錯？一、大聲表明愿意認錯。二、舉起右手表明認錯的誠意。   課外鏈接:閱讀120頁—121頁自我邊界的內(nèi)容，試著完成人際邊界心理測試（一）和（二）什么是人際邊界？生活中的我們應(yīng)該有怎樣的人際邊界?   請學(xué)生談看法              學(xué)生探究，并回答問題，教師點評并引導(dǎo)。                  學(xué)生探究，并回答問題，教師點評并引導(dǎo)。 鼓勵學(xué)生回答拓展學(xué)生視野。        鼓勵學(xué)生回答拓展學(xué)生視野。                   幫助學(xué)生分析理解記憶            引導(dǎo)學(xué)生 幫助學(xué)生分析理解記憶教師拓展知識 課堂小結(jié)請同學(xué)們談?wù)勥@節(jié)課的收獲，還有哪些不懂。建立良好人際關(guān)系須從個人品德修養(yǎng)做起，按部就班，再推己及人，擴充于團體之中。人和環(huán)境相互互動，因環(huán)境改變，人際關(guān)系也會產(chǎn)生改變，因此人際關(guān)系的狀況會受環(huán)境影響。不同角色會有不同之功能與態(tài)度，人在環(huán)境中應(yīng)先認定自己角色，再設(shè)定當(dāng)有之人際關(guān)系。人際關(guān)系之進行需按團體規(guī)則進行，此規(guī)則大略包含法律、禮節(jié)、道德、行為四方面。人際交往從真誠、信任開始！ 希望你們都能掌握更多的人際交往技巧，處理好自己的人際關(guān)系！   板書