華師版小學《心理健康教育》教學設計第十四課：學習筆記教學目標：1、引導學生了解學習筆記的作用性和方法小妙招。2、教育學生養(yǎng)成正確的人生觀、價值觀。教學過程：“讀書不做筆記，猶如雨點落入大海，無蹤無跡?！边@是古人總 結出來的一條教訓。做學習筆記雖然費點時間，但是好處頗多。勤做筆記可以幫助我們積累知識，培養(yǎng)獨立思考和分析問題的能力。做筆記也有門道和方法，你有哪些小妙招呢?1、筆記大調(diào)查心理預熱：學習是一個不斷積累的過程，只有將學到的知識儲存到自己的 “知識寶庫”里，在我們需要它們的時候，才能準確地將它們“提取”出來，加以運用。如何才能更好地把知識“儲存”起來呢?實話實說：我認為         的學習方法更好。這種學習方法                                                                     二、 小本子，大作用七嘴八舌：俗話說： “好記性不如爛筆頭。”我們來寫幾條記學習筆記的好處吧!名言佳句：摘抄絕不是一項簡單的抄寫工作，而是極其重要的學習方法。每抄寫一遍，就更加鞏固你的記憶，加深你的理解，激發(fā)你的創(chuàng)造。——吳晗3、筆記小妙招錦囊妙計：筆記“卡片”法利用小卡片來記筆記，簡單方便又實用，特別適合我們在學習 古詩詞、英語單詞、數(shù)學公式時使用?，F(xiàn)在，就請拿起準備好的卡片，動手寫一寫，記一記吧!經(jīng)驗分享：還有哪些記筆記的小妙招?讓我們來分享、交流一下! 教師總結：動手加動腦，知識記得牢!小小的筆記本可有大大   的作用，它不僅能幫我們記住重點知識，也是我們復習時的好幫手。所以，我們要養(yǎng)成記學習筆記的好習慣。   

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14 學習筆記

版本： 華師大版

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