初中生物北師大版七年級下冊第2節(jié) 感受器和感覺器官完美版ppt課件

這是一份初中生物北師大版七年級下冊第2節(jié) 感受器和感覺器官完美版ppt課件，文件包含第1課時眼與視覺課件pptx、4122感受器與感覺器官--眼是感受外界光線的視覺器官教案docx、人眼的結(jié)構(gòu)和功能mp4、貓科動物的視網(wǎng)膜AVI、眼睛wmv、視覺的形成過程mp4、近視眼MPG等7份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共32頁， 歡迎下載使用。
 課    題眼是感受外界光線的視覺器官課 型新授課教學(xué)方法探究法、談話法課 時1教   具幻燈片、眼球結(jié)構(gòu)模型授課日期 教學(xué)目標(biāo)1、描述眼球的結(jié)構(gòu)及功能；2、描述視覺的形成過程；3、解釋近視、遠視視物不清的原因及矯正方法；4、提高愛眼、護眼的意識。教學(xué)重點1.眼球的結(jié)構(gòu)及功能；      2.視覺的形成過程。教學(xué)難點1.視覺的形成過程；
2.近視、遠視視物不清的原因及矯正方法。教師活動學(xué)生活動一、導(dǎo)入新課。以一個課堂活動引入課堂主題。通過多媒體，讓學(xué)生用不同的感覺器官去獲取信息，比較各種感覺器官所獲取的信息量，由此引入課堂主題--眼與視覺。 二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)提出本節(jié)課的探究問題，同時明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，也就是需要掌握的知識點，讓學(xué)生有的放矢。 三、自主學(xué)習(xí)自主閱讀課本P80-82頁，參照圖12-9，完成學(xué)案“探究一第1題”，學(xué)習(xí)完成后，結(jié)合幻燈片，抽取部分同學(xué)回答眼球的相關(guān)結(jié)構(gòu)，了解學(xué)生對眼球的初步掌握情況。 四、詳細講解眼球的各部分結(jié)構(gòu)及功能    出示眼球結(jié)構(gòu)模型，將模型分開逐一講解各部分結(jié)構(gòu)及功能。師：眼睛最重要的結(jié)構(gòu)是眼球，眼球由兩大部分組成，眼球壁和內(nèi)容物，其中眼球壁分三層，分別叫做外膜、中膜、內(nèi)膜。外膜的前部是無色透明的角膜，它的功能是供光線通過，后部是白色不透明的鞏膜，即我們所說的白眼珠，堅韌的鞏膜具有支持和保護眼球的功能。眼球壁中膜的后半部分是脈絡(luò)膜，含有豐富的血管和黑色素，對眼球具有營養(yǎng)和使眼球稱為暗室的作用；中膜前端游離部分是虹膜，中央圍成瞳孔，膜內(nèi)平滑肌的活動控制著瞳孔的開大、縮小，調(diào)節(jié)進入眼內(nèi)光線的多少，當(dāng)光線暗時。瞳孔開大，使進入眼內(nèi)的光線增多；虹膜與脈絡(luò)膜的連接部分加厚，內(nèi)含較多平滑肌，此處為睫狀體。   眼球內(nèi)膜為視網(wǎng)膜，含有能夠感受光線刺激后產(chǎn)生沖動的感光細胞，所以視網(wǎng)膜就是光感受器。視網(wǎng)膜與眼球后內(nèi)側(cè)的視神經(jīng)相連，視網(wǎng)膜接受光線刺激后產(chǎn)生的沖動通過視神經(jīng)傳入大腦，在大腦皮層視覺中樞形成視覺。    眼球內(nèi)容物是清澈透明的，但三部分的性質(zhì)也有明顯的不同，房水充盈在角膜與晶狀體之間、虹膜前后方的間隙里，是稀薄透明的液體；玻璃體是較脆弱的膠東狀物，填滿晶狀體后方眼球內(nèi)的空間；晶狀體是一個小巧而富有彈性的凸透鏡狀結(jié)構(gòu)，它被懸掛于睫狀體上，睫狀體內(nèi)平滑肌的舒縮引起晶狀體的曲度變化。  五、小組合作探究組織學(xué)生自行拆裝眼球，讓學(xué)生進一步熟悉眼球的各部分結(jié)構(gòu)及功能，同時完成學(xué)案探究一部分的第2題，在小組探究過程中教師巡視各組，對有問題的組進行指導(dǎo)，同時隨機抽取學(xué)生參照學(xué)案到黑板填寫完成板書。    小組探究結(jié)束后，讓學(xué)生將自己的學(xué)案與板書對比，不同的地方自行改正過來。 六、知識點再考察通過富有趣味的舉手搶答方式，考察學(xué)生在探究學(xué)習(xí)中對知識點的掌握情況，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。教師在考察知識點的同時，也講解一遍知識點，避免學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有沒有明白或遺漏的知識。 七、視覺形成的過程及近視、遠視的成因    隨著考察問題的深入，內(nèi)容進入了本次課的難點，教師重點講解該知識點。   按照教師的引導(dǎo)分別閉上眼睛和睜開眼睛，體驗兩種情況下獲得信息量的多少。   清楚要探究的問題，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。   閱讀教材相應(yīng)內(nèi)容，完成教師布置的任務(wù)，回答相關(guān)問題，初步認(rèn)識眼球的結(jié)構(gòu)。   仔細聆聽教師的講解，認(rèn)識眼球的各部分結(jié)構(gòu)及功能，為小組合作探究做好準(zhǔn)備。                        每兩人為一小組拼裝眼球的結(jié)構(gòu)模型，討論眼球的各部分結(jié)構(gòu)及功能，完成各自的學(xué)案探究一第2題。      結(jié)合教師的講評，改正自己做錯的地方，加深對各結(jié)構(gòu)的理解。舉手回答教師提出的問題，進一步加深對知識的掌握程度。板書設(shè)計