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《土風(fēng)舞》課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：一、能聽辨并能正確演唱歌曲中的切分音節(jié)奏，用熱烈、歡快的情緒和輕快有力的聲音演唱歌曲。二、通過節(jié)奏練習(xí)、演唱、表演培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和對(duì)音樂的感受能力，表現(xiàn)能力。三、通過集體表演培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。
教材解析：《土風(fēng)舞》是一首熱烈歡快的捷克斯洛伐克民歌，G大調(diào)，2/4拍，歌曲節(jié)奏規(guī)整，旋律流暢、音樂朗朗上口，表現(xiàn)了農(nóng)民們載歌載舞，歡慶豐收的熱鬧場(chǎng)面。它由六個(gè)樂句組成，第一、二、三樂句是嚴(yán)格地向下模進(jìn)，第四、六樂句是完全重復(fù)，第五樂句是歌曲的對(duì)比樂句。歌曲在規(guī)整的節(jié)奏中有規(guī)律的出現(xiàn)切分節(jié)奏。在平穩(wěn)流暢的旋律中突然出現(xiàn)八度跳進(jìn)，使得歌曲變得活潑而生動(dòng)，也增強(qiáng)了舞蹈性。學(xué)情分析：四年級(jí)學(xué)生隨著年齡和知識(shí)的增長(zhǎng)，體驗(yàn)感受和探索創(chuàng)造的活動(dòng)的能力增強(qiáng)，但學(xué)習(xí)的興趣容易分化，所以我選著主動(dòng)活潑的教學(xué)方法來吸引學(xué)生，使他們積極主動(dòng)的參與到音樂課堂中來。教學(xué)重點(diǎn)：能用熱烈、歡快的情緒和輕快有力的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲中切分節(jié)奏“X X X”的聽辨與正確演唱。教學(xué)用具：鋼琴多媒體課件教學(xué)過程：
（一）情境導(dǎo)入1.感受幾種不同音樂風(fēng)格分辨舞曲和進(jìn)行曲。《小步舞曲》隨音樂走舞步，《檢閱進(jìn)行曲》隨音樂表現(xiàn)進(jìn)行曲，《土風(fēng)舞》隨音樂走舞步。2.聆聽《土風(fēng)舞》時(shí)師加入切分腳步。導(dǎo)入《土風(fēng)舞》的新舞步X X X。（二）體驗(yàn)切分節(jié)奏、新歌學(xué)唱1.節(jié)奏體驗(yàn)——固定步伐1）sin kou pa切分節(jié)奏練習(xí)。2）聆聽《土風(fēng)舞》，師隨音樂做切分節(jié)奏固定步伐，請(qǐng)學(xué)生聽辨此節(jié)奏在音樂中出現(xiàn)了幾次？3）學(xué)生隨音樂做sin kou pa的體態(tài)律動(dòng)。2.學(xué)唱歌曲1）出示歌譜，師范唱。2）師生合作，生唱切分節(jié)奏。3）設(shè)問：哪兩個(gè)樂句是一樣的？4）師范唱設(shè)問：這首舞曲有幾個(gè)樂句？哪一個(gè)樂句比較特殊？學(xué)唱者個(gè)樂句。3.完整演唱要求學(xué)生帶著興奮快樂的心情歌唱全曲。（三）表演唱《土風(fēng)舞》1.原地跟老師隨音樂律動(dòng)。2.同學(xué)間合作表演唱。3.視頻欣賞1）播放捷克斯洛伐克民間舞蹈。2）簡(jiǎn)單了解捷克斯洛伐克民歌《土風(fēng)舞》風(fēng)格背景。（四）邊唱邊表演集體舞隨著的音樂跳著歡快的腳步下課離開教室。

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