教          案                                                    NO：28課  題春天來了授課時(shí)間 主備教師 課型音樂劇課時(shí)1授課人 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能學(xué)生能用優(yōu)美、抒情的聲音演唱歌曲《春天來了》。過程方法能準(zhǔn)確演唱編配的二聲部旋律。情感態(tài)度價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)唱歌曲難點(diǎn)關(guān)鍵創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲學(xué)情分析《春天來了》是一首德國(guó)的三拍子歌曲。歌曲旋律流暢，充滿童趣。歌曲表現(xiàn)了兒童對(duì)春天的熱愛之情。在學(xué)唱歌曲前 ，對(duì)學(xué)生進(jìn)行聲音的訓(xùn)練，為學(xué)唱歌曲打下基礎(chǔ)。                                  教學(xué)準(zhǔn)備課程資料課件、鋼琴、教材教            學(xué)            流             程設(shè)計(jì)意圖要求程度動(dòng)態(tài)調(diào)整一、組織教學(xué)1、學(xué)生律動(dòng)進(jìn)教室。2、師生問好。二、導(dǎo)入學(xué)生分成兩個(gè)聲部做和聲音程合唱練習(xí)，注意音準(zhǔn)和兩個(gè)聲部的聲音和諧。三度和聲練習(xí)：    1  2  3 | 4  5  6  ||                  1  2  1 | 2   3  4 ||三度和聲練習(xí)：   3 -  -  | 5  -   -  ||                 1 -   - | 3 -   -  ||三、學(xué)唱歌曲1、學(xué)生聆聽老師范唱高聲部，初步了解歌曲的內(nèi)容和情緒。2、學(xué)生看譜聽音樂，數(shù)一數(shù)歌曲有幾個(gè)樂句。3、學(xué)生揮拍視唱歌譜，要用有彈性的聲音演唱，做到四小節(jié)一換氣。4、學(xué)生隨琴邊演唱歌譜邊用手畫出旋律線的走向。5、老師提問：這首歌曲的旋律起伏大嗎？演唱時(shí)的力度應(yīng)該怎樣處理？6、學(xué)生隨琴演唱歌譜，注意隨著旋律的起伏做力度變化。7、學(xué)生試著隨琴演唱歌曲的兩段歌詞，注意一字多音處的時(shí)值和音準(zhǔn)，以及咬字清晰。8、教師出示歌譜。9、學(xué)生視唱低聲部歌譜，注意音準(zhǔn)。10、師生演唱兩聲部歌譜。11、兩個(gè)聲部分別請(qǐng)五位同學(xué)進(jìn)行合唱，其他同學(xué)聆聽。12、請(qǐng)音準(zhǔn)好、會(huì)傾聽他人聲部的學(xué)生合唱兩聲部歌譜，唱完后說一說自己是如何傾聽他人聲部，與他人合作的？13、全體學(xué)生分成兩個(gè)聲部合唱歌譜，注意音準(zhǔn)，以及兩個(gè)聲部的聲音和諧。14、全體學(xué)生分成兩個(gè)聲部合唱歌曲，注意力度的起伏、聲音的和諧、兔子的清晰。四、表現(xiàn)歌曲1、老師提問：有沒有同學(xué)可以根據(jù)歌曲的內(nèi)容設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作？2、學(xué)生小組創(chuàng)編動(dòng)作，教師參與其中給與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。3、小組展示，師生共同評(píng)價(jià)。4、教師出示打擊樂器，學(xué)生選擇合適的打擊樂器設(shè)計(jì)節(jié)奏型為歌曲伴奏。5、把學(xué)生分成三組。一組唱歌，一組舞蹈、一組打擊樂器伴奏來表現(xiàn)歌曲。五、教師總結(jié)    對(duì)學(xué)生進(jìn)行三度的和聲練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生唱準(zhǔn)自己聲部的同時(shí)學(xué)會(huì)聆聽其他聲部，感受三度和聲的美妙。                                             先分聲部視唱，熟練之后兩聲部合成。         培養(yǎng)學(xué)生的音樂想象力和創(chuàng)造力。      作業(yè)設(shè)計(jì) 板書設(shè)計(jì)春天來了反思　　 
 

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