?2017年廣東省中考化學模擬試卷（一）
　
一、選擇題（本大題包括14個小題，每小題2分，共28分．在每小題列出的四個選項中，只有一個選項符合題意）
1．生活中的下列變化，屬于物理變化的是（　?。?br /> A．植物的光合作用 B．燃放煙花
C．蠟燭燃燒 D．電燈通電發(fā)光
2．儲運乙醇的包裝箱上應貼的標識是（　?。?br /> A． B． C． D．
3．下列常見物質中，屬于氧化物的是（　?。?br /> A．NaCl B．Al2O3 C．CH4 D．Cu（OH）2
4．“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”描述了春天晴暖、鳥語花香的山村美景．下列從微觀角度對“花氣襲人知驟暖”的解釋最合理的是（　　）
A．微粒的體積小、質量輕 B．微粒間有空隙
C．微粒在不斷運動 D．溫度越高，微粒運動越快
5．砒霜是砷（As）的氧化物，有劇毒．砒霜中砷的化合價是+3價，則砒霜的化學式為（　?。?br /> A．As2O B．AsO C．AsO2 D．As2O3
6．科學探究是學習化學的一個重要途徑，實驗是科學探究的重要手段．下列化學實驗操作錯誤的是（　?。?br /> A．液體的傾倒 B．液體的量取
C．點燃酒精燈 D．稀釋濃硫酸
7．某同學去郊游時不慎被蜜蜂蟄傷，蜜蜂的刺液是酸性的，為減輕疼痛可以在蟄傷處涂抹（　　）
A．葡萄汁（pH≈4） B．食醋（pH≈3） C．礦泉水（pH≈7） D．牙膏（pH≈9）
8．現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，采用將其中的一種金屬分別放入另外兩種金屬的硫酸鹽溶液中的方法進行實驗，得到三種金屬間的轉化關系（如圖所示），則三種金屬活動性由強到弱的順序是（　?。?br />
A．乙、甲、丙 B．乙、丙、甲 C．丙、甲、乙 D．丙、乙、甲
9．下表中對部分知識的歸納正確的一組是（　　）
A、化學與能源
B、環(huán)保與安全
石油、煤、天然氣都是可再生能源
推廣使用的乙醇汽油是一種新能源
使用可降解的塑料制品更環(huán)保
霉變的花生、大米含有黃曲霉素，絕對不能食用
C、化學與健康
D、化學與材料
油脂、糖類是人體所需的基本營養(yǎng)素
人體適當補充碘元素可防骨質疏松
鋼鐵、硬鋁和黃銅都是合金
純鐵比生鐵的硬度更大、熔點更高
A．A B．B C．C D．D
10．從防火、滅火、自救等安全知識判斷，下列做法錯誤的是（　?。?br /> A．室內著火時不急于打開門窗
B．炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅
C．用明火檢驗燃氣是否泄漏
D．發(fā)生火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻
11．下列關于溶液的敘述正確的是（　　）
A．溶液一定是均一、穩(wěn)定、無色、透明的液體
B．溶液中各部分性質相同
C．某物質的飽和溶液就是不能再溶解任何物質的溶液
D．硝酸銨固體溶于水形成溶液時僅發(fā)生擴散吸熱的過程
12．將O2、C、CO、CuO、Na2CO3、稀硫酸六種物質兩兩混合，在一定條件下能發(fā)生的化學反應有（　?。?br /> A．4個 B．5個 C．6個 D．7個
13．下列實驗方法能達到實驗目的是（　　）
選項
　實驗目的
實驗方法　
　A
　鑒別NaCl、NH4NO3、CuSO4、三種白色固體
　加水溶解
　B
　除去KCl固體中的雜質KClO3
　加入少量MnO2，加熱
　C
　稀釋濃硫酸
　將水沿器壁慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌
　D
　探究稀硫酸與NaOH溶液是否恰好完全反應
　向稀硫酸與NaOH溶液反應后所得的溶液中滴加Ba（NO3）2溶液
A．A B．B C．C D．D
14．在密閉容器里放入四種物質，使其在一定條件下充分反應，數(shù)據(jù)如下表，表述正確的是（　?。?br /> 四種物質
甲
乙
丙
丁
反應前質量（g）
25
15
1
5
反應后質量（g）
11
未測
1
22
A．末測值為3g B．丙一定是催化劑
C．乙全部發(fā)生了反應 D．甲與乙反應的質量比為14：3
　
二、填空題（本題包括5小題，共21分）
15．制筆行業(yè)中經常用到鉑、釕（Ru）等貴金屬，現(xiàn)有5種含釕元素的物質：Ru、RuO2、Ru2O3、RuCl3、K2RuO4．回答下列問題：
（1）RuO2讀作　　．
（2）上述5種物質中釕元素的化合價一共有　　種．
（3）從物質分類角度看，K2RuO4屬于　　（填選項）
A、化合物 B、氧化物 C、堿 D、鹽
（4）H2與Ru2O3在加熱條件下反應可得到Ru，寫出反應的化學方程式　　．
16．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，回答下列問題．
溫度/℃
0
20
40
60
80
100
溶解度/
NaCl
35.7
36.0
36.6
37.3
38.4
39.8
KNO3
13.3
31.6
63.9
110
169
246
（1）40℃時，NaCl的溶解度是　?。?br /> （2）20℃時，稱取31.6g KNO3固體加入盛有100g水的燒杯中，充分溶解形成的溶液是　　（填“飽和”或“不飽和”）溶液；稱取31.6g KNO3固體時，發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏右，接下來的操作是　?。?br /> （3）當KNO3中混有少量NaCl時，提純KNO3所采用的方法為　?。?br /> （4）將等質量KNO3的飽和溶液和NaC1的飽和溶液從60℃降溫到20℃，對所得溶液的敘述正確的是（填序號）　　．
A、都是飽和溶液 B、溶劑質量：KNO3＞NaCl C、溶液質量：KNO3＜NaCl．
17．如圖為四種離子的結構示意圖，完成以下填空：
（1）屬于陽離子結構的粒子是　?。ㄌ钭帜感蛱枺峦?br /> （2）某元素R形成的氧化物為R2O3，則R的原子結構示意圖可能是　　．
（3）B粒子的半徑　　C粒子的半徑（填“大于”“小于”或“等于”）．

18．如圖：一罐剛開啟的雪碧飲料，請回答：
（1）飲料成分中屬于有機物的是（填序號）　　；
（2）從罐內冒出大量的氣泡，該現(xiàn)象說明　?。?br />
19．生活中出處處有化學．結合你所學的知識回答下列問題：
（1）如圖是一種照明用的臺燈．其中標示的各部件中，屬于合成材料的是　　（填序號）．銅質插頭是利用了金屬銅的　　性．
（2）小明在家燒柴火煮飯，他往灶膛里塞滿木柴，結果不僅燃燒不旺，反而產生了很多濃煙，這說明可燃物充分燃燒通常要考慮兩點：一是燃燒時有足夠的空氣；二是燃料與空氣要有　?。瑫r小明還發(fā)現(xiàn)鍋底有一層黑色的物質，該黑色的物質是　　．
（3）使用硬水會給生活帶來許多麻煩，我們常用　　的方法來降低水的硬度．

　
三、簡答題（本題包括2小題，共15分）
20．（7分）如圖是初中化學中六種常見物質之間的轉化關系圖．
已知A、D、F均為單質，其中D、F為金屬單質，D的合金是使用最多的金屬材料；B為氧化物，C是一種常見的酸，E（相對分子質量為160）的溶液呈藍色．試回答下列問題：（框圖中的反應條件和某些生成物已略去）
（1）請寫出下列物質的化學式：B　　，D　?。?br /> （2）上述反應中，不屬于置換反應的是　?。ㄌ钚蛱枺?br /> （3）請寫出反應④的化學方程式：　　．
（4）請寫出E在生產生活中的一種用途　?。?br />
21．（8分）倉庫中有一包氮肥的包裝標簽模糊不清，有同學進行了以下探究：
（1）操作③用玻棒攪拌的目的是　?。?br />
（2）請完成下表（已知AgCl和BaSO4是難溶于水和酸的白色固體）：

假設和現(xiàn)象
判斷和化學方程式
a
若現(xiàn)象I為無氨味．
則樣品中不含　?。ㄌ蠲Q）．
b
由操作②現(xiàn)象判斷．
該樣品一定含有　　 離子（填符號）．
c
若現(xiàn)象Ⅲ為白色沉淀，現(xiàn)象Ⅳ為無沉淀．
則樣品中含有　?。▽懨Q），該反應的化學方程式為　?。?br /> d
若現(xiàn)象Ⅲ為“無沉淀”，現(xiàn)象Ⅳ為白色沉淀．
則樣品中含有　?。▽懟瘜W式），該反應的化學方程式為　　
（3）若現(xiàn)象Ⅲ、Ⅳ都無現(xiàn)象，則該氮肥可能是　?。▽懟瘜W式）；若操作②現(xiàn)象為無氣味、現(xiàn)象Ⅲ、Ⅳ無現(xiàn)象，則該氮肥可能是　　（只寫一種）．
　
四、實驗與探究（本題包括2小題，共22分）
22．（13分）如下圖是實驗室制取氣體的常用儀器．請根據(jù)要求填空：

（1）圖中儀器名稱是②　　，⑧　　．
（2）小寶同學用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶氧氣，應選擇上圖中的儀器　　（填序號，以下同），其化學方程式為：　??；驗證瓶中氧氣已集滿的方法是　　．
（3）小茹同學用鋅和稀硫酸制取H2，同時生成硫酸鋅，則應選擇上圖中　　裝置，其化學方程式為：　　．
（4）小佳同學查閱資料得到制取硫化氫氣體的如下信息，請回答下列問題：
氣體
實驗藥品
反應條件
氣體物理性質
H2S
硫化亞鐵固體與稀硫酸
不需加熱
無色，密度比空氣大，可溶于水
①制取硫化氫　　（填“可以”或“不可以”）采用裝置①，理由是　　；
②制取硫化氫　　（填“可以”或“不可以”）采用裝置②和③，理由是　　．
23．（9分）糕點疏松的主要成分中含有碳酸氫鈉，某化學興趣小組對碳酸氫鈉的化學性質進行探究．
【探究實驗一】碳酸氫鈉溶液的酸堿性：用玻璃棒蘸取碳酸氫鈉溶液在pH試紙測上并與　　對比，讀出其pH值約為10，由此得出結論是：碳酸氫鈉溶液呈堿性．
【探究實驗二】碳酸氫鈉能否與酸反應：取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，現(xiàn)象為　　．結論：碳酸氫鈉能與酸反應．
【探究實驗三】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性：取一定量的碳酸氫鈉放在銅片上加熱，如圖所示．
（1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內壁有水珠．
（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉過來，加入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁．
（3）通過進一步實驗來確定充分加熱后的固體產物的成分．限選試劑及儀器：稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管
序號
實驗操作
預期現(xiàn)象
結論
　①
　取少量加熱后的固體產物放入試管A中，加入適量蒸餾水，充分振蕩溶解，滴加足量
氯化鈣溶液，振蕩，靜置
　產生白色沉淀
產物含　　
　②
　取操作①后的上層清液于試管B中，滴加
　　

　　
　產物不含NaOH
請分析上述操作①中不能用澄清石灰水替代氯化鈣溶液的理由　　．
（4）根據(jù)上述實驗結論，寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式　　．

　
五、計算題（本題包括2小題，共14分）
24．丙酸鈉是一種常用的食品添加劑，其化學式為C3H5OxNa．已知該化合物中碳元素與氧元素的質量比為9：8，請計算：
（1）丙酸鈉由　　種元素組成；
（2）X=　　；
（3）該物質的相對分子質量是　　．
25．（9分）為分析某由氧化銅和銅組成的混合物中氧化銅的質量分數(shù)，現(xiàn)取3份該混合物各20g，分別緩慢加入到50g、100g、150g某稀硫酸中，測得三組實驗數(shù)據(jù)如表：

第I組
第Ⅱ組
第Ⅲ組
稀硫酸的質量/g
50
100
150
溶解固體的質量/g
10.0
16.0
16.0
根據(jù)實驗及有關數(shù)據(jù)進行分析與計算：
（1）第I組實驗中反應物　　（填“氧化銅“、“稀硫酸”或“氧化銅與稀硫酸”）反應完．
（2）20g樣品中含氧化銅的質量為　　g．
（3）根捃第Ⅰ組數(shù)據(jù)計算所用的稀硫酸溶質的質量分數(shù)（寫出計算過程）
（4）將第Ⅱ組混合物過濾，在濾液中滴加10%的NaOH溶液，畫出在該混合溶液中加入10%NaOH溶液的質量與生成沉淀質量變化關系的曲線圖．

　

2017年廣東省中考化學模擬試卷（一）
參考答案與試題解析
　
一、選擇題（本大題包括14個小題，每小題2分，共28分．在每小題列出的四個選項中，只有一個選項符合題意）
1．生活中的下列變化，屬于物理變化的是（　?。?br /> A．植物的光合作用 B．燃放煙花
C．蠟燭燃燒 D．電燈通電發(fā)光
【考點】E3：化學變化和物理變化的判別．
【分析】本題考查學生對物理變化和化學變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化．
【解答】解：A、植物的光合作用是二氧化碳和水反應生成氧氣和有機物的過程，屬于化學變化，故A錯；
B、燃放煙花是物質燃燒，有新物質生成，屬于化學變化，故B錯；
C、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學變化，故C錯；
D、電燈通電發(fā)光由電能轉化為光能，沒有新物質生成，屬于物理變化，故D正確．
故選D．
【點評】搞清楚物理變化和化學變化的本質區(qū)別是解答本類習題的關鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質．一般地，物理變化有物質的固、液、氣三態(tài)變化和物質形狀的變化．
　
2．儲運乙醇的包裝箱上應貼的標識是（　　）
A． B． C． D．
【考點】HH：幾種常見的與化學有關的圖標．
【分析】酒精屬于易燃物，裝運酒精的包裝箱應貼易燃液體標志，根據(jù)圖中所示標志的含義進行分析判斷．
【解答】解：酒精屬于易燃物，裝運酒精的包裝箱應貼易燃性物質標志．
A、圖中所示標志是節(jié)約用水標志，故選項錯誤．
B、圖中所示標志是塑料制品回收標志，故選項錯誤．
C、圖中所示標志是腐蝕性標志，故選項錯誤．
D、圖中所示標志是易燃液體標志，故選項正確．
故選D．
【點評】本題難度不大，了解酒精的性質、各個標志所代表的含義是解答此類題的關鍵．
　
3．下列常見物質中，屬于氧化物的是（　?。?br /> A．NaCl B．Al2O3 C．CH4 D．Cu（OH）2
【考點】A3：從組成上識別氧化物．
【分析】氧化物是指由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物．氧化物的特征是由兩種元素組成的化合物，并且一種元素是氧元素．
【解答】解：A、氯化鈉是由鈉元素和氯元素組成的化合物，但是其中沒有氧元素，不屬于氧化物．故錯誤；
B、氧化鋁是由氧元素和鋁元素組成的化合物，屬于氧化物．故正確；
C、甲烷是由碳元素和氫元素組成的化合物，但是其中沒有氧元素，不屬于氧化物．故錯誤；
D、氫氧化銅是由銅元素、氫元素和氧元素組成的化合物，因為有三種元素，所以不屬于氧化物．故錯誤．
故選B．
【點評】解答本題要正確的分析物質的元素組成，如果物質是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素就屬于氧化物．
　
4．“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”描述了春天晴暖、鳥語花香的山村美景．下列從微觀角度對“花氣襲人知驟暖”的解釋最合理的是（　?。?br /> A．微粒的體積小、質量輕 B．微粒間有空隙
C．微粒在不斷運動 D．溫度越高，微粒運動越快
【考點】B9：利用分子與原子的性質分析和解決問題．
【分析】根據(jù)花氣襲人說明分子在不斷的運動，知驟暖說明氣溫升高，分子運動加快進行解答．
【解答】解：花氣襲人說明分子在不斷的運動，知驟暖說明氣溫升高，分子運動加快，所以“花氣襲人知驟暖”的解釋最合理的是溫度越高，微粒運動越快．
故選：D．
【點評】本題難度不大，會利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是正確解答此類題的關鍵．
　
5．砒霜是砷（As）的氧化物，有劇毒．砒霜中砷的化合價是+3價，則砒霜的化學式為（　?。?br /> A．As2O B．AsO C．AsO2 D．As2O3
【考點】D6：有關元素化合價的計算．
【分析】由題意，砒霜中砷的化合價是+3價；根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合各選項中的化學式進行解答本題．
【解答】解：由題意，砒霜中砷的化合價是+3價．
A、氧元素顯﹣2價，設As2O中砷元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：2x+（﹣2）=0，則x=+1價，故選項錯誤．
B、氧元素顯﹣2價，設AsO中砷元素的化合價是y，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：y+（﹣2）=0，則y=+2價，故選項錯誤．
C、氧元素顯﹣2價，設AsO2中砷元素的化合價是z，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：z+（﹣2）×2=0，則z=+4價，故選項錯誤．
D、氧元素顯﹣2價，設As2O3中砷元素的化合價是w，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：2w+（﹣2）×3=0，則w=+3價，故選項正確．
故選D．
【點評】本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題．
　
6．科學探究是學習化學的一個重要途徑，實驗是科學探究的重要手段．下列化學實驗操作錯誤的是（　?。?br /> A．液體的傾倒 B．液體的量取 C．
點燃酒精燈 D．稀釋濃硫酸
【考點】49：液體藥品的取用；42：測量容器﹣量筒；44：加熱器皿﹣酒精燈；4D：濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋．
【分析】A、從取用液體藥品時應注意：①瓶塞倒放，②標簽對準手心，③瓶口緊挨試管口去分析解答；
B、從量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內液體的凹液面量低處保持水平，再讀出液體的體積去分析解答；
C、從點燃酒精燈時，要用火柴點燃去分析解答；
D、從稀釋濃硫酸的方法去分析解答．
【解答】解：A、取用液體藥品時應注意：①瓶塞倒放，②標簽對準手心，③瓶口緊挨試管口，故A正確；
B、量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內液體的凹液面量低處保持水平，再讀出液體的體積，故B正確；
C、點燃酒精燈時，要用火柴點燃，故C正確；
D、稀釋濃硫酸時，應把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，切不可把水倒進濃硫酸里；如果將水注入濃硫酸里，由于水的密度較小，水會浮在濃硫酸的上面，溶解時放出的熱量能使水立刻沸騰，使硫酸液滴向四周飛濺，這是非常危險的，故D錯誤．
故答案為：D．
【點評】化學是一門以實驗為基礎的科學，學好實驗基本操作是做好化學實驗的基礎．
　
7．某同學去郊游時不慎被蜜蜂蟄傷，蜜蜂的刺液是酸性的，為減輕疼痛可以在蟄傷處涂抹（　?。?br /> A．葡萄汁（pH≈4） B．食醋（pH≈3） C．礦泉水（pH≈7） D．牙膏（pH≈9）
【考點】99：溶液的酸堿性與pH值的關系．
【分析】根據(jù)已有的知識進行分析，酸和堿能發(fā)生中和反應，蜜蜂的刺液是酸性的，為減輕疼痛可以在蟄傷處涂抹顯堿性的溶液，堿性溶液的pH大于7，據(jù)此解答．
【解答】解：蜜蜂的刺液是酸性的，為減輕疼痛可以在蟄傷處涂抹顯堿性的溶液，堿性溶液的pH大于7．
A、葡萄汁的pH小于7，呈酸性，故A錯誤；
B、食醋的pH小于7，呈酸性，故B錯誤；
C、礦泉水的pH大約是7，呈中性，故C錯誤；
D、牙膏的pH大于7，呈堿性，故D正確．
故選D．
【點評】本題考查了溶液的酸堿性于pH的關系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
　
8．現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，采用將其中的一種金屬分別放入另外兩種金屬的硫酸鹽溶液中的方法進行實驗，得到三種金屬間的轉化關系（如圖所示），則三種金屬活動性由強到弱的順序是（　　）

A．乙、甲、丙 B．乙、丙、甲 C．丙、甲、乙 D．丙、乙、甲
【考點】86：金屬活動性順序及其應用．
【分析】在金屬活動性順序中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此根據(jù)三種金屬間的轉化關系應，進而可確定三種金屬活動性由強到弱的順序．
【解答】解：現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，采用將其中的一種金屬分別放入另外兩種金屬的硫酸鹽溶液中的方法進行實驗，丙能與鹽溶液反應生成乙，說明丙的活動性比乙強；乙能與鹽溶液反應生成甲，說明乙的活動性比甲強；則三種金屬活動性由強到弱的順序是：丙、甲、乙．
故選：D．
【點評】本題難度不大，考查金屬活動性應用，掌握金屬活動性應用“反應則活潑、不反應則不活潑”是正確解答此類題的關鍵．
　
9．下表中對部分知識的歸納正確的一組是（　　）
A、化學與能源
B、環(huán)保與安全
石油、煤、天然氣都是可再生能源
推廣使用的乙醇汽油是一種新能源
使用可降解的塑料制品更環(huán)保
霉變的花生、大米含有黃曲霉素，絕對不能食用
C、化學與健康
D、化學與材料
油脂、糖類是人體所需的基本營養(yǎng)素
人體適當補充碘元素可防骨質疏松
鋼鐵、硬鋁和黃銅都是合金
純鐵比生鐵的硬度更大、熔點更高
A．A B．B C．C D．D
【考點】HO：常見能源的種類、能源的分類；83：合金與合金的性質；8E：生鐵和鋼；HE：資源綜合利用和新能源開發(fā)；I6：白色污染與防治；J1：人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用；J2：生命活動與六大營養(yǎng)素；J3：亞硝酸鈉、甲醛等化學品的性質與人體健康．
【分析】A、根據(jù)化學與能源的知識解答；
B、根據(jù)化學與環(huán)境、安全的知識解答；
C、根據(jù)化學元素與人體健康的知識解答；
D、根據(jù)合金的性質解答．
【解答】解：A、石油、煤、天然氣都是不可再生能源，錯誤；推廣使用的乙醇汽油是乙醇和汽油的混合物，不是新能源，錯誤；
B、使用可降解的塑料制品更環(huán)保，正確；霉變的花生、大米含有黃曲霉素，絕對不能食用，正確；
C、油脂、糖類是人體所需的基本營養(yǎng)素，正確；人體適當補充鈣元素可防骨質疏松，錯誤；
D、鋼鐵、硬鋁和黃銅都是合金，正確；純鐵比生鐵的硬度小、熔點高，錯誤；
故選B．
【點評】本題考查的知識點全面，難度不大，加強對課本基礎知識的掌握是正確解答的關鍵．
　
10．從防火、滅火、自救等安全知識判斷，下列做法錯誤的是（　?。?br /> A．室內著火時不急于打開門窗
B．炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅
C．用明火檢驗燃氣是否泄漏
D．發(fā)生火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻
【考點】H4：滅火的原理和方法；H5：防范爆炸的措施．
【分析】A、根據(jù)燃燒的條件分析；
B、根據(jù)滅火的原理分析；
C、根據(jù)可燃性氣體混有空氣遇明火會發(fā)生爆炸分析；
D、根據(jù)濕毛巾的作用分析．
【解答】解：A、室內著火，打開門窗相當于增加了氧氣，燃燒更旺，正確；
B、炒菜時油鍋著火蓋上鍋蓋隔絕了氧氣，起到滅火的作用，正確；
C、燃氣混有空氣，遇明火會發(fā)生爆炸，錯誤；
D、用濕毛巾捂住鼻子和嘴，可以避免呼吸到煙塵和有毒的氣體，正確．
故選C．
【點評】“生命重于泰山”安全問題無小事，尤其是防火、防爆問題，所以燃燒和爆炸知識就成了化學考查熱點，要注意燃燒爆炸的條件和防護措施．
　
11．下列關于溶液的敘述正確的是（　?。?br /> A．溶液一定是均一、穩(wěn)定、無色、透明的液體
B．溶液中各部分性質相同
C．某物質的飽和溶液就是不能再溶解任何物質的溶液
D．硝酸銨固體溶于水形成溶液時僅發(fā)生擴散吸熱的過程
【考點】7C：溶液的概念、組成及其特點；7F：溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象；7I：飽和溶液和不飽和溶液．
【分析】A、溶液可以有顏色；B、根據(jù)溶液的均一性考慮；C、根據(jù)飽和溶液的特點考慮；D、根據(jù)物質溶于水的兩個過程考慮．
【解答】解：A、溶液可以有顏色，例如硫酸銅溶液是藍色，故A錯誤；
B、溶液具有均一性，溶液中各部分性質相同，故B正確；
C、飽和溶液只是對于某一溶質來說的，可以溶解其它溶質，故C錯誤；
D、根據(jù)物質溶于水時有兩個過程：構成物質的微粒向水中擴散過程和與水分子結合成水合分子或水合離子的過程，故D錯誤．
故選：B．
【點評】解答本題關鍵是要熟悉溶液是均一穩(wěn)定的混合物，知道飽和溶液的定義，物質溶于水的過程．
　
12．將O2、C、CO、CuO、Na2CO3、稀硫酸六種物質兩兩混合，在一定條件下能發(fā)生的化學反應有（　?。?br /> A．4個 B．5個 C．6個 D．7個
【考點】9H：鹽的化學性質；68：氧氣的化學性質；6U：一氧化碳的化學性質；93：酸的化學性質；C7：碳的化學性質．
【分析】根據(jù)O2、C、CO、CuO、Na2CO3、稀硫酸六種物質的化學性質，進行分析判斷即可．
【解答】解：碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳；一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳．
碳、一氧化碳均具有還原性，均能與氧化銅反應，生成銅和二氧化碳．
氧化銅屬于金屬氧化物，與稀硫酸反應生成硫酸銅和水．
碳酸鈉與稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳．
故在一定條件下能發(fā)生的化學反應有7個．
故選：D．
【點評】本題難度不大，熟練掌握鹽、酸、一氧化碳、碳、氧氣的化學性質并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．
　
13．下列實驗方法能達到實驗目的是（　?。?
選項
　實驗目的
實驗方法　
　A
　鑒別NaCl、NH4NO3、CuSO4、三種白色固體
　加水溶解
　B
　除去KCl固體中的雜質KClO3
　加入少量MnO2，加熱
　C
　稀釋濃硫酸
　將水沿器壁慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌
　D
　探究稀硫酸與NaOH溶液是否恰好完全反應
　向稀硫酸與NaOH溶液反應后所得的溶液中滴加Ba（NO3）2溶液
A．A B．B C．C D．D
【考點】34：化學實驗方案設計與評價；4D：濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋；97：中和反應及其應用；9H：鹽的化學性質；9U：酸、堿、鹽的鑒別．
【分析】A、根據(jù)三種物質與同種試劑反應產生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質與同種物質反應的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們．
B、除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．
C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷．
D、根據(jù)硫酸、硫酸鈉均能與Ba（NO3）2溶液反應生成硫酸鋇白色沉淀，進行分析判斷．
【解答】解：A、NaCl、NH4NO3、CuSO4三種白色固體分別加水溶解，溶于水形成無色溶液，且溫度幾乎無變化的是氯化鈉；溶于水形成無色溶液，溫度降低的是硝酸銨；溶于水形成藍色溶液的是硫酸銅；可以鑒別，故選項實驗方法能達到實驗目的．
B、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應前后質量不變，能除去雜質但引入了新的雜質二氧化錳，不符合除雜原則，故選項實驗方法不能達到實驗目的．
C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，故選項實驗方法不能達到實驗目的．
D、硫酸、硫酸鈉均能與Ba（NO3）2溶液反應生成硫酸鋇白色沉淀，不能判斷稀硫酸與NaOH溶液是否恰好完全反應，故選項實驗方法不能達到實驗目的．
故選：A．
【點評】本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷．
　
14．在密閉容器里放入四種物質，使其在一定條件下充分反應，數(shù)據(jù)如下表，表述正確的是（　?。?br /> 四種物質
甲
乙
丙
丁
反應前質量（g）
25
15
1
5
反應后質量（g）
11
未測
1
22
A．末測值為3g B．丙一定是催化劑
C．乙全部發(fā)生了反應 D．甲與乙反應的質量比為14：3
【考點】G1：質量守恒定律及其應用．
【分析】利用質量守恒定律，反應前后各物質的質量總和相等，可計算出反應后未測的乙物質的質量；根據(jù)反應前后各物質的質量關系，對反應中各物質參與反應情況進行判斷．
【解答】解：A、根據(jù)質量守恒定律，未測物質乙的質量=（25+15+1+5）﹣（11+1+22）=12g；故此選項錯誤．
B、反應時甲質量減小了14g，是反應物，丁的質量增加了17g是生成物，丙的質量不變可能是該反應的催化劑，根據(jù)質量守恒定律可知乙物質是反應物且參加反應的乙物質是3g，反應表達式為：甲+乙→丁，故此選項錯誤．
C、由B分析可知參加反應的乙物質是3g，故C錯誤；
D、由B分析可知甲與乙反應的質量比為14：3，故D正確；
故選D．
【點評】對此類問題進行分析時，根據(jù)質量守恒定律計算出表中未測物質的質量，是需要首先解決的量．
　
二、填空題（本題包括5小題，共21分）
15．制筆行業(yè)中經常用到鉑、釕（Ru）等貴金屬，現(xiàn)有5種含釕元素的物質：Ru、RuO2、Ru2O3、RuCl3、K2RuO4．回答下列問題：
（1）RuO2讀作　二氧化釕?。?br /> （2）上述5種物質中釕元素的化合價一共有　4　種．
（3）從物質分類角度看，K2RuO4屬于　AD?。ㄌ钸x項）
A、化合物 B、氧化物 C、堿 D、鹽
（4）H2與Ru2O3在加熱條件下反應可得到Ru，寫出反應的化學方程式　Ru2O3+3H22Ru+3H2O　．
【考點】D1：化學式的書寫及意義；A9：常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；D6：有關元素化合價的計算；G5：書寫化學方程式．
【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．
【解答】解：（1）根據(jù)化合物的讀法，RuO2讀作二氧化釕；
（2）上述5種物質中Ru屬于單質，故釕元素的化合價一共有4種；
（3）從物質分類角度看，K2RuO4是由不同元素組成的純凈物，故屬于化合物；氧化物是由兩種元素組成的，故K2RuO4不屬于氧化物；堿是由金屬離子和氫氧根離子組成的，K2RuO4中不含有氫氧根離子，故K2RuO4不屬于堿；鹽是由金屬離子和酸根離子組成的，故K2RuO4屬于鹽．
故選AD
（4）H2與Ru2O3在加熱條件下反應生成Ru和水，反應的化學方程式為：Ru2O3+3H22Ru+3H2O；
故答案為：（1）二氧化釕；（2）4；（3）AD；（4）Ru2O3+3H22Ru+3H2O；
【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．
　
16．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，回答下列問題．
溫度/℃
0
20
40
60
80
100
溶解度/
NaCl
35.7
36.0
36.6
37.3
38.4
39.8
KNO3
13.3
31.6
63.9
110
169
246
（1）40℃時，NaCl的溶解度是　36.6g?。?br /> （2）20℃時，稱取31.6g KNO3固體加入盛有100g水的燒杯中，充分溶解形成的溶液是　飽和?。ㄌ睢帮柡汀被颉安伙柡汀保┤芤海环Q取31.6g KNO3固體時，發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏右，接下來的操作是　繼續(xù)加KNO3固體至天平平衡?。?br /> （3）當KNO3中混有少量NaCl時，提純KNO3所采用的方法為　降溫結晶（或冷卻熱飽和溶液）?。?br /> （4）將等質量KNO3的飽和溶液和NaC1的飽和溶液從60℃降溫到20℃，對所得溶液的敘述正確的是（填序號）　A，C?。?br /> A、都是飽和溶液 B、溶劑質量：KNO3＞NaCl C、溶液質量：KNO3＜NaCl．
【考點】7M：固體溶解度的影響因素；43：稱量器﹣托盤天平；4H：結晶的原理、方法及其應用；7I：飽和溶液和不飽和溶液；7P：晶體和結晶的概念與現(xiàn)象．
【分析】根據(jù)已有的知識進行分析，根據(jù)表格即可查出硝酸鉀在10℃時的溶解度；根據(jù)硝酸鉀的溶解度確定硝酸鉀能否全部溶解，再計算其溶液的質量；要分離硝酸鉀和氯化鈉的混合物，可以采用降溫結晶的方法；根據(jù)具體的溶解度判斷其溫度范圍；根據(jù)圖示結合具體的數(shù)據(jù)判斷溶液的狀態(tài)，據(jù)此解答．
【解答】解：
（1）根據(jù)表格即可查出40℃時，NaCl的溶解度為36.6g，
（2）根據(jù)表格即可查出20℃時，硝酸鉀的溶解度為31.6g，故稱取31.6gKNO3固體加入盛有100g水的燒杯中，充分溶解形成的溶液是飽和溶液；稱取31.6gKNO3固體時，發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏右，說明KNO3偏少，故接下來的操作是繼續(xù)加KNO3固體至天平平衡；
（3）當KNO3的溶液中含有少量NaCl，由于硝酸鉀的溶解度受溫度影響大，而氯化鈉的溶解度受溫度影響不大，所以提純KNO3所采用的方法為降溫結晶（或冷卻熱飽和溶液），
（4）60℃時，NaCl和KNO3的溶解的分別是37.3g和110g，因此等質量的飽和溶液，KNO3溶液中的溶劑質量較小，將等質量的兩物質的飽和溶液分別降溫至20℃，都是飽和溶液，由圖表格中的數(shù)據(jù)判知，析出晶體的質量KNO3＞NaCl，而溶劑質量不變，則溶液質量：KNO3＜NaCl；故選AC．
故答案為：
（1）36.6g；
（2）飽和；繼續(xù)加KNO3固體至天平平衡；
（3）降溫結晶（或冷卻熱飽和溶液）；
（4）A，C．
【點評】本題考查了溶解度的有關知識，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息結合溶解度的概念進行．
　
17．如圖為四種離子的結構示意圖，完成以下填空：
（1）屬于陽離子結構的粒子是　B?。ㄌ钭帜感蛱枺峦?br /> （2）某元素R形成的氧化物為R2O3，則R的原子結構示意圖可能是　D?。?br /> （3）B粒子的半徑　小于　C粒子的半徑（填“大于”“小于”或“等于”）．

【考點】B8：原子結構示意圖與離子結構示意圖．
【分析】（1）根據(jù)微粒的結構示意圖，質子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；質子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；質子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；
（2）根據(jù)氧化物的化學式，計算出X元素的化合價，根據(jù)化合價；
（3）判斷X離子得失電子及得失的電子數(shù)．核外電子層數(shù)多的微粒的半徑大．
【解答】解：（1）A中質子數(shù)為8、核外電子數(shù)為10，質子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；B中，質子數(shù)為11、核外電子數(shù)為10，質子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；C中，質子數(shù)=核外電子數(shù)=11，為原子；D中，質子數(shù)=核外電子數(shù)=12，為原子；
（2）根據(jù)某元素R形成的氧化物為R2O3，氧元素顯﹣2價，則R元素的化合價為+3；因為元素的正化合價數(shù)等于其原子的最外層電子數(shù)，由此可知：R的原子最外層電子數(shù)為3，原子結構示意圖可能是D．
（3）B粒子核外2個電子層，D粒子核外3個電子層，因此，B粒子的半徑小于D粒子的半徑；
答案：（1）B；（2）D；（3）小于．
【點評】本題難度不大，考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，了解粒子結構示意圖的意義是正確解題的關鍵．
　
18．如圖：一罐剛開啟的雪碧飲料，請回答：
（1）飲料成分中屬于有機物的是（填序號）　②④??；
（2）從罐內冒出大量的氣泡，該現(xiàn)象說明　隨壓強的減小，CO2（或氣體）的溶解度減小?。?br />
【考點】DE：標簽上標示的物質成分及其含量；6Q：二氧化碳的化學性質；7O：氣體溶解度的影響因素；AC：有機物與無機物的區(qū)別．
【分析】（1）欲正確解答本題，須知什么是有機物，特點是什么．
（2）欲正確解答本題，須知氣體的溶解度和壓強的關系．
【解答】解：（1）有機物是生命產生的物質基礎，有機化合物都含有碳元素．二氧化碳具有無機化合物的特點，因此，把它看作無機化合物．水（H2O）不含碳元素，也不是有機物．蔗糖（C12H22O11）、脂肪所含的化學元素主要是C、H、O，屬于有機物．
故答案為：②④．
（2）氣體的溶解度隨壓強的減小而減?。_啟罐口，壓強減小，CO2（或氣體）的溶解度減小，就會從罐內冒出大量的氣泡．
故答案為：隨壓強的減小，CO2（或氣體）的溶解度減小．
【點評】本題主要考查學生對有機物和無機物的概念的認識以及對氣體溶解度知識的運用能力．
　
19．生活中出處處有化學．結合你所學的知識回答下列問題：
（1）如圖是一種照明用的臺燈．其中標示的各部件中，屬于合成材料的是　⑤?。ㄌ钚蛱枺~質插頭是利用了金屬銅的　導電　性．
（2）小明在家燒柴火煮飯，他往灶膛里塞滿木柴，結果不僅燃燒不旺，反而產生了很多濃煙，這說明可燃物充分燃燒通常要考慮兩點：一是燃燒時有足夠的空氣；二是燃料與空氣要有　足夠大的接觸面積　．同時小明還發(fā)現(xiàn)鍋底有一層黑色的物質，該黑色的物質是　碳　．
（3）使用硬水會給生活帶來許多麻煩，我們常用　煮沸　的方法來降低水的硬度．

【考點】I7：合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響；77：硬水與軟水；82：金屬的物理性質及用途；H2：完全燃燒與不完全燃燒．
【分析】（1）根據(jù)塑料燈座是用塑料制成的，屬于合成材料進行解答；依據(jù)銅具有導電性分析解答；
（2）根據(jù)促進燃燒的方法進行解答；
（3）根據(jù)常用煮沸的方法來降低水的硬度解答．
【解答】解：（1）塑料燈座是用塑料制成的，屬于合成材料；故填：⑤；銅質插頭是利用了金屬銅的導電性，故填：導電；
（2）在燒材煮飯時，引燃細枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結果反而燃燒不旺，并產生很多濃煙，說明物質充分燃燒需要的條件：一是燃燒時要有足夠多的空氣，二是燃料與空氣要有足夠大的接觸面積；同時小明還發(fā)現(xiàn)鍋底有一層黑色的物質，該黑色的物質是碳；
（3）使用硬水會給生活帶來許多麻煩，我們常用煮沸的方法來降低水的硬度．
答案：
（1）⑤；導電；
（2）足夠大的接觸面積；碳；
（3）煮沸．
【點評】解答本題要掌握物質的性質和物質的材料的分類方法，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．
　
三、簡答題（本題包括2小題，共15分）
20．如圖是初中化學中六種常見物質之間的轉化關系圖．
已知A、D、F均為單質，其中D、F為金屬單質，D的合金是使用最多的金屬材料；B為氧化物，C是一種常見的酸，E（相對分子質量為160）的溶液呈藍色．試回答下列問題：（框圖中的反應條件和某些生成物已略去）
（1）請寫出下列物質的化學式：B　CuO　，D　Fe?。?br /> （2）上述反應中，不屬于置換反應的是　③?。ㄌ钚蛱枺?br /> （3）請寫出反應④的化學方程式：　CuSO4+Fe=Cu+FeSO4　．
（4）請寫出E在生產生活中的一種用途　制農藥等?。?br />
【考點】AE：物質的鑒別、推斷；F3：置換反應及其應用；G5：書寫化學方程式．
【分析】A、D、F均為單質，其中D、F為金屬單質，D的合金是使用最多的金屬材料，因此D是鐵；B為氧化物，C是一種常見的酸，E（相對分子質量為160）的溶液呈藍色，因此E是硫酸銅，則B是氧化銅，C是硫酸；C和D反應是硫酸和鐵反應產生硫酸亞鐵和氫氣，因此A是氫氣；氫氣和氧化銅反應產生銅和水，因此F是金屬銅，帶入驗證完成相關的問題．
【解答】解：A、D、F均為單質，其中D、F為金屬單質，D的合金是使用最多的金屬材料，因此D是鐵；B為氧化物，C是一種常見的酸，E（相對分子質量為160）的溶液呈藍色，因此E是硫酸銅，則B是氧化銅，C是硫酸；C和D反應是硫酸和鐵反應產生硫酸亞鐵和氫氣，因此A是氫氣；氫氣和氧化銅反應產生銅和水，因此F是金屬銅，帶入驗證符合轉化關系，因此：
（1）B是氧化銅，D是鐵，故填：CuO；Fe；
（2）反應①是硫酸和鐵反應產生硫酸亞鐵和氫氣，屬于置換反應；反應②是氫氣和氧化銅反應產生銅和水，屬于置換反應；反應③硫酸和氧化銅反應產生硫酸銅和水，屬于復分解反應；反應④是鐵和硫酸銅反應產生硫酸亞鐵和銅，屬于置換反應；故填：③；
（3）反應④是鐵和硫酸銅反應產生硫酸亞鐵和銅，故反應的方程式為：CuSO4+Fe=Cu+FeSO4；
（4）E是硫酸銅，可以用于配制農業(yè)波爾多液等；故填：制農藥等．
【點評】本題屬于圖框型推斷題，解題時根據(jù)題目所給信息，結合物質的性質，找出突破口，然后依據(jù)各物質間的反應及題目信息進行判斷．
　
21．倉庫中有一包氮肥的包裝標簽模糊不清，有同學進行了以下探究：
（1）操作③用玻棒攪拌的目的是　使樣品充分溶解　；

（2）請完成下表（已知AgCl和BaSO4是難溶于水和酸的白色固體）：

假設和現(xiàn)象
判斷和化學方程式
a
若現(xiàn)象I為無氨味．
則樣品中不含　碳酸氫銨?。ㄌ蠲Q）．
b
由操作②現(xiàn)象判斷．
該樣品一定含有　NH4+　 離子（填符號）．
c
若現(xiàn)象Ⅲ為白色沉淀，現(xiàn)象Ⅳ為無沉淀．
則樣品中含有　硫酸銨　（寫名稱），該反應的化學方程式為?。∟H4）2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+2NH4NO3?。?br /> d
若現(xiàn)象Ⅲ為“無沉淀”，現(xiàn)象Ⅳ為白色沉淀．
則樣品中含有　NH4Cl　（寫化學式），該反應的化學方程式為　NH4Cl+AgNO3=AgCl↓+NH4NO3　
（3）若現(xiàn)象Ⅲ、Ⅳ都無現(xiàn)象，則該氮肥可能是　NH4NO3?。▽懟瘜W式）；若操作②現(xiàn)象為無氣味、現(xiàn)象Ⅲ、Ⅳ無現(xiàn)象，則該氮肥可能是　尿素　（只寫一種）．
【考點】27：缺失標簽的藥品成分的探究；9H：鹽的化學性質；9L：銨態(tài)氮肥的檢驗；9V：常見離子的檢驗方法及現(xiàn)象；G5：書寫化學方程式．
【分析】（1）根據(jù)玻璃棒的作用分析；
（2）a、根據(jù)常溫下碳酸氫銨易分解的性質分析；
b、根據(jù)銨根離子的檢驗方法分析；
c、根據(jù)硫酸根離子的檢驗方法分析；
d、根據(jù)氯離子的檢驗方法分析；
（3）根據(jù)硝酸鹽的性質、常見的氮肥的種類分析．
【解答】解：（1）操作③用玻棒攪拌的目的是使樣品充分溶解；
（2）a、由于常溫下碳酸氫銨易分解放出氨氣，有刺激性氣味．所以，若現(xiàn)象I為無氨味，則樣品中不含碳酸氫銨；
b、由于銨鹽遇堿能放出氨氣．所以，由樣品加入熟石灰，有氨氣生成，說明了該樣品一定含有銨根離子，該氮肥屬于銨鹽；
C、由銨鹽能與硝酸鋇溶液反應生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，說明了該銨鹽是硫酸銨，反應的方程式：（NH4）2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+2NH4NO3；
d、由銨鹽能與硝酸銀溶液反應生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，說明了該銨鹽是氯化銨，反應的方程式：NH4Cl+AgNO3=AgCl↓+NH4NO3；
（3）若現(xiàn)象Ⅲ、Ⅳ都無現(xiàn)象，則該氮肥可能是 NH4NO3，若操作②現(xiàn)象為無氣味、現(xiàn)象Ⅲ、Ⅳ無現(xiàn)象，則該氮肥不是銨鹽，可能是尿素．
故答為：（1）使樣品充分溶解；（2）a．碳酸氫銨；b．銨根；c．硫酸銨，（NH4）2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+2NH4NO3；d．NH4Cl NH4Cl+AgNO3=AgCl↓+NH4NO3；（3）NH4NO3，尿素．
【點評】解答本題的關鍵是掌握銨碳酸氫銨的性質、銨根離子、硫酸根離子、氯離子檢驗方法等知識．
　
四、實驗與探究（本題包括2小題，共22分）
22．（13分）（2017?廣東模擬）如下圖是實驗室制取氣體的常用儀器．請根據(jù)要求填空：

（1）圖中儀器名稱是②　錐形瓶　，⑧　集氣瓶?。?br /> （2）小寶同學用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶氧氣，應選擇上圖中的儀器?、佗堍茛幔ɑ颌佗堍蔻撸。ㄌ钚蛱?，以下同），其化學方程式為：　2KClO32KCl+3O2↑??；驗證瓶中氧氣已集滿的方法是　將帶火星的木條放到瓶口，如果木條復燃，則已收滿　．
（3）小茹同學用鋅和稀硫酸制取H2，同時生成硫酸鋅，則應選擇上圖中?、冖邰蔻摺⊙b置，其化學方程式為：　Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑　．
（4）小佳同學查閱資料得到制取硫化氫氣體的如下信息，請回答下列問題：
氣體
實驗藥品
反應條件
氣體物理性質
H2S
硫化亞鐵固體與稀硫酸
不需加熱
無色，密度比空氣大，可溶于水
①制取硫化氫　不可以　（填“可以”或“不可以”）采用裝置①，理由是　反應不需要加熱　；
②制取硫化氫　可以?。ㄌ睢翱梢浴被颉安豢梢浴保┎捎醚b置②和③，理由是　反應物是固體和液體，且反應不需要加熱　．
【考點】4O：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；6F：氧氣的檢驗和驗滿；7V：氫氣的制取和檢驗；G5：書寫化學方程式．
【分析】（1）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析；
（2）根據(jù)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣反應物是固體，反應條件是加熱，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，氧氣有助燃性進行分析；
（3）根據(jù)實驗室制氫氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣進行分析；
（4）根據(jù)表中提供的信息，反應物的狀態(tài)、條件條件進行分析．
【解答】解：（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，②是錐形瓶，⑧是集氣瓶；
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，是加熱固體制氣體，要用①裝置，收集氧氣可用排水法，同時可選④⑥⑦；還能用向上排空氣法，可選④⑤⑨；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學方程式：2KClO32KCl+3O2↑；檢驗氧氣是否收集滿要根據(jù)收集方法確定，如用向上排空氣法，則用帶火星的小木條，將帶火星的木條放到瓶口，如果木條復燃，則已收滿，如用排水法收集，則看瓶口是否放出氣泡；
（3）用鋅和稀硫酸制取H2，是固體與液體在常溫下反應，不能用①作發(fā)生裝置，要采用裝置②和③，收集氫氣可用排水法或向下排空氣法，選擇儀器分別為⑤⑧或⑥⑦；鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，化學方程式為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
（4）采用裝置①是加熱固體制氣體的裝置，制硫化氫氣體是固體與液體在常溫下反應，所以不可以．
采用裝置②和③是固體與液體在常溫下反應制氣體的裝置，所以可以．
故答案為：（1）錐形瓶，集氣瓶；
（2）①④⑤⑨（或①④⑥⑦），2KClO32KCl+3O2↑，將帶火星的木條放到瓶口，如果木條復燃，則已收滿；
（3）②③⑥⑦，Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
（4）①不可以，反應不需要加熱；
②可以，反應物是固體和液體，且反應不需要加熱．
【點評】氣體的制取是初中重要的化學實驗之一，既是難重點，又是考查熱點，理解反應原理，掌握裝置的選擇依據(jù)、氣體的檢驗、驗滿、收集方法，了解實驗步驟和注意事項是解決該類問題的關鍵．
　
23．糕點疏松的主要成分中含有碳酸氫鈉，某化學興趣小組對碳酸氫鈉的化學性質進行探究．
【探究實驗一】碳酸氫鈉溶液的酸堿性：用玻璃棒蘸取碳酸氫鈉溶液在pH試紙測上并與　標準比色卡　對比，讀出其pH值約為10，由此得出結論是：碳酸氫鈉溶液呈堿性．
【探究實驗二】碳酸氫鈉能否與酸反應：取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，現(xiàn)象為　固體溶解并產生氣泡　．結論：碳酸氫鈉能與酸反應．
【探究實驗三】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性：取一定量的碳酸氫鈉放在銅片上加熱，如圖所示．
（1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內壁有水珠．
（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉過來，加入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁．
（3）通過進一步實驗來確定充分加熱后的固體產物的成分．限選試劑及儀器：稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管
序號
實驗操作
預期現(xiàn)象
結論
?、?br /> 　取少量加熱后的固體產物放入試管A中，加入適量蒸餾水，充分振蕩溶解，滴加足量
氯化鈣溶液，振蕩，靜置
　產生白色沉淀
產物含　Na2CO3　
　②
　取操作①后的上層清液于試管B中，滴加
　酚酞試液　

　酚酞試液不變紅　
　產物不含NaOH
請分析上述操作①中不能用澄清石灰水替代氯化鈣溶液的理由　澄清石灰水與碳酸鈉溶液反應生成氫氧化鈉，不能確定固體產物是否含有氫氧化鈉?。?br /> （4）根據(jù)上述實驗結論，寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式　2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O　．

【考點】28：實驗探究物質的性質或變化規(guī)律；99：溶液的酸堿性與pH值的關系；9H：鹽的化學性質；G5：書寫化學方程式．
【分析】【探究實驗一】根據(jù)用pH試紙測溶液pH值得方法解答；
【探究實驗二】：根據(jù)碳酸氫鈉的化學性質分析；
【探究實驗三】
（3）檢驗生成物是NaOH還是Na2CO3，加入氯化鈣溶液可以與碳酸鈉反應產生沉淀的物質，據(jù)此進行分析解答．
（4）碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳氣體和Na2CO3，寫出反應的化學方程式即可．
【解答】解：
【探究實驗一】碳酸氫鈉溶液的酸堿性：用玻璃棒蘸取碳酸氫鈉溶液在pH試紙測上并與標準比色卡對比，讀出其pH值約為10，由此得出結論是：碳酸氫鈉溶液呈堿性．
【探究實驗二】碳酸氫鈉能夠和稀鹽酸反應生成碳酸鈉、水和二氧化碳氣體，現(xiàn)象為固體溶解并產生氣泡；
【探究實驗三】
（3）①檢驗生成物是NaOH還是Na2CO3，加入足量的氯化鈣溶液可以與碳酸鈉溶液反應產生沉淀的物質，若有白色沉淀生成，說明固體產物是Na2CO3；
②取反應后的上層清液，向其中滴加酚酞試液，酚酞試液不變紅，說明溶液中不含氫氧根，說明固體產物中不含氫氧化鈉；
上述操作①中不能用澄清石灰水替代氯化鈣溶液的理由是：澄清石灰水與碳酸鈉溶液反應生成氫氧化鈉，不能確定固體產物是否含有氫氧化鈉；
（4）碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳氣體和Na2CO3，反應的化學方程式為：2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O．
故答案為：
【探究實驗一】標準比色卡；
【探究實驗二】固體溶解并產生氣泡；
【探究實驗三】
（3）
序號
實驗操作
預期現(xiàn)象
結論
　①
　取少量加熱后的固體產物放入試管A中，加入適量蒸餾水，充分振蕩溶解，滴加足量
氯化鈣溶液，振蕩，靜置
　產生白色沉淀
產物含 Na2CO3
?、?br /> 　取操作①后的上層清液于試管B中，滴加
酚酞試液

酚酞試液不變紅
　產物不含NaOH
澄清石灰水與碳酸鈉溶液反應生成氫氧化鈉，不能確定固體產物是否含有氫氧化鈉；
（4）2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O．
【點評】本題綜合考查了碳酸鈉、碳酸氫鈉的知識，回答問題時，可以依據(jù)課本已有的知識，靈活應用，所以同學們在平時的學習中要加強知識的理解與應用．
　
五、計算題（本題包括2小題，共14分）
24．丙酸鈉是一種常用的食品添加劑，其化學式為C3H5OxNa．已知該化合物中碳元素與氧元素的質量比為9：8，請計算：
（1）丙酸鈉由　4　種元素組成；
（2）X=　2??；
（3）該物質的相對分子質量是　96?。?br /> 【考點】D9：元素質量比的計算；D8：相對分子質量的概念及其計算．
【分析】根據(jù)物質的化學式及其相對原子質量可以進行相關方面的計算．
【解答】解：（1）丙酸鈉由碳元素、氫元素、氧元素和鈉元素等4種元素組成；
（2）根據(jù)題意有：（12×3）：（16×X）=9：8，X=2；
（3）該物質的相對分子質量為：（12×3）+（16×2）+（1×5）+（23×1）=96．
故填：4；2；96．
【點評】本題是借助于數(shù)學模型，利用公式來分析和解決化學計算中的有關問題，要求學生有較強的數(shù)據(jù)分析能力．
　
25．為分析某由氧化銅和銅組成的混合物中氧化銅的質量分數(shù)，現(xiàn)取3份該混合物各20g，分別緩慢加入到50g、100g、150g某稀硫酸中，測得三組實驗數(shù)據(jù)如表：

第I組
第Ⅱ組
第Ⅲ組
稀硫酸的質量/g
50
100
150
溶解固體的質量/g
10.0
16.0
16.0
根據(jù)實驗及有關數(shù)據(jù)進行分析與計算：
（1）第I組實驗中反應物　氧化銅與稀硫酸　（填“氧化銅“、“稀硫酸”或“氧化銅與稀硫酸”）反應完．
（2）20g樣品中含氧化銅的質量為　16　g．
（3）根捃第Ⅰ組數(shù)據(jù)計算所用的稀硫酸溶質的質量分數(shù)（寫出計算過程）
（4）將第Ⅱ組混合物過濾，在濾液中滴加10%的NaOH溶液，畫出在該混合溶液中加入10%NaOH溶液的質量與生成沉淀質量變化關系的曲線圖．

【考點】G6：根據(jù)化學反應方程式的計算；7U：有關溶質質量分數(shù)的簡單計算．
【分析】（1）樣品中的氧化銅和硫酸反應而銅不和硫酸反應，
（2）樣品中的氧化銅和硫酸反應而銅不和硫酸反應，第一組實驗50g稀硫酸溶解掉固體的質量是10.0g，第二組實驗是100g稀硫酸溶解掉固體的質量是16.0g，由此得出結論，第一組實驗酸不足，第二組實驗酸剩余氧化銅完全反應掉，從而可求出20g樣品中含氧化銅的質量，利用質量分數(shù)的公式求出樣品中氧化銅的質量分數(shù)．
（3）由上分析第一組實驗酸完全反應，因此可利用第一組實驗中的數(shù)據(jù)和CuO+H2SO4═CuSO4+H2O 求出所用的稀硫酸溶質的質量分數(shù)．
（4）由上分析第二組實驗中酸有剩余，當往溶液中滴加氫氧化鈉溶液時，我們可看成氫氧化鈉溶液先和酸反應再和硫酸銅反應．利用第二組實驗中的數(shù)據(jù)和CuO+H2SO4═CuSO4+H2O 計算出剩余的稀硫酸的質量，從而得到起點坐標，然后再利用CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4 求出和硫酸銅反應的氫氧化鈉溶液的質量以及生成的沉淀的質量從而得到折點坐標．
【解答】解：（1）樣品中的氧化銅和硫酸反應而銅不和硫酸反應，第I組實驗中反應物是氧化銅與稀硫酸；故填：氧化銅與稀硫酸；
（2）20g樣品中含氧化銅的質量16g，故填：16．
樣品中氧化銅的質量分數(shù)：×100%=80%，故填80%．
（3）設：稀硫酸的溶質質量分數(shù)為x
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
80 98
10g 50g?x
x=24.5%
答：所用稀硫酸的溶質質量分數(shù)為24.5%．
（4）設和16g氧化銅反應的稀硫酸質量為y，生成的硫酸銅的質量為z．
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
80 98 160
16g 24.5%y z

解得 y=80g
解得 z=32g
設和（100g﹣80g）稀硫酸反應的氫氧化鈉溶液的質量為m．
H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2 H2O
98 80
（100g﹣80g）×24.5% 10%m

解得m=40g因為向有稀硫酸和硫酸銅的溶液中滴加氫氧化鈉溶液時，可以看成氫氧化鈉溶液先和硫酸反應再和硫酸銅反應，所以我們得到起點坐標（40，0）．
設和生成的硫酸銅反應的氫氧化鈉溶液的質量為n，反應生成的沉淀的質量為w．
CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4
160 80 98
32g 10%n w

解得n=160g，w=19.6g
和剩余的稀硫酸以及硫酸銅反應的氫氧化鈉溶液的質量總和是40g+160g=200g，所以我們得到折點坐標（200，19.6），故繪制圖象如圖．
【點評】本題利用圖表的方式來分析和解決化學計算中的有關問題，要求學生有較強的識圖能力和數(shù)據(jù)分析能力以及繪制圖象的能力．

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