?2019年廣東省中考化學模擬試卷（5）
一、選擇題（每題只有一個正確答案，共28分）
1．（2分）央視的“詩詞大會”近年來火遍全國，詩詞、名著是中華民族的文化瑰寶。下列詩句或名著事件的描述中屬于化學變化的是（　?。?br /> A．春風又綠江南岸 B．日照香爐生紫煙
C．諸葛亮草船借箭 D．魯智深倒拔垂楊柳
2．（2分）下列場所掛的圖標與“消防安全”不相符的是（　?。?br /> A．液化氣站
B．煤礦的井下通道
C．農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場
D．電影院等娛樂場所
3．（2分）推理是學習化學的一種方法，以下推理正確的是（　?。?br /> A．酸雨的pH＜7，所以pH＜7的雨水一定是酸雨
B．同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，因此質(zhì)子數(shù)相同的微粒屬于同種元素
C．氧氣具有氧化性，因此物質(zhì)與氧氣的反應一定是氧化反應
D．分子是決定物質(zhì)的化學性質(zhì)的微粒，因此物質(zhì)的化學性質(zhì)都由分子決定
4．（2分）下表對部分知識整理歸納完全正確的是（　　）
A、化學材料
B、化學與健康
①塑料、合成橡膠和纖維素屬于合成材料
②玻璃鋼屬于復合材料
①Fe、F、Se、K屬于人體必需的微量元素
②人類所需的能源主要來自于蛋白質(zhì)
C、化學與安全
D、化學與能源
①為了安全，進入煤窖，要進行燈火實驗
②家用燃氣使用天然氣時，報警器安裝在灶臺的下方
①酒精和沼氣屬于可再生能源
②將石油加熱煉制得到不同的產(chǎn)品屬于物理變化
A．A B．B C．C D．D
5．（2分）某鈉鹽溶液中含有Cl﹣、OH﹣、CO32﹣三種陰離子，僅用一份樣品溶液，利用下面的試劑與操作就可將溶液中的三種陰離子依次檢驗出來，正確的實驗操作順序是（　?。?br /> ①滴加Mg（NO3）2溶液②過濾③滴加AgNO3溶液④滴加Ba（NO3）2溶液．
A．①②④②③ B．③②①②④ C．④②①②③ D．④②③②①
6．（2分）類推可以實現(xiàn)知識遷移，但不符合事實的類推會得出錯誤的結(jié)論。下列類推正確的是（　?。?br /> A．硝酸銨溶于水吸收大量的熱，食鹽溶于水也吸收大量的熱
B．氮肥氯化銨與堿研磨可放出氨氣，氮肥尿素與堿研磨也能放出氨氣
C．鹽酸與塊狀石灰石反應能制取CO2，則稀硫酸也能與塊狀石灰石反應制取CO2
D．氫氣與空氣混合點燃可能爆炸，CO與空氣混合點燃也可能爆炸
7．（2分）如圖為四種物質(zhì)的溶解度曲線，則下列說法錯誤的是（　?。?br />
A．當溫度為10℃時，物質(zhì)溶解度關(guān)系為①＞③＞②＞④
B．若NH4H2PO4中混有少量NaCl雜質(zhì)，可在較高溫度配成飽和溶液，再降溫結(jié)晶
C．在10℃時把NH4H2PO4和Ce2（SO4）3的飽和溶液升溫到30℃，有晶體析出的是Ce2（SO4）3
D．22℃時（NH4）2HPO4飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)約為70%
8．（2分）除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選用的試劑與方法正確的是（　?。?br /> A．CO（水蒸氣）：通過濃硫酸洗氣
B．CO2（HCl）：通過飽和NaHCO3溶液洗氣
C．NaCl固體（沙子）：溶于水、過濾、洗滌、干燥
D．鐵粉（鋅粉）：加入稀H2SO4溶液充分反應后過濾
9．（2分）下列圖象能正確反映對應變化關(guān)系的是（　?。?br />



A．鎂條在盛有氧氣的密閉容器中燃燒
B．分別向等質(zhì)量的鋅、鐵中滴加等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸
C．氧氣在不同溫度下的溶解度隨壓強的變化關(guān)系
D．往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入鋅粉至過量
A．A B．B C．C D．D
10．（2分）下列化學用語書寫正確的是（　?。?br /> A．三個二氧化硫分子：2SO3
B．兩個氧分子：2O
C．Co元素的化合價：NaO2
D．一個鋁離子：Al+3
11．（2分）以下實驗基本操作正確的是（　?。?br /> A．加熱液體 B．測定溶液pH
C．稱量固體 D．稀釋濃硫酸
12．（2分）下列各組溶液中，必須另加試劑才能鑒別開來的一組是（　?。?br /> A．NaOH、FeCl3、MgSO4、NaCl
B．KOH、HCl、CuSO4、KNO3
C．Na2CO3、BaCl2、HCl、KCl
D．Na2CO3、KNO3、NaCl、CaCl2
13．（2分）向一定質(zhì)量的FeSO4和CuSO4的混合溶液中加入﹣定質(zhì)量鋅粉，充分反應后過濾，得濾液M和濾渣N．向濾渣N中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生根據(jù)實驗現(xiàn)象分析判斷下列說法中，不正確的是（　　）
A．濾液M中一定存在Zn2+
B．濾液M的顏色呈藍色
C．濾渣N中一定含有Fe和Cu
D．濾渣N的質(zhì)量小于加入鋅粉的質(zhì)量
14．（2分）下表所示各組物質(zhì)中，物質(zhì)之間按箭頭方向通過一步反應就能實現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是（　　）
物質(zhì)
選項
甲
乙
丙
丁
A
CO2
CaCO3
H2O
O2
B
NaOH
NaCl
CO2
Na2CO3
C
H2O2
H2O
O2
MgO
D
CaO
Ca（OH）2
H2O
CaCl2

A．A B．B C．C D．D
二、填空題（本大題包括5小題，共19分，每空1分）
15．（3分）根據(jù)圖回答：硫元素的相對原子質(zhì)量為　 　，硫原子的質(zhì)子數(shù)為　 　，該元素的原子易　 ?。ㄌ睢暗谩被颉笆А保╇娮?。

16．（4分）如圖為某化學反應的微觀示意圖．請回答：
（1）左方框圖中的物質(zhì)屬于　 　（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）此反應的化學方程式為　 　，反應類型為　 　．

17．（4分）如圖是某同學所畫的自制簡易凈水器示意圖．
（1）制作材料：見圖標注，則a是　 　，b是　 ?。?br /> （2）使用說明：使用一段時間后，有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達飽和．這時清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和　 　，需要更換的是膨松棉和　 ?。?br />
18．（4分）某化肥說明書的一部分如圖。
（1）此包化肥中含氮的質(zhì)量為　 　kg。
（2）該化肥的化學性質(zhì)為：
①與堿性物質(zhì)混用會因放出　 　氣而損失肥效；
②　 　。
（3）該化肥的物理性質(zhì)　 　。

19．（4分）下表為氯化鈉和氯化銨在不同溫度時的溶解度，回答下列問題：
溫度/℃
0
10
20
30
40
50
NH4Cl溶解度/g
29.4
33.3
37.2
41.4
45.8
50.4
NaCl溶解度/g
35.7
35.8
36.0
36.3
36.6
37.0
（1）由表中數(shù)據(jù)可知，溶解度隨溫度變化較大的物質(zhì)是　 ?。?br /> （2）20℃時100g水最多只能溶解NaCl　 　g，氯化鈉與氯化銨溶解度相等的溫度在　 　℃之間．
（3）向燒杯中加入100g水和50.0g氯化銨配成50℃的溶液，再冷卻到20℃，燒杯中析出固體為　 　g．
三、（本大題包括2小題，共15分）
20．（9分）現(xiàn)有工廠丟棄的廢銅屑（銅屑表面呈綠色，其中混有少量生銹鐵屑）．課外活動小組同學欲利用其制取膽礬，他們設計了下面的兩種制取流程．已知：Cu+Fe2（SO4）3＝2FeSO4+CuSO4．請回答：

（1）銅屑表面呈綠色的物質(zhì)化學式是Cu2（OH）2CO3，俗稱　 ??；操作①所用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和　 ?。?br /> （2）溶液A的溶質(zhì)有　 ?。ㄖ粚懸环N）；鐵銹與稀硫酸反應的化學方程式為　 ?。?br /> （3）兩種方法比較，符合綠色化學要求的是方法　 ?。环椒á虻幕瘜W反應方程式為：2Cu+2H2SO4+　 　═2CuSO4+　 ??；操作②的實驗步驟為：　 　、降溫結(jié)晶．
21．（6分）下列是初中化學中常見的物質(zhì)：鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅。他們進行擊鼓傳花游戲，條件是相互之間能發(fā)生反應就可以進行傳遞。請把上述物質(zhì)分別安排在A～G的位置上，使花束能從A傳到G．其中A的固體俗稱干冰。請回答：

（1）氫氧化鈉應放在位置　 　上。
（2）C和D反應的化學方程式為　 　，反應類型為　 　反應。上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到G的化學反應外，常溫下還能相互發(fā)生化學反應的是　 　。
（3）當G換成另一個同類別物質(zhì)時就能將花傳回起點A，它是　 ?。▽懨Q）。
四、（本大題包括2小題，共23分）
22．（14分）據(jù)圖中的實驗常用儀器回答有關(guān)問題．

（1）儀器F的名稱是　 ?。?br /> （2）若用KMnO4加熱制取氧氣，應選用上述儀器中的　 ?。ㄌ钚蛱枺?；其化學反應方程式為　 　；當用鐵夾固定好試管后，要使試管口略低于試管底部，應調(diào)節(jié)螺旋　 ?。ㄌ睢癒1”、“K2”或“K3”）；要調(diào)節(jié)試管與酒精燈相對高度，應調(diào)節(jié)螺旋　 　（填“K1”、“K2”或“K3”）．
（3）若用廢鐵片與稀鹽酸反應制取氫氣，并裝配一個使反應隨時發(fā)生和停止的裝置，應選上述儀器中的　 ?。ㄌ钚蛱枺蝗粜铚y量收集到氫氣的體積，則收集的儀器應選　 ?。ㄌ钚蛱枺?br /> （4）如圖為某同學制作的微型實驗裝置（夾持儀器略）．甲酸與熱的濃硫酸反應的方程式為：
①HCOOHX+CO↑，則X是　 ?。ㄌ罨瘜W式）；
②氧化銅的顏色變化為　 　，其化學反應方程式為　 　．
③此實驗裝置的主要優(yōu)點是環(huán)保，其理由是　 ?。ㄖ粚懸稽c）．

23．（9分）如圖為某家長帶著小孩在下水道井蓋小孔上點燃鞭炮發(fā)生爆炸的畫面．現(xiàn)要探究某下水道的可燃性氣體成分：

【猜想】（Ⅰ）含可燃性氣體CO；
（Ⅱ）含可燃性氣體CH4；
（Ⅲ）含可燃性氣體CO和CH4．
【收集氣體】用大的可樂塑料瓶裝滿水，打開瓶蓋用繩子吊入下水道中，用鐵鉤將礦泉水瓶倒轉(zhuǎn)，使　 　，將瓶提到井口迅速蓋好瓶蓋備用．
【進行實驗】
步驟
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
（1）
導出瓶中氣體，通過裝有　 　的洗氣瓶
\
目的是除CO2等酸性氣體
（2）
再通過裝有濃硫酸的洗氣瓶
\
目的是除去　 　
（3）
將步驟（2）的氣體導出點燃：
①用吸附少量無水硫酸銅粉末的石棉貼在小燒杯內(nèi)壁，再把小燒杯斜罩于火焰上方；
②用內(nèi)壁粘有澄清石灰水的小燒杯罩于火焰上方
①無水硫酸銅　 ?。?br /> ②燒杯內(nèi)壁變渾濁
①證明有H2O生成；
②證明有　 　生成
【作出判斷】根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，甲同學認為猜想Ⅲ正確；而乙同學認為甲的判斷不嚴謹．因為猜想　 　也有相同的現(xiàn)象．如需進一步確認還應檢驗　 　的存在，其方法是　 ?。?br /> 【拓展】若需要工人進入下水道清理淤泥，打開下水道井蓋后應首先進行的操作是　 ?。?br /> 五、（本大題包括2小題，共15分）
24．（4分）如圖為某分子的結(jié)構(gòu)模型，請回答下列問題：
（1）這種分子的化學式為　 ??；該物質(zhì)是食醋的主要成分，化學名稱為　 　．
（2）該物質(zhì)的碳、氫、氧原子個數(shù)比為　 ?。?br /> （3）該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為　 　%．

25．（11分）現(xiàn)有10%的Na2CO3溶液，請按照下面要求計算：
（1）106g上述溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為　 　g。
（2）106g上述溶液與足量10%的鹽酸反應，最多可生成CO2多少克？
（3）向106g上述溶液中逐滴加入10%的鹽酸并不斷攪拌，此時發(fā)生的反應為：Na2CO3+HCl＝NaHCO3+NaCl；當Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3后，再加入鹽酸才開始放出CO2．請在圖中畫出產(chǎn)生氣體的曲線。
（4）另取10% Na2CO3溶液邊攪拌邊加入10%的鹽酸，有關(guān)反應物與生成物的量如表格：
物質(zhì)
Na2CO3
HCl
x
NaCl
CO2
H2O
質(zhì)量/g
31.8
14.6
16.8
23.4
4.4
m
則m＝　 　，該反應的化學方程式為　 　。


2019年廣東省中考化學模擬試卷（5）
參考答案與試題解析
一、選擇題（每題只有一個正確答案，共28分）
1．（2分）央視的“詩詞大會”近年來火遍全國，詩詞、名著是中華民族的文化瑰寶。下列詩句或名著事件的描述中屬于化學變化的是（　?。?br /> A．春風又綠江南岸 B．日照香爐生紫煙
C．諸葛亮草船借箭 D．魯智深倒拔垂楊柳
【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。
【解答】解：A、春風又綠江南岸過程中，綠色植物進行光合作用，過程中水和二氧化碳反應生成葡萄糖和氧氣，屬于化學變化；
B、日照香爐生紫煙過程中，香爐峰煙霧繚繞，是因為物質(zhì)的狀態(tài)改變導致的，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
C、諸葛亮草船借箭過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
D、魯智深倒拔垂楊柳過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
故選：A。
【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。
2．（2分）下列場所掛的圖標與“消防安全”不相符的是（　?。?br /> A．液化氣站
B．煤礦的井下通道
C．農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場
D．電影院等娛樂場所
【分析】解答本題根據(jù)圖中所示標志的含義及題目的要求進行分析判斷即可。
【解答】解：A、圖中所示標志是易燃物標志，容易引起火災，屬于消防安全標志，故A錯誤；
B、圖中所示標志是禁止吸煙標志，容易引起火災，屬于消防安全標志，故B錯誤；
C、圖中所示標志是塑料制品回收標志，不屬于消防安全標志，故C正確；
D、圖是電影院等娛樂場所逃生的安全通道，屬于消防安全標志，故D錯誤。
故選：C。
【點評】本題難度不大，了解各個標簽所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵。
3．（2分）推理是學習化學的一種方法，以下推理正確的是（　　）
A．酸雨的pH＜7，所以pH＜7的雨水一定是酸雨
B．同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，因此質(zhì)子數(shù)相同的微粒屬于同種元素
C．氧氣具有氧化性，因此物質(zhì)與氧氣的反應一定是氧化反應
D．分子是決定物質(zhì)的化學性質(zhì)的微粒，因此物質(zhì)的化學性質(zhì)都由分子決定
【分析】A、根據(jù)酸雨是pH小于5.6的雨水，進行分析判斷。
B、質(zhì)子數(shù)相同的微粒可能是分子、原子或；離子，進行分析判斷。
C、根據(jù)氧化反應的特征，進行分析判斷。
D、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子，進行分析判斷。
【解答】解：A、酸雨是pH小于5.6的雨水，酸雨的pH＜7，所以pH＜7的雨水不一定是酸雨，故選項推理錯誤。
B、同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，但質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定屬于同種元素，如水分子和氖原子，故選項推理錯誤。
C、氧氣具有氧化性，因此物質(zhì)與氧氣的反應一定是氧化反應，故選項推理正確。
D、分子是決定物質(zhì)的化學性質(zhì)的微粒，但物質(zhì)的化學性質(zhì)不一定都由分子決定，也可能由原子和離子決定，故選項推理錯誤。
故選：C。
【點評】本題難度不大，解答此類題時要根據(jù)不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知識點與方法的有機結(jié)合，做到具體問題能具體分析。
4．（2分）下表對部分知識整理歸納完全正確的是（　?。?br /> A、化學材料
B、化學與健康
①塑料、合成橡膠和纖維素屬于合成材料
②玻璃鋼屬于復合材料
①Fe、F、Se、K屬于人體必需的微量元素
②人類所需的能源主要來自于蛋白質(zhì)
C、化學與安全
D、化學與能源
①為了安全，進入煤窖，要進行燈火實驗
②家用燃氣使用天然氣時，報警器安裝在灶臺的下方
①酒精和沼氣屬于可再生能源
②將石油加熱煉制得到不同的產(chǎn)品屬于物理變化
A．A B．B C．C D．D
【分析】A．根據(jù)材料的分類來分析解答；
B．根據(jù)人體所需微量元素與營養(yǎng)素來分析；
C．根據(jù)安全知識來分析解答；
D．根據(jù)能源的分類以及物質(zhì)的變化形式來分析．
【解答】解：A．塑料、合成橡膠和合成纖維屬于合成材料，纖維素屬于天然材料，故錯誤；
B．K是人體所需的常量元素；人類所需的能源主要來自于糖類，故正確；
C．煤窯中可能含有可燃性的坑氣，遇明火可能發(fā)生爆炸，不能進行燈火實驗；天然氣的密度比空氣小，所以家用燃氣使用天然氣時，報警器安裝在灶臺的上方，故錯誤；
D．酒精和沼氣可以通過發(fā)酵而制得，屬于可再生能源；將石油加熱煉制得到不同的產(chǎn)品的過程沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故正確。
故選：D。
【點評】本題考查了化學與生活的有關(guān)知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．要求同學們熟練掌握有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，以便靈活應用．
5．（2分）某鈉鹽溶液中含有Cl﹣、OH﹣、CO32﹣三種陰離子，僅用一份樣品溶液，利用下面的試劑與操作就可將溶液中的三種陰離子依次檢驗出來，正確的實驗操作順序是（　?。?br /> ①滴加Mg（NO3）2溶液②過濾③滴加AgNO3溶液④滴加Ba（NO3）2溶液．
A．①②④②③ B．③②①②④ C．④②①②③ D．④②③②①
【分析】根據(jù)檢驗氯離子用硝酸銀溶液；檢驗氫氧根離子可用硝酸鎂溶液；檢驗碳酸根離子可用硝酸鋇溶液；但要注意碳酸根離子能與硝酸銀溶液、硝酸鎂溶液反應，分別生成碳酸銀沉淀、碳酸鎂沉淀，故要先檢驗碳酸根離子，再檢驗氯離子、氫氧根離子；進行分析判斷．
【解答】解：檢驗氯離子選擇硝酸銀溶液，檢驗氫氧根離子選擇硝酸鎂溶液，檢驗碳酸根離子選擇硝酸鋇溶液；而硝酸銀溶液與氯離子、碳酸根離子都生成白色沉淀，而與氫氧根離子結(jié)合生成的氫氧化銀不穩(wěn)定，所以不能先檢驗氯離子；硝酸鎂溶液與碳酸根離子和氫氧根離子均能生成白色沉淀；硝酸鋇溶液只與碳酸根離子生成白色的碳酸鋇沉淀，所以先檢驗碳酸根離子再檢驗氫氧根離子，最后檢驗氯離子；實驗順序為，滴加硝酸鋇溶液至沉淀不再增加，過濾；再滴加硝酸鎂溶液至沉淀不再增加，過濾；最后加入硝酸銀溶液。。
故選：C。
【點評】本題難度不大，掌握常見離子的檢驗方法是正確解答本題的關(guān)鍵，解題時要注意檢驗的順序．
6．（2分）類推可以實現(xiàn)知識遷移，但不符合事實的類推會得出錯誤的結(jié)論。下列類推正確的是（　?。?br /> A．硝酸銨溶于水吸收大量的熱，食鹽溶于水也吸收大量的熱
B．氮肥氯化銨與堿研磨可放出氨氣，氮肥尿素與堿研磨也能放出氨氣
C．鹽酸與塊狀石灰石反應能制取CO2，則稀硫酸也能與塊狀石灰石反應制取CO2
D．氫氣與空氣混合點燃可能爆炸，CO與空氣混合點燃也可能爆炸
【分析】A、根據(jù)常見物質(zhì)溶于水的吸熱與放熱現(xiàn)象、溶液溫度的變化情況進行分析解答即可；
B、根據(jù)銨鹽與堿研磨可放出氨氣解答；
C、根據(jù)硫酸與碳酸鈣反應生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石表面，使硫酸隔離，反應終止解答；
D、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合點燃可能爆炸解答。
【解答】解：A、硝酸銨固體溶于水吸收熱量，溶液的溫度降低，食鹽溶于水溫度變化不大，故錯誤；
B、銨鹽與堿研磨可放出氨氣，氮肥尿素沒有銨根離子，不能與堿研磨放出氨氣，故錯誤；
C、硫酸與碳酸鈣反應生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石表面，使硫酸隔離，反應終止；實驗室通常用稀鹽酸與大理石（或石灰石）反應制取二氧化碳，故錯誤；
D、氫氣、一氧化碳都是可燃性氣體，與空氣混合點燃可能爆炸，故正確。
故選：D。
【點評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)溶于水的吸熱與放熱現(xiàn)象、溫度變化情況、銨鹽的性質(zhì)、制取二氧化碳的原理是正確解答本題的關(guān)鍵。
7．（2分）如圖為四種物質(zhì)的溶解度曲線，則下列說法錯誤的是（　　）

A．當溫度為10℃時，物質(zhì)溶解度關(guān)系為①＞③＞②＞④
B．若NH4H2PO4中混有少量NaCl雜質(zhì)，可在較高溫度配成飽和溶液，再降溫結(jié)晶
C．在10℃時把NH4H2PO4和Ce2（SO4）3的飽和溶液升溫到30℃，有晶體析出的是Ce2（SO4）3
D．22℃時（NH4）2HPO4飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)約為70%
【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的。
【解答】解：A、通過分析溶解度曲線可知，當溫度為10℃時，物質(zhì)溶解度關(guān)系為①＞③＞②＞④，故A正確；
B、磷酸二氫銨的溶解度受溫度變化影響較大，所以NH4H2PO4中混有少量NaCl雜質(zhì)，可在較高溫度配成飽和溶液，再降溫結(jié)晶，故B正確；
C、Ce2（SO4）3的溶解度隨溫度的升高而減小，所以在10℃時把NH4H2PO4和Ce2（SO4）3的飽和溶液升溫到30℃，有晶體析出的是Ce2（SO4）3，故C正確；
D、22℃時，磷酸氫二銨的溶解度是70g，所以（NH4）2HPO4飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)約為：×100%＝41.2%，故D錯誤。
故選：D。
【點評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。
8．（2分）除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選用的試劑與方法正確的是（　?。?br /> A．CO（水蒸氣）：通過濃硫酸洗氣
B．CO2（HCl）：通過飽和NaHCO3溶液洗氣
C．NaCl固體（沙子）：溶于水、過濾、洗滌、干燥
D．鐵粉（鋅粉）：加入稀H2SO4溶液充分反應后過濾
【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．
【解答】解：A、濃硫酸具有吸水性，且不與一氧化碳反應，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。
B、HCl能與飽和NaHCO3溶液反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，應再進行干燥，故選項所采取的方法錯誤。
C、氯化鈉易溶于水，沙子難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法錯誤。
D、鋅粉和鐵粉均能與稀H2SO4溶液反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。
故選：A。
【點評】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．
9．（2分）下列圖象能正確反映對應變化關(guān)系的是（　?。?br />



A．鎂條在盛有氧氣的密閉容器中燃燒
B．分別向等質(zhì)量的鋅、鐵中滴加等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸
C．氧氣在不同溫度下的溶解度隨壓強的變化關(guān)系
D．往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入鋅粉至過量
A．A B．B C．C D．D
【分析】A、根據(jù)兩種反應物不能同時有剩余回答；B、根據(jù)反應原理和化學方程式的計算回答；C、根據(jù)氣體溶解度與氣壓、溫度的關(guān)系回答；D、根據(jù)鋅與硝酸銀反應時，溶液質(zhì)量 的變化回答。
【解答】解：A、氧氣和鎂不能同時剩余，故錯；
B、由于氫氣來自消耗的酸中的氫元素，消耗等質(zhì)量酸時產(chǎn)生氫氣質(zhì)量相同；且等質(zhì)量的鋅、鐵與足量酸反應時鐵產(chǎn)生的氫氣多，故正確；
C、氣體的溶解度在氣壓不變的情況下，溫度越高，溶解度越小，故錯；
D、AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入鋅粉至過量，開始是鋅與硝酸銀反應，此時是溶液的質(zhì)量減小，故錯；
故選：B。
【點評】本題是一道圖象坐標與化學知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進而確定正確的圖象。
10．（2分）下列化學用語書寫正確的是（　　）
A．三個二氧化硫分子：2SO3
B．兩個氧分子：2O
C．Co元素的化合價：NaO2
D．一個鋁離子：Al+3
【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。
【解答】解：A、三個二氧化硫分子可表示為：3SO2；故選項錯誤；
B、分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，所以兩個氧分子可表示為：2O2；故選項錯誤；
C、元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以NaCoO2中Co元素的化合價，故可表示為：NaO2；故選項正確；
D、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。故一個鋁離子可表示為：Al3+；故選項錯誤；
故選：C。
【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易。
11．（2分）以下實驗基本操作正確的是（　?。?br /> A．加熱液體 B．測定溶液pH
C．稱量固體 D．稀釋濃硫酸
【分析】A、根據(jù)給試管中的液體液體加熱的方法進行分析判斷。
B、根據(jù)使用pH試紙測定溶液pH的方法進行分析判斷。
C、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，準確到0.1g。
D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進行分析判斷。
【解答】解：A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中所示操作錯誤。
B、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為在白色點滴板上用玻璃棒或膠頭滴管取少量待測液置于干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH；圖中所示操作正確。
C、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，準確到0.1g，不能精確到0.01g，故不能以用托盤天平稱取12.25g固體，圖中所示操作錯誤。
D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤。
故選：B。
【點評】本題難度不大，掌握常見儀器的名稱、用途、使用注意事項及常見化學實驗操作的注意事項等是正確解題的關(guān)鍵。
12．（2分）下列各組溶液中，必須另加試劑才能鑒別開來的一組是（　　）
A．NaOH、FeCl3、MgSO4、NaCl
B．KOH、HCl、CuSO4、KNO3
C．Na2CO3、BaCl2、HCl、KCl
D．Na2CO3、KNO3、NaCl、CaCl2
【分析】A、根據(jù)氯化鐵顯黃色鑒別其他的物質(zhì)進行分析；
B、根據(jù)硫酸銅顯藍色鑒別其他的物質(zhì)進行分析；
C、四種物質(zhì)都沒有顏色，需要借助表格列舉現(xiàn)象；
D、四種物質(zhì)都沒有顏色，需要借助表格列舉現(xiàn)象．
【解答】解：A、首先根據(jù)鐵離子顯黃色鑒別出氯化鐵，然后將氯化鐵滴入其余三種溶液中，會生成紅褐色沉淀的是氫氧化鈉，再將氫氧化鈉加入剩余的兩種溶液中，會生成白色沉淀的是硫酸鎂，剩余的是氯化鈉，可以鑒別出各種物質(zhì)，故A不符合題意；
B、首先根據(jù)銅離子顯藍色鑒別出硫酸銅，然后將硫酸銅滴入剩余的三種溶液中，會生成藍色沉淀的是氫氧化鉀，然后將剩余的兩種液體加入藍色沉淀中，沉淀溶解的是鹽酸，沉淀不溶解的是硝酸鉀，可以鑒別出各種物質(zhì)，故B不符合題意；
C、

Na2CO3
BaCl2
HCl
KCl
Na2CO3
﹣﹣
沉淀
氣體
無現(xiàn)象
BaCl2
沉淀
﹣﹣
無現(xiàn)象
無現(xiàn)象
HCl
氣體
無現(xiàn)象
﹣﹣
無現(xiàn)象
KCl
無現(xiàn)象
無現(xiàn)象
無現(xiàn)象
﹣﹣
將其中一種物質(zhì)加入其他三種物質(zhì)中，現(xiàn)象都不相同，可以鑒別，故C不符合題意；
D、

Na2CO3
KNO3
NaCl
CaCl2
Na2CO3
﹣﹣
無現(xiàn)象
無現(xiàn)象
沉淀
KNO3
無現(xiàn)象
﹣﹣
無現(xiàn)象
無現(xiàn)象
NaCl
無現(xiàn)象
無現(xiàn)象
﹣﹣
無現(xiàn)象
CaCl2
沉淀
無現(xiàn)象
無現(xiàn)象
﹣﹣
分別有兩組現(xiàn)象是完全相同的，不能鑒別，需要借助其他試劑，故D符合題意；
故選：D。
【點評】在做物質(zhì)的鑒別題時，主要分為兩類：一是選項中的有帶色的離子，首先鑒別，然后再區(qū)別其他的物質(zhì)，另一類是選項中的物質(zhì)都是無色的，就需要借助表格進行鑒別，不管哪種，在鑒別時每組出現(xiàn)的現(xiàn)象不能完全相同．
13．（2分）向一定質(zhì)量的FeSO4和CuSO4的混合溶液中加入﹣定質(zhì)量鋅粉，充分反應后過濾，得濾液M和濾渣N．向濾渣N中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生根據(jù)實驗現(xiàn)象分析判斷下列說法中，不正確的是（　?。?br /> A．濾液M中一定存在Zn2+
B．濾液M的顏色呈藍色
C．濾渣N中一定含有Fe和Cu
D．濾渣N的質(zhì)量小于加入鋅粉的質(zhì)量
【分析】在金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬能與酸反應生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．
【解答】解：在金屬活動性順序中，銅、鋅、鐵的活動性順序為鋅＞鐵＞銅。所以向FeSO4和CuSO4的混合溶液中投入一些鋅粉，能發(fā)生鋅與硫酸銅的反應，鋅與硫酸銅反應生成硫酸鋅和銅，還能發(fā)生鋅與硫酸亞鐵的反應，鋅與硫酸亞鐵反應生成硫酸鋅和鐵，生成的鐵能與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，
A、加入的鋅反應，濾液M中一定存在Zn2+，正確；
B、向濾渣N中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則說明固體中一定含有鐵，或是鐵和鋅，說明鋅已經(jīng)把硫酸銅完全反應，錯誤；
C、向濾渣N中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則說明固體中一定含有鐵，或是鐵和鋅，說明鋅已經(jīng)把硫酸銅完全反應，濾渣N中一定含有Fe和Cu，正確；
D、由方程式可知，鋅置換出銅或鐵都會使固體的質(zhì)量減小，所以濾渣N的質(zhì)量小于加入鋅粉的質(zhì)量，正確。
由于該題選擇不正確的，故選：B。
【點評】本題考查了金屬活動性順序的應用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進行．
14．（2分）下表所示各組物質(zhì)中，物質(zhì)之間按箭頭方向通過一步反應就能實現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是（　?。?br /> 物質(zhì)
選項
甲
乙
丙
丁
A
CO2
CaCO3
H2O
O2
B
NaOH
NaCl
CO2
Na2CO3
C
H2O2
H2O
O2
MgO
D
CaO
Ca（OH）2
H2O
CaCl2

A．A B．B C．C D．D
【分析】根據(jù)各組物質(zhì)的化學性質(zhì)及變化規(guī)律，分析各組物質(zhì)間能按轉(zhuǎn)化關(guān)系圖通過一步反應就能實現(xiàn)一組；通過列出具體的反應，可以使分析和判斷變得直觀、簡單。
【解答】解：A、二氧化碳與氫氧化鈣反應能一步得到碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應能一步得到水，水通電分解能一步得到氧氣，氧氣和碳反應能得到二氧化碳。故A符合題意；
B、由于氯化鈉不能通過一步反應得到二氧化碳。故B不符合題意；
C、由于氧化鎂不能通過一步反應得到過氧化氫。故C不符合題意；
D、由于水不能通過一步反應得到氯化鈣。故D不符合題意。
故選：A。
【點評】本題考查了物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系的分析判斷，物質(zhì)性質(zhì)的熟練應用，物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系的反應條件選擇是解題的關(guān)鍵，題目難度中等。
二、填空題（本大題包括5小題，共19分，每空1分）
15．（3分）根據(jù)圖回答：硫元素的相對原子質(zhì)量為　32.06　，硫原子的質(zhì)子數(shù)為　16　，該元素的原子易　得　（填“得”或“失”）電子。

【分析】圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量；原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層；若最外層電子數(shù)≥4，在化學反應中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學反應中易失去電子；據(jù)此進行分析解答即可。
【解答】解：根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，硫元素的相對原子質(zhì)量為32.06。
由硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，圓圈內(nèi)的數(shù)字是16，硫原子原子核內(nèi)有16個質(zhì)子；最外層弧線上的數(shù)字是6，最外電子層上有6個電子，在化學反應中易得到2個電子而形成陰離子。
故答案為：32.06；16；得。
【點評】本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵。
16．（4分）如圖為某化學反應的微觀示意圖．請回答：
（1）左方框圖中的物質(zhì)屬于　混合物?。ㄌ睢凹儍粑铩被颉盎旌衔铩保?br /> （2）此反應的化學方程式為　C2H2+H2OC2H4O　，反應類型為　化合反應?。?br />
【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成，分析物質(zhì)的類別；
（2）根據(jù)化學反應的微觀示意圖，分析發(fā)生的反應，寫出反應的化學方程式，根據(jù)反應的特點分析反應的類型．
【解答】解：由化學反應的微觀示意圖可知，各物質(zhì)反應的微粒個數(shù)關(guān)系是：

（1）由圖示可知，左方框圖中的物質(zhì)是由不同種的分子構(gòu)成的，屬于混合物；
（2）由化學反應的微觀示意圖可知，該反應的方程式是：C2H2+H2OC2H4O，該反應由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應．
故答為：（1）混合物；（2）C2H2+H2OC2H4O，化合反應．
【點評】本題主要考查了物質(zhì)的分類方法、物質(zhì)的反應類型及方程式的書寫等方面的內(nèi)容．
17．（4分）如圖是某同學所畫的自制簡易凈水器示意圖．
（1）制作材料：見圖標注，則a是　石英砂　，b是　活性炭　．
（2）使用說明：使用一段時間后，有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達飽和．這時清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和　鵝卵石　，需要更換的是膨松棉和　活性炭?。?br />
【分析】（1）根據(jù)凈化水的順序分析；
（2）根據(jù)紗布、石英砂和鵝卵石清洗后可以繼續(xù)使用，而膨松棉和活性炭需要更換解答．
【解答】解：（1）按由上到下的順序重新排列應該是：用小卵石除去較大的顆粒，再用石英砂除去較小的顆粒，再用活性炭除去色素和異味，最后是蓬松棉，起支撐作用；
（2）紗布、石英砂和鵝卵石清洗后可以繼續(xù)使用，而膨松棉和活性炭需要更換．
答案：（1）a石英砂；b活性炭；（2）鵝卵石；活性炭．
【點評】本題考查了水的凈化的相關(guān)知識，因此，同學們要注重平時基礎知識的積累，才能靈活應用解答問題．
18．（4分）某化肥說明書的一部分如圖。
（1）此包化肥中含氮的質(zhì)量為　8　kg。
（2）該化肥的化學性質(zhì)為：
①與堿性物質(zhì)混用會因放出　氨　氣而損失肥效；
②　受熱易分解或能與酸（或酸性物質(zhì)）反應　。
（3）該化肥的物理性質(zhì)　易溶于水　。

【分析】（1）根據(jù)說明書中的信息來解答；
（2）根據(jù)保存在陰涼處、避免高溫和不要與堿性物質(zhì)混合使用來分析；
（3）根據(jù)防潮、避免雨天使用來分析。
【解答】解：（1）此包化肥的質(zhì)量為50kg，含氮量為16.0%，則其中含氮元素的質(zhì)量為：50kg×16.0%＝8kg；故填：8；
（2）保存在陰涼處、避免高溫天氣使用說明該化肥受熱易分解，不能與堿性物質(zhì)混用是因為碳酸氫銨與堿性物質(zhì)混合后會釋放出氨氣，造成肥效降低；故填：①氨；②受熱易分解或能與酸（或酸性物質(zhì)）反應；
（3）碳酸氫銨易溶于水，所以要防潮、避免雨天使用，故填：易溶于水。
【點評】解答本題要掌握銨鹽的性質(zhì)方面的知識，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷。
19．（4分）下表為氯化鈉和氯化銨在不同溫度時的溶解度，回答下列問題：
溫度/℃
0
10
20
30
40
50
NH4Cl溶解度/g
29.4
33.3
37.2
41.4
45.8
50.4
NaCl溶解度/g
35.7
35.8
36.0
36.3
36.6
37.0
（1）由表中數(shù)據(jù)可知，溶解度隨溫度變化較大的物質(zhì)是　NH4Cl?。?br /> （2）20℃時100g水最多只能溶解NaCl　36.0　g，氯化鈉與氯化銨溶解度相等的溫度在　10～20　℃之間．
（3）向燒杯中加入100g水和50.0g氯化銨配成50℃的溶液，再冷卻到20℃，燒杯中析出固體為　12.8　g．
【分析】（1）根據(jù)表中信息分析解答．
（2）查原題表格數(shù)據(jù)知20℃時氯化鈉的溶解度為36g，硝酸銨和氯化鈉溶解度相同的溫度即是判斷該段中溶解度的數(shù)值是否存在相等的可能．
（3）根據(jù)表中氯化銨的溶解度解答．
【解答】解：（1）根據(jù)表中信息可知：溶解度隨溫度變化較大的物質(zhì)是NH4Cl；
（2）查原題表格數(shù)據(jù)知20℃時氯化鈉的溶解度為36g，20℃時100g水最多只能溶解NaCl36.0g，硝酸銨和氯化鈉溶解度相同的溫度既是判斷該段中溶解度的數(shù)值是否存在相等的可能，經(jīng)分析知在10～20℃時這兩種物質(zhì)存在溶解度相同的可能．
（3）50℃時氯化銨的溶解度為50.4g，向燒杯中加入100g水和50.0g氯化銨配成50℃的溶液，氯化銨全部溶解，20℃時氯化銨的溶解度為37.2g，即100g水中最多溶解37.2g，故向燒杯中加入100g水和50.0g氯化銨配成50℃的溶液，再冷卻到20℃，燒杯中析出固體為：50g﹣37.2g＝12.8g．
故答案為：（1）NH4Cl；（2）36.0；10～20；（3）12.8．
【點評】此題考查溶解度知識的具體應用，對學生深入理解溶解度的概念有一定幫助，同時也復習了有關(guān)混合物分離的一些常識性的基礎知識
三、（本大題包括2小題，共15分）
20．（9分）現(xiàn)有工廠丟棄的廢銅屑（銅屑表面呈綠色，其中混有少量生銹鐵屑）．課外活動小組同學欲利用其制取膽礬，他們設計了下面的兩種制取流程．已知：Cu+Fe2（SO4）3＝2FeSO4+CuSO4．請回答：

（1）銅屑表面呈綠色的物質(zhì)化學式是Cu2（OH）2CO3，俗稱　銅綠?。徊僮鳍偎玫降牟Ａx器有：燒杯、玻璃棒和　漏斗?。?br /> （2）溶液A的溶質(zhì)有　FeSO4或者CuSO4或H2SO4?。ㄖ粚懸环N）；鐵銹與稀硫酸反應的化學方程式為　Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O?。?br /> （3）兩種方法比較，符合綠色化學要求的是方法?、颉。环椒á虻幕瘜W反應方程式為：2Cu+2H2SO4+　O2　═2CuSO4+　2H2O??；操作②的實驗步驟為：　蒸發(fā)　、降溫結(jié)晶．
【分析】（1）根據(jù)堿式碳酸銅的俗稱和過濾的基本操作步驟解答；
（2）根據(jù)銅綠和稀硫酸反應生成硫酸銅和水還有二氧化碳，氧化鐵和稀硫酸反應生成硫酸鐵和水分析解答；
（3）根據(jù)二氧化硫有毒和化學反應后原子的種類、數(shù)目不改變和冷卻飽和溶液結(jié)晶的操作解答．
【解答】解：（1）堿式碳酸銅的俗稱銅綠，過濾中要用到的玻璃儀器：燒杯、漏斗和玻璃棒，故答案：銅綠；漏斗；
（2）銅綠和稀硫酸反應生成硫酸銅和水還有二氧化碳，氧化鐵和稀硫酸反應生成硫酸鐵和水而最終會有銅單質(zhì)，根據(jù)信息提示“Cu+Fe2（SO4）3＝2FeSO4+CuSO4．”硫酸鐵會和銅反應生成硫酸亞鐵．而鐵屑也能和硫酸反應生成硫酸亞鐵所以溶質(zhì)有硫酸亞鐵．由于硫酸過量，所以溶質(zhì)也一定有硫酸．故答案：FeSO4或者CuSO4或H2SO4；Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；
（3）方法Ⅰ中產(chǎn)生二氧化硫，二氧化硫是有毒氣體會污染空氣；方法Ⅱ通入空氣是銅、稀硫酸和氧氣反應生成硫酸銅和水，方法Ⅱ環(huán)保；冷卻飽和溶液得到硫酸銅晶體先濃縮得到飽和溶液再冷卻飽和溶液即可；故答案：Ⅱ；O2；2H2O；蒸發(fā)．
【點評】本題考查了金屬的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
21．（6分）下列是初中化學中常見的物質(zhì)：鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅。他們進行擊鼓傳花游戲，條件是相互之間能發(fā)生反應就可以進行傳遞。請把上述物質(zhì)分別安排在A～G的位置上，使花束能從A傳到G．其中A的固體俗稱干冰。請回答：

（1）氫氧化鈉應放在位置　B　上。
（2）C和D反應的化學方程式為　Fe+CuCl2＝FeCl2+Cu　，反應類型為　置換　反應。上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到G的化學反應外，常溫下還能相互發(fā)生化學反應的是　硫酸和氫氧化鈉　。
（3）當G換成另一個同類別物質(zhì)時就能將花傳回起點A，它是　碳?。▽懨Q）。
【分析】根據(jù)鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅之間的兩兩反應關(guān)系及相互之間能發(fā)生反應就可以進行傳遞的條件進行大膽的假設，最后能夠符合傳遞的要求即可。
【解答】解：A的固體俗稱干冰，因此A是二氧化碳，二氧化碳能夠和氫氧化鈉反應，則B是氫氧化鈉；氫氧化鈉能夠和硫酸和氯化銅反應，假設C是氯化銅，氯化銅能夠和鐵反應，因此D就是鐵；鐵能夠和硫酸反應，因此E就是硫酸；硫酸能夠和氧化銅反應，氧化銅能夠和氫氣反應，因此F是氧化銅，G是氫氣，帶入驗證符合要求，因此：
（1）氫氧化鈉能夠和二氧化碳反應，因此氫氧化鈉在B位置上；故填：B；
（2）C是氯化銅，D是鐵，鐵和氯化銅反應產(chǎn)生氯化亞鐵和銅；該反應是單質(zhì)和化合物生成新的單質(zhì)和化合物的置換反應；常溫下硫酸能與氫氧化鈉反應，化學方程式為：H2SO4+2NaOH＝Na2SO4+2H2O；故答案為：Fe+CuCl2＝FeCl2+Cu；置換；硫酸和氫氧化鈉；
（3）G是氫氣，氫氣和碳都能夠還原氧化銅，因此可以把氫氣換成碳；故填：碳。
【點評】本題考查了常見化學物質(zhì)間的相互反應，熟練掌握物質(zhì)間反應的規(guī)律并準確判斷反應發(fā)生的可行性是解題的關(guān)鍵。
四、（本大題包括2小題，共23分）
22．（14分）據(jù)圖中的實驗常用儀器回答有關(guān)問題．

（1）儀器F的名稱是　量筒?。?br /> （2）若用KMnO4加熱制取氧氣，應選用上述儀器中的　ABEI?。ㄌ钚蛱枺?；其化學反應方程式為　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑?。划斢描F夾固定好試管后，要使試管口略低于試管底部，應調(diào)節(jié)螺旋　K2?。ㄌ睢癒1”、“K2”或“K3”）；要調(diào)節(jié)試管與酒精燈相對高度，應調(diào)節(jié)螺旋　K1?。ㄌ睢癒1”、“K2”或“K3”）．
（3）若用廢鐵片與稀鹽酸反應制取氫氣，并裝配一個使反應隨時發(fā)生和停止的裝置，應選上述儀器中的　CDI?。ㄌ钚蛱枺?；若需測量收集到氫氣的體積，則收集的儀器應選　FGH　（填序號）．
（4）如圖為某同學制作的微型實驗裝置（夾持儀器略）．甲酸與熱的濃硫酸反應的方程式為：
①HCOOHX+CO↑，則X是　H2O　（填化學式）；
②氧化銅的顏色變化為　黑色變紅色　，其化學反應方程式為　CO+CuOCu+CO2?。?br /> ③此實驗裝置的主要優(yōu)點是環(huán)保，其理由是　一氧化碳被點燃生成二氧化碳，不污染環(huán)境，并且節(jié)約能源?。ㄖ粚懸稽c）．

【分析】量筒是量取液體體積的儀器，制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后原子的種類和個數(shù)在化學反應前后不變，因此X是水；氧化銅的顏色變化是：黑色變紅色；一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳；此實驗裝置的主要優(yōu)點是環(huán)保，其理由是一氧化碳被點燃生成二氧化碳，不污染環(huán)境，并且節(jié)約能源．
【解答】解：（1）量筒是量取液體體積的儀器，故答案為：量筒；
（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，應選用上述儀器中的：ABEI；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；當用鐵夾固定好試管后，要使試管口略低于試管底部，應調(diào)節(jié)螺旋K2，要調(diào)節(jié)試管與酒精燈相對高度，應調(diào)節(jié)螺旋K1；故答案為：ABEI；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；K2；K1；
（3）實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的，若用廢鐵片與稀鹽酸反應制取氫氣，并裝配一個使反應隨時發(fā)生和停止的裝置，應選上述儀器中的CDI；若需測量收集到氫氣的體積，則收集的儀器應選量筒；故答案為：CDI；FGH；
（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后原子的種類和個數(shù)在化學反應前后不變，因此X是水；氧化銅的顏色變化是：黑色變紅色；一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳；此實驗裝置的主要優(yōu)點是環(huán)保，其理由是一氧化碳被點燃生成二氧化碳，不污染環(huán)境，并且節(jié)約能源；故答案為：①H2O；②黑色變紅色；CO+CuOCu+CO2；③一氧化碳被點燃生成二氧化碳，不污染環(huán)境，并且節(jié)約能源．
【點評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫、質(zhì)量守恒定律和一氧化碳的還原性等，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．
23．（9分）如圖為某家長帶著小孩在下水道井蓋小孔上點燃鞭炮發(fā)生爆炸的畫面．現(xiàn)要探究某下水道的可燃性氣體成分：

【猜想】（Ⅰ）含可燃性氣體CO；
（Ⅱ）含可燃性氣體CH4；
（Ⅲ）含可燃性氣體CO和CH4．
【收集氣體】用大的可樂塑料瓶裝滿水，打開瓶蓋用繩子吊入下水道中，用鐵鉤將礦泉水瓶倒轉(zhuǎn)，使　瓶內(nèi)水倒完　，將瓶提到井口迅速蓋好瓶蓋備用．
【進行實驗】
步驟
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
（1）
導出瓶中氣體，通過裝有　　的洗氣瓶
\
目的是除CO2等酸性氣體
（2）
再通過裝有濃硫酸的洗氣瓶
\
目的是除去　　
（3）
將步驟（2）的氣體導出點燃：
①用吸附少量無水硫酸銅粉末的石棉貼在小燒杯內(nèi)壁，再把小燒杯斜罩于火焰上方；
②用內(nèi)壁粘有澄清石灰水的小燒杯罩于火焰上方
①無水硫酸銅　?。?br /> ②燒杯內(nèi)壁變渾濁
①證明有H2O生成；
②證明有　　生成
【作出判斷】根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，甲同學認為猜想Ⅲ正確；而乙同學認為甲的判斷不嚴謹．因為猜想?、颉∫灿邢嗤默F(xiàn)象．如需進一步確認還應檢驗　CO　的存在，其方法是　將氣體通過熾熱的氧化銅粉末，看粉末是否變紅，?。?br /> 【拓展】若需要工人進入下水道清理淤泥，打開下水道井蓋后應首先進行的操作是　通風?。?br /> 【分析】【收集氣體】根據(jù)排水法收集氣體的方法分析回答．
【進行實驗】（1）根據(jù)氫氧化鈉能與二氧化碳等酸性氣體反應分析回答；
（2）根據(jù)濃硫酸具有吸水性分析回答；
（3）根據(jù)水、二氧化碳的檢驗方法分析回答；
【作出判斷】根據(jù)CH4、CO和CH4燃燒的現(xiàn)象，CO的檢驗方法分析回答；
【拓展】根據(jù)防止可燃性氣體爆炸的安全措施分析．
【解答】解：【收集氣體】用大的可樂塑料瓶裝滿水，打開瓶蓋用繩子吊入下水道中，用鐵鉤將礦泉水瓶倒轉(zhuǎn)，使瓶內(nèi)水倒完，將瓶提到井口迅速蓋好瓶蓋備用，這樣就收集了一瓶地下水道中的氣體．
【進行實驗】
（1）由于氫氧化鈉能與二氧化碳等酸性氣體反應，可用氫氧化鈉除去除去CO2等酸性氣體；
（2）由于濃硫酸具有吸水性，常用來干燥氣體；
（3）實驗室常用無水硫酸銅來檢驗水、澄清的石灰水檢驗二氧化碳；
所以填表如下：
步驟
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
（1）
導出瓶中氣體，通過裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶．
/
目的是除去CO2等酸性氣體．
（2）
再通過裝有濃硫酸的洗氣瓶
/
目的是除去 H2O．
（3）
將步驟（2）的氣體導出點燃：
①用吸附少量無水硫酸銅粉末的石棉貼在小燒杯內(nèi)壁，再把小燒杯斜罩于火焰上方；
②用內(nèi)壁粘有澄清石灰水的小燒杯罩于火焰上方．
①無水硫酸銅 變藍；
②燒杯內(nèi)壁變渾濁．
①證明有H2O生成；
②證明有 CO2生成
【作出判斷】根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，甲同學認為猜想Ⅲ正確；而乙同學認為甲的判斷不嚴謹．因為猜想Ⅱ也有相同的現(xiàn)象．如需進一步確認還應檢驗CO的存在，由于一氧化碳具有還原性，其方法是 將氣體通過熾熱的氧化銅粉末，看粉末是否變紅．
【拓展】由于地下水道中含有可燃性的氣體，若需要工人進入下水道清理淤泥，打開下水道井蓋后應首先進行的操作是通風．
故答為：【收集氣體】瓶內(nèi)水倒完；【進行實驗】見上圖；【作出判斷】Ⅱ，CO，將氣體通過熾熱的氧化銅粉末，看粉末是否變紅；【拓展】通風．
【點評】物質(zhì)的推斷是初中化學的難重點，了解物質(zhì)的性質(zhì)是解題的前提條件，解題時還要注意前后步驟間的聯(lián)系，充分利用綜合歸納法得出完整合理的結(jié)論．
五、（本大題包括2小題，共15分）
24．（4分）如圖為某分子的結(jié)構(gòu)模型，請回答下列問題：
（1）這種分子的化學式為　C2H4O2??；該物質(zhì)是食醋的主要成分，化學名稱為　醋酸（或乙酸）?。?br /> （2）該物質(zhì)的碳、氫、氧原子個數(shù)比為　1：2：1?。?br /> （3）該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為　40　%．

【分析】（1）根據(jù)分子結(jié)構(gòu)模型來分析其化學式；
（2）根據(jù)該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)來分析；
（3）根據(jù)化合物中，元素質(zhì)量分數(shù)的計算方法來分析．
【解答】解：（1）由分子結(jié)構(gòu)模型可知，該物質(zhì)的1個分子是由2個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的，其化學式為C2H4O2，食醋是醋酸（或乙酸）的水溶液；故填：C2H4O2；醋酸（或乙酸）；
（2）由醋酸的化學式可知，1個醋酸分子是由2個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的，故填：1：2：1；
（3）由醋酸的化學式可知，其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為：＝40%．故填：40．
【點評】本題主要考查了物質(zhì)的微觀構(gòu)成方面的問題，充分利用微觀示意圖中所表現(xiàn)出來的信息是解題的關(guān)鍵．
25．（11分）現(xiàn)有10%的Na2CO3溶液，請按照下面要求計算：
（1）106g上述溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為　10.6　g。
（2）106g上述溶液與足量10%的鹽酸反應，最多可生成CO2多少克？
（3）向106g上述溶液中逐滴加入10%的鹽酸并不斷攪拌，此時發(fā)生的反應為：Na2CO3+HCl＝NaHCO3+NaCl；當Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3后，再加入鹽酸才開始放出CO2．請在圖中畫出產(chǎn)生氣體的曲線。
（4）另取10% Na2CO3溶液邊攪拌邊加入10%的鹽酸，有關(guān)反應物與生成物的量如表格：
物質(zhì)
Na2CO3
HCl
x
NaCl
CO2
H2O
質(zhì)量/g
31.8
14.6
16.8
23.4
4.4
m
則m＝　1.8　，該反應的化學方程式為　3Na2CO3+4HCl═2NaHCO3+4NaCl+H2O+CO2↑　。

【分析】根據(jù)已有的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)公式進行分析解答，溶質(zhì)質(zhì)量＝溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，根據(jù)碳酸鈉和鹽酸的反應結(jié)合碳酸鈉和二氧化碳之間的質(zhì)量關(guān)系進行計算；
【解答】解：（1）106g溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量＝106g×10%＝10.6g，故填：10.6。
（2）設生成二氧化碳的質(zhì)量為x，消耗的鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為a，則有
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
106 73 44
10.6g a x
x＝4.4g
a＝7.3g
答：最多生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g。
（3）設全部轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈉需要鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為y
Na2CO3+HCl＝NaHCO3+NaCl
106 36.5
10.6g y
y＝3.65g
鹽酸溶液的質(zhì)量為＝36.5g；
碳酸鈉完全反應消耗鹽酸的質(zhì)量為：＝73g
故碳酸氫鈉完全反應生成二氧化碳消耗鹽酸的質(zhì)量為73g﹣36.5g＝36.5g，故曲線為：
（4）根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)，生成4.4g二氧化碳，需要碳酸鈉的質(zhì)量是10.6g，生成氯化鈉的質(zhì)量是11.7g，說明給出的碳酸鈉有一部分轉(zhuǎn)化生成了碳酸氫鈉和氯化鈉，X為NaHCO3，碳酸鈉和HCl是反應物，碳酸氫鈉、氯化鈉、二氧化碳和水是生成物，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得31.8g+14.6g＝16.8g+23.4g+4.4g+m，m＝1.8g
設反應方程式為aNa2CO3+bHCl═cNaHCO3+dNaCl+eH2O+fCO2↑
a：b：c：d：e：f＝：：：：：＝0.3：0.4：0.2：0.4：0.1：0.1＝3：4：2：4：1：1
方程式為3Na2CO3+4HCl═2NaHCO3+4NaCl+H2O+CO2↑
故填：1.8，3Na2CO3+4HCl═2NaHCO3+4NaCl+H2O+CO2↑。
【點評】本題考查的根據(jù)化學方程式的計算，完成此題，可以依據(jù)提供提供的信息結(jié)合已有的化學方程式以及物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系進行。





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