人教版生物八年級下冊第七單元第一章測試卷（含答案）-試卷下載-教習網(wǎng)

第七單元第一章綜合檢測（限時：60分鐘滿分：100分）一、選擇題（本題包括12小題，每小題5分，共60分，每小題只有一個選項符合題意）1 [2022·青海中考\]為保障糧食安全，我國正在實施馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略。農業(yè)生產中常用馬鈴薯塊莖進行繁殖，這種生殖方式屬于（）A.無性生殖 B.有性生殖C.分裂生殖 D.孢子生殖2 下列有關植物的生殖過程的敘述，正確的是（）A.無性生殖產生的后代具有母體的遺傳特性B.扦插、組織培養(yǎng)屬于無性生殖，嫁接屬于有性生殖C.有性生殖的后代不具有雙親的遺傳特性D.有性生殖對于種植水果而言沒有優(yōu)勢，無性生殖才有優(yōu)勢3 [2022·四川涼山中考\]為了促進鄉(xiāng)村振興，快速擴大茶葉生產，涼山州雷波縣技術員對茶農進行了培訓，剪取茶樹帶葉枝條插入沙土繁育茶苗。這種無性生殖方式稱為（）A.嫁接 B.扦插C.組織培養(yǎng) D.出芽生殖4 資陽市在安岳連年舉辦檸檬節(jié)，賞花吃果搞旅游，資陽檸檬對外樹立了良好的形象，特別是安岳檸檬已經(jīng)遠銷至30多個國家。以檸檬花和檸檬樹作為市花市樹，有助于資陽更好地與世界接軌。下列哪一種屬于檸檬的有性繁殖方式（）A.扦插 B.壓條C.種子繁殖 D.嫁接5 ［2021·安徽中考］下列農業(yè)生產的實例中，利用植物有性生殖原理的是（）A.運用植物組織培養(yǎng)技術，快速繁殖草莓B.通過品種間的雜交，培育高產抗病水稻C.將接穗接到砧木上，繁育優(yōu)良品質的蘋果D.將枝條剪成小段插入土中，大量繁殖甘薯6 [2022·河南開封校級期末]如圖表示昆蟲的變態(tài)發(fā)育過程，①表示卵期。下列敘述正確的是（）（第6題圖）A.若是螞蟻，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，可表示為①→②→④B.若是蜜蜂，屬于完全變態(tài)發(fā)育，③為發(fā)育過程的幼蟲期C.若是蝗蟲，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，④期對農作物的危害最大D.若是家蠶，屬于完全變態(tài)發(fā)育，延長④期能提高蠶絲產量7 家蠶與蝗蟲生殖和發(fā)育過程中的相同點是（）A.起點都是受精卵B.幼體和成體差異大C.都屬于完全變態(tài)發(fā)育D.都需要經(jīng)過蛹階段8 黃粉蟲又叫“面包蟲”，被譽為“蛋白質飼料庫”，可以直接食用，干燥的黃粉蟲的蛋白質含量：幼蟲40%、蛹57%、成蟲60%，故被作為宇航員在太空的肉源食品之一。它的發(fā)育過程經(jīng)歷了（）A.受精卵→蛹→幼蟲→成蟲四個時期B.卵→蛹→成蟲三個時期C.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期D.卵→幼蟲→成蟲三個時期9 下列有關蟾蜍生殖和發(fā)育過程的敘述正確的是（）A.體內受精 B.不屬于變態(tài)發(fā)育C.幼體用肺呼吸 D.發(fā)育起點是受精卵10 如圖是青蛙的生殖與發(fā)育示意圖。關于青蛙的生殖和發(fā)育的敘述，錯誤的是（）（第10題圖）A.精子和卵細胞在體內完成受精B.蝌蚪用鰓呼吸，只能生活在水中C.青蛙的發(fā)育方式屬于變態(tài)發(fā)育D.青蛙的發(fā)育離不開細胞分裂和分化11 如圖為著名畫家齊白石先生的國畫作品《蛙聲十里出山泉》（局部），讓人無限遐想。關于青蛙的敘述，錯誤的是（）（第11題圖）A.青蛙的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育B.青蛙的發(fā)育過程包括受精卵→蝌蚪→成蛙三個階段C.青蛙屬于兩棲動物，其成體可在水中和潮濕的陸地上生活D.在繁殖季節(jié)，雄蛙鳴叫是為了吸引雌蛙前來抱對，有利于完成體外受精12 下表是幾種鳥卵的孵化時間，依據(jù)該表可推出的結論是（）A.鳥卵的孵化時間長短與溫度有關B.只有受精的卵可以孵化C.鳥卵的孵化時間長短可能與卵的大小有關D.鳥的生殖和發(fā)育過程一般包括求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵和育雛等階段13 因為細菌、霉菌污染或運輸過程中激烈振蕩等原因雞蛋會出現(xiàn)散黃現(xiàn)象，雞蛋散黃是由下列哪個結構受損而形成的（）A.卵殼膜 B.胚盤 C.卵黃膜 D.系帶14 鳥類的受精方式與胚胎發(fā)育方式分別是（）A.體內受精、卵生 B.體內受精、胎生C.體外受精、卵生 D.體外受精、胎生15 ［2021·山東泰安中考］如圖是四種生物的生殖結構示意圖。有關敘述錯誤的是（）（第15題圖）A.①是卵細胞，它與來自花粉管中的兩個精子結合成受精卵B.②是孢子，在適宜的環(huán)境條件下，能發(fā)育成新個體C.③是胚盤，內含細胞核，是將來發(fā)育成雛鳥的重要結構D.④是胎盤，它是胎兒與母體之間進行物質交換的器官二、識圖題（15分）16　（15分）如圖為生物生殖發(fā)育的相關示意圖，請據(jù)圖回答：（第16題圖）（1）圖中A、B、C所示發(fā)育過程均為發(fā)育，但A與B不盡相同，A比B少了這一發(fā)育時期。（2）“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”該詩描繪了梅雨季節(jié)蛙鳴聲聲的情景，這是雄蛙在用鳴聲招引雌蛙前來抱對，以便完成受精。青蛙的受精方式為。（3）圖D為雞卵結構圖，其中為胚胎發(fā)育提供氧氣的結構是（填圖中數(shù)字）。（4）胎兒與母體進行物質交換的主要場所是圖E中的[①] 。（5）圖F是嫁接，嫁接成活后新的植物體的性狀與（填“接穗”或“砧木”）相同。三、讀圖理解題（25分）17 （25分）無殼孵化小雞——“小茶缸”誕生的大致過程：打開種蛋（即已受精的雞卵），將雞卵的內容物輕輕倒入圖一所示的孵化裝置中，蓋上塑料蓋，再放入孵化箱中孵化21天。圖一中①～③是去除卵殼和卵殼膜的雞卵。請回答下列問題（［］內填圖中標號）。（第17題圖）（1）種蛋是在雌雞和雄雞進行了的前提下產生的。（2）“小茶缸”所需的營養(yǎng)物質來自和，其胚胎發(fā)育開始的位置是裝置中的［］。（3）科研人員事先在杯子側壁鉆出了一個圓孔并用脫脂棉封口，還在多聚膜上燙出了若干個小透氣孔。這是為了；杯口加蓋起作用。（4）你認為該實驗中，“小茶缸”的孵化與自然狀態(tài)下小雞的孵化有哪些相同點和不同點呢？（各答出一點即可）相同點：。不同點：。（5）聯(lián)系所學知識，你認為與兩棲動物相比，鳥類在生殖和發(fā)育方面有哪些優(yōu)勢？（至少答出兩點）、。四、實驗探究題（15分）18 新趨勢跨學科實踐（15分）月季常采用扦插的方式進行繁殖。對扦插材料處理的方法不同，將影響扦插的成活率，以下是某生物興趣小組的實驗步驟：①準備30支生長良好的月季枝條，將它們剪成保留2個節(jié)的莖段，按要求處理莖段葉片和莖段上方切口。②將處理好的莖段均分為2組，分別標上標簽A與B。③將A組莖段下方切成水平切口，將B組莖段下方切成斜向切口。④將兩組莖段按要求插入沙性土壤中，培育的環(huán)境條件適宜且。⑤觀察記錄：每天定時觀察A、B兩組的生長情況，并做好記錄。請根據(jù)實驗分析回答下列問題：（1）該實驗的變量是。（2）該實驗設置A、B兩組的目的是形成。（3）步驟④的橫線上應填。（4）一段時間后，興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)B組長出新葉的枝條多于A組，成活較多，這說明。參考答案與解析一、1. A將馬鈴薯的塊莖埋入地下，能夠長成新植株，這種生殖方式由植物的營養(yǎng)器官直接產生新個體的方式，屬于無性生殖。2. A有性生殖的后代是由受精卵發(fā)育而來的，精子和卵細胞分別攜帶父本和母本的遺傳物質，所以后代具有雙親的遺傳特性，無性生殖的后代是由母體直接產生的，只具有母體的遺傳特性。3. B剪取茶樹帶葉枝條插入沙土繁育茶苗的方式屬于扦插。4. C扦插、壓條、嫁接都屬于無性生殖，種子繁殖屬于有性生殖。5. B利用組織培養(yǎng)技術，可以在短時間內大批量的培育出所需要的植物新個體，屬于無性生殖，A不符合題意；通過品種間的雜交培育高產抗病水稻，經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，利用了植物有性生殖的原理，B符合題意；將接穗接到砧木上，繁育優(yōu)良品質的蘋果，利用了嫁接技術，沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖，C不符合題意；將枝條剪成小段插入土中，大量繁殖甘薯是扦插技術，屬于無性生殖，D不符合題意。6. C螞蟻的發(fā)育經(jīng)過①卵、②幼蟲、③蛹和④成蟲四個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育，A敘述錯誤；蜜蜂的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育，③為發(fā)育過程中的蛹期，B敘述錯誤；蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過①卵、②若蟲、④成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，其中④成蟲期對農作物的危害最大，C敘述正確；家蠶的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育，為提高蠶絲產量，應延長②幼蟲期，D敘述錯誤。7. A家蠶和蝗蟲都是由受精卵發(fā)育而來的，A正確；家蠶的幼體和成體差異大，蝗蟲的幼體和成體差異不大，B錯誤；蝗蟲的發(fā)育方式為不完全變態(tài)發(fā)育，包括受精卵、若蟲、成蟲三個時期，而家蠶的發(fā)育方式為完全變態(tài)發(fā)育，包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，C錯誤；家蠶的發(fā)育需要經(jīng)過蛹期，蝗蟲無蛹期，D錯誤。8. C黃粉蟲的個體發(fā)育中經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為完全變態(tài)。9. D蟾蜍屬于兩棲動物，兩棲動物進行體外受精，變態(tài)發(fā)育，幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。10. A青蛙需要將精子與卵細胞產在水中，在水中完成受精，屬于體外受精。11. B青蛙的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四個階段,B敘述錯誤。12. C通過題表可以看出，隨著鳥的體型的增大，鳥卵孵化時間也增加，鳥的體型越小，鳥卵孵化時間越短，鳥的體型越大，鳥卵孵化時間越長，C符合題意。13. C雞蛋打破殼后卵黃會散形，這是因為卵黃膜被破壞。14. A15. A花粉管中的兩個精子，一個精子與珠孔附近的卵細胞融合，形成受精卵，另一個精子與中央極核融合，形成受精極核，受精后的受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，A敘述錯誤。二、 16.（1）變態(tài)（2分）蛹（2分）（2）體外受精（2分）（3）②（3分）（4）胎盤（3分）（5）接穗（3分）（1）A、B、C反映了動物的發(fā)育過程，都屬于變態(tài)發(fā)育，其中圖A經(jīng)過卵→幼蟲→成蟲，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，圖B發(fā)育經(jīng)歷了卵→幼蟲→蛹→成蟲四個階段，屬于完全變態(tài)發(fā)育，比圖A多了一個蛹期。（2）青蛙屬于兩棲動物，兩棲動物的生殖發(fā)育都離不開水，生殖和發(fā)育特點是體外受精，變態(tài)發(fā)育。（3）圖D中②氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣。（4）在E結構中，胎兒與母體進行物質交換的部位是①胎盤。（5）圖F是嫁接，屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳特性產生影響。三、 17.（1）交配（1分）（2）卵黃（1分）卵白（1分）①（2分）胚盤（2分）（3）透氣（2分）保護（2分）（4）發(fā)育的起點都是受精卵；胚胎發(fā)育都能得到所需營養(yǎng)物質和水；胚胎發(fā)育都能得到充足的氧氣；發(fā)育都需要提供適宜的溫度（5分）“小茶缸”是在沒有卵殼和卵殼膜保護的情況下發(fā)育的；自然狀態(tài)下小雞的孵化是由母雞孵卵完成的，而“小茶缸”則是在人工控制的條件下孵化的（5分）（5）體內受精（2分）卵外有卵殼保護（2分）（1）雌雄雞經(jīng)過交配才能產下受精卵（種蛋）。（2）“小茶缸”所需的營養(yǎng)物質來自卵黃和卵白，其胚胎發(fā)育開始的位置是裝置中的①胚盤。（3）生物體的結構與功能相適應，無殼孵化裝置承擔了雞卵殼和卵殼膜的功能，是“小茶缸”成功孵化的保障。多聚膜上燙出若干個小透氣孔，其共同作用是有助于透氣；杯口加蓋塑料蓋，其主要作用是保護。（4）相同點：發(fā)育的起點都是受精卵，胚胎發(fā)育都能得到所需營養(yǎng)物質和水；胚胎發(fā)育都能得到充足的氧氣；發(fā)育都需要提供適宜的溫度（答出其中一點即可，其他有道理亦可）；不同點：“小茶缸”是在沒有卵殼和卵殼膜保護的情況下發(fā)育的，自然狀態(tài)下小雞的孵化是由母雞孵卵完成的，而“小茶缸”則是在人工控制的條件下孵化的（答出一點即可其他有道理亦可）。（5）兩棲動物，雌雄異體，為變態(tài)發(fā)育，體外受精、體外發(fā)育，生殖和發(fā)育都是在水中完成的。鳥類在繁殖季節(jié)，許多鳥類會選擇合適的場所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鳥進行交配。精子和卵細胞在雌鳥的體內結合成受精卵，鳥卵有堅硬的外殼，可以保護內部結構。鳥類的生殖和發(fā)育為雌雄異體，體內受精，體內發(fā)育。所以鳥類的體內受精和卵外有卵殼保護，以及孵卵、育雛等行為，擺脫了卵孵化對環(huán)境的依賴，提高了卵的孵化率，提高它們后代的成活率。四、18. （1）莖段下方的切口方向（3分）（2）對照（4分）（3）相同（4分）（4）斜向切口的莖段容易成活（4分）（1）在探究實驗中，探究哪個條件，哪個條件就是變量，題中想探究莖段下方是水平切口還是斜向切口容易使莖段成活，因此莖段下方的切口方向就是本實驗的變量。（2）設計對照實驗，要控制變量的唯一，本實驗中除了莖段下方的切口方向不一樣，其他條件要都一樣。因此可以設計為將A組的莖段下方切成水平切口，將B組的莖段下方切成斜向切口。因此該實驗設置A、B兩組的目的是形成對照。（3）根據(jù)對照實驗要控制變量的唯一，培育的環(huán)境條件適宜且相同，步驟④的橫線上應填相同。（4）一段時間后，興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)B組長出新葉的枝條多于A組，成活較多，斜向切口組先于水平切口組長出新葉，則說明斜向切口的莖段容易成活。