人教部編版 (五四制)二年級下冊10 清新空氣是個寶精品課件ppt

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部編版道德與法治二年級下冊《清新空氣是個寶》教學設計課題名清新空氣是個寶教學目標1.結合日常生活體驗，感知空氣清新的重要性。 2.了解空氣污染的危害，學會基本的自我保健方法。 3.為保護清新空氣做力所及的事，樹立愛護環(huán)境的責任意識與法治意識。 教學重點保護環(huán)境，樹立環(huán)境保護意識。 教學難點能制定切實可行的清新空氣保護計劃，落實環(huán)保行為。教學準備教師準備：了解學生的身心特點及行為習慣；制作教材內(nèi)容配套的課件，策劃課堂活動。學生準備：預習教材及相關知識教學過程環(huán)節(jié)一：導入新課 師導入：空氣就在我們身邊。它無影無形，我們看不見空氣。但是，大自然中所有的生命都離不開空氣，因為空氣當中有生命生存所需要的氧氣。 清新的空氣還有哪些寶貝的地方呢？ 出示不同情景 學生交流 小結：剛才我們看到的這些地方景色優(yōu)美，空氣清新，我們喜歡這樣的家園，更喜歡這樣的大自然。 【設計意圖】本課教學伊始，通過營造清新空氣的美好環(huán)境，喚起學生對于清新空氣的美好感受，體會清新空氣對生活的積極影響。  環(huán)節(jié)二：講授新課空氣清新真好提問：在空氣清新的美好環(huán)境中，讓我們一起來看看身邊的人們都在做什么？你們感受到了什么？（出示教材圖） 學生回答 小結：清新的空氣給予了大自然生命，賦予了世間萬物色彩，讓我們能夠在大自然中暢快地呼吸、愉快地玩耍、健康地生活。對比感受：如果空氣突然變成這樣了這樣的霧霾天氣，身邊的人們會想做什么呢？你們感受到了什么？（出示霧霾版教材圖）學生交流 追問：空氣污染的情況下，會對人的健康有什么影響呢？學生交流 提問：從他們的交流中，你發(fā)現(xiàn)什么了？ 學生交流 呈現(xiàn)視頻：空氣污染的危害 小結：從這個短片中，我們知道空氣污染會對我們的健康產(chǎn)生影響。如果長期生活在空氣污染的環(huán)境下，會引發(fā)身體的各類疾病，嚴重時還會威脅到我們的生命。 【設計意圖】本環(huán)節(jié)通過交流以及事實驗證的方式，引導學生了解空氣污染的危害。  我身邊的空氣好嗎過渡：空氣污染的危害這么大，那我們身邊的空氣好嗎？有幾位同學想向我們介紹一下他們身邊的空氣質(zhì)量，讓我們一起來聽聽他們是怎么說的。 學生介紹 追問：可以通過哪些途徑或方法了解當?shù)氐目諝鉅顩r？學生交流 （1）每天的天氣預報上都會報，空氣質(zhì)量如何，PM2.5濃度是多少，空氣污染指數(shù)是多少。（2）我們還可以看看報紙，每天的報紙上也會有記錄。（3）上網(wǎng)瀏覽，查詢天氣情況和空氣質(zhì)量情況。（4）我們還可以通過自己的眼睛去感覺、判斷空氣質(zhì)量。提問：當遇到空氣質(zhì)量不好時，你知道保護自己有哪些好方法呢？他們的辦法好在哪里？ 學生交流 小結：通過前面的學習，我們了解到空氣污染的危害非常大，所以在空氣污染時，我們一定要掌握正確的防護方法，積極自護，健康快樂地成長。 【設計意圖】本環(huán)節(jié)引導學生掌握空氣質(zhì)量不好時自我保護的方法，學會依據(jù)空氣質(zhì)量安排自己的生活，增強自護的自覺性。  3.是什么污染了空氣過渡：身邊的空氣也是有好有壞，怎么會這樣呢？是什么污染了空氣呢？ 出示學生調(diào)查結果：機動車尾氣排放、工廠廢氣排放以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的秸稈焚燒，都會污染空氣。其中最主要的污染源就是機動車的尾氣排放。 播放視頻：空氣污染來源 出示法規(guī)：《中華人民共和國憲法》 小結：面對日益嚴重的空氣污染問題，為保護和改善環(huán)境，防治大氣污染，我們國家制定了相關的法律法規(guī)。 【設計意圖】本環(huán)節(jié)引導學生關心身邊空氣質(zhì)量，了解空氣污染的來源以及相關的法律法規(guī)，掌握為空氣保鮮的方法，初步樹立環(huán)保意識與法治意識。  4.我能做些什么呢留住清新的空氣，創(chuàng)建美好的家園，國家和政府在不斷努力著！作為一名小學生，我們可以為保護清新空氣做些什么呢？ 出示不同場景的圖片 學生交流 回顧總結給空氣保鮮的建議 （1）少放或不放鞭炮，能夠有效減少空氣污染； （2）綠色出行，減少機動車尾氣排放； （3）禁止露天燒烤，防止空氣污染給他人造成傷害； （4）多植樹種草，美化環(huán)境，凈化空氣。 小結：同學們，還要記住環(huán)保熱線是 12369。遇到破壞環(huán)境的行為，發(fā)現(xiàn)環(huán)保問題時，可以正確使用這個電話。為空氣保鮮，我們共同參與！ 拓展：同學們， 6 月 5 日是“世界環(huán)境日”，它表達了全世界人民對于美好環(huán)境的向往和追求。希望大家積極行動起來，用我們的力量帶動影響更多的人，人人都為保護環(huán)境、防治大氣污染貢獻出自己的一份力量，把我們共同的家園建設得更加美麗，讓我們?nèi)伺c自然的關系更加和諧美好。 【設計意圖】本環(huán)節(jié)依托學生生活中的實例，號召學生開頭腦筋，用力所能及的方法為保護環(huán)境做貢獻。通過引入相關法律、法規(guī)、守則，引導學生感知要遵法守法。  環(huán)節(jié)三：總結 總結提升：希望大家都能一起成長為綠色環(huán)保小衛(wèi)士，隨時提醒你的家人和朋友，以自己力所能及的行動為空氣保鮮出力。。享有清新的空氣，健康快樂地成長！ 【設計意圖】通過請同學們暢談本節(jié)課的收獲，學生分享的過程中既可以快速梳理知識點，還可以鍛煉自己的語言表達能力等。引導學生在課后制定切實可行的清新空氣保護計劃，以積極的心態(tài)為保護環(huán)境、創(chuàng)建美好家園付出行動。布置作業(yè)制定一份清新空氣保護計劃并認真執(zhí)行，落實到實際行動中，養(yǎng)成綠色環(huán)保好習慣，以自己力所能及的行動為空氣保鮮出力。板書設計教學反思 這節(jié)課的學習通過采用案例教學與情景體驗相結合的方法，讓學生以生活為背景，從實際經(jīng)驗出發(fā)，應用現(xiàn)代新媒體，深入淺出地引導學生探究學習，完成教學任務。學生填寫保護環(huán)境的計劃，貼在教室的公示欄。制定并執(zhí)行“清新空氣保護計劃”。培養(yǎng)孩子熱愛自然環(huán)境、保護自然環(huán)境的社會責任感。