初中語文中考復習專題09 詩歌鑒賞-5年（2016-2020）中考1年模擬語文試題分項詳解（全國通用）（解析版)-試卷下載-教習網(wǎng)

專題09 詩歌鑒賞 5年中考【2020年】 1．【2020年中考天津卷】下面對《游山西村》一詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵? ）游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拉杖無時夜叩門。 A．首聯(lián)中“莫笑”表達了詩人對淳樸民風的贊賞，“足”字寫出了農(nóng)家殷勤待客的盛情。 B．頷聯(lián)寫出了路疑無而實有，景似絕而復出的境界，蘊含著深刻的生活哲理。 C．頸聯(lián)寫農(nóng)人歡天喜地慶賀“春社”。古樸的風俗淳厚的農(nóng)民，使詩人流連忘返。 D．尾聯(lián)轉(zhuǎn)為憂傷的筆調(diào)，直抒胸臆，寫出了詩人走出熱鬧喧囂后內(nèi)心的失意與孤獨。【答案】D 【解析】D．賞析有誤，尾聯(lián)并不是憂傷的筆調(diào)，也并非直抒胸臆。詩人比較婉轉(zhuǎn)地表達自己的愿望：但愿從今以后，能不時拄杖乘月，輕叩柴扉，與老農(nóng)親切絮語，此情此景，不亦樂乎。由此可知，這兩句表現(xiàn)的是對山村迷人景色、淳樸民風的贊美，沒有表現(xiàn)“失意與孤獨”。【2020年中考福建卷】閱讀下面兩首唐詩，完成下面小題。（甲）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（乙）夜上受降城聞笛李益回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。 2．下列對這兩首詩的理解和分析，不正確的一項是（） A．甲詩開篇寫楊花落盡、子規(guī)哀啼，渲染暮春冷落、凄涼的氣氛 B．乙詩“沙似雪”運用比喻，形象地寫出了月下大漠蒼茫的景象。 C．“夜郎西”“回樂烽”既表明地點，也能引發(fā)對特定情景的聯(lián)想。 D．兩首詩都從視覺、聽覺和嗅覺等角度描寫景物，使人如臨其境。 3．這兩首詩都寫到“月”，表達的情感有什么不同？請簡要分析。【答案】 2．D 3．甲詩想象奇特，借明月表達對友人的思念和牽掛；乙詩描寫“月”，表現(xiàn)邊塞的苦寒，襯托征人思鄉(xiāng)的愁緒。【解析】 2．本題考查詩句賞析?！堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》中“楊花落盡子規(guī)啼”運用了視覺和聽覺描寫；《夜上受降城聞笛》中的“回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜”運用視覺描寫，“不知何處吹蘆管”運用聽覺描寫，故第二首詩只有視覺和聽覺描寫。故D錯誤，選D。 3．本題考查詩歌賞析。（1）《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》。結(jié)合“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”可知，這里作者采用擬人手法，把月亮擬人化，月亮成為了知心人，帶著自己對友人的關(guān)心、牽掛，一直伴隨著友人，表達了作者友人的思念和牽掛。（2）《夜上受降城聞笛》。結(jié)合“回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜”可知，運用比喻修辭，把月光比成霜，把沙子比成雪，渲染悲涼的氛圍，突出了邊塞的苦寒。結(jié)合“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”可知，從聽覺角度，正面抒發(fā)了邊塞將士的思鄉(xiāng)之情。故整首詩描寫“月”，表現(xiàn)邊塞的苦寒，襯托征人思鄉(xiāng)的愁緒。【2020年中考河北卷】閱讀下面兩首詩，完成下面小題。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。登幽州臺歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！ 4．請解釋《赤壁》這首詩中加橫線的句子。 5．閱讀《登幽州臺歌》，發(fā)揮聯(lián)想和想象，描繪你體會到的作品情境。【答案】 4．折斷的戟沉埋在泥沙中還未銷蝕。自己拿起來磨光洗凈，辨認出是前朝遺物。 5．詩人自己登樓遠眺，思緒萬千，想到了過去、現(xiàn)在和未來；看這茫茫宇宙，雖然無邊無際，但看不到一個能賞識人的君主。不禁感到孤單寂寞，悲從中來，愴然流淚。抒發(fā)了詩人抑郁已久的悲憤之情。深刻地揭示了封建社會中那些懷才不遇的知識分子遭受壓榨的境遇。表達了他們在理想破滅時孤寂郁悶的心情。【解析】 4．考查對詩句的理解。抓住詩中的關(guān)鍵詞，解釋其意思，用自己的語言加以描述，描述時要忠實于原句。折戟，折斷的戟；戟，古代兵器；銷，銷蝕；將，拿起；磨洗，磨光洗凈；認前朝，認出戟是東吳破曹時的遺物。根據(jù)這些詞的理解描述，如，赤壁的泥沙中，埋著一枚未銹盡的斷戟。自己磨洗后發(fā)現(xiàn)這是當年赤壁之戰(zhàn)的遺留之物。 5．考查對詩歌的賞析。結(jié)合詩句所表現(xiàn)的意境和作者的創(chuàng)作背景體會作者的情感，發(fā)揮聯(lián)想和想象，體會作品情境。陳子昂是一個具有政治見識和政治才能的文人。詩人接連受到挫折，眼看報國宏愿成為泡影，因此登上薊北樓，慷慨悲吟，寫下了《登幽州臺歌》?！扒安灰姽湃?，后不見來者”，這里的“古人”是指古代那些能夠禮賢下士的賢明君主。詩人看不見前古賢人，古人也沒來得及看見詩人；詩人看不見未來英杰，未來英杰同樣看不見詩人，詩人所能看見以及能看見詩人的，只有眼前這個時代。當?shù)桥_遠眺時，只見茫茫宇宙，天長地久，不禁感到孤單寂寞，悲從中來，愴然流淚了。前兩句是俯仰古今，寫出時間的綿長；第三句登樓眺望，寫空間的遼闊無限；第四句寫詩人孤單悲苦的心緒。前兩句傳達了詩人生不逢時、抑郁不平之氣；后兩句表現(xiàn)了他無可奈何、曼聲長嘆的情景。此詩通過描寫登樓遠眺，憑今吊古所引起的無限感慨，抒發(fā)了詩人抑郁已久的悲憤之情，深刻地揭示了封建社會中那些懷才不遇的知識分子遭受壓抑的境遇，表達了他們在理想破滅時孤寂郁悶的心情。【2020年中考河南卷】閱讀下面一首詩，完成下面小題。賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。 6．詩歌講述了賣炭翁_______的悲慘故事。 7．請分析“手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北”在詩中的作用。【答案】 7．以燒炭賣炭為生卻橫遭掠奪 8．①生動形象地表現(xiàn)了宮使的仗勢欺人、粗暴蠻橫。②間接地表現(xiàn)了賣炭翁在強權(quán)面前的無奈、無助。③表達了對統(tǒng)治階級罪惡的控訴。或：對底層勞動人民的同情。【解析】 7．考查對詩歌內(nèi)容的理解?！顿u炭翁》是白居易《新樂府》組詩中的第三十二首。白居易寫作《新樂府》是在唐憲宗元和初年（公元806年），這正是宮市為害最深的時候。詩歌寫一個賣炭老人辛苦燒炭得到千余斤的炭，本想著趁著天寒賣個好價錢，以便換來口中食身上衣，沒想到卻被宮使蠻橫掠奪一空的催人涕下的悲劇故事。 8．考查對詩句作用的理解。“手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北”意思是他們手里高舉皇帝頒布的文告，口稱皇帝的命令，不由分說，強行扭轉(zhuǎn)車頭，驅(qū)趕著老牛向皇宮方向走去。千余斤炭就這樣被太監(jiān)拉走了，留給老翁的不過是半匹紅紗一丈綾而已。“把”“敕”“叱”“牽”幾個動詞，形象地描繪出宮使如狼似虎般地蠻橫掠奪；賣炭翁辛辛苦苦得來的炭就這樣被宮使殘暴的掠奪走了，賣炭翁在強權(quán)面前顯得那么的無奈和無助；在至尊的皇帝的“文書”面前，賣炭翁艱難的勞動、心中的希望、運輸?shù)钠D辛，全部化為烏有，表現(xiàn)作者對統(tǒng)治者掠奪人民的罪行給予了有力的鞭撻與抨擊，深刻諷刺了當時腐敗的社會現(xiàn)實，表達了作者對下層勞動人民的深切同情。【2019年】 1．【2019年中考天津卷】下面對《渡荊門送別》一詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵? ）渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 A．首聯(lián)點題，寫出詩人乘舟到遙遠的荊門外，將到楚地游覽。 B．“山隨平野盡”一句“隨”“盡”兩個字，讓靜止的山巒富于動態(tài)。 C．頸聯(lián)描摹的朗月映照下的夜景和黃昏的天邊云霞，宛如兩幅圖畫，令人陶醉。 D．詩人在尾聯(lián)直抒胸臆，借自己對家鄉(xiāng)之水的戀戀不舍，抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。【答案】D 【解析】詩人在尾聯(lián)運用擬人修辭手法，不說自己思念故鄉(xiāng)，而說故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠行，懷著深情厚意，萬里送行舟，從對面寫來，越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)深情。所以不是“直抒胸臆”，而是采用間接抒情的方法。故答案為D。【2019年中考江西卷】閱讀下面兩首詩，完成后面小題。（甲）春盡 [唐]韓偓惜春連日醉昏昏，醒后衣裳見酒痕。細水浮花歸別澗，斷云含雨入孤村。入閑易有芳時恨，地勝難招自古魂。慚愧流鶯相厚意，清晨猶為到西園。（乙）春盡 [宋]鄭獬春盡行人未到家，春風應怪在天涯。夜來過嶺忽聞雨，今日滿溪俱是花。前樹未回疑路斷，后山才轉(zhuǎn)便云遮。夜間絕少塵埃污，惟有清泉漾白沙。 2．下列對兩首詩的內(nèi)容理解不正確的一項是（） A．兩首詩都描繪了暮春時節(jié)落花流水、云雨變幻之景，流露出傷春之感與家國之悲。 B．甲詩首聯(lián)寫詩人因“惜春”而連日喝酒的行為和醉昏昏的狀態(tài)。 C．乙詩頸聯(lián)描繪了山回路轉(zhuǎn)、氣象萬千的景象。 D．甲詩尾聯(lián)寫詩人愧對流鶯清晨到西園的厚意，乙詩尾聯(lián)寫詩人喜于山間宜人之景。 3．下列對兩首詩的賞析不正確的一項是（） A．甲詩融敘事、寫景、抒情為一體，情感沉摯動人；乙詩重在寫景，情寓景中。 B．甲詩使用“細”“浮”“別”“斷”“孤”等詞語描寫景物，反襯詩人悲涼情緒。 C．乙詩“春風應怪在天涯”運用了擬人的修辭手法，含蓄風趣。 D．甲詩“地迥難招自古魂”表達的心境與陳子昂《登幽州臺歌》所表達的心境有相通之處。【答案】 2．A 3．B 【解析】 2．此題考查的是對詩歌內(nèi)容的理解。A：兩詩確實都描繪了暮春時節(jié)落花流水、云雨變幻之景，但是乙詩并未流露出家國之悲，而是表達羈旅之愁和對污濁現(xiàn)實的憎惡。故選A。 3．此題考查的是詩句的賞析。B：甲詩中“細”、“浮”、“別”、“斷”、“孤”這類字眼，更增添了景物的凄清色彩，烘托了詩人的悲涼情緒。不是“反襯”。故選B。【2019年中考河南卷】閱讀下面一首詞，完成問題。江城子?密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 4．詞的上闋從哪些方面寫出了詞人出獵時的豪情“狂”態(tài)？請簡要概括。 5．請任選一個角度賞析詞中的畫線句。會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。【答案】 4．①“牽黃”“擎蒼”的行為。②“錦帽貂裘”的裝束。③“千騎”狂奔的場面。④自比孫權(quán)的語氣。 5．示例一：運用比喻，將拉滿的弓比作滿月，勾勒了一個挽弓勁射的英雄形象。示例二：運用“射天狼”的典故，抒發(fā)了殺敵衛(wèi)國的豪情壯志。【解析】 4．本題考查詩歌內(nèi)容的理解?？梢詮淖髡咝膽B(tài)、舉止、胸懷、氣概等方面考慮。例如，從出獵時的裝束氣派“錦帽貂裘”和“傾城隨太守”的龐大氣勢以及“親射虎，看孫郎”的雄心壯志，都是“少年狂”的具體表現(xiàn)。 5．本題考查對重點詩句的賞析?！皶斓窆鐫M月，西北望，射天狼”意思是“那時我定當拉開弓箭，使之呈現(xiàn)滿月的形狀，瞄準西北，把代表西夏的天狼星射下來?！本渲械摹疤炖恰?，即喻指遼和西夏。挽弓射箭要沖鋒陷陣，可以看都以為愛國英雄的形象。作者以形象的描畫，表達了自己渴望一展抱負，殺敵報國，建功立業(yè)的雄心壯志。下闋借出獵表達了自己強國抗敵的政治主張，抒寫了渴望報效朝廷的壯志豪情?？梢詮娜宋镄蜗?、思想情感、修辭手法三個角度加以說明。【2019年中考河北卷】閱讀下面這首詞，回答下列小題。水調(diào)歌頭·明月幾時有蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。 6．下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項（） A．詞前小序交代了寫作的時間及寫作的緣由，并領(lǐng)起全篇。 B．詞人把酒問天，寫出了對宇宙和人生的疑惑。也表達了對明月的贊關(guān)和向往。 C．詞人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波瀾中，含蓄地表現(xiàn)出對人間生活的厭棄。 D．“不應有恨，何事長向別時圈”表面寫對明月的埋怨，實際表達親人不能團聚的惆悵。 7．這首詞中加線的句子為什么歷來為人們所稱道？【答案】 6．C 7．“但愿人長久，千里共嬋娟” (1)這兩句詞的意思是說：但愿人們彼此珍重，在遠別的時光中共賞中秋美好的月色。(2)體現(xiàn)了作者不羈的才情與超脫達觀的個性，很好地化解了人們分別時的苦悶與惆悵，表明情意相通不受時空阻隔，由對兄弟的思念轉(zhuǎn)為對一切經(jīng)受離別之苦的人們的祝福。(3)想象豐富，富有浪漫色彩，使得詞的詩的意境豪放而闊大，蘊含的情懷樂觀而曠達。【解析】 6．考查對詞的內(nèi)容的理解。C．從“我欲”到“又恐”至“何似”的心理轉(zhuǎn)折開闔中，展示了蘇軾情感的波瀾起伏。他終于從幻覺回到現(xiàn)實，在出世與入世的矛盾糾葛中，入世思想最終占了上風。“何似在人間”是毫無疑問的肯定，雄健的筆力顯示了情感的強烈。故選C 7．考查對名句的賞析能力。這兩句寫了既然人間的離別是難免的，那么只要親人長久健在，即使遠隔千里也還可以通過普照世界的明月把兩地聯(lián)系起來，把彼此的心溝通在一起?！暗溉碎L久”，是要突破時間的局限；“千里共嬋娟”，是要打通空間的阻隔。讓對于明月的共同的愛把彼此分離的人結(jié)合在一起。而且這兩句并非一般的自慰和共勉，而是表現(xiàn)了作者處理時間、空間以及人生這樣一些重大問題所持的態(tài)度，充分顯示出詞人精神境界的豐富博大。但愿人人年年平安，相隔千里也能共享著美好的月光，表達了作者的祝福和對親人的思念，表現(xiàn)了作者曠達的態(tài)度和樂觀的精神。據(jù)此作答即可。【2018年】【2018年中考江西卷】閱讀下面這首詞，完成下列小題。臨江仙① [宋]元好問李輔之在齊州②，予客濟源③，輔之有和。荷葉荷花何處好？大明湖上新秋。紅妝翠蓋木蘭舟。江山如畫里，人物更風流。千里故人千里月，三年孤負歡游。一尊白酒寄離愁。殷勤橋下水，幾日到東州！（注）①1235年秋，詞人從濟源到齊州，與李輔之兩次暢游大明湖。這首詞大概寫于1238年，當時詞人正準備攜家由濟源回山西太原。②齊州：地名，與詞中的“東州”均指今山東濟南。③濟源：地名，今屬河南。 1．下列對詞的內(nèi)容理解不正確的一項是（） A．詞的兩片所寫，既不同時也不同地，時隔三年人距千里，既有歡快的回憶，也有深沉的懷念。 B．上片前三句以“紅妝”應“荷花”，“翠蓋”應“荷葉”，突出了大明湖新秋的景物特點。 C．“江山如畫里，人物更風流”是對上片的總結(jié)，寫出了景物的美好，人物的得意。 D．下片一反上片歡聚融洽的氣氛，轉(zhuǎn)寫分離的愁苦和詞人急于乘舟奔赴東州的心情。 2．下列對詞的賞析不正確的一項是（） A．詞的上片以“木蘭舟”點綴于“紅妝”“翠蓋”之間，營造出“人在畫中游”的美妙意境。 B．這首詞質(zhì)樸的語言與純真的情感相輔相成，做到了形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。 C．詞的下片“殷勤橋下水，幾日到京州”兩句運用了擬人的修辭手法。 D．這首詞借“一尊白酒”寄托“離愁”其寫法與杜牧的《赤壁》有異曲同工之妙。【答案】 1．D 2．D 【解析】 1．考查對詞句內(nèi)容的理解。在理解詞句內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析作答。“殷勤橋下水，幾日到東州！”表達的是作者希望橋下“殷勤”的流水能將自己內(nèi)心的“離愁”帶到東州去。并非“詞人急于乘舟奔赴東州”。故答案為D。 2．考查對詞句的賞析。在理解詞句內(nèi)容的基礎(chǔ)上理解分析作答。D詞的下片是寫與友人分別后只能借酒寄托離愁的現(xiàn)實，采用的是借物抒情的寫法；杜牧的《赤壁》則采用的是借物起興的手法。據(jù)此，答案為D。 3．【2018年中考天津卷】下面對《歸園田居（其三）》一詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵? ）歸園田居（其三）陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。 A．一、二句通過“盛”與“稀”的對比，寫出詩人雖心歸田園，卻不善農(nóng)事的情形。 B．三、四句對早出晚歸辛勤勞作的描寫，流露出詩人對田間勞動的厭倦之情。 C．末尾句中“愿”的內(nèi)涵是，詩人要按照自己的意愿生活，不想與世俗同流合污。 D．全詩語言樸素而詩意醇美，體現(xiàn)了陶詩“質(zhì)而實綺，癯而實腴”的藝術(shù)特點。【答案】B 【解析】B項“流露出詩人對田間勞動的厭倦之情”欣賞不正確。“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”：早晨起來到田里清除野草，星月下我扛著鋤頭回家歇息。作者經(jīng)常參加一些農(nóng)業(yè)勞動，并在詩歌中歌頌這種勞動的愉悅和美感。【2018年中考河南卷】閱讀下面一首詩，完成下列小題。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 4．請任選一個角度賞析詩中的畫線句行路難！行路難！多歧路，今安在？ 5．“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是廣為流傳的佳句，人們會在什么樣的情況下引用它？為什么？【答案】 4．示例一：用感嘆句、問句，表達詩人內(nèi)心的苦悶與迷惘。示例二：用感嘆號、問號，表達詩人內(nèi)心的苦悶與迷惘。示例三：用反復和設(shè)問的修辭方法，表達詩人內(nèi)心的苦悶與迷惘。示例四：連用四個三字句，節(jié)奏短促，表達詩人內(nèi)心的焦灼與苦悶。（任選—個角度，賞析合理即可。） 5．示例一：在處于困境或遭遇挫折時。因為這句話可以用來激勵自己或別人，戰(zhàn)勝困難，堅定信心，鼓起前行的勇氣。示例二：在想要奮起前行、追逐夢想時。因為這句話可以用來鼓舞自己或別人，堅定信心，揚帆起航。（言之成理即可。）【解析】 4．本題考查學生的詩歌賞析能力。注意要求，任選一個角度，可以從標點符合的角度。如：用感嘆號、問號，表達詩人內(nèi)心的苦悶與迷惘；可以從句式的角度：用感嘆句、問句，表達詩人內(nèi)心的苦悶與迷惘；可以從修辭的角度：用反復和設(shè)問的修辭方法，表達詩人內(nèi)心的苦悶與迷惘；可以從詩歌情感的角度：四句節(jié)奏短促、跳躍，完全是急切不安狀態(tài)下的內(nèi)心獨白，逼真地傳達出進退失據(jù)而又要繼續(xù)探索追求的復雜心理。 5．本題考查學生對詩歌的理解。結(jié)合詩句含義分析所用的環(huán)境。本句翻譯為：“相信總有一天，能乘長風破萬里浪；高高掛起云帆，在滄海中勇往直前”，抒寫了詩人在長安歷經(jīng)仕途險惡時的深切體驗，表現(xiàn)了詩人擺脫苦悶、相信理想終會實現(xiàn)的自信與樂觀。故人們往往在身處逆境、苦悶時自我安慰、自我鼓勵時引用它。【2018年中考河北卷】閱讀下面這首詩，回答下列小題。茅屋為秋風所破歌八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！ 6．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（） A．這首詩是杜甫因所住茅屋被秋風吹破引發(fā)感慨而寫下的膾炙人口的不朽詩篇。 B．詩人對南村群童公然抱茅逃進竹林的行為無可奈何，只好拄杖歸來，獨自嘆息。 C．布衾如鐵，屋漏床濕，雨腳如麻．長夜難眠，表現(xiàn)出詩人窮困苦痛的生活狀況。 D．這首詩最后一段運用敘述抒情的表達方式，表現(xiàn)了詩人憂國憂民的濟世情懷。 7．請對這首詩中加線的句子進行簡要賞析。【答案】 6．D 7．該句主要運用了一系列動詞，通過“卷”、“飛”、“渡”、“灑”、“掛罥”、“飄轉(zhuǎn)”組成了一幅幅鮮明的圖畫，生動形象地寫出暴風對茅屋的肆虐，表現(xiàn)出作者生活處境的艱難以及焦灼苦悶心情。【解析】 6．本題主要考查學生理解詩歌內(nèi)容和詩人情感的能力。體會詩詞情感的方法：①結(jié)合作者的生活背景，窺測詩詞的情感；②分析詩眼，透視詩詞的情感；③解讀意象，挖掘詩詞的情感；④借助典故，探尋詩詞的情感。D項表述錯誤，最后一段主要運用議論、抒情的表達方式。 7．這是一道詩歌詞語賞析題，這種題型是要求賞析時應聯(lián)系全詩的主旨，從遣詞、造句、修辭等不同方面仔細揣摩、推敲，來理解作者煉字技巧的精妙。具體而言，要分三步回答：第一步，解釋該字在句中的含義；第二步，把該字放入原句中展開聯(lián)想，描述景第三步，點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。這句詩中“卷”、“飛”、“渡”、“灑”、“掛罥”、“飄轉(zhuǎn)”一組動詞，使詩句組成了一幅幅鮮明的圖畫，生動形象地寫出暴風對茅屋的肆虐，表現(xiàn)出作者生活處境的艱難以及焦灼苦悶心情。【2017年】【2017年中考河南卷】詩歌鑒賞。漁家傲范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。 1．“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？ 2．從寫景的角度賞析“四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉”。【答案】 1．抒發(fā)了將士們戍邊難歸的無奈、建功立業(yè)的渴望和思念家鄉(xiāng)親人的復雜的思想感情。 2．突出塞下孤城與內(nèi)地景象的不同，點明了戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴的特殊背景。【解析】 1．此題考查學生對詩歌的思想情感的理解能力。 “濁酒一杯家萬里”，是詞人的自抒懷抱，他身負重任，防守危城，天長日久，難免起鄉(xiāng)關(guān)之思，這“一杯”與“萬里”數(shù)字之間形成了懸殊的對比，也就是說，一杯濁酒，消不了濃重的鄉(xiāng)愁，造語雄渾有力，鄉(xiāng)愁皆因“燕然未勒歸無計”而產(chǎn)生。“燕然未勒”這個典故委婉的表達了將士們的矛盾心理：一杯濁酒難解對家鄉(xiāng)親人的思念，但久戍邊關(guān)功業(yè)未成，歸家遙遙無期。表達了詞人思念家鄉(xiāng)卻又不甘無功而返的矛盾復雜情感。 2．本題考查學生對詩歌關(guān)鍵句的賞析能力。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答。 “邊聲”，隨著軍中的號角聲而起，形成了濃厚的悲涼氣氛，為下片的抒情蓄勢。“千嶂里，長煙落日孤城閉”的意思是：崇山峻林中，云霧彌漫，殘陽西沉，孤城緊閉。突出塞下孤城與內(nèi)地景象的不同，點明了戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴的特殊背景。【2017年中考河北卷】閱讀下面古詩，完成下列小題。酬樂天揚州初逢席上見贈巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。 3．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（） A．從詩的題目看，這首詩是白居易在揚州的酒宴上酬答劉禹錫的作品。 B．這首詩的首聯(lián)，敘寫作者被貶到荒涼之地二十三年來的人生經(jīng)歷。 C．這首詩的頷聯(lián)，運用兩個典故分別表達作者對亡友的懷念和回鄉(xiāng)后恍如隔世的感慨。 D．這首詩的頸聯(lián)，對仗工整，蘊含哲理，成為膾炙人口的千古名句。 4．這首詩尾聯(lián)中的“長精神”表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？【答案】 3．A 4．要振作精神，重新投入到生活中去，表達自我振奮精神的決心。【解析】 3．從詩歌的題目看，這首詩歌是在揚州的酒宴上劉禹錫酬答白居易的作品，不是白居易寫給劉禹錫的。 4．此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩歌中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情?！伴L”意為振作，“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”意為今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一懷美酒振奮精神。“暫憑杯酒長精神”流露出的不是憂憤不平之情，而是一改前面?zhèn)械统恋那檎{(diào)，表示要振作精神，重新投入到生活中去。【2016年】【2016年中考吉林卷】閱讀下面的詩歌，完成下面小題。夜宿七盤嶺沈佺期① 獨游千里外，高臥七盤西。山月臨窗近，天河入戶低。芳春平仲②綠，清夜子規(guī)啼。浮客③空留聽，褒城聞曙雞。（注釋）①沈佺（quán）期：唐代詩人。②平仲：銀杏的別稱。③浮客：游子。詩人自指。 1．“夜宿七盤嶺”中“宿”字的意思是。 2．“山月臨窗近，天河入戶低”描繪了什么樣的情景？ 3．這首詩表現(xiàn)了詩人當時怎樣的心境？【答案】 1．住宿（?。?、過夜 2．山月近得仿佛就在窗前，銀河低得好像要流進房門。（意思對即可） 3．獨宿異鄉(xiāng)的愁思（惆悵、失意）；對故鄉(xiāng)的依戀。【解析】 1．此題考查的詩中字詞的意思。閱讀全詩，了解內(nèi)容，根據(jù)語境理解句子所描寫的事件。根據(jù)“七盤嶺”一詞為地點，即可理解“宿”為“住宿；過夜”的意思。 2．此題考查詩歌的形象，閱讀詩歌，根據(jù)其中描寫的景象，發(fā)揮想象，從聲、色、形等方面描摹詩中所寫景色，可運用修辭手法對景物的狀態(tài)加以形容修飾。本題圍繞“山月近得仿佛就在窗前；銀河低得好像要流進房門”回答。 3．此題考查學生分析作者的情感，品味語言，注意抓住詩中關(guān)鍵詞語，“獨游”，說明獨自一人，“子規(guī)啼”“ 聞曙雞”等意象，再著一“空”，就將詩人內(nèi)心的“獨宿異鄉(xiāng)的愁思（惆悵、失意），對故鄉(xiāng)的依戀”之情刻畫的淋漓盡致。 4．【2016年中考寧夏卷】王維《使至塞上》詩中名句“大漠孤煙直，長河落日圓”歷來為人所稱道，其中“直”和“圓”兩字用的好，請你說說好在哪里。【答案】“直”寫出了孤煙的形態(tài)，間接寫出了煙之濃，煙之密，側(cè)面寫出了大漠無風的狀態(tài)；“圓”寫出了落日的形態(tài)，寫出了落日之低，落日之大，落日之美；一“直”一“圓”，交相輝映，描繪了塞外雄奇壯觀的獨特風景。【解析】根據(jù)所學所記，回顧詩歌內(nèi)容，根據(jù)詩歌的情境分析詩句所描寫的景物，評析“直”“圓”兩字在表現(xiàn)景物特點上的作用。 1年模擬【2020年山東省德州樂陵市中考模擬】閱讀下列古詩，完成小題。清明即事 (唐)孟浩然帝里①重清明，人心自愁思。車聲上路合，柳色東城翠。花落草齊生，鶯飛蝶雙戲?？仗米鄳?，酌茗②聊代醉。注釋：①帝里：京都。②茗：茶。 1．從體裁上看，這首詩屬于近體詩中的_________，這種詩體，要求_______、_______兩聯(lián)必須對仗。 2．清明節(jié)，唐人有游春訪勝、踏青戴柳、祭祀祖先的風俗，往往傾城而出。詩中的哪兩句點染出了這種境界？并對這兩句的寫作手法進行賞析。【答案】 1．五言律詩頷聯(lián) 頸聯(lián) 2．車聲上路合，柳色東城翠。這兩句采用動靜結(jié)合、聲色倶出的特寫手法，猶如一個配著聲音的特寫鏡頭，生動自然。【解析】 1．本題考查文學常識。這首詩一共八句，每句五個字，所以這是一首五言律詩。這種詩體要求第二聯(lián)和第三聯(lián)一定要對仗工整，也就是頷聯(lián)和頸聯(lián)。 2．本題考查對詩句內(nèi)容及寫作手法的理解。清明節(jié)，唐人有游春訪勝、踏青戴柳、祭祀祖先的風俗，往往傾城而出，“車聲上路合，柳色東城翠”就惟妙惟肖地點染出了這種境界。遠處，甬路上傳來了一陣吱吱嘎嘎的行車聲，這聲音有些駁雜，看來不是一輛車，它們到哪里去呢？“柳色東城翠”，哦，原來是到東城去折柳踏青。一個“翠”字不禁使人想到了依依柳煙，濛濛新綠的初春圖景?！败嚶暽下泛稀笔莿泳埃瑢懧曇?；“柳色東城翠”是靜景，寫色彩，作者采用動靜結(jié)合，聽覺與視覺相結(jié)合的手法，猶如一個配著聲音的特寫鏡頭，生動自然。【點睛】譯文：京城一年一度又是清明，人們的心里自然就起了憂愁思念。馬車聲在路上繁雜地響著，東城的郊外楊柳一片青翠?；ㄩ_了草都長了出來，鳥兒在飛蝴蝶成雙成對在嬉戲。自己坐在空空的大堂里回憶往昔，以茶代酒，喝著聊著。【2020年河北省保定市高陽縣初中畢業(yè)生升學文化課模擬】閱讀下面這首古詩，完成下面小題。滿江紅秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙?？鄬z強派作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！ 3．下列對詞作賞析有誤的一項是（） A．滿江紅，是詞牌名，作者秋瑾別號鑒湖女俠，是中國女權(quán)和女學思想的倡導者，她積極投身民主革命，后不幸被捕，英勇就義。 B．“小住京華，早又是中秋佳節(jié)?！币痪浣淮说攸c和時間，本應是家人團聚、共度佳節(jié)的美好時光，但作者對此并沒有感到歡喜。 C．“四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙?！鼻鞍刖浔磉_了作者對時局的憂慮，后半句流露出作者對幸福美滿婚姻生活的回味，以及對故鄉(xiāng)的思念。 D．“苦將儂強派作蛾眉，殊未屑！”寫出作者極不屑作為女兒身，不甘心受到各種束縛，決心報效國家的愿望。 4．試簡要賞析“莽紅塵何處覓知音？青衫濕！”。【答案】 3．C 4．本句引用典故，抒發(fā)了詞人知音難覓，不禁潸然淚下的孤寂苦悶心情。（或本句引用唐白居易《琵琶行》“座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕”詩義，抒發(fā)了詞人對自己前途的擔心和憂慮）【解析】 3．本題考查對詩歌內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個選項的描述，然后一一判斷正誤即可。這首詞是秋瑾在1903年中秋節(jié)的述懷之作，值八國聯(lián)軍入侵后不久，她決心獻身救國事業(yè)，而其丈夫無心國事。中秋節(jié)，秋瑾與丈夫王廷均發(fā)生沖突，離家出走，后來她自己只身獨自東渡日本?！八拿娓铓埥K破楚，八年風味徒思浙。”這句話的意思是：四面的歌聲漸歇，我也終如漢之破楚，突破了家庭的牢籠，如今一個人思量著在浙江時那八年的生活況味。后半句并未流露出作者對幸福美滿婚姻生活的回味，而是表達渴望沖破封建婚姻的束縛，與丈夫決裂，走向革命道路的決心。故選C。 4．本題考查學生賞析句子的能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解詩句意思的基礎(chǔ)上來賞析。這句詩的意思是：在這莽莽紅塵之中，哪里才能覓到知音呢？眼淚打濕了我的衣襟。從中表達了詞人向往革命卻不被世俗所了解的孤獨、悲傷之情?！扒嗌罎瘛币昧税拙右住杜眯小贰敖菟抉R青衫濕”的典故，抒發(fā)了詞人走向革命前夕的苦悶、知音難覓的悲傷、對自己前途的擔憂。【點睛】我在北京小住了一段時間，轉(zhuǎn)眼間就又到了中秋佳節(jié)?；h笆下的菊花都已盛開，秋色明凈，就像剛剛擦洗過一般。列強逼近，中國前途危殆，我也終如漢之破楚，突破了家庭的牢籠，八年來空想著故鄉(xiāng)浙江的風味。他們苦苦地想讓我做一個貴婦人，其實，我是多么的不屑??！今生我雖然身子不在男兒的行列，但是我的心，要比男子的心還要剛烈。想想平日，我的一顆心，常為別人而熱。那些俗人，心胸狹窄，怎么能懂我呢？英雄在無路可走的時候，難免要經(jīng)受磨難挫折。在這莽莽紅塵之中，哪里才能覓到知音呢？眼淚打濕了我的衣襟。【2020年6月江蘇省蘇州市太倉市中考語文模擬】閱讀下面一首古詩，完成下面小題。蝶戀花·密州上元① 蘇軾燈火錢塘三五夜。明月如霜，照見人如畫。帳底吹笙香吐麝。此般風味應無價。寂寞山城人老也。擊鼓吹簫，乍入農(nóng)桑社②?；鹄錈粝∷断??；柘阊┮庠拼挂?。（注釋）①上元，即元宵節(jié)；此時詩人剛由杭州調(diào)任密州知州；詞中“山城”即密州。②農(nóng)桑社：農(nóng)村節(jié)日祭神的地方，當時密州連年蝗旱，村民舉行社祭祈求豐年。 5．詞中兩處寫“霜”，但表達作用卻不同。上片的“霜”突出了__________，下片的“霜”突出了______________。 6．本詞題為“密州上元”，上片卻寫的都是錢塘上元之景，這樣寫有何意圖? 【答案】 5．月光之白(皎潔)。天氣之寒(人之寂寞、傷感等)。 6．寫錢塘上元的繁華熱鬧。反襯(襯托)出密州上元的清冷寂寞，表達了作者對杭州繁華景象的懷念。【解析】 5．本題考查對詩詞內(nèi)容的理解?！懊髟氯缢找娙巳绠嫛钡囊馑际敲髟潞盟扑?，照得人好似一幅畫。這是虛寫，用比喻的修辭，以霜的白喻月光的皎潔?！盎鹄錈粝∷断隆钡囊馑际菬艋鹎謇湎∩偎督迪隆＿@是對霜的實寫，通過寫“霜露下”，表現(xiàn)了天氣的寒冷，也襯托了作者的寂寞傷感之情。 6．本題考查鑒賞古代詩歌的表達技巧的能力。上闋描寫杭州元宵景致，作者此時是剛來密州任知州，正好遇到元宵佳節(jié)，在街上看燈，觀月時的情景和由此而產(chǎn)生的感想。詞句雖不多，卻也“有聲有色”。寫燈、寫月、寫人，聲色交錯，充分展現(xiàn)了杭州元宵節(jié)的熱鬧、繁榮景象。下闋描寫密州上元。“寂寞山城人老也”是一句過片，使情調(diào)陡然一轉(zhuǎn)，用“寂寞”二字，將前面“錢塘三五夜”那一片熱鬧景象全部移來，為密州上元作反襯，形成鮮明的對比，寫出了密州上元的寂寞冷清。表達了作者對杭州繁華景象的懷念。

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