Unit 8 When is your birthday? Period 1Section B 2a-2c【Teaching Aims】 1. Aims of Knowledge● Key vocabulary: art, festival, dear, student, thing, term, busy, time.● Key sentences: On September 21st, we have a school trip in the afternoon.2. Aims of Ability● Improve students’ reading and speaking skills.● Self-evaluating.3. Aims of MoralLove our school, love our life.【Teaching Key Points】● Key vocabulary.● Reading practice.【Teaching Difficult Point】Reading practice.【Teaching Aids】A projector.Some gifts.【Teaching Steps】Step I  Warming up●      Greetings and self-introduction.●      Free talk: When is your birthday?           When is your father/mother’s birthday?(設(shè)計(jì)意圖：與學(xué)生的日常交流能很好地拉近師生間的距離，給當(dāng)天生日或臨近生日的學(xué)生送上一份小禮物更讓學(xué)生覺得心里很溫暖，很開心。)Step II  Learn about the activities●  Task 1  presentationShow some pictures about the activities: soccer game, school trip, School Day, book sale, English Day, art festival, Sports Day and party.(設(shè)計(jì)意圖：圖片和熟悉的音樂聲為學(xué)生的活動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了語言情境，讓學(xué)生在輕松的情境中學(xué)習(xí)新詞匯，為下一環(huán)節(jié)作好準(zhǔn)備。)●  Task 2  Games?               Guessing GameAttract students’ attention by guessing some of the activities.(設(shè)計(jì)意圖：小游戲能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更濃，這個(gè)猜活動(dòng)的小游戲不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且進(jìn)一步鞏固了新詞匯。)?               Making sentences (30 seconds limited)Add dates to make sentences with the activities.(設(shè)計(jì)意圖：仿真30秒倒計(jì)時(shí)給學(xué)生營造了一種緊迫感，這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生在激烈的競爭中練習(xí)使用上面的新詞匯，嘗試挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能。)Step III  Read the notice●  Task 1 New words learning   Show the word cards and learn the words.(設(shè)計(jì)意圖：以卡片的形式從文中當(dāng)堂學(xué)習(xí)新詞，這樣有助于學(xué)生理解文意，卡片更是加深了學(xué)生對新詞匯的印象。)●  Task 2 Fast readingLead students to read quickly and get the general idea.?      Task 3 Careful readingLead students to read carefully and complete the chart in activity 2b.(設(shè)計(jì)意圖：從快速閱讀找中心句到細(xì)讀了解細(xì)節(jié)，一步步訓(xùn)練學(xué)生的閱讀技能，指導(dǎo)學(xué)生如何跳讀、略讀和細(xì)讀，從而幫助學(xué)生掌握文本內(nèi)容。)?      Task 4 Following the tape.?      Task 5 Retelling.(設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述文章能讓學(xué)生從文意上了解文章，從而有效避免了能背而不能理解的現(xiàn)象發(fā)生。)Step IV  Discussion●  Pair work:  1. What activities from 2b do you like?2. What other activities do you like?3. Do you like your school? Why?(設(shè)計(jì)意圖：將所學(xué)知識運(yùn)用于日常生活中，讓學(xué)生學(xué)以致用，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行情感教育。)Step V  Christmas Party●    Introduce the Christmas Day.●    Group work: Design the Christmas activities in our school.●    Make a wish.(設(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生感興趣的圣誕節(jié)作為拓展部分的背景，能較大程度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也打開了學(xué)生的思維，給學(xué)生足夠的操練空間。）Step VI  Summary?      Key vocabulary.?      Reading practice.Step VII  Homework Write a letter to your friend and tell him/her the activities you have on the Chritmas Day.

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初中英語人教新目標(biāo) (Go for it) 版七年級上冊電子課本 舊教材

Section B

版本： 人教新目標(biāo) (Go for it) 版

年級： 七年級上冊

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