人教新目標(biāo) (Go for it) 版七年級(jí)上冊(cè)Unit 6 Do you like bananas?Section B教學(xué)設(shè)計(jì)

這是一份人教新目標(biāo) (Go for it) 版七年級(jí)上冊(cè)Unit 6 Do you like bananas?Section B教學(xué)設(shè)計(jì)，共4頁(yè)。
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方案 學(xué)科版本及章節(jié)人民教育出版社英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit6 Section B年級(jí)七年級(jí)教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)技能目標(biāo)：1.掌握:question,fat,really,healthy,eat well,be fat,want to do ,eating habits單詞短語(yǔ)用法。2.掌握: 1.-What do you like for breakfast/lunch/dinner?-I like ……for breakfast/lunch/dinner.2.-What does/do he/she like for breakfast/lunch/dinner?-He/She likes….for breakfast/lunch/dinner.句型用法。3.聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)練閱讀。Sports Star Eats Well!（二）運(yùn)用能力目標(biāo)：1.能正確使用本單元所學(xué)習(xí)的單詞，短語(yǔ)及句型談?wù)撊惋嬍沉?xí)慣。2.會(huì)自編對(duì)話和上臺(tái)表演有關(guān)三餐飲食習(xí)慣。3.能對(duì)所學(xué)習(xí)內(nèi)容主動(dòng)練習(xí)和實(shí)踐。(三）情感態(tài)度目標(biāo)：1.教育學(xué)生擁有健康的飲食習(xí)慣。2.使學(xué)生的合作意識(shí)得到培養(yǎng)。3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)以及措施（一） 教學(xué)重點(diǎn)：1.熟練掌握單詞，短語(yǔ)：question,fat,really,healthy,eat well,be fat,want to do ,eating habits.2.正確運(yùn)用以下句子：1.-What do you like for breakfast/lunch/dinner?-I like ……for breakfast/lunch/dinner.2.-What does/do he/she like for breakfast/lunch/dinner?-He/She likes….for breakfast/lunch/dinner.3.聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)練閱讀: Sports Star Eats Well!(二)教學(xué)難點(diǎn)：1.熟練掌握本單元的單詞短語(yǔ)和句型。2.聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面處理閱讀。3.能用英語(yǔ)談?wù)撟约汉退巳惋嬍臣敖】档娘嬍沉?xí)慣。學(xué)習(xí)者分析初中七年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、善于模仿、樂(lè)于活動(dòng)，但是注意力不易集中。本課教學(xué)內(nèi)容所涉及的話題內(nèi)容更豐富，涉及的詞匯和日常交際用語(yǔ)、句型也有所增加。所以在教學(xué)設(shè)計(jì)中，添加了多個(gè)互動(dòng)和游戲環(huán)節(jié)并在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中適時(shí)的實(shí)用交互式電子白板的教學(xué)功能，有效的提高的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)提高了課堂效率。媒體使用及整合說(shuō)明利用交互式電子版白的拖拽、幕布遮擋、繪圖、刮獎(jiǎng)刷 、印章、書(shū)寫(xiě)筆、超鏈接、無(wú)限克隆和多媒體音頻播放等功能突出了本科教學(xué)重點(diǎn)，讓學(xué)生充分的參與到課堂活動(dòng)中，突出了學(xué)生的主體性，從而解決了本課的教學(xué)重難點(diǎn)，提高了課堂效率，更好的完成了教學(xué)目標(biāo)。                       教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)媒體使用及分析（白板使用功能）第一環(huán)節(jié):教師自錄視頻介紹自己的三餐飲食習(xí)慣,引出新課三餐飲食習(xí)慣并為后文講單詞做鋪墊。教師播放視頻，視頻內(nèi)容為：教師三餐吃不健康飲食。導(dǎo)入新課并且問(wèn)學(xué)生自己吃的是否健康？為講解新單詞做鋪墊。1.導(dǎo)入新課。利用交互式電子白板的超鏈接播放視頻功能。新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)（教師自錄視頻）。2.為講單詞做鋪墊。　3.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二環(huán)節(jié):教師將新單詞和短語(yǔ)編成一段語(yǔ)境和添加一些圖片讓孩子在語(yǔ)境和圖片中領(lǐng)會(huì)和猜測(cè)單詞和短語(yǔ)的意思及用法。通過(guò)電子白板出示相關(guān)單詞的圖片及語(yǔ)境設(shè)計(jì)引出單詞和短語(yǔ)。通過(guò)本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)使學(xué)生掌握本課單詞和短語(yǔ)。利用交互式電子白板的插入圖片等功能。新單詞及短語(yǔ)講解(語(yǔ)境中講解)。　第三環(huán)節(jié)：教師精選習(xí)題，讓學(xué)生親自上臺(tái)解題和操縱白板課件。學(xué)生可親自提問(wèn)其他同學(xué)解答習(xí)題。上臺(tái)學(xué)生解釋并總結(jié)習(xí)題。讓學(xué)生選擇喜歡的水果圖片，圖片下面是習(xí)題。學(xué)生熟練運(yùn)用白板課件的功能完成習(xí)題的講解。通過(guò)本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)使學(xué)生鞏固并且輸出本課單詞和短語(yǔ)。利用交互式電子白板的拖拽，刮獎(jiǎng)區(qū)，刮獎(jiǎng)刷，印章，超鏈接等功能。挑戰(zhàn)自我環(huán)節(jié)（對(duì)講過(guò)的單詞短語(yǔ)進(jìn)行練習(xí)）。第四環(huán)節(jié):列出食物表，詢(xún)問(wèn)學(xué)生三餐喜歡吃什么？從而引出三餐句型。引導(dǎo)詢(xún)問(wèn)學(xué)生三餐吃什么？引出句型。引出并講解三餐句型。利用交互式電子白板的無(wú)限克隆功能。三餐飲食句型講解。　第五環(huán)節(jié):小組合作練關(guān)于三餐飲食句型，編對(duì)話，并展示出來(lái)。教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，小組合作討論，練習(xí)，展示。通過(guò)本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)使學(xué)生掌握本課句型，對(duì)話。利用交互式電子白板的無(wú)限克隆功能。小組合作練習(xí)并輸出三餐飲食對(duì)話。第六環(huán)節(jié)：通過(guò)（說(shuō)句型）聲音的大小尋找實(shí)物。教師選三名同學(xué)，尋找他們選擇的水果。其他學(xué)生說(shuō)三餐飲食句型，通過(guò)聲音的大小幫助他們找到實(shí)物。通過(guò)本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)使學(xué)生鞏固并且輸出句型，并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。利用交互式電子白板的插入圖片和文字等功能。歡樂(lè)游戲鞏固句型。 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)媒體使用及分析（白板使用功能）第七環(huán)節(jié):由單詞，短語(yǔ)到語(yǔ)篇閱讀層層深入。標(biāo)題為：運(yùn)動(dòng)明星吃的好。1.     聽(tīng)聽(tīng)力。通過(guò)本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)使學(xué)生學(xué)會(huì)做閱讀及掌握其中的知識(shí)點(diǎn)。利用交互式電子白板的超鏈接播放音頻，拖拽，幕布等功能。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)練閱讀。2.     帶著問(wèn)題大聲自己閱讀。　3.     回答問(wèn)題。　4.     根據(jù)所學(xué)知識(shí)動(dòng)筆答題。第八環(huán)節(jié):學(xué)生利用所學(xué)單詞，短語(yǔ)，句型，課文。小組合作，一人扮演采訪者，其他人扮演明星等人，表演一個(gè)采訪節(jié)目。給學(xué)生一些道具，學(xué)生通過(guò)小組合作上臺(tái)表演。通過(guò)本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)使學(xué)生發(fā)揮他們的主體地位，將所學(xué)知識(shí)點(diǎn)輸出。利用交互式電子白板的插入圖片，文字，音頻等功能。演明星秀自己環(huán)節(jié)（學(xué)生表演）。　第九環(huán)節(jié)：關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生健康飲食教育的視頻。教師播放視頻，學(xué)生認(rèn)真觀看。通過(guò)本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)使學(xué)生意識(shí)到健康飲食的重要性。利用交互式電子白板的超鏈接視頻等功能。情感教育視頻。第十環(huán)節(jié):讓學(xué)生自己總結(jié)所學(xué)單詞，短語(yǔ)，句型，和課文知識(shí)點(diǎn)。并對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康飲食教育。教師讓學(xué)生總結(jié)所學(xué)單詞，短語(yǔ)，句型，和課文知識(shí)點(diǎn)。并對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康飲食教育。總結(jié)歸納本節(jié)課。利用交互式電子白板的幕布功能。總結(jié)。第十一環(huán)節(jié):獎(jiǎng)勵(lì)：小組合作勝利的一組(獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì))。作業(yè)：三餐飲食習(xí)慣的作文。給學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)品并表?yè)P(yáng)。寫(xiě)一片關(guān)于自己或家人三餐飲食習(xí)慣的作文。通過(guò)本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。利用交互式電子白板的插入圖片等功能。獎(jiǎng)勵(lì)及作業(yè)環(huán)節(jié)。板      書(shū)     設(shè)      計(jì)Unit 6 Do you like bananas ?question       eat wellfat            be fat really          want to do healthy        eating habits