學(xué)會(huì)選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。(重點(diǎn))2. 用簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表表示分類的結(jié)果。(難點(diǎn))3. 能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單地分析,并能根據(jù)數(shù)據(jù)提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了在給定標(biāo)準(zhǔn)下進(jìn)行分類計(jì)數(shù)。
你會(huì)自己制定標(biāo)準(zhǔn),再進(jìn)行分類嗎?
這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)自選標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類整理。
根據(jù)不同的功能、用途、顏色、形狀等可以將事物進(jìn)行分類。
分兩組做游戲,他們可以怎樣分組呢?
分類的標(biāo)準(zhǔn)不同,分類的結(jié)果一般也不同。
分類前,先確定分類的標(biāo)準(zhǔn),再把具有相同屬性的事物分為一類。
把數(shù)據(jù)按要求進(jìn)行整理、歸類,并按一定的順序把數(shù)據(jù)排列起來(lái),制成表格,這就是簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。
1. 如果全班同學(xué)分成兩組,可以怎樣分?你能在表中 把分類的結(jié)果表示出來(lái)嗎?(教材P28 做一做)
2.分類整理下面的圖形。(教材P30 練習(xí)七第4題)
(1)數(shù)一數(shù),填一填。
(2)如果把這些圖形分成兩組,可以 怎樣分?把分組的結(jié)果表示出來(lái), 并與同學(xué)交流自己的想法。
(3)根據(jù)分組的結(jié)果,同桌之間互相 提一個(gè)問(wèn)題。
1. (教材P31 練習(xí)七第5題)
(1)將這些動(dòng)物分成兩組,可以怎樣分?把分組的結(jié)果表示出來(lái)。
(2)根據(jù)分組的結(jié)果,你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?
答案不唯一,如:天上飛的比水里游的多幾只?
口答:天上飛的比水里游的多1只。
(2)左邊一共有( )個(gè)圖形。
(1)把左邊的圖形分成兩組。
3. 分一分,填一填。
(2)如果分成兩組,可以怎樣分?
4.幫媽媽把買的東西分裝在右邊的兩個(gè)袋子里。(填序號(hào))
學(xué)習(xí)完本節(jié)課,你有什么收獲?

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