8大家的“朋友”1.填一填。(1)在公共場所供大家使用的設(shè)施,稱為“            ”。它是為了方便大家的生活而設(shè)置的。(2)小區(qū)健身器械壞了,              維修。(3)路上的井蓋不見了,            報(bào)警。(4)路燈壞了,             反映。(5)公共設(shè)施是我們的“好朋友”,它給我們的生活帶來的便利有:        、           、             。(列舉三例)2.判一判。(對的打“√”,錯的打“x)(1)公共設(shè)施沒有人管,我可以隨意使用。(     (2)公園里的健身器械是由商場提供的。(     (3)損壞公共設(shè)施的行為是違法的。(     (4)自來水管道壞了不能告訴物業(yè),以免多交水費(fèi)。(     (5)公共廁所里的衛(wèi)生紙可以隨便拿,反正沒人看見。(     (6)公交車上的愛心座椅起不到作用。(     (7)小軍和小強(qiáng)放學(xué)后在變壓器周圍玩水槍。(    (8)公園里的健身器械只能由城市居民使用。(     (9)小區(qū)的綠化很美,物業(yè)的叔叔阿姨們經(jīng)常護(hù)理,我們也要愛護(hù)。(     (10)村邊的路燈和垃圾桶都屬于公共設(shè)施。(     3.選一選。(1)下面屬于公共設(shè)施的是(     )A.派出所的圍墻     B.水庫中專門飼養(yǎng)的魚     C.小區(qū)健身器械(2)偷盜井蓋的行為屬于(     )A.維護(hù)公共安全     B.破壞公共設(shè)施     C.損壞私有物品(3)王剛在路邊玩耍,故意踢壞了垃圾桶,他的行為屬于(     )A.正常的發(fā)泄情緒     B.破壞公共設(shè)施     C.展示自己的力量(4)我將錢幣投入自動售貨機(jī),可是商品沒有出來。我應(yīng)該(     )A.猛踢自動售貨機(jī)泄憤B.再投一次幣,看看會不會出來C.尋求工作人員的幫助(5)下面說法正確的是(     )A.街道上的物品都是公共設(shè)施B.只有城市社區(qū)才有公共設(shè)施C.維護(hù)公共設(shè)施人人有責(zé)(6)舊報(bào)紙可以放進(jìn)(     )垃圾箱。A.廚余     B.可回收     C.不可回收(7)看到垃圾桶旁掉落的飲料瓶,我們可以(     )A.嫌臟,躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的   B.順手撿起,放進(jìn)垃圾桶   C.將飲料瓶踢得遠(yuǎn)一些(8)下面說法正確的是(     )A.公共設(shè)施不能方便個人生活B.社區(qū)中沒有公共設(shè)施C.愛護(hù)公共設(shè)施人人有責(zé)(9)下面是為居民健身提供的公共設(shè)施的是(     )C.小明家的跑步機(jī)     A.游樂場     B.社區(qū)的操場(10)下列行為不正確的是(     )A.小君阻止小明向村里的水井中扔垃圾B.小寶向消防隊(duì)報(bào)告集貿(mào)市場的消火栓被貨攤擋住了C.小兵被老師批評,把氣撒在公用電話機(jī)上4.連一連。公用電話壞了             向城市建設(shè)管理部門反映路上的井蓋不見了         撥打112維修路燈壞了                 找小區(qū)物業(yè)管理公司維修小區(qū)健身器材壞了         撥打10報(bào)警5.寫一寫。(1)發(fā)現(xiàn)公共汽車站牌有損壞,影響大家查詢行車路線。  (2)關(guān)于損壞公共設(shè)施的行為,法律是怎么規(guī)定的?  6.調(diào)查探究。你身邊的公共設(shè)施有被人為破壞的現(xiàn)象嗎?若有,請針對這些情況向有關(guān)部門提出幾條建議,并設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語。  7.小調(diào)查。我們每天都在享受著公共設(shè)施提供的各種方便,我們應(yīng)該感謝它們,愛護(hù)它們。但事實(shí)上,它們中的很多都遭到了破壞。傷害這些無聲的朋友,其實(shí)最終傷害的也是我們自己。請通過走訪,完成下面的調(diào)查表格。地點(diǎn)公共設(shè)施名稱使用現(xiàn)狀破壞的原因存在的危害                    請你針對這些情況向有關(guān)部門提幾條建議,并設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語。                                                                  

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8 大家的“朋友”

版本: 統(tǒng)編版(2024)

年級: 三年級下冊

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