教科版 (2017)五年級下冊4.解決垃圾問題完美版課件ppt

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新教科版五年級科學(xué)下冊3.4《解決垃圾問題》目 錄新知導(dǎo)入合作探究研究討論課堂練習(xí)課堂小結(jié)課后作業(yè)我們每天產(chǎn)生的垃圾多不多？新知導(dǎo)入新知導(dǎo)入 我們每天產(chǎn)生的垃圾已經(jīng)嚴(yán)重影響了周邊的環(huán)境和地球上的其他生命，怎樣解決垃圾問題呢？圍什么地方產(chǎn)生垃圾？產(chǎn)生了哪些垃圾？這些垃圾的質(zhì)量有多少？它們都到哪里去了？我們?yōu)槭裁匆匾暲鴨栴}？1合作探究垃圾問題調(diào)查合作探究垃圾問題調(diào)查發(fā)現(xiàn)：垃圾來源復(fù)雜、種類繁多、質(zhì)量大，大多數(shù)最終去了垃圾填埋場，而垃圾填埋實(shí)際上并沒有完全解決垃圾問題。合作探究家庭生活垃圾統(tǒng)計(jì)2一個家庭一天產(chǎn)生的生活垃圾約為3千克如果一個家庭一天產(chǎn)生的生活垃圾約為3千克，平均每人一天產(chǎn)生1千克垃圾（1）估算全班所有同學(xué)的家庭一天產(chǎn)生的生活垃圾的總重量。（2）估算全校所有同學(xué)的家庭一天產(chǎn)生的生活垃圾的總重量。（3）估算我們所在的城市一天產(chǎn)生的生活垃圾的總重量。全班所有家庭一天能產(chǎn)生150千克全校所有家庭一天產(chǎn)生12 0000千克垃圾一個900萬人口的城市，每天能產(chǎn)生9000噸垃圾人類活動產(chǎn)生的垃圾遠(yuǎn)比想象的多，全世界的每一個角落都無法避免垃圾問題。垃圾的危害知識拓展1. 污染大氣①垃圾的細(xì)粒增加了大氣中的粉塵含量，加重了大氣的顆粒物污染；②生產(chǎn)過程中大量粉塵排放到大氣環(huán)境中，污染大氣；③堆放的垃圾中的有害成分由于揮發(fā)、化學(xué)反應(yīng)或被焚燒等，產(chǎn)生有毒氣體，污染大氣。2. 污染水體大量垃圾排放到江河湖海，有毒有害的固體廢物進(jìn)入水體，會使一定的水域成為生物死區(qū)。垃圾與水（雨水、地表水）接觸，廢物中的有毒有害成分必然被浸濾出來，從而使水體發(fā)生酸化、堿化、富營養(yǎng)化、礦化、懸浮物增加，甚至毒化等變化，危害生物和人體健康。3. 污染土壤垃圾露天堆存，不但占用大量土地，而且其含有的有毒有害成分也會滲入到土壤之中，使土壤堿化、酸化、毒化，破壞土壤中微生物的生存條件，影響動植物生長發(fā)育。許多有毒有害成分還會經(jīng)過動植物進(jìn)入人的食物鏈，危害人體健康。4. 破壞衛(wèi)生，傳染疾病垃圾含有大量微生物，是細(xì)菌、病毒、害蟲等的滋生地和繁殖地，嚴(yán)重地危害人體健康。垃圾的危害探究合作必須重視垃圾問題合作探究解決垃圾的方法3生活垃圾一般可分為四大類垃圾分類可回收物主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，其中廢紙主要包括各種舊書報、包裝紙、辦公用紙、紙盒等，但不包括污染的紙巾；塑料主要包括各種塑料袋、塑料瓶、塑料盒、一次性塑料餐具等；玻璃主要包括各種玻璃瓶、玻璃片等；金屬物主要包括易拉罐、罐頭盒、五金零件等；布料主要包括廢棄衣服、布簾、毛巾等。廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等。有害垃圾是不加妥善處理可能對環(huán)境造成危害或潛在危害的垃圾，比如熒光燈管、充電電池、過期藥物等。其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土等難以回收的廢棄物。垃圾是放錯地方的資源，不同的垃圾有不同的特點(diǎn)，有一些垃圾的某些部分具有再利用的價值，但只有分類后的垃圾才能被合理利用。減少占地面積，提高土地利用率；減少廢棄污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；變廢為寶，有效利用資源等。減量化資源化無害化盡可能避免產(chǎn)生額外的垃圾，從源頭上減少垃圾。將回收的垃圾再利用，變廢為寶。在垃圾管理的全過程，避免對環(huán)境和人體健康造成不利影響。合作探究對于解決垃圾問題，我們還能夠做些什么？41.垃圾分類有什么意義？ 垃圾是放錯地方的資源，不同的垃圾有不同的特點(diǎn)，有一些垃圾的某些部分具有再利用的價值，但只有分類后的垃圾才能被合理利用。 垃圾分類還能減少占地面積，提高土地利用率；減少廢棄污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；變廢為寶，有效利用資源等。研究討論研討2.我們還能想到哪些減少垃圾的方法？減少食物浪費(fèi)減少一次性餐具的使用不浪費(fèi)紙張少買不必要的衣服用布袋代替塑料袋......知識拓展做一個堆肥箱將廚余垃圾摻入洗菜水或者洗拖把的水，堆積起來，表面覆蓋這一層土壤，讓堆肥慢慢腐熟。腐熟時間一般需要1~3個月。腐熟后的垃圾可以作為家庭種植花草的底肥。做一個堆肥箱知識拓展一、選擇題。1.世界銀行在(2050年全球固體廢棄物管理一覽》報告中指出，到了2050年，全世界生活垃圾年產(chǎn)生量將達(dá)( )億噸。 A.20 B.30 C.342.下列屬于可回收物的垃圾是( )。 A.充電電池 B.廢紙 C.果皮3.下列屬于有害垃圾的是( )。A.廢棄油漆涂料 B.爛菜葉 C.空酒瓶4.從源頭上解決垃圾問題的方法是( )。A.減量化 B.資源化 C.無害化豆豆家嚴(yán)格堅(jiān)持環(huán)保生活，一個月下來，他們?nèi)抑圃斓睦偭恐挥幸恍⊥?，桶?nèi)的垃圾主要是無法回收的塑料包裝袋。據(jù)此回答5~8題。5.豆豆家倡導(dǎo)“光盤行動”，他們嚴(yán)格做到按需做飯菜，吃光盤中的食物，不浪費(fèi)糧食。從環(huán)保的角度看，這有利于解決( )。A.垃圾問題 B.水污染 C.大氣污染CBAAA課堂練習(xí)課堂練習(xí)6.豆豆在家里收集處理垃圾時可以( )。A.直接用手分類處理 B.戴上防毒而具 C.使用鑷子或戴手套7.下列哪些方式不屬于豆豆家的環(huán)保生活模式( ）A出門選擇綠色交通工具 B.使用一次性筷子 C.使用可降解塑料8.在實(shí)行垃圾分類前，人們對生活垃圾的處理方法主要為填埋法和焚燒法，關(guān)于這兩圾處理方式，描述合理的是( )。A.在垃圾填埋場上種蔬菜，可以減少施肥料，值得提倡B.填埋會占用大量土地，焚燒垃圾會產(chǎn)生大氣污染，它們都有缺點(diǎn)C.填埋場在填滿垃圾后，可以在上面建筑房屋9.從源頭減少垃圾的方法 、 、 、 。10。垃圾分類后，我們可以用 做一個堆肥箱。CBB廚余垃圾減少食物浪費(fèi)、少買不必要的衣服、用布袋代替塑料袋、少用一次性餐具看圖填空，并完成下列各題。左圖是 標(biāo)志。適宜回收循環(huán)使用和資源化利用的廢棄物。如左圖是 標(biāo)志。對人體健康或自然環(huán)境可能造成直接或潛在危害的生活垃圾。如左圖是 標(biāo)志。易腐爛的、含有機(jī)質(zhì)的生活垃圾。如左圖是 標(biāo)志。不能歸類于以上三類的生活垃圾。如可回收物廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料廚余垃圾剩菜剩飯、菜葉、過期食品有害垃圾充電電池、過期藥品、殺蟲劑其他垃圾磚瓦陶瓷、渣土課堂小結(jié)課后作業(yè)課程結(jié)束新教科版五年級科學(xué)下冊