人教版一年級(jí)下冊(cè)第10課 泡泡飛呀飛優(yōu)質(zhì)ppt課件

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《泡泡飛呀飛》教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 泡泡飛呀飛單元第10課學(xué)科美術(shù)年級(jí)一學(xué)習(xí)目標(biāo)1.組織學(xué)生玩一玩吹泡泡的游戲，引導(dǎo)學(xué)生觀察泡泡飛起來(lái)的特征。培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和表現(xiàn)能力。2.引導(dǎo)學(xué)生想象泡泡飛在空中的情景．以此培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，拓展他們的想象空間。大膽畫(huà)出自己喜愛(ài)的泡泡。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的道德情操。教學(xué)準(zhǔn)備教師∶大瓶洗潔精調(diào)成的泡泡水，吸管、泡泡槍、彩色水筆、油畫(huà)棒、畫(huà)紙等學(xué)生∶彩色水筆、油畫(huà)棒、泡泡槍、泡泡水、吸管重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生大膽地想象和表現(xiàn)自己的想法難點(diǎn)1.學(xué)生作品是否有新意與個(gè)性2.引導(dǎo)學(xué)生在泡泡裝飾上能采用夸張手法，表現(xiàn)新穎的特征 教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，今天老師要請(qǐng)大家來(lái)猜謎語(yǔ)，不知道哪位聰明的同學(xué)可以猜出課件中的謎底呢？（謎底：泡泡）師：沒(méi)錯(cuò)，就是泡泡，相信同學(xué)們都玩過(guò)吹泡泡的游戲吧，今天我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)關(guān)于泡泡的知識(shí)吧！ 猜謎語(yǔ) 通過(guò)謎語(yǔ)引出課題講授新課師：認(rèn)識(shí)泡泡，首先要知道它的出身，同學(xué)們，你知道泡泡產(chǎn)生的原理是什么嗎？泡泡是由于水的表面張力而形成的。這種張力是物體受到拉力作用時(shí)，存在于其內(nèi)部而垂直于兩相鄰肥皂泡部分接觸面上的相互牽引力。水面的水分子間的相互吸引力比水分子于與空氣之間的吸引力強(qiáng)。這些水分子就像被黏在一起一樣。但如果水分子之間過(guò)度黏合在一起，泡泡就不易形成了。肥皂“打破”了水的表面張力，它把表面張力降低到只有通常狀況下的1/3，而這正是吹泡泡所需的最佳張力。師：知道泡泡產(chǎn)生的原理了，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，想吹出泡泡應(yīng)該準(zhǔn)備什么工具呢？（泡泡液、吹筒如鏤空膠筒、吸管等）師：不需要太復(fù)雜，我們就準(zhǔn)備好需要的工具了。這節(jié)課老師讓大家?guī)菖菟畞?lái)，大家都帶來(lái)了嗎？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們來(lái)吹出泡泡看看，認(rèn)真觀察它有什么特點(diǎn)？課堂活動(dòng)，學(xué)生吹泡泡并觀察特點(diǎn)，師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)泡泡的特征師：好了，大家都嘗試過(guò)了吹泡泡，也自己觀察過(guò)了，現(xiàn)在我們一起總結(jié)泡泡有哪些特點(diǎn)泡泡的形狀是圓形或橢圓形泡泡的顏色透明，但在陽(yáng)光下會(huì)折射出彩虹的顏色泡泡的質(zhì)量很輕，可以飛到空中，表面輕薄，容易被戳破師：想一想，如果要吹出大泡泡，應(yīng)該怎么辦？現(xiàn)在這里有兩類(lèi)工具，你會(huì)選擇哪一種？為什么？總結(jié)：泡泡的大小和選擇的工具大小有關(guān)師：泡泡有很多種新奇有趣的玩法，甚至有人可以吹出五顏六色的泡泡，讓我們一起來(lái)看看他們是怎么吹泡泡的？看完之后說(shuō)說(shuō)視頻證明了什么？總結(jié)：泡泡不一定是透明易碎的，我們可以發(fā)揮想象力和行動(dòng)力，讓泡泡變得更有趣師：那么我們學(xué)習(xí)了泡泡的特點(diǎn)和吹泡泡的方法，現(xiàn)在我就要考考同學(xué)們，到發(fā)揮想象力的時(shí)候了，假設(shè)泡泡不會(huì)破，一直在空中飄，它最后可能會(huì)飄到什么地方去？（飄到高空、大海、甚至是外太空）師：如果吹出一個(gè)非常大又不會(huì)破的泡泡，能不能用它裝東西？可以裝些什么？（花、房子、人）師：看來(lái)只要我們發(fā)揮想象力，泡泡就可以變得更新奇有趣，也請(qǐng)同學(xué)們盡情發(fā)揮想象力來(lái)畫(huà)畫(huà)吧布置作業(yè)完成后小組評(píng)選，最后班級(jí)評(píng)選出最有想象力的作品    學(xué)習(xí)泡泡產(chǎn)生的原理       了解吹泡泡的準(zhǔn)備工具     吹泡泡并觀察它們的特征       回答問(wèn)題  觀看視頻回答問(wèn)題      發(fā)揮想象力思考并回答  讓學(xué)生了解泡泡產(chǎn)生的科學(xué)原理知識(shí)             讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐把握泡泡的特點(diǎn)       引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步開(kāi)拓思維，大膽地發(fā)揮想象力去創(chuàng)作       拓展延伸除了用畫(huà)畫(huà)的方式表現(xiàn)出泡泡的特征，還可以用生活中的材料來(lái)制作特別的泡泡，如氣球、塑料袋、圖釘?shù)?/span>  課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何來(lái)畫(huà)出有趣新奇的泡泡，泡泡在學(xué)生的生活中是一種常見(jiàn)有趣的游戲，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)它有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解，并且在老師的引導(dǎo)下，能夠更進(jìn)一步發(fā)揮想象力，賦予泡泡更有趣的形象，有助于學(xué)生們開(kāi)拓思維，學(xué)會(huì)用創(chuàng)新的目光去畫(huà)畫(huà)。  板書(shū)泡泡飛呀飛泡泡的原理怎樣吹泡泡泡泡的特征想象力與泡泡