小學語文人教部編版二年級下冊11 我是一只小蟲子完美版課件ppt

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你認識這些蟲子嗎？你能說出這些蟲子的名稱嗎？
shǐ ke lánɡ
大聲朗讀課文，疏通生字詞，邊讀邊在每個自然段前標上序號，然后說一說：讀了這篇課文后，你愿意做一只小蟲子嗎？為什么？
爸爸一天到晚待在實驗室里研究這些泡（pà）沫的成分，眼泡（pā）都腫了。
觀察“日”在字中所處的位置，說說你的發(fā)現。
屁 股 尿 凈 屎 幸 使 勁
朗讀第1自然段，說說你知道了什么。
當一只小蟲子好不好？我的伙伴們都說：“當一只小蟲子，一點兒都不好。”
開頭用自問自答的方式告訴讀者：“我”的伙伴們不喜歡當一只小蟲子，引起下文。
例：小貓在干什么？它正在玩球呢！
1.春天在哪里？___________________2.是誰給了我們幸福的生活？ _______________________________
讀課文第2自然段，想一想：小伙伴們覺得當一只小蟲子不好的原因是什么？
我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準地方，不然屁股會被蒼耳刺痛的。一不留神，我們會蹦進很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。其實，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子們都覺得毛茸茸的小鳥很可愛，但我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥。
處境危險，需要小心謹慎
為什么小蟲子都不喜歡小鳥？
因為小鳥捕食蟲子，是蟲子的天敵。
屁 pì結構：半包圍部首：尸書寫指導：筆順：橫折、橫、撇、橫、豎提、撇、豎彎鉤。豎彎鉤要寫得舒展，超出“尸”的右端。
股 ɡǔ結構：左右部首：月書寫指導：左窄右寬，右邊上部的橫折彎不要寫成了橫折彎鉤。
尿 nià結構：半包圍部首：尸書寫指導：“水”字豎鉤的起筆、落筆都在豎中線上，捺要寫得舒展，超出“尸”的右端，讓字的重心平穩(wěn)。
凈 jìnɡ結構：左右部首：冫書寫指導：左邊是兩點水，右邊“爭”的第四筆要出頭，在橫畫中是最長的。
不過，我覺得當一只小蟲子還真不錯。
讀課文第4自然段，說一說：當一只小蟲子真不錯體現在哪里？
早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗干凈，把細長的觸須擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠的地方去旅行。這可是免費的特快列車呀！ 我有很多小伙伴，每一個都特別有意思。
想象新奇獨特，妙趣橫生，讓我們感受到“當一只小蟲子還真不錯”。
我有很多小伙伴，每一個都特別有意思。
這一句總的概括了下面要描寫的幾個小伙伴的特點，是總起句。
讀課文第6自然段，說一說：“我”有哪些“特別有意思”的小伙伴？他們各自有哪些特點呢？
蜣螂的俗稱，也叫推丸、黑牛兒等，主要以動物糞便為食，有“自然界的清道夫”之稱。
屎殼郎搬運食物的時候，從來不看路。
亦稱刀螂，無脊柱性昆蟲，屬肉食性昆蟲，是農業(yè)害蟲的重要天敵。
天牛有很長的觸角，常常超過身體的長度，是植食性昆蟲，會危害木本植物，是害蟲。
我喜歡當一只小蟲子。當我很快樂的時候，會使勁叫哇叫，所以，如果你在夜晚聽見草地里的歌聲——你就一定能找到我！
發(fā)揮你的想象，說說除了屎殼郎、螳螂和天牛，“我”還會有哪些“特別有意思”的小伙伴？它們又有什么特點？
示例：我每次想和七星瓢蟲打招呼，他總是埋頭吃蚜蟲，理都不理我。蚱蜢飛起來的時候會咯咯響，他也很會跳，有時候我和他比賽跳躍也會輸。
猜一猜：“我”可能是一只什么蟲子？從哪里可以看出來？
“我”是一只蟋蟀。從全文來看，“我”有細長的觸須，而且很會跳，還喜歡在草地里唱歌，這些都符合蟋蟀的習性。
屎 shǐ結構：半包圍部首：尸書寫指導：“米”字的豎寫在豎中線上，捺要寫得舒展，超出“尸”的右端，讓字的重心平穩(wěn)。
幸 xìnɡ結構：上下部首：土書寫指導：上邊是“土”，下面的部件比“羊”少一橫。整個字的重心體現在上下部的豎畫上，豎要寫直。
使 shǐ結構：左右部首：亻書寫指導：右邊“吏”字的關鍵筆畫撇和捺要寫得左右舒展，重心平衡。
勁 jìn結構：左右部首：力書寫指導：第二筆要注意避讓右邊，第五筆是提，第七筆撇注意向左下穿插，讓筆畫錯落有致。
乘“特快列車”免費旅行
本課是一篇自述性散文，從小蟲子的視角描述了小蟲子生活中的苦與樂，表達了“我”對生活的熱愛。
繞口令：小蚱蜢小蚱蜢，學跳高，一跳跳上狗尾草。 腿一彈，腳一翹，“哪個有我跳得高”， 草一搖，摔一跤，頭上跌個大青包。
一、寫出帶有下列偏旁的字，并填空。 1.力：____、____、____，這些字多與 ______有關。 2.月：____、____、____，這些字多與 ________有關。
早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗干凈，把細長的觸須擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠的地方去旅行。這可是免費的特快列車呀！
這段話共有____句，講了做小蟲子的____件開心事，分別是：（1）_________________；（2）____________________；（3）______________________。
螳螂捕蟬——黃雀在后秋后的螞蚱——蹦跶不了幾天了 高射炮打蚊子——大材小用熱鍋上的螞蟻——團團轉屎殼郎搬家——滾蛋?
老師指導：即便是危險的事情，在文中的小蟲子看來也是那樣有意思。可以讀讀課文，找一找自己最感興趣的部分，再和同學交流。
參考答案：小蟲子的生活有意思。小蟲子可以在草葉上伸懶腰，可以用露珠洗臉，把觸須擦得亮亮的，還可以跳到狗的身上免費到很遠的地方去旅行，小蟲子還有許多有意思的小伙伴，多有意思呀！
屁股 脾氣 腹部 胳膊
不認識的字可以查字典。
老師指導：首先認讀字詞，不認識的字可以查字典，如“腹、胳、膊、胃、腎”是不認識的字，可以查字典標出讀音；再仔細觀察，說說自己的發(fā)現——這些字都含有“月”，都表示身體的某個部位；然后在自己身上找一找，還有哪些部位名稱也含有“月”；最后總結交流，含有“月”的字的共同特征。
屁股 脾氣 腹部 胳膊
肩 手臂 胃 腎
我發(fā)現：這些字都是月字旁，都與人的身體有關。
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