人文主題——至情至性1.體察古人的情感和生命思考，感受古文之美，獲得情感浸潤和審美體驗。2.繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增進對中華文化精神的認識和理解，提升對中華文化的認同感、自豪感，增強文化自信。語文素養(yǎng)1.誦讀古代經(jīng)典散文作品，涵泳品味，理解文意，把握作品的思想情感及其承載的文化觀念。2.理解作者如何通過特有的語言形式去抒發(fā)情志，形成獨特的美感，領(lǐng)會不同作者在審美上的獨特追求，品析章法之妙和細節(jié)之美。3.學會真誠、負責任地表達，抒發(fā)真情實感，提升人格修養(yǎng)。1.兩篇孝老愛親的抒情散文——《陳情表》《項脊軒志》兩篇文章情真事實，凄切動人，事為情之始，情為事之華。《陳情表》開篇陳述祖母撫養(yǎng)自己、自己奉養(yǎng)祖母的情況；接下來敘述守臣推舉、天子征辟與祖孫兩人相依為命、不可分離的矛盾，表示自己并非不知滿足、別有所圖；最后再次強調(diào)祖母朝不保夕、自己不能遠離的事實，祈請皇帝以孝道為重，容許自己先孝后忠。《項脊軒志》借記物以敘事、抒情，在描述項脊軒景物變遷的同時，以簡潔的筆法記述自己在其中的生活以及與親人朝夕相處“多可喜，亦多可悲”的往事，表達了自己對祖母、母親、妻子的深深懷念，把一段悲喜交加、令人感喟不盡的人生呈現(xiàn)在這個“室僅方丈”的微縮舞臺上。2.兩篇體悟自然與生命（人生）的散文——《蘭亭集序》《歸去來兮辭并序》兩篇文章都有著對生命的深刻認識，有著對人與自然關(guān)系的深切體悟。《蘭亭集序》在簡潔清麗的景物描寫之后，是對人生苦短、歡愉難期的感嘆，是對死生至大、不可輕忽的覺悟。文中那宇宙自然與詩意生命的交響，乘時作樂與人生苦短的變奏，引發(fā)了不同時代讀者的共鳴與沉思。《歸去來兮辭并序》是作者辭官歸里，復返自然后的作品，充滿對污濁官場的厭惡和對田園生活的熱愛。在與世俗生活決絕之后，陶淵明用欣賞的眼光看待田園生活的一切，用敏銳的心靈體驗萬物的律動，他的快樂來自很多地方，但最根本的則在于他那向往自由、品味孤獨的內(nèi)心終于能擺脫桎梏，有所寄托，獲得安頓。3.一篇設事明理的散文——《種樹郭橐駝傳》《種樹郭橐駝傳》從郭橐駝擅長種樹寫起，很快過渡到他的種樹之道——“順木之天，以致其性”，這與其他植樹人過分干預樹木生長，“雖曰愛之，其實害之”形成了鮮明對比。作者接著又借郭橐駝之口，以種樹類比養(yǎng)民，批評了當時官吏繁政擾民的現(xiàn)象，委婉而又明確地提出了為政者應寬政解縛，讓人民休養(yǎng)生息的觀點。4.一篇記游說理的散文——《石鐘山記》《石鐘山記》圍繞著“石鐘山因何得名”的問題，從對前人說法的懷疑寫起，進而寫自己和蘇邁同游石鐘山，探究其得名原因的經(jīng)過和自己的結(jié)論，最后得出“事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎”的感想，并推測石鐘山得名問題長期沒有“正解”的原因。

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