外研版 (一年級(jí)起點(diǎn))一年級(jí)下冊(cè)Unit 1公開(kāi)課習(xí)題課件ppt

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外研版（一年級(jí)起點(diǎn)）小學(xué)英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)Module 1 Unit 1 Where’s the bird?教學(xué)設(shè)計(jì)（P8—10） 課題Unit 1 Where’s the bird?單元Module 1學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)一年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)一、語(yǔ)言技能1、能夠在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)四個(gè)單詞：hat, in, on, under。2、能夠在情境中學(xué)習(xí)兩個(gè)句子：-- Where’s the _______?  -- It’s ________ my _________.3、能夠在語(yǔ)境中運(yùn)用本課的核心句型。二、語(yǔ)言知識(shí)1、能夠知道要根據(jù)單詞的音、義、形來(lái)學(xué)習(xí)詞匯。三、情感態(tài)度1、積極參與各種課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)。2、在各項(xiàng)活動(dòng)中能與其他同學(xué)積極配合和合作。3、遇到困難時(shí)能大膽求助。四、學(xué)習(xí)策略1、在課堂交流中，注意傾聽(tīng)，積極思考。2、積極運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和交流。五、文化意識(shí)1、在學(xué)習(xí)和日常交際中，能初步注意到中外語(yǔ)言文化的異同。重點(diǎn)1、能夠在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)四個(gè)單詞：hat, in, on, under。2、能夠在情境中學(xué)習(xí)兩個(gè)句子：-- Where’s the _______?  -- It’s ________ my _________.3、能夠在語(yǔ)境中運(yùn)用本課的核心句型。難點(diǎn)1、能夠在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)四個(gè)單詞：hat, in, on, under。2、能夠在情境中學(xué)習(xí)兩個(gè)句子：-- Where’s the _______?  -- It’s ________ my _________.3、能夠在語(yǔ)境中運(yùn)用本課的核心句型。 教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Let’s know教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和文字內(nèi)容，要求學(xué)生看課件，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生看課件，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。了解學(xué)習(xí)任務(wù)，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好心理準(zhǔn)備。科，ieorning! / Good afternoon!11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111Task 1：Enjoy a chant教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和歌謠視頻，點(diǎn)擊播放視頻，要求學(xué)生看視頻，欣賞歌謠。學(xué)生看視頻，欣賞歌謠。借助歌謠，引出單詞。Task 2：Look and say教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片，要求學(xué)生看圖片，說(shuō)單詞。學(xué)生看圖片，說(shuō)單詞。（1）復(fù)習(xí)與本課相關(guān)的單詞。（2）學(xué)習(xí)單詞hat。Task 3：Learn the words教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、圖片和句式，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生在情境中，通過(guò)“自然拼讀、拆分單詞、聽(tīng)音學(xué)詞、看圖學(xué)詞、詞不離句”等方式學(xué)習(xí)詞匯：hat, in, on, under。學(xué)生看課件，在教師的引導(dǎo)下，在情境中，通過(guò)“自然拼讀、拆分單詞、聽(tīng)音學(xué)詞、看圖學(xué)詞、詞不離句”等方式學(xué)習(xí)詞匯：hat, in, on, under。（1）通過(guò)多種方式學(xué)習(xí)詞匯，能夠知道要根據(jù)單詞的音、義、形來(lái)學(xué)習(xí)詞匯。（2）能夠在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)四個(gè)單詞：hat, in, on, under。Task 4：Listen and repeat教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、圖片和音頻，點(diǎn)擊播放音頻，要求學(xué)生聽(tīng)音頻，跟讀單詞，每個(gè)單詞讀兩遍。學(xué)生聽(tīng)音頻，跟讀單詞，每個(gè)單詞讀兩遍。跟讀單詞，鍛煉聽(tīng)與說(shuō)的能力。Task 5：Let’s read教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片，要求學(xué)生看圖片，讀單詞，兩遍英文，兩遍中。文。學(xué)生看圖片，讀單詞，兩遍英文，兩遍中。文。認(rèn)讀單詞，鍛煉認(rèn)讀能力。Task 6：Look and underline教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和課本P8 Listen, point and find的文字內(nèi)容，要求學(xué)生打開(kāi)課本P8-9，在in, on, under下方劃線。學(xué)生打開(kāi)課本P8-9，在in, on, under下方劃線。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)本課的核心句型。Task 7：Watch, repeat and choose教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、課本P8-9 Listen, point and find的視頻和題目，點(diǎn)擊播放視頻，逐句點(diǎn)擊暫停，要求學(xué)生看視頻，跟讀句子，選擇正確答案。學(xué)生看視頻，跟讀句子，選擇正確答案。進(jìn)一步鞏固本課的核心句型。Task 8：Let’s read教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和課本P8-9 Listen, point and find的文字內(nèi)容，要求學(xué)生打開(kāi)課本P8-9，全班同學(xué)共同朗讀課文內(nèi)容。學(xué)生打開(kāi)課本P8-9，全班同學(xué)共同朗讀課文內(nèi)容。朗讀課文內(nèi)容，鍛煉認(rèn)讀能力。Task 9：Point and say教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、句型和課本P10 Listen and say的圖片，要求學(xué)生看圖片，使用句型，介紹小貓所在的位置。學(xué)生看圖片，使用句型，介紹小貓所在的位置。進(jìn)一步鞏固本課的核心句型。Task 10：Let’s play教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、課本P10 Practise的圖片和句型，要求學(xué)生兩人一組，拿出文具，使用句型，玩游戲。學(xué)生兩人一組，拿出文具，使用句型，玩游戲。能夠在語(yǔ)境中運(yùn)用本課的核心句型。Homework教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)。學(xué)生登記任務(wù)，按時(shí)完成作業(yè)。作業(yè)用于輔助學(xué)習(xí)。板書Module1 Unit 1 Where’s the bird?P8—10It’s a hat.Where’s the cat?      where’s = where isIt’s in your bag.        it’s = it isIt’s on my hat.Where’s the bird?      where’s = where isIt’s under my hat.