一臺精密的機(jī)床長久不用,會生銹損壞;若無休止的使用,也會磨損甚至燒壞零件。我們的大腦也是一樣,不愛用腦的人,腦子不靈;若持續(xù)不停的使用大腦工作,人就會疲勞,甚至神經(jīng)衰弱。因此,合理用大腦,是提高腦力勞動效率最重要的因素。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 能夠舉例說出合理用腦的方法及意義。養(yǎng)成合理用腦的良好習(xí)慣。
讓一些健康的人連續(xù)72~90h不睡覺,結(jié)果他們先后都出現(xiàn)了“精神異?!?,當(dāng)試驗停止,讓他們睡上幾小時后,這些異?,F(xiàn)象 會消失。
科學(xué)合理地用腦,能夠提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,達(dá)到高效學(xué)習(xí)的目的。
善用腦: 學(xué)習(xí)時注意力要高度集中,講究方法,勞逸結(jié)合,提高學(xué)習(xí)效率。 例如,上課注意力高度集中,下課積極休息;復(fù)習(xí)時文理交替;學(xué)習(xí)中聽、看、讀、寫結(jié)合,全面用腦。勤用腦: 俗話說:“腦子越用越靈。” 學(xué)習(xí)要積極主動,勤于思考;遇事要多相多問,不要懶于動腦。 這樣才能充分發(fā)揮大腦皮層的功能,使人的思維敏捷,記憶力增強(qiáng),獲得的知識和技能更加靈活和牢固。
根據(jù)遺忘曲線特點,科學(xué)合理的安排學(xué)習(xí)計劃。
問題
用簡要語言概括曲線圖表明的遺忘發(fā)展規(guī)律。
艾賓浩斯記憶遺忘曲線圖的規(guī)律:在學(xué)習(xí)中遺忘進(jìn)程是不均衡的“先快后慢”剛開始接觸某個新知識的一天內(nèi)遺忘的速度是最快的,而從第一天以后,特別是第二天以后,基本就不怎么忘了。
根據(jù)遺忘曲線的特點,對我們的學(xué)習(xí)有什么啟發(fā)?平時學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn),每天學(xué)習(xí)的新知識要及時復(fù)習(xí)、鞏固。在以后的學(xué)習(xí)過程中,還要對舊知識不斷地復(fù)習(xí)強(qiáng)化。
體育運(yùn)動和體力勞動,可以改善神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性和靈活性,增進(jìn)調(diào)節(jié)功能。
作為中學(xué)生的我們?nèi)绾魏侠碛媚X
青少年要樹立正確的人生價值,使自己成為勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、有所作為的人,體現(xiàn)出自己人生的價值。
為什么我們每天必須保證8—10小時的睡眠?體育活動對人腦有什么益處?
(1)睡眠使腦的功能得到很好的恢復(fù)
(2)體育活動可提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性和興奮性,增進(jìn)調(diào)節(jié)功能。
1、你復(fù)習(xí)功課是不是及時的?你復(fù)習(xí)功課的內(nèi)容一般是怎樣安排的?請你依據(jù)所學(xué)的知識,合理安排今天的復(fù)習(xí)?
2、請幾位成績好的同學(xué)談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)中是如何科學(xué)用腦的。從這幾位同學(xué)的經(jīng)驗中,大家得到什么啟示?同學(xué)交流回答后,總結(jié):
1——————和——————可以改善神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性和靈活性,增強(qiáng)調(diào)節(jié)功能。2睡眠可以使腦的功能得到很好的——————。3根據(jù)遺忘曲線的特點,平時學(xué)習(xí)時要注意——————;對每天學(xué)習(xí)的新知識要及時————————;在以后的學(xué)習(xí)中還要不斷————4兒童和青少年一定要保證每天睡眠時間在——————小時以上。5提高學(xué)習(xí)效率,要注意上課注意力—————下課——————,復(fù)習(xí)時————交替:勤于————,遇事要——————,不要————————。
1兒童和青少年每天的睡眠時間應(yīng)在( )A.7~8小時 B.6小時以上C.5小時以上 D8~9小時2能協(xié)調(diào)各器官系統(tǒng)活動的是( )A循環(huán)系統(tǒng) B呼吸系統(tǒng)C神經(jīng)系統(tǒng) D消化系統(tǒng)3使腦的功能得到最大限度恢復(fù)的是( )A體育運(yùn)動 B看書C睡眠 D唱
4心理學(xué)家艾賓浩斯從實驗中發(fā)現(xiàn)了可以幫助青少年科學(xué)記憶的( )A遺忘曲線 B記憶方法C遺忘方法 D記憶曲線5同學(xué)們在聽課、寫作業(yè)的過程中要處理大量的信息。處理這些信息的主要部位是( )A大腦 B小腦 C腦干 D脊髓6對于提高學(xué)習(xí)效率,以下做法不正確的是( )A樹立正確的人生觀B學(xué)習(xí)時要注意力高度集中C充分利用課間時間抓緊學(xué)習(xí)D遇事要多想多問
1及時復(fù)習(xí)己學(xué)過的知識,對神經(jīng)系統(tǒng)的活動來說這是( )A減少對知識的遺忘 B尋求新的突破C鞏固己形成的條件反射 D使大腦得到休息2積極的休息是指( )A以一種活動代替另一種活動 B聽音樂C參加體育鍛煉或體力勞動 D增加睡眠時間3學(xué)習(xí)一段時間后要更換學(xué)習(xí)內(nèi)容,目的是( )A獲得更多更全面的內(nèi)容 B勤于用腦,加強(qiáng)學(xué)習(xí)強(qiáng)度 C防止大腦疲勞,提高學(xué)習(xí)效率D使思維更敏捷
4對“腦子越用越靈”這句話你認(rèn)為不正確的理解是( )A用腦可以增加思維的發(fā)散B用腦可以使思維敏捷C長時間持續(xù)用腦可提高記憶力D用腦可以延緩神經(jīng)系統(tǒng)衰老5下列做法中對青少年神經(jīng)系統(tǒng)的健康有害的是( )A注意休息和睡眠 B刻苦學(xué)習(xí),經(jīng)常熬夜到很晚C文理學(xué)科交替復(fù)習(xí)D參加適宜的體育運(yùn)動和體力勞動
6運(yùn)動員在起跑時,對發(fā)令槍聲的反應(yīng)非常靈敏,其主要原因是( )A體育鍛煉提高了運(yùn)動的功能B體育鍛煉提高了神經(jīng)系統(tǒng)的功能C體育鍛煉增加了食欲,提高了消化功能D體育鍛煉提高了呼吸頻率,增強(qiáng)了氧化有機(jī)物的功能7下列有關(guān)體育鍛煉對人體神經(jīng)系統(tǒng)影響的敘述中,錯誤的是( )A使肌肉發(fā)達(dá),收縮有力,不影響動作的速度B改善腦的營養(yǎng),使腦的功能增強(qiáng)C使人的思維和記憶力得到發(fā)展D對外界刺激的適應(yīng)能力得到明顯的提高

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第四節(jié) 合理用腦

版本: 冀少版(2024)

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