一、指導(dǎo)思想二、課的設(shè)計(jì)依據(jù)三、教學(xué)流程四、教學(xué)總結(jié)
指導(dǎo)思想: 本課以“學(xué)生為本，健康第一”的教育理念為指導(dǎo)，以滿足學(xué)生的需要和發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力為核心。從本課的各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上考慮：注重發(fā)揮教師在教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)地位的同時(shí)，還要突出學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位，強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中通過對(duì)練習(xí)方法的改進(jìn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造寬松、民主、和諧的課堂氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,以達(dá)到提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能和促進(jìn)身心健康的目的?！　?br/>本課的設(shè)計(jì)依據(jù)（一）教材分析　　　　 排球正面下手發(fā)球是初中生接觸排球項(xiàng)目的必學(xué)內(nèi)容，本課教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，這一內(nèi)容共2個(gè)課時(shí)，本課是第一課時(shí)，重點(diǎn)是運(yùn)用循序漸進(jìn)的練習(xí)方法，讓學(xué)生能夠積極練習(xí)，以更加有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。由于本課負(fù)荷不大，同時(shí)選擇進(jìn)行了一些素質(zhì)練習(xí)，以達(dá)到一定的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，更好的促進(jìn)學(xué)生身心健康?！?br/>（二）學(xué)情分析　　　　 初中生正處于心理、生理的轉(zhuǎn)變期，個(gè)性發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他們的身體迅速成長(zhǎng)，活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)、求知欲強(qiáng)旺，已具備對(duì)事物進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和評(píng)價(jià)。他們對(duì)排球項(xiàng)目從小學(xué)開始就已經(jīng)接觸，但是卻沒有系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以本課重點(diǎn)是系統(tǒng)的練習(xí)排球下手發(fā)球的動(dòng)作技術(shù)，首先以小游戲開始培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后逐步過渡到技能發(fā)展階段。
（三）教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過本次課，培養(yǎng)學(xué)生自覺參與 體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興 趣。2、技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生初步掌握排球正 面下手發(fā)球的動(dòng)作技術(shù)。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生互相幫助、勇于探索的 的習(xí)慣，充分活動(dòng)身心，體驗(yàn)排球正面下手 發(fā)球的樂趣。
（四）教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：拋球、直臂擊球難點(diǎn)：擊球點(diǎn)、擊球時(shí)機(jī)
（五）教法與學(xué)法教法：1、講解示范法：教師做完整示范，然后分解動(dòng)作， 邊講解邊示范，最后把動(dòng)作連起來練習(xí)。2、徒手教學(xué)法：教師帶領(lǐng)學(xué)生做徒手練習(xí)，用口令 指揮學(xué)生做動(dòng)作。3、集體糾錯(cuò)法：分組練習(xí)時(shí)，教師發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作， 可鳴哨停止練習(xí)，集體進(jìn)行糾錯(cuò)。4、個(gè)人糾錯(cuò)法：練習(xí)中，教師發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生有錯(cuò)誤 動(dòng)作，可進(jìn)行個(gè)別糾錯(cuò)。學(xué)法： 徒手練習(xí)法、有球練習(xí)、分組練習(xí)、自我評(píng)價(jià)
教學(xué)流程本次教學(xué)采用了傳統(tǒng)的三段式結(jié)構(gòu)：激發(fā)興趣 技能學(xué)習(xí) 恢復(fù)整理
激發(fā)興趣階段（一）課堂常規(guī)1、集合整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)2、師生問好、安排見習(xí)生3、宣布本課教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)及要求
（二）游戲—“小網(wǎng)魚”方法：游戲開始，擔(dān)任“小漁網(wǎng)”的同學(xué)手拉手成一 排，在場(chǎng)內(nèi)用手觸及正在跑動(dòng)的其他同學(xué)，其 他同學(xué)用各種躲閃、擺脫動(dòng)作在場(chǎng)內(nèi)積極跑 動(dòng)，被觸到者加入“小漁網(wǎng)”， 以此類推，直 到?jīng)]有剩下“魚”時(shí)，游戲結(jié)束。規(guī)則： （1）組成“小漁網(wǎng)”的人不得松手觸人。???? （2）在游戲過程中其他不得逃出界外，被迫 出界者按被觸到論處。 目的: 學(xué)生積極的參加網(wǎng)魚游戲，既可以達(dá)到熱身的目 的，又可以激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，使他們以最佳 的生理和心理狀態(tài)進(jìn)入技能學(xué)習(xí)階段。
（一）球性練習(xí) 學(xué)生自由散點(diǎn)練習(xí)，可根據(jù)籃球的動(dòng)作，自主 發(fā)揮，如拋接球、拍球、墊球、左右手互傳等。（二）正面下手發(fā)球教學(xué) 教師將正面下手發(fā)球技術(shù)引入，做正面下手發(fā) 球的完整示范動(dòng)作，并提示重難點(diǎn)。動(dòng)作要領(lǐng)：（以右手為例）（1）準(zhǔn)備姿勢(shì)：面對(duì)發(fā)球方向，兩腳前后開立，左 腳在前，右腳在后，兩膝稍彎屈，上體前傾， 左手持球于小腹前，目視前方。（2）拋球擺臂：左手將球平穩(wěn)拋起在腹前右側(cè)，離 手高度約30cm左右。在拋球同時(shí)，右臂伸直往 后下方擺動(dòng)。
（3）揮臂擊球：以右腳蹬地，右臂伸直，以肩為軸， 由體后下方向腹前揮臂擺動(dòng)，身體重心隨之前 移，在體前右側(cè)以拳（空心拳）或掌根擊球的 后下方。擊球后，迅速進(jìn)入場(chǎng)地。目標(biāo)：學(xué)生建立正面下手發(fā)球的概念；重點(diǎn)：右臂直臂擺動(dòng)；難點(diǎn)：掌握擊球時(shí)機(jī)和部位；（三）徒手練習(xí) 教師口令指揮：1、做好準(zhǔn)備姿勢(shì) ; 2、拋球，直臂擊球后跟進(jìn). 目的：讓學(xué)生初步建立完整的動(dòng)作概念；
（四）有球練習(xí)教師口令指揮：1、做好準(zhǔn)備姿勢(shì) ; 2、拋球，直臂擊球后跟進(jìn).目的：解決發(fā)球時(shí)拋球不穩(wěn)、擊球手臂彎曲、 擊球點(diǎn)不好等問題.
（五）分組練習(xí) 全班學(xué)生分成若干組，每2人一組進(jìn)行無網(wǎng) 發(fā)球練習(xí)，距離逐漸拉大（6～15米），教 師進(jìn)行個(gè)別或集體糾錯(cuò)。目的：體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)精力集中在拋球和 揮臂擊球上。游戲 : “小小炮手”方法：將學(xué)生分為長(zhǎng)江和黃河兩隊(duì)，學(xué)生聽教師口 令，在規(guī)定的場(chǎng)地、時(shí)間內(nèi)，一方隊(duì)員用正 面下手發(fā)球的方式將球打到對(duì)方場(chǎng)地。規(guī)則：1、教師發(fā)令后開始游戲。 2、必須在限制線后發(fā)向?qū)Ψ健?
3、對(duì)方迅速撿球。教法： 1、教師簡(jiǎn)述游戲方法、規(guī)則并示范； 2、學(xué)生比賽，抓住時(shí)機(jī)滲透德育，培養(yǎng)學(xué)生 果斷、勇敢的良好品質(zhì)；??????? 3、近距離進(jìn)行游（相距6米） 4、遠(yuǎn)距離進(jìn)行游戲（相距10米） 學(xué)法： 1、認(rèn)真聽講解，注意觀察； 2、集體游戲 3、相互間團(tuán)結(jié)友愛、互相關(guān)心、互相幫助。
目的： 加大本課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，更好的促進(jìn)學(xué)生的 身心健康，以達(dá)到強(qiáng)身健體的作用，同時(shí)培 養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于競(jìng)爭(zhēng)的精神。
（六）素質(zhì)練習(xí)--同舟共濟(jì) 40人分成4組，每組10人，距離為20米，同時(shí)進(jìn)行游戲。組織方法如圖：
身心恢復(fù)階段放松活動(dòng)： 學(xué)生在教師帶領(lǐng)下進(jìn)行拋球時(shí)吸氣，落 地時(shí)呼氣呼吸放松、調(diào)節(jié)身心。教學(xué)總結(jié)：（一）整隊(duì)集合；（二）教師對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)、表揚(yáng)，鼓 勵(lì)學(xué)生為主，同時(shí)讓學(xué)生參與自我評(píng)價(jià)；（三）整理器材；（四）師生再見！學(xué)生身心狀態(tài)預(yù)計(jì)1、平均心率：110—120次／分2、練習(xí)密度：30%—50%3、強(qiáng)度等級(jí)：中

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第五章 排球

版本： 人教版

年級(jí)： 七年級(jí)全一冊(cè)

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