三年級(jí)語文上冊(cè)語文  專題09：易錯(cuò)題整合（附答案）一、讀句子，選出加下劃線的字的正確讀音。（1）剛調(diào) （diào tiáo)來的老師不知道英子因小時(shí)候生病落 (lào  luò)下了殘疾。（2）蘋蘋舍 (shě  shè)不得奶奶離開，拉著奶奶幾 (ji jǐ)乎要哭了。（3）爸爸答(dā dá)應(yīng)了龍一鳴的請(qǐng)求，暑假 （jiǎ jià)帶他去北京游玩。（4）我要盡（jǐn jìn）力把這件事處 (chǔ chù)理好。二、拼一拼，寫一寫。cū zhuàng   guī zé    jiù mìng  chī bǎo  shuìjiào（     ）   (     ）  （     ）（     ）（      ）nǎo dai    yǎn zòu   chì bǎng  fàng qì  chéng kěn（    ）   (     ）  （     ）（     ）（      ）三、照樣子，寫句子。(1)每片法國(guó)梧桐的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌。___            ，像                                   (2)            它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紫色給了葡萄，                                (3)秋天的雨，帶給大地的事一曲豐收的歌。秋天的雨，帶給                                                四、用修改符號(hào)修改下面的句子。(1)李老師以經(jīng)走了。(2)他穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。(3)菜園里種了很多菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。五、按查字典的要求填空。丁丁看書的時(shí)候，不認(rèn)識(shí)“爽”字，他應(yīng)該按    查字法，先查     ，再查      畫。“爽”在字典中的解釋有：①明朗，清亮。②痛快，率直。③舒服，暢快。④差失，違背。下列句子中的“爽”字分別是什么意思？把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)中。(1)秋高氣爽，不去郊游太可惜了！（     ）(2)這些天他感冒了，身體很不爽快。（    ）(3)他那爽朗的笑聲至今回響在我耳邊。（     ）(4)媽媽常常教育我，答應(yīng)別人的事情一定要守信，不能爽約。（    ）六、口語交際。在生活中，你發(fā)現(xiàn)過什么不文明的行為？對(duì)此你有什么看法？說出你的看法。   七、照樣子填上合適的詞（古老）的銅鐘（好奇） 地聽著（放）風(fēng)箏（    ）的羽毛 （     ）地背誦 （    ）花粉（    ）的蘑菇 （     ）地歌唱 （    ） 貝殼八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.詩(shī)人運(yùn)用貼切的比喻，把西湖的神韻寫得美妙無比，令人神往。“                 ，              。”這兩句詩(shī)出自    朝詩(shī)人        寫的《              》。2.讀了《司馬光》這篇課文，我們認(rèn)識(shí)了一位         、         的孩子。這個(gè)故事告訴我們，遇到困難挫折要                              。本學(xué)期，我們學(xué)過的課文有《 的西沙群島》《      的小興安嶺》和           小城》，這三篇文章都表達(dá)了作者熱愛         的思想感情。九、課內(nèi)閱讀回顧重點(diǎn)。富饒的西沙群島(節(jié)選)魚(  )地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候(   )；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。(   )的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。1.在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)脑~語。2.選文中的第二句話寫出了（  ）。A.魚的樣子多，很好看。 B.魚的數(shù)量多。3.這段話是圍繞哪句話寫的？用“     “畫出來。4.請(qǐng)你仿照這段話的寫法，接著寫一寫。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲，快樂極了。                    十、課內(nèi)閱讀。在牛肚子里旅行(節(jié)選)紅頭在牛肚子里隨著草一起移動(dòng)，從第一個(gè)胃到了第二個(gè)胃，又從第二個(gè)胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見了光亮?？墒?，它已經(jīng)一動(dòng)也不能動(dòng)了。這時(shí)，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。“阿嚏！”牛打了一個(gè)噴嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來。紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你……”青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”從選文的第1自然段中可以看出，紅頭的處境怎樣？ (  )A.生命危在旦夕，如果此時(shí)不出去，它就沒有機(jī)會(huì)了。B.希望就在眼前，它很高興。2.關(guān)鍵時(shí)刻，青頭是怎樣幫助紅頭的？  聯(lián)系上下文，補(bǔ)全文中的“……”省略的內(nèi)容。                                                                                  參考答案一、diào；lào；shě；ji；dā；jià；jìn；chǔ二、粗壯 規(guī)則 救命 吃飽 睡覺腦袋 演奏 翅膀 放棄 誠(chéng)懇三、(1)仿寫比喻句。(2)具體寫出事物像什么。(3)例句為“秋天的雨，帶給······”，據(jù)此仿寫。故答案為：（1）天上那彎彎的月亮 一只小船；(2)紫色的葡萄像一顆顆珍珠，閃啊閃啊，閃來了秋天的甜美。(3)小朋友的是一首歡樂的歌。四．(1)錯(cuò)別字，“以”改為“已”。(2)搭配不當(dāng)，“一頂藍(lán)色的帽子”前面添加“戴著”。(3)分類不當(dāng)，“西瓜”是水果，不屬于蔬菜，應(yīng)去掉。故答案為：(1)李老師已經(jīng)走了。(2)他穿著一件灰色的上衣，戴著一頂藍(lán)色的帽子。(3)菜園里種了很多菜，有土豆、黃瓜和西紅柿。五、1.部首 大 8 （1）① （2）③ （3）② （4）④六、示例：我看見過有人隨意采摘公園里的花朵。這些行為是不文明的。我們應(yīng)該愛護(hù)花草，讓我們生活的環(huán)境更美麗。七、1.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。宋蘇軾《飲湖上初晴后雨》2.聰明、勇敢沉著冷靜，利用自己的智慧去解決3.富饒美麗海濱祖國(guó)大好河山八、中間為“的”，后面為名詞，則前面需搭配合適的形容詞，認(rèn)真分析所給名詞的特點(diǎn)，然后搭配，如“古老的銅鐘”。中間為“地”，后面為動(dòng)詞，則前面需搭配合適的形容詞，認(rèn)真分析所給名詞的特點(diǎn)，然后搭配，如“好奇地聽著”。前面是動(dòng)詞，后面是名詞，如：放風(fēng)箏。故答案為：潔白 大聲 傳播 新鮮 快樂 撿 九、1.成群結(jié)隊(duì)飄飄搖搖 各種各樣 2.A3.魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。4.有的踢足球，有的打籃球，有的跳繩，還有的圍成一個(gè)圈踢毽子。同學(xué)們的課間活動(dòng)真是豐富多彩呀！十、1.A2.青頭用身體在牛鼻孔里蹭來蹭去，牛打了一個(gè)噴嚏，紅頭隨，著一團(tuán)草被噴了出來。3.你用你的智慧救了我，不然我這次真的就沒命了。

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