?3.3綠色植物與生物圈的水循環(huán)知識梳理及練習
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

知識梳理
一、植物的生活為什么需要水
1、植物體內(nèi)水分充足時，葉片舒展，有利于光合作用。
2、無機鹽只有溶解在水中，才能被植物體吸收，并運輸?shù)街参矬w的各個器官。
二、水影響植物的分布
三、根適于吸水的特點
根吸水的部位主要是根尖的成熟區(qū)。因為成熟區(qū)生有大量的根毛。
四、水分的運輸途徑
1、水分沿莖、葉、根內(nèi)的導管運輸?shù)街仓旮魈幍摹?br /> 2、葉片制造的有機物沿篩管運輸?shù)狡渌鞴佟?br /> 3、木質(zhì)部和韌皮部之間的形成層使莖長得粗壯。
五、蒸騰作用使水分大量散失
1、葉片的結(jié)構(gòu)。
2、氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。
3、氣孔的結(jié)構(gòu)：由一對半月形的細胞——保護細胞圍成的空腔。
4、氣孔既能張開，又能閉合。
5、蒸騰作用的意義：帶動植物體對水分和無機鹽的吸收和向上運輸，給葉片源源不斷地輸送原料。
六、綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)
1、蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水。
2、一片森林就是一座綠色水庫，我們應當保護森林。
同步練習
一、單選題
1．某同學設計了如圖所示的實驗裝置，圖三曲線表示種子呼吸作用及植物光合作用強度變化過程。將裝置放在光照條件下，由漏斗向裝有萌發(fā)種子的瓶內(nèi)加入少量的水（圖三中a點），圖三曲線發(fā)生了變化。下列說法不正確的是（　?。?br />
A．a(chǎn)b上升的原因是：種子吸收水分后，呼吸作用增強
B．cd上升的原因是：種子呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳進入裝置二，植物光合作用增強
C．此實驗中涉及到的能量轉(zhuǎn)化器有線粒體和葉綠體
D．db不變化原因是：種子只進行呼吸作用，植物不再進行光合作用
【答案】D
【分析】植物利用氧把有機物分解成二氧化碳和水，釋放出能量的過程叫呼吸作用。用公式表示為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。
【詳解】A．干燥的種子呼吸作用較弱，而干燥的種子在加入適量的水以后，由于滿足了種子萌發(fā)的外界條件，所以種子開始萌發(fā)，萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，分解有機物產(chǎn)生的能量為種子萌發(fā)需要，故圖（三）中曲線ab上升，A正確。
B．圖（一）裝置中種子萌發(fā)產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳通過裝置中的導管引入到裝置（二）中。裝置（二）中的植物在光下要進行光合作用，光合作用的原料之一是二氧化碳，種子呼吸作用產(chǎn)生大量的二氧化碳為植物的光合作用提供了充足的原料，所以植物的光合作用的強度增加，故曲線cd上升，B正確。
C．細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體。線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是是細胞進行呼吸作用的場所。葉綠體是植物細胞進行光合作用的場所，是綠色植物細胞特有的一種能量轉(zhuǎn)換器。所以，此實驗中涉及到的能量轉(zhuǎn)化器有線粒體和葉綠體，C正確。
D．當二氧化碳的濃度提高到一定程度時，光合作用的強度不再隨二氧化碳含量的提高而增強，故曲線bd不變化，D錯誤。
故選D。
2．如圖是葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，數(shù)字表示結(jié)構(gòu)。下列敘述錯誤的是（??????）


A．1屬于上皮組織，細胞排列比較緊密
B．2內(nèi)有輸導組織，能夠運輸營養(yǎng)物質(zhì)
C．4是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔
D．5屬于營養(yǎng)組織，細胞內(nèi)含有大量葉綠體
【答案】A
【分析】圖為葉片橫切面結(jié)構(gòu)圖，圖示中，1是上表皮，2是葉脈，3是下表皮，4是氣孔，5葉肉。
【詳解】A．1上表皮、3下表皮為保護組織，作用是保護內(nèi)部組織，減少體內(nèi)水分的蒸騰，控制植物與環(huán)境的氣體交換，而上皮組織是動物體中的組織，不會出現(xiàn)在植物體中，A符合題意。
B．2葉脈里有導管和篩管，導管能夠向上運送水和無機鹽，篩管能夠向下運送有機物，因此2葉脈具有運輸營養(yǎng)物質(zhì)的功能，B不符合題意。
C．4氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞構(gòu)成的空腔，大小可以由保衛(wèi)細胞控制的，氣孔是氣體進出和水分散失的門戶，C不符合題意。
D．5葉肉內(nèi)含有大量的葉綠體，是植物進行光合作用的主要場所；葉綠體能夠進行光合作用制造有機物，故葉肉屬于營養(yǎng)組織，D不符合題意。
故選A。
3．蒸騰作用是植物體重要的生理活動之一，有關(guān)敘述錯誤的是（　?。?br /> A．葉是植物進行蒸騰作用的主要器官
B．蒸騰作用促進根從土壤中吸收水分和無機鹽
C．為了提高成活率，可以在陰天或傍晚移栽植物
D．蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水量，促進水循環(huán)
【答案】B
【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%。蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低，夏天也較涼爽，形成良性循環(huán)。蒸騰作用是根吸水的動力，促進了水和無機鹽的運輸。
【詳解】A．植物的蒸騰作用主要在葉片進行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進行，A正確。
B．蒸騰作用促進了水和無機鹽的運輸，是植物運輸水分和無機鹽的動力。但蒸騰作用不是植物吸收無機鹽的動力，植物是否吸收無機鹽取決于根毛細胞液和土壤溶液的濃度，以及根毛細胞膜上的某些蛋白質(zhì)，B錯誤。
C．傍晚或陰天的光照不強，植物蒸騰作用弱，水分散失的少，利于移栽植物的成活；移栽的幼苗還需進行遮蔭也是同樣的道理，C正確。
D．綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水，促進生物圈中的水循環(huán)，D正確。
故選B。
4．蔬菜大棚能彌補一些蔬菜的季節(jié)性不足，在蔬菜生產(chǎn)中有著重要的作用。下列措施及其原理的分析中，錯誤的是（????）
A．合理密植，讓作物的葉片充分地接受光照
B．夜間適當降低溫度，減少對有機物的消耗
C．多通氧氣勤灌溉，保證植物對氧氣、水分的需求
D．白天適當增加大棚中二氧化碳濃度，促進光合作用
【答案】C
【分析】植物進行光合作用制造有機物，光合作用的強弱與光照時間和二氧化碳的濃度有關(guān)。增加光照時間和增加二氧化碳的濃度能夠增強植物的光合作用。
【詳解】A．合理密植、間作套種是使植株行間距和株距科學合理，使植物的葉片互不遮擋，通過植物的光合作用，充分有效利用這片土地上的光能，提高了光合作用的效率，A正確。
B．夜間適當降低溫度可以減弱呼吸作用，減少對有機物的消耗，B正確。
CD． 為提高植物光合作用的強度，有些菜農(nóng)在大棚里增施二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，可以提高光合作用、提高產(chǎn)量，多通氧氣不能提高光合作用效率，C錯誤，D正確。
故選C。
5．下列有關(guān)生物實驗的敘述，錯誤的是（　　）
A．制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時，載玻片中央滴的是清水
B．制作臨時裝片蓋蓋玻片時，讓蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后緩緩放下
C．在綠葉在光下制造有機物的實驗中，把葉片直接放在清水中加熱脫色
D．“探究草履蟲對刺激的反應”體現(xiàn)了細胞是生命活動的基本單位
【答案】C
【分析】制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染。“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；“蓋”，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復2～3次，使染液浸潤到標本的全部。
【詳解】A．制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時，載玻片中央滴的是清水，目的是為了維持細胞的正常形態(tài)，A正確。
B．制作臨時裝片蓋蓋玻片時，讓蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后緩緩放下，防止出現(xiàn)氣泡，B正確。
C．綠葉在光下制造有機物的實驗中，應把葉片放在酒精中隔水加熱脫色，清水不能溶解葉綠素，C錯誤。
D．“探究草履蟲對刺激的反應”體現(xiàn)了細胞是生命活動的基本單位，D正確。
故選C。
6．在“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的實驗中，把葉片放入酒精中的目的是（　　）
A．溶解葉片中的淀粉 B．為葉片消毒 C．溶解葉綠素 D．使得葉片中的物質(zhì)揮發(fā)
【答案】C
【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗。
【詳解】酒精能溶解葉綠素，而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險。使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險。因此在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，把葉片放入酒精中的目的是溶解葉綠素。
故選C。
7．在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，用于溶解葉綠素的是（　?。?br /> A．生理鹽水 B．酒精
C．碘液 D．石灰水
【答案】B
【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。
【詳解】A．在制作口腔上皮細胞的臨時裝片時，為了維持口腔上皮細胞的正常形態(tài)，在載玻片上必須滴加生理鹽水，A錯誤。
B．把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色，B正確。
C．淀粉遇到碘變藍色，在實驗中，碘液用于檢測淀粉的存在，C錯誤。
D．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。故澄清的石灰水可檢測二氧化碳氣體的存在，D錯誤。
故選B。
8．“山上種滿樹，等于修水庫”，綠色植物在生物圈水循環(huán)中具有重要的作用。關(guān)于生物圈水循環(huán)的描達，不正確的是
A．植物的蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水
B．植物的氣孔很小，因此通過氣孔散失的水分很少
C．森林中的枯枝落葉能吸納大量雨水，也使雨水更多地滲入地下，補充地下水
D．在植物體內(nèi)，水能往高處流，主要是因為蒸騰作用產(chǎn)生一種將水分向上運輸?shù)睦?br /> 【答案】B
【分析】植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對水的浪費，蒸騰作用有其重要的意義。蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多；蒸騰作用散失大量的水分，吸收熱量，使氣溫降低，降低植物體特別是葉片的溫度，避免灼燒；蒸騰作用是根吸水的動力，促進了水和無機鹽的運輸，因此蒸騰作用對植物具有重要的意義，不會造成水資源的大量浪費。
【詳解】A．植物的蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，能提高大氣濕度，增加降雨量，A正確。
B．植物的蒸騰作用是通過氣孔完成的。植物的氣孔很小，通過氣孔散失的水分卻很多。B錯誤。
C．森林中的枯枝落葉能吸納大量雨水，也使雨水更多地滲入地下，補充地下水，C正確。
D．在植物體內(nèi)，水能往高處流，主要是因為蒸騰作用產(chǎn)生一種將水分向上運輸?shù)睦?，同時促進了水和無機鹽的運輸，D正確。
9．在觀察“菠菜葉片表面的氣孔”的實驗中，下列有關(guān)說法正確的是（????）

A．建議撕取菠菜葉片的上表皮制成臨時裝片，原因是上表皮的氣孔數(shù)量較多，方便觀察
B．由于結(jié)構(gòu)③不含葉綠體，所以蓋上蓋玻片后要進行染色
C．據(jù)圖可推測，該實驗所用菠菜葉片是萎蔫的
D．結(jié)構(gòu)①中水分的吸收和散失能夠控制②的開閉
【答案】D
【分析】題圖中：①是保衛(wèi)細胞，②是氣孔，③是表皮細胞。
【詳解】A．菠菜葉等許多陸生植物葉片的氣孔下表皮多，該特點利于降低蒸騰作用。所以，建議撕取菠菜葉片的下表皮制成臨時裝片，方便觀察，A錯誤。
B．本實驗的目的是觀察“菠菜葉片表面的氣孔”，不是觀察③表皮細胞，由于①保衛(wèi)細胞具有葉綠體，故蓋上蓋玻片后不需要染色，B錯誤。
CD．①保衛(wèi)細胞吸水，②氣孔張開，保衛(wèi)細胞失水，氣孔閉合。據(jù)圖可知“氣孔已經(jīng)張開”，故可推測該實驗所用菠菜葉片不是萎蔫的，C錯誤、D正確。
故選D。
10．網(wǎng)購鮮花在運輸過程中會少量脫水，購買者要做“醒花”處理：去掉莖基部包著的蓄水棉，保留葉子，用剪刀斜45度剪去莖3～5cm，把花頭以外部分全部浸到清水里4個小時以上、醒好以后，插花瓶即可。對鮮花運輸過程和醒花處理說法不正確的是（　?。?br /> A．蓄水棉在運輸過程中可提供少量水分
B．保留葉子，利于吸水
C．莖部斜剪45度，可增大吸水面積
D．用清水浸泡，有利水由篩管向上運輸
【答案】D
【分析】（1）蒸騰作用是指水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。
（2）根、莖、葉等處有運輸水和無機鹽的導管，也有運輸有機物的篩管，它們都屬于輸導組織。
【詳解】A．蓄水棉在運輸過程中可提供少量水分，利于保鮮，A正確。
B．保留葉子，蒸騰作用強，促進吸水，B正確。
C．莖部斜剪45度，可增大吸水面積，促進吸水，C正確。
D．導管運輸水分和無機鹽，篩管運輸有機物，D錯誤。
故選D。
二、填空題
11．有人計算出一株玉米從出苗到結(jié)實的一生中，大約需要消耗200千克以上的水，其中只有2．2千克的水作為玉米植株的組成成分以及參與各種生理過程。這是因為大量的水分通過______作用散失到環(huán)境中，植物通過這一作用可以拉動水和______在體內(nèi)運輸。
【答案】???? 蒸騰作用???? 無機鹽
【分析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程。
【詳解】植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對水的浪費，蒸騰作用有其重要的意義。蒸騰作用是根吸水的動力，促使根從土壤中吸收水分；促進了水和無機鹽的運輸；蒸騰作用還能降低植物體表面的溫度，蒸騰作用還能增加大氣濕度，增加降水，降低大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候。
12．葉片的結(jié)構(gòu)與光合作用相適應的特點：________可進行氣體交換；植物細胞含大量的葉綠體，是進行________的場所。
【答案】???? 氣孔???? 光合作用
【分析】植物光合作用主要通過葉片進行，葉片的結(jié)構(gòu)包括葉肉、葉脈、表皮三部分。
【詳解】葉片的表上有氣孔，氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞構(gòu)成，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。葉肉的葉肉細胞內(nèi)含有葉綠體，葉綠體在光照下合成葉綠素，葉綠體是光合作用的場所；葉脈里有輸導組織，從土壤中吸收的水分和無機鹽，由輸導組織運送到地上部分。表皮細胞無色透明，外壁具角質(zhì)層，這樣增加了透光率，有利于內(nèi)部的葉肉細胞進行光合作用。葉的光合作用的產(chǎn)物，由輸導組織運送到根、莖、花、果實中去。因此，葉片的結(jié)構(gòu)與光合作用相適應的特點：氣孔可進行氣體交換；植物細胞含大量的葉綠體，是進行光合作用的場所。
13．白楊樹根系吸收的水分能向上運輸?shù)巾敹说娜~片，其主要動力是______。
【答案】蒸騰作用
【分析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到植物體外的一個過程。
【詳解】白楊樹進行蒸騰作用可以把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式通過葉片的氣孔蒸發(fā)到大氣中時，為根吸水提供了向上的拉力，并將溶解在水中的無機鹽也一同向上吸收和運輸，這樣的動力其實是來自于植物的蒸騰作用。
14．植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是________?。它的張合是由一對________細胞控制的。
【答案】???? 氣孔???? 保衛(wèi)
【詳解】氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。氣孔是由一對保衛(wèi)細胞圍成的空腔，保衛(wèi)細胞控制氣孔的張開和閉合。保衛(wèi)細胞吸水，氣孔張開，保衛(wèi)細胞失水，氣孔閉合。一般陸生植物的葉背面（下表皮）氣孔比葉正面（上表皮）氣孔多。
15．氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是______的“窗口”。
【答案】氣體交換
【分析】氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細胞圍成的空腔，保衛(wèi)細胞呈半月形，內(nèi)含葉綠體。
【詳解】氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動的開閉。當氣孔張開時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中。因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。氣孔的開閉是受保衛(wèi)細胞控制的。
16．氣孔是植物______的“門戶”，也是______的窗口，它是由一對______形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔。
【答案】???? 蒸騰失水???? 氣體交換???? 半月
【詳解】氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔，保衛(wèi)細胞控制氣孔的張開和閉合。保衛(wèi)細胞吸水，氣孔張開，保衛(wèi)細胞失水，氣孔閉合。一般陸生植物的葉背面（下表皮）氣孔比葉正面（上表皮）氣孔多。
17．植物的葉片是由__________、__________、____________三部分組成，葉片進行蒸騰作用和氣體交換時，氣體和水分進出葉片的出入口叫__________。
【答案】???? 葉肉???? 葉脈???? 表皮???? 氣孔
【詳解】葉片的結(jié)構(gòu)包括：葉肉、葉脈、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保護作用，屬于保護組織；葉肉屬于營養(yǎng)組織，靠近上表皮的葉肉細胞排列比較緊密，含有的葉綠體較多，顏色較深，屬于柵欄組織；靠近下表皮的葉肉細胞排列比較疏松，含有的葉綠體較少，顏色較淺，屬于海綿組織；葉脈里含有導管和篩管，可以運輸水分、無機鹽和有機物，具有支持和輸導作用，屬于輸導組織。氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細胞圍成的空腔，它的奇妙之處在于能夠自動的開閉，當氣孔張開時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中。因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。
18．蒸騰作用是指綠色植物的根吸收的水，主要以________________的形式通過葉片中的__________散失到大氣中的過程。
【答案】???? 水蒸氣???? 氣孔
【分析】植物通過根吸收來的水，只有大約1%被植物體利用，約99%都通過植物的蒸騰作用由葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去了，這不是對水的浪費，蒸騰作用有其重要的意義。
【詳解】水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)由葉的氣孔散發(fā)到體外的過程，叫蒸騰作用。植物體吸收的水分，絕大多數(shù)用于植物體的蒸騰作用，蒸騰作用提高了大氣濕度，增加了降水，參與了生物圈中的水循環(huán)。
19．植物體內(nèi)的水分和無機鹽是通過___________運輸?shù)摹?br /> 【答案】導管
【詳解】導管位于植物體莖內(nèi)的木質(zhì)部中，把根部吸收的水和無機鹽向上輸送到植株身體各處。導管是由一串管狀死細胞所組成，上下兩個細胞的細胞壁消失，因此上下兩個細胞是貫通的。植物體內(nèi)的水分和無機鹽正是通過導管運輸?shù)缴眢w各部分的。
20．移栽植物時，最好帶土移栽，這是為了________。移栽大型樹木一般要剪掉大部分枝葉，并且常選擇陰天或傍晚時移栽；移栽菜苗和花草之后常要進行遮陰處理，這樣做的目的均是為了_______。
【答案】???? 保護幼根和根毛，提高成活率。???? 降低蒸騰作用，減少水分散失。
【詳解】植物吸收水和無機鹽的主要器官是根。根適于吸水的特點是根尖成熟區(qū)生有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水。而且根尖成熟區(qū)及其內(nèi)部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽。因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟區(qū)。移栽植物時，總是保留根部的土坨，目的是為了保護幼根和根毛，提高植物的吸水能力，從而提高移栽的成活率。植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片；剛剛移栽的植物，幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活。在陰天或傍晚進行避免陽光直射，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高成活率。
三、綜合題
21．如圖是生物圈中水循環(huán)模式圖，請據(jù)圖回答：

(1)綠色植物在水循環(huán)中所起的作用：通過__________從土壤中吸收水分，絕大部分水分又通過_________作用散失到了大氣中了，促進了生物圈中的水循環(huán)。
(2)從圖中可看出，海洋、湖泊中的水通過_____________進入大氣中，形成______________，繼而形成雨雪或冰雹，再回到海洋或陸地。如果沒有綠色植物，生物圈中的水循環(huán)會受到一定的影響，如陸地的降雨量會_____________。
(3)有了遼闊的森林，植物的____________承接著雨水，能夠大大______________雨水對地面的沖刷；樹林中的枯枝落葉能夠___________大量的雨水，使得雨水更多的滲入地下，補充_________。
【答案】(1)???? 根???? 蒸騰
(2)???? 蒸發(fā)???? 云???? 減少
(3)???? 莖葉???? 減緩???? 吸納???? 地下水
【分析】綠色植物在生物圈中的作用是食物之源；能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)。
（1）蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程。綠色植物能通過蒸騰作用，把根吸收的水分，絕大多數(shù)以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣中，促進了生物圈的水循環(huán)；大多數(shù)陸生植物的根在地下分布深而廣，形成龐大的根系，比地上的枝葉系統(tǒng)還發(fā)達。可謂“根深葉茂”，“樹大根深”，龐大的根系不但可以從土壤深處吸收大量的水分，還可以固定土壤，利用根系的這種特點可以來保持水土、涵養(yǎng)水源、防止水土流失。綠色植物通過吸水和蒸騰作用影響生物圈的水循環(huán)。
（2）綠色植物能通過蒸騰作用，把根吸收的水分，絕大多數(shù)以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣中，促進了生物圈的水循環(huán)。如果地球上沒有綠色植物，水循環(huán)仍然可以進行。海洋，湖泊等蒸發(fā)的水蒸氣進入大氣中，形成云，繼而形成雨雪、或冰雹，再回到海洋或陸地，但是如果沒有綠色植物，生物圈中的水循環(huán)將受到一定的（影響），如陸地降雨量減少。
（3）有了廣布的森林，植物的莖、葉承接著雨水，能夠大大地減緩雨水對地面的沖刷，樹林中的枯枝落葉就像一層厚厚的海綿，能夠吸納大量的雨水，使得雨水更多地滲入地下，補充地下水，雨水再被根吸收。
22．興趣小組的同學在實驗室利用培養(yǎng)液栽培薺菜（如圖一），觀察了薺菜的一生。并利用葉制成臨時裝片在顯微鏡下觀察，物像如圖所示。

(1)薺菜種子萌發(fā)過程中，圖一中甲是由胚的______發(fā)育而來。從結(jié)構(gòu)層次上看，薺菜的種子屬于______。
(2)取甲制作臨時裝片觀察葉的結(jié)構(gòu)，首先要在載玻片的中間滴一滴______，上圖中，屬于葉片下表皮的是______（圖二/圖三/圖四）。
(3)從利于薺菜生長的角度，在培養(yǎng)液中含量較大的無機鹽是含______的無機鹽。
(4)薺菜生長到一定階段就會開花，花的形成離不開花芽細胞的分裂和______，開花傳粉后，花的子房會發(fā)育為圖一中的丙，子房中的______發(fā)育為丁。
【答案】(1)???? 胚芽???? 器官
(2)???? 清水???? 圖二
(3)氮、磷、鉀
(4)???? 分化???? 胚珠
【分析】受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

被子植物的一生，要經(jīng)歷種子的萌發(fā)，植株的生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡的過程，圖一中的甲是莖和葉，丙是果實，丁是種子。
（1）
胚由胚根、胚芽、胚軸和子葉構(gòu)成，胚是新植物體的幼體；胚芽是生有幼葉的部分，將來發(fā)育成莖和葉；胚根在與胚芽相對的一端，將來發(fā)育成根；胚軸是連接胚芽和胚根的部分，將來發(fā)育成連接根和莖的部分；子葉主要是貯存或轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)，圖一中的甲是莖和葉，胚中的胚芽是生有幼葉的部分，將來發(fā)育成莖和葉；一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成，根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實、種子屬于生殖器官，由此可知，薺菜的種子屬于器官。
（2）
制作葉表皮的臨時裝片的正確操作步驟是：因為是植物細胞的臨時裝片，為了保持細胞的形態(tài)，應先在載玻片中央滴一滴清水；陸生植物絕大多數(shù)葉的下表皮氣孔多，上表皮氣孔少，浮水植物（如睡蓮等）的氣孔一般分布在葉的上表皮，下表皮氣孔的數(shù)目很少，甚至為0；薺菜是浮在培養(yǎng)液的上面，所以薺菜的上表皮氣孔少，下表皮氣孔多，圖二中的氣孔比圖三的氣孔多，所以屬于葉片下表皮的是圖二。
（3）
植物的生長需要多種無機鹽，無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物生活中最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽，由此可知，從利于薺菜生長的角度，在培養(yǎng)液中含量較大的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽。
（4）
植物的生長離不開細胞分裂和分化，花的生長和發(fā)育同樣離不開花芽細胞的分裂和分化，開花傳粉后，花瓣、雄蕊及柱頭和花柱都完成歷史使命，因而紛紛凋落，留下子房繼續(xù)發(fā)育成為果實，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房里面的胚珠發(fā)育成種子，胚珠中的受精卵發(fā)育成胚，圖一中丙是果實，果實是由子房發(fā)育來的，圖一中的丁是種子，種子是由胚珠發(fā)育來的。
23．小明在“觀察葉片的下表皮”實驗中，進行了一系列操作，觀察到乙和丙兩個視野。請據(jù)下圖將實驗過程填寫完整。（[ ]填數(shù)字或字母，______填文字）

(1)用撕取的葉下表皮制作臨時_________（填“切片”或“涂片”或“裝片”）標本。將顯微鏡對光，以從圖甲[ ]_________中看到明亮的圓形視野為宜。
(2)將標本放在載物臺上，正對_____的中心。接著下降鏡筒，再先后轉(zhuǎn)動[____]和[____]，使物像清晰。
(3)此時觀察到邊緣黑而中間亮的圓形結(jié)構(gòu)d，它最可能是_____。想將視野從乙調(diào)整為丙的狀態(tài)，要向______（填“左”或“右”）移動玻片。
(4)觀察發(fā)現(xiàn)，葉表皮有排列緊密的[c]_____細胞，半月形的[a]_____細胞，以及由成對的a圍成的[b]______。
【答案】(1)???? 裝片???? ③目鏡
(2)???? 通光孔???? ①???? ②
(3)???? 氣泡???? 左
(4)???? 表皮???? 保衛(wèi)???? 氣孔
【分析】甲圖可知，①粗準焦螺旋，②細準焦螺旋，③目鏡，④轉(zhuǎn)換器，⑤物鏡，⑥載物臺，⑦反光鏡。乙丙圖可知，a保衛(wèi)細胞，b氣孔，c表皮細胞，d氣泡。
（1）常用的玻片標本有三種，分別是裝片、切片、涂片。切片是用從生物體上切取的薄片制成的，裝片是用從生物體上撕取或挑取的少量材料制成的，涂片是用液體的生物材料（如細菌培養(yǎng)液、血液）經(jīng)過涂抹制成的，所以用撕取的葉下表皮制作臨時裝片標本。對光時轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔（物鏡前端與載物臺要保持2厘米左右）。用一個較大的光圈對準通光孔。一只眼注視目鏡內(nèi)。轉(zhuǎn)動反光鏡，使反射光線經(jīng)過通光孔、物鏡、鏡筒到達目鏡，以通過目鏡看到明亮的圓形視野為宜，所以將顯微鏡對光，以從圖甲③目鏡中看到明亮的圓形視野為宜。
（2）顯微鏡觀察時把所要觀察的玻片標本正面朝上放在載物臺上，用壓片夾壓住。玻片標本要正對通光孔的中心。轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下 降，直到物鏡接近玻片標本為止（此時，眼睛一定要看著物鏡）。一只眼向目鏡內(nèi)看，同時逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止，再略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。因此，將標本放在載物臺上，正對通光孔的中心。接著下降鏡筒，再先后轉(zhuǎn)動①粗準焦螺旋和②細準焦螺旋，使物像清晰。
（3）氣泡中間白亮，邊緣黑厚，所以在顯微鏡下觀察時，看到一個圓形、邊緣大而黑、中間亮的物像，判斷它是氣泡，出現(xiàn)這一現(xiàn)象說明制作臨時裝片時蓋蓋玻片操作不規(guī)范造成的，所以此時觀察到邊緣黑而中間亮的圓形結(jié)構(gòu)d，它最可能是氣泡。在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反，因此想將視野從乙調(diào)整為丙的狀態(tài)，要向左移動玻片。
（4）葉片由表皮，葉肉和葉脈組成，表皮包括上表皮和下表皮，葉表皮的細胞排列整齊，有保護作用，表皮上有氣孔，氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞構(gòu)成，氣孔的大小是由保衛(wèi)細胞控制的，氣孔是氣體進出和水分散失的門戶。因此，觀察發(fā)現(xiàn)，葉表皮有排列緊密的[c]表皮細胞，半月形的[a]保衛(wèi)細胞，以及由成對的a保衛(wèi)細胞圍成的[b]氣孔?！?br /> 24．下圖描述的是菜豆的一生，請據(jù)圖回答問題。

(1)圖B主要是由圖A中_____________（填1個序號）發(fā)育而來的。B處于種子萌發(fā)的初期，不能自主制造有機物，其生長所需的有機物是由A中的_____________（填序號）提供的。
(2)移幼苗C時，通常選擇陰天或傍晚進行，這樣可以降低植物的_____________作用，提高移栽幼苗的成活率。
(3)從D→E，菜豆需經(jīng)歷開花、傳粉、____________和結(jié)果的生理過程。
(4)E為菜豆果實，是由D中的_____________發(fā)育形成的。
(5)下列敘述正確的是___________。
A．菜豆種子萌發(fā)過程中最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是A中的②
B．圖A中⑥由受精極核發(fā)育而來
C．[D]中最重要的結(jié)構(gòu)是花瓣
D．據(jù)E圖所示，菜豆花的子房內(nèi)應有5個胚珠
【答案】(1)???? ⑥???? ④
(2)蒸騰
(3)受精
(4)子房
(5)D
【分析】被子植物的一生，要經(jīng)歷生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡等幾個連續(xù)的過程。主要包括種子的萌發(fā)、植株的生長、植株的開花與結(jié)果等三部分。 種子萌發(fā)是種子的胚從相對靜止狀態(tài)變?yōu)樯砘钴S狀態(tài)。
題圖中：①是胚軸，②是胚芽，③是胚根，④是子葉，⑤是種皮，⑥是胚。
（1）
⑥胚是種子的主要部分，是幼小的生命體，它能發(fā)育成新的植物體。
菜豆等雙子葉植物的種子有兩片子葉，無胚乳，種子萌發(fā)過程中，營養(yǎng)物質(zhì)主要來自子葉。因此B處于種子萌發(fā)的初期，不能自主制造有機物，其生長所需的有機物是由A中的④子葉提供。
（2）
選擇在陰天或傍晚時移栽，因為此時光照不強，會降低蒸騰作用，減少水的蒸發(fā)，利于移栽植物的成活。
（3）
綠色開花植物的果實種子的形成，必須要經(jīng)過開花、傳粉、受精和結(jié)果的過程。
（4）
一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實，子房中的胚珠發(fā)育成種子。所以，E果實是由D中的子房發(fā)育形成的。
（5）
A．菜豆種子萌發(fā)過程中最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是③胚根，發(fā)育成根，A錯誤。
B．圖A中⑥胚由受精卵發(fā)育而來，B錯誤。
C．雄蕊的花藥中含有許多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接的關(guān)系，是花的主要結(jié)構(gòu)，C錯誤。
D．受精完成后，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，圖D中有5粒種子，所以子房內(nèi)至少有5個胚珠，D正確。
故選D。
25．小明取同一植株相同大小的三個枝條，分別標記為A、B、C并作相應處理：枝條A保留全部葉片，枝條B摘除部分葉片，枝條C摘除全部葉片，然后將它們分別插入三個大小相同且盛有等量清水的錐形瓶中（如圖一），并在每個錐形瓶中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。將上述裝置放置在有陽光、溫暖的地方，數(shù)小時后，觀察發(fā)生的實驗現(xiàn)象。圖二是觀察該植物葉表皮臨時裝片在顯微鏡下的一個視野。圖三是顯微鏡下觀察該植物葉橫切面。請據(jù)圖回答以下問題：

(1)葉片的輸導組織位于圖三的[??????]______中。本實驗進行數(shù)小時后，圖一中的A、B、C三個裝置液面下降幅度由小到大的順序是______（用“＜”連接）。實驗結(jié)論：______。
(2)觀察發(fā)現(xiàn)，裂葉山楂的葉片氣孔只分布在下表皮，根據(jù)這一結(jié)構(gòu)特點推測，這種植物是一種______（耐旱/不耐旱）的植物。
(3)氣孔由圖二中[???????]______的控制，它與3的主要區(qū)別是含______。
【答案】(1)???? ③葉脈???? C＜B＜A???? 葉是蒸騰作用的主要器官
(2)耐旱
(3)???? 1保衛(wèi)細胞???? 葉綠體
【分析】圖一中：A、B、C錐形瓶作為一組對照實驗，實驗變量是葉的數(shù)量。
圖二中：1是保衛(wèi)細胞、2是氣孔、3是表皮細胞。
圖三中：①是上表皮、②是柵欄組織、③是葉脈、④是海綿組織、⑤是下表皮、⑥是氣孔。
【詳解】（1）圖三中的③葉脈屬于輸導組織，里面有導管，可以運輸水分和無機鹽；里面還有篩管，可以運輸有機物。A、B、C作為一組對照實驗，實驗變量是葉的數(shù)量，A所在的量筒中液面下降的快，B所在的量筒中液面下降的慢，C所在的量筒中液面下降的最慢。原因是，A枝條葉的數(shù)量多，葉是蒸騰作用的主要器官，通過蒸騰作用散失的水分多，散失的水分是來自量筒中的水。所以，圖一中的A、B、C三個裝置液面下降幅度由小到大的順序是C＜B＜A。實驗結(jié)論是：葉是蒸騰作用的主要器官。
（2）大多數(shù)植物葉片上氣孔分布的特點是：下表皮上的氣孔數(shù)目比上表皮多。由于上表皮直接接受陽光的照射溫度比下表皮相對較高，葉片中的水分比較容易從上表皮的氣孔散失。氣孔作為蒸騰作用水分出入的門戶，如果水分蒸發(fā)過多，尤其是炎熱的夏季，會讓植物萎蔫甚至死亡。所以，觀察發(fā)現(xiàn)裂葉山楂葉片的氣孔只分布在下表皮，該特點利于降低蒸騰作用，可推測裂葉山楂是比較耐旱的植物。
（3）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的2氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用，葉是蒸騰作用的主要器官，水分通過蒸騰作用由⑥氣孔散發(fā)出去的，1保衛(wèi)細胞控制⑥氣孔，它與3表皮細胞的主要區(qū)別是含葉綠體。

相關(guān)試卷

生物人教版 (新課標)第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)課堂檢測：

這是一份生物人教版 (新課標)第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)課堂檢測，共5頁。試卷主要包含了選擇題，多選題，連線題，簡答題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

生物人教版 (新課標)第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)同步練習題：

這是一份生物人教版 (新課標)第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)同步練習題，共5頁。試卷主要包含了單選題，綜合題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教版 (新課標)第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)隨堂練習題：

這是一份人教版 (新課標)第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)隨堂練習題，共5頁。試卷主要包含了植物對水分的吸收和運輸，蒸騰作用使水分大量散失，綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

人教版 (新課標)七年級上冊第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)優(yōu)秀測試題

人教版 (新課標)七年級上冊第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)優(yōu)秀測試題
初中生物人教版 (新課標)七年級上冊第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)精品同步練習題

初中生物人教版 (新課標)七年級上冊第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)精品同步練習題
初中生物人教版 (新課標)七年級上冊第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)同步練習題

初中生物人教版 (新課標)七年級上冊第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)同步練習題
生物第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)課時訓練

生物第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)課時訓練
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中生物人教版 (新課標)七年級上冊電子課本 舊教材

第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)

版本： 人教版 (新課標)

年級： 七年級上冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部