《綠色植物與生物圈的水循環(huán)》教學(xué)設(shè)計 一、教材簡析本節(jié)課的主要內(nèi)容是通過觀察葉片的橫切面實驗，介紹葉片的結(jié)構(gòu)和葉片上氣孔的開閉機(jī)制，在此基礎(chǔ)上認(rèn)識蒸騰作用及生物圈中水循環(huán)的過程。最后探討綠色植物是如何通過蒸騰作用促進(jìn)生物圈的水循環(huán)，認(rèn)識森林對促進(jìn)水循環(huán)和保持水土的作用。二、教材地位本章教材首先從多個角度闡明水對于植物的重要作用，是綠色植物生存的必要條件，接著介紹根尖的結(jié)構(gòu)、導(dǎo)管和篩管的結(jié)構(gòu)以及水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑，最后引導(dǎo)學(xué)生從理性上認(rèn)識植物的蒸騰作用的意義和保護(hù)森林的重要性，為學(xué)習(xí)第六章“愛護(hù)植物 綠化祖國”奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，生物教學(xué)要注重學(xué)生的發(fā)展，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)：（1）知識目標(biāo)：描述綠色植物葉片的基本結(jié)構(gòu)            解釋氣孔的開閉機(jī)制            了解綠色植物在水循環(huán)中的作用（2）能力目標(biāo)：通過實驗演示視頻讓學(xué)生了解制作觀察植物葉片的方法（3）情感目標(biāo)：了解綠色植物進(jìn)行蒸騰作用的意義，初步形成保護(hù)森林、珍惜水源的意識。四、教學(xué)重點及難點重點：解釋氣孔的開閉機(jī)制難點：認(rèn)識綠色植物如何通過蒸騰作用促進(jìn)生物圈的水循環(huán)五、教學(xué)方法講述法    實驗探究法    演示法    啟發(fā)法六、課前準(zhǔn)備（1）根據(jù)課程內(nèi)容準(zhǔn)備“觀察葉片的結(jié)構(gòu)” 實驗視頻和“氣孔”、“水氣輸送”、“蒸騰”高清演示視頻（2）查閱書籍和網(wǎng)站，搜集有關(guān)綠色植物通過蒸騰作用促進(jìn)水循環(huán)，保持水土方面的資料七、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，提出問題，引入新課【介紹】水對于植物的重要作用① 水是植物體的重要組成成分② 水使植物硬挺，利于光合作用③ 利于無機(jī)鹽的吸收④ 是光合作用的原材料【講解】水分進(jìn)入植物體的途徑1、根適于吸水的特點① 根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)　　        ② 成熟區(qū)生有大量的根毛　　        ③ 大量的根毛可以增加根吸水的表面積，提高根吸水的效率2、導(dǎo)管和篩管的結(jié)構(gòu)及特點3、水分在莖中的運(yùn)輸【分析資料】一株玉米從出苗到結(jié)實的一生中，大約要消耗200Kg以上的水，大致情況如下表所示：生長期中總吸水量204Kg100%作為組成成分的水1.87Kg0.92%維持生理過程的水0.25Kg0.12%?202Kg98.96%     【問題】（1）植物為什么需要這么多的水呢？（2）吸收的水分中大約99％的水哪里去了呢？（3）水是從哪兒散失的呢？  （二）新課講解1、葉片的基本結(jié)構(gòu)[視頻演示]“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”上表皮：有氣孔葉  肉：有葉脈(輸導(dǎo)組織)下表皮：有氣孔(數(shù)量較多) 【問題】氣孔是怎樣構(gòu)成的？為什么氣孔可以張開和閉合？是誰來調(diào)節(jié)的？是否與葉片所含水分的多少有關(guān)？[視頻演示]“觀察電子顯微鏡下的氣孔”2、氣孔控制氣體進(jìn)出葉片的機(jī)制【講解】靠近氣孔的外壁厚，不易伸展，遠(yuǎn)離氣孔的內(nèi)壁薄，較易伸展。細(xì)胞吸水膨脹時，內(nèi)壁伸展拉長，牽動外壁向內(nèi)彎曲，使氣孔張開；細(xì)胞失水收縮時，內(nèi)外壁都拉直，使氣孔閉合。（氣孔的張開和閉合與葉片含水量有關(guān)）3、植物蒸騰作用及意義【問題】植物吸水量的99％都通過蒸騰作用散失掉了，這是不是一種浪費(fèi)呢？為什么在炎熱的夏季，樹林里的空氣涼爽濕潤，而操場或馬路上的空氣就顯得燥熱呢？[視頻演示]“水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸”【講解】蒸騰作用：水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程，叫做蒸騰作用。【講解】（1）帶動植物體對水分和無機(jī)鹽的吸收和向上運(yùn)輸（2）水分蒸發(fā)的同時帶走熱量，在炎熱的天氣里給葉片降溫（3）促進(jìn)生物圈水循環(huán)4、綠色植物的蒸騰作用促進(jìn)生物圈水循環(huán) 【問題】綠色植物在水循環(huán)中起什么作用？如果地球上沒有綠色植物，水循環(huán)還能進(jìn)行嗎？[視頻演示]“蒸騰作用促進(jìn)水循環(huán)”【講解】（1）蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水。植物的莖葉承接著雨水，能夠減緩雨水對地面的沖刷；樹林中的枯枝落葉就像一層層的海綿，能夠吸納大量的雨水，也使得雨水更多地滲入底下，補(bǔ)充地下水。（促進(jìn)水循環(huán)）（2）如果地球上沒有綠色植物，水循環(huán)仍能進(jìn)行。只是循環(huán)會放緩，并且更加不均勻。（3）我們應(yīng)該熱愛自然、保護(hù)森林 八、教學(xué)總結(jié)《綠色植物與生物圈的水循環(huán)》這節(jié)課程內(nèi)容較多，還有一個觀察葉片結(jié)構(gòu)的實驗，在一個課時內(nèi)完成并不容易。我經(jīng)過精心備課，精簡大量文字性的板書，將實驗用演示的方法，再結(jié)合氣孔、水分傳輸和蒸騰的視頻，并配以直觀的演示圖片和實驗圖片，不僅縮短了教學(xué)時間，而且讓課程內(nèi)容更加形象生動，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣和積極性。順利完成教學(xué)任務(wù)，取得了比較好的教學(xué)效果。

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第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)

版本： 人教版 (新課標(biāo))

年級： 七年級上冊

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