圓筒形玩具，兩頭鑲著玻璃，筒的內壁裝著玻璃條組成的幾面鏡子，筒的一端放著各種顏色和形狀的碎玻璃。向著亮處轉動圓筒，由于鏡子反射作用，可以從筒的另一端看到各種圖案。 萬花筒是一種光學玩具，只要往筒眼里一看，就會出現(xiàn)一朵美麗的“花”樣。將它稍微轉一下，又會出現(xiàn)另一種花的圖案。不斷地轉，圖案也在不斷變化，所以叫“萬花筒”。
萬花筒原理：認為萬花筒內有一定數(shù)量的彩色玻璃片，同一萬花筒中這些碎片的數(shù)量和質量是不變的，但只要轉動萬花筒，使碎片發(fā)生新的組合，就會有無窮的新圖案和新花樣。廣告創(chuàng)意就是將散亂無序的材料賦予獨特的藝術表現(xiàn)手段，進行有目的的組合，產生各種各樣新的想法。
1、這句話是個比喻句用萬花筒來比喻上海這句話體現(xiàn)了當時上海的怎么樣，涉及當今上海的各行各業(yè)、三教九流、各色人等，舉凡上海人的性格、心態(tài)、喜好、習俗以及日常生活里的衣食住行、生老病死、文化娛樂等，幾乎都有談說；作者時而天上時而地下，時而歐美時而國內，時而歷史時而現(xiàn)實，時而形而上時而形而下，七縱八橫，信手拈來，瞬息變幻，如此來看，以“上海萬花筒”的書名冠之是頗為確切的。但這一書名也有欠缺，那就是寵未能凸現(xiàn)這本書的“當下”特征及全書的重心和亮點之所在，即：對上海當下的拷問。
2、萬花筒（Kaleidscpe），一種光學玩具，將有鮮艷顏色的實物放于圓筒的一端，圓筒中間放置三棱鏡，另一端用開孔的玻璃密封，由孔中看去即可觀測到對稱的美麗圖像
3、萬花筒的原理在于光的反射，利用鏡把光反射來形成圖像。1817年蘇格蘭科學家和發(fā)明家大衛(wèi)·布儒斯特爵士發(fā)明萬花筒
4、玩具簡介：萬花筒是一種光學玩具，只要往筒眼里一看，就會出現(xiàn)一朵美麗的“花”樣。將它稍微轉一下，又會出現(xiàn)另一種花的圖案。不斷地轉，圖案也在不斷變化，所以叫“萬花筒”
5、萬花筒的圖案是如何來的呢？原來是靠玻璃鏡子反射而成的。它是由三面玻璃鏡子組成一個三棱鏡，再在一頭放上一些各色玻璃碎片，這些碎片經過三面玻璃鏡子的反射，就會出現(xiàn)對稱的圖案，看上去就像一朵朵盛開的花
6、萬花筒的原理在于光的反射，而鏡子就是利用光的反射來成像的，這種成像原理我國遠古時代的古人就已掌握。古書《莊子》里就有“鑒止于水”的說法，即用靜止的水當鏡子。據(jù)說真正的萬花筒玩具是英國物理學家大衛(wèi)·布爾斯答于1816年發(fā)明的，而我國民間也很早就有了這種玩具，而且有創(chuàng)新，生產出了許多新型的萬花筒。
制作萬花筒所需的材料有：鍍膜玻璃三塊，硬紙板一張， 雙面膠帶若干。其實鍍膜玻璃也就是那種浴室里鏡子的材料，這些東西基本上都可以不用花錢，像這個鍍膜玻璃可以讓孩子到玻璃店去找人家要一點邊角料，鍛煉一下孩子的社交能力，不要臉皮太薄了，即使花錢買可能人家也不會收錢，因為都是不要錢扔出去的邊角料。
所需的工具有：剪刀和直尺，為了節(jié)約大家的流量，我也不放圖了，自己腦補。 首先我們可以到玻璃店購買三塊鍍膜玻璃。寬度約兩指，長度一巴掌左右即可，然后從家中找出一塊廢棄的硬紙板，再到文具商店購買雙面膠帶，并準備好一把剪刀和一把直尺。這個過程呢就是對孩子的鍛煉過程了，玻璃店你可以讓他自己去找，然后看他能不能去問人要一點碎玻璃片，請人家給切成需要的形狀，如果別人要收錢，看看他能不能自己應對，反正這個東西對玻璃店來說，是廢棄物，要不到就花錢買，也費不了幾快錢。 把所有的東西準備好之后呢，包括材料、工具、場地、人手什么的，下面就可以開始制作萬花筒了。
先把紙板剪成一個長方形，長度可以稍微長一點，到時候可以把它卷成一個圓筒。寬度以一巴掌為準和鍍膜鏡片的長度一致。然后在每塊鍍膜玻璃的背面都貼上雙面膠。注意要貼在鍍膜玻璃的背面。貼好之后，雙面膠先不要撕去。先把三塊鍍膜玻璃擺放好各自的位置。不要靠得太近。也不要隔得太遠。然后借助直尺和厚書，擺放第二塊玻璃鏡片的位置。第二塊鏡片和第一塊鏡片保持平行。相隔的距離比玻璃片的厚度兩倍這里面其實包含著一些簡單的幾何知識如平行垂直等，同時還可以鍛煉孩子對常用的度量工具的技巧訓練，對數(shù)學畫圖是有幫助的，所以家長完全可以讓孩子自己動手操作。 依照同樣的方法，把第三塊玻璃粘在硬紙板上。
萬花筒中得圖案都呈現(xiàn)出六角形的形狀，每個圖案都由六個三角形組成，并且每個三角形的圖案都是一模一樣的，它們都圍繞著中心點對稱。萬花筒是在三塊玻璃鏡立體構成的三角形的外面包裹上紙殼，然后在圓筒底面放入彩色碎片、碎布、彩色玻璃珠等物體，利用光的反射原理和折射原理。筒中的彩色碎屑經過三個平面鏡的多次反射就形成了美麗的圖案。在旋轉萬花筒，碎屑的排列發(fā)生變化，就形成了不同的花型。
萬花筒（Kaleidscpe），一種光學玩具，將有鮮艷顏色的實物放于圓筒的一端，圓筒中間放置三棱鏡，另一端用開孔的玻璃密封，由孔中看去即可觀測到對稱的美麗圖像。同學們覺得萬花筒怎么樣呢？有沒有興趣玩一玩

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活動13 玩轉巧妙萬花筒

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