初中物理粵滬版八年級(jí)下冊(cè)2 怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢背景圖ppt課件

這是一份初中物理粵滬版八年級(jí)下冊(cè)2 怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢背景圖ppt課件，文件包含72怎樣比較運(yùn)動(dòng)的快慢第1課時(shí)速度pptx、72怎樣比較運(yùn)動(dòng)的快慢第2課時(shí)勻速直線運(yùn)動(dòng)與變速直線運(yùn)動(dòng)pptx、電子教案第2節(jié)怎樣比較運(yùn)動(dòng)的快慢doc等3份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共38頁(yè)， 歡迎下載使用。
第七章 運(yùn)動(dòng)和力第2節(jié) 怎樣比較運(yùn)動(dòng)的快慢一、知識(shí)與技能1.知道速度的定義、公式和單位。能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算2.知道什么是勻速直線運(yùn)動(dòng)，什么是變速直線運(yùn)動(dòng)二、過(guò)程與方法通過(guò)閱讀、觀察和討論，感知比較物體運(yùn)動(dòng)快慢可以有不同的方法，知道物理學(xué)中比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法。通過(guò)例題的學(xué)習(xí)掌握應(yīng)用速度公式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算的方法。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)，經(jīng)歷思考與討論，將物理知識(shí)與實(shí)際生活緊密相連，激發(fā)興趣，學(xué)以致用。（1）速度的概念（2）速度的計(jì)算（3）比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法 能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)及速度的計(jì)算多媒體及其課件。[播放錄像]：奧運(yùn)會(huì)上的賽跑比賽[設(shè)疑]：如何判斷運(yùn)動(dòng)員的快慢？[學(xué)生猜想教師點(diǎn)評(píng)]：猜想是否合理、科學(xué)？應(yīng)該用什么來(lái)探究驗(yàn)證？知識(shí)點(diǎn)1  比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法[多媒體展示]：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，比賽正在緊張地進(jìn)行著。在比賽過(guò)程中，觀眾是怎么判斷誰(shuí)游的快？裁判員是怎樣判斷輸贏的？[學(xué)生討論]：觀眾看誰(shuí)在前面，裁判員看用的時(shí)間[講解]：(1)用"相同時(shí)間比路程"的方法：它是比較物體在相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)路程的長(zhǎng)短．　　用"相同路程比時(shí)間"的方法：它是比較物體通過(guò)相等的路程所用時(shí)間的多少．[總結(jié)歸納]：比較物體運(yùn)動(dòng)快慢有兩種方法：相同的時(shí)間比路程，路程多的速度快；取相同的路程比較時(shí)間，所用時(shí)間少的速度快．如果兩個(gè)物體各自通過(guò)的路和所用的時(shí)間都不相同，怎樣比較它們運(yùn)動(dòng)的快慢呢？在物理學(xué)中，采用"相同時(shí)間比較路程的長(zhǎng)短"的方法．只要將路程和時(shí)間相除，算出各自在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程，就可以比較它們運(yùn)動(dòng)的快慢了。知識(shí)點(diǎn)2  速度[講解]：物理學(xué)中，把物體在單位時(shí)間通過(guò)的路程叫做速度[學(xué)生練習(xí)]：寫出速度的數(shù)學(xué)表達(dá)式。若用字母v表示速度，t表示時(shí)間，s表示路程，寫出速度的字母表達(dá)式[講解] （1）三個(gè)物理量必須對(duì)應(yīng)于同一個(gè)物體。s是在時(shí)間t內(nèi)所通過(guò)的路程，t是通過(guò)路程s所用的時(shí)間。
　?。?/span>2）運(yùn)算中單位要統(tǒng)一，且單位參與計(jì)算過(guò)程．
　?。?/span>3）速度的單位是由長(zhǎng)度單位和時(shí)間單位組合而成的。在國(guó)際單位制中速度單位是m／s，讀作"米每秒"，例如汽車1 s通過(guò)10 m記作"10 m/s",在交通運(yùn)輸中常用km／h．[學(xué)生練習(xí)]1 m/s=       km／h[例題講解]：已知小明家距離學(xué)校600 m遠(yuǎn)，小明騎自行車上學(xué)，用了200 s，求小明騎自行車的速度是多少？知識(shí)點(diǎn)2  勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)[學(xué)生看圖]：感知直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)[講解]：物體在一條直線是上運(yùn)動(dòng)，如果速度保持不變，這種運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)。這是一種最簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)速度是變化的，這種運(yùn)動(dòng)叫變速直線運(yùn)動(dòng)。例如，火車在出站時(shí)速度逐漸增大，進(jìn)站時(shí)速度逐漸減小。[學(xué)生活動(dòng)]：比較汽車速度的變化[討論]：圖中，兩車的運(yùn)動(dòng)有什么特點(diǎn)？[講解]：物理學(xué)中把速度不變的直線運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)。物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，在任何相等的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)的路程是相等的。如自動(dòng)扶梯的上下；物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，若其速度的大小是變化的，即在相等的時(shí)間內(nèi)，物體通過(guò)的路程不相等，就叫變速直線運(yùn)動(dòng)。如圖小球自由下落的頻閃照片。[討論]：你見(jiàn)過(guò)的直線運(yùn)動(dòng)中有勻速直線運(yùn)動(dòng)嗎？有變速直線運(yùn)動(dòng)嗎？課堂小結(jié)1、比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法——相同時(shí)間比路程、相同路程比時(shí)間。2、速度的定義、表達(dá)式、單位及應(yīng)用。3、勻速直線運(yùn)動(dòng)嗎和變速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)7.2  怎樣比較運(yùn)動(dòng)的快慢一、比較運(yùn)動(dòng)的快慢的方法1.相同時(shí)間比路程2.相同路程比時(shí)間二、速度定義：物理學(xué)中，把物體在單位時(shí)間通過(guò)的路程叫做速度公式：v= s/t單位：米/秒（m/s）、千米/小時(shí)（km/h） 換算關(guān)系：1 m/s =3.6  km/h三、勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)：物理學(xué)中把速度不變的直線運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)。特征：物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，在相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程是相等的。變速直線運(yùn)動(dòng)：物理學(xué)中把速度大小改變的直線運(yùn)動(dòng)叫做變速直線運(yùn)動(dòng)。特征；物體做變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，在相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程是不相等的。完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)課后練習(xí).這節(jié)課在我的引導(dǎo)下通過(guò)分析比較，找到比較物體快慢的方法，引入速度的概念和公式，通過(guò)例題的講解和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和計(jì)算能力，課堂教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生的主體性，但是學(xué)生的單位換算能力薄弱，這在以后的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)訓(xùn)練。