初中物理粵滬版八年級下冊2 怎樣比較物體運動的快慢教學(xué)課件ppt

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1、用速度描述物體的運動，知道速度的定義、公式和單位。用速度公式進(jìn)行簡單的計算 2、知道什么是勻速直線運動和變速直線運動。 3、了解一些物體運動的大致速度
觀察列車車票，請同學(xué)們說明：T369的“T”、 K267的“K”是什么意思T—特快列車， K—快速列車 生活中不僅汽車、火車、飛機(jī)等運動快慢是人們所關(guān)心的，體育比賽中也需要比較運動的快慢，怎樣比較運動快慢呢？
一、比較物體運動快慢的兩種方法
誰運動的快？ 中間的
你是依據(jù)什么判斷的？ 相同時間比較路程
甲、乙兩車分別從P、Q兩地同時同向運動，它們的路程與時間圖象如圖所示經(jīng)過6s甲、乙相遇．甲、乙的速度分別為V甲、V乙，P、Q間的距離為s，則（　　）A．V甲＞V乙；s=8m B．V甲＞V乙，s=4m C．V甲＜V乙，s=8m D．V甲＜V乙，s=4m
汽車在1s內(nèi)行駛30m
物理學(xué)中，一般采用相同時間比較路程的長短的方法比較物體運動的快慢。
速度：物理學(xué)中，把物體在單位時間通過的 路程叫做速度。 如：汽車在10s內(nèi)行駛30m，飛機(jī)1s飛行500m
人們用速度這個物理量來表示物體運動的快慢。
國際單位：米／秒　m/s 或者m·s-1
１米／秒和１千米／時到底哪個更快一些
還可以變形為什么形式？
使用公式時應(yīng)注意的事項：
1、解答時要有解、答。
2、 在應(yīng)用時，速度、路程、時間要對同 一物體而言。
3、速度、路程、時間這三個量的單位必須 統(tǒng)一：要么均用基本單位，或者均用常 用單位。
如：已知小明家距離學(xué)校600m遠(yuǎn)，小明騎自行車上學(xué)，用了200s，求小明騎自行車的速度是多少？
答：小明騎車的速度為3m/s。
甲、乙兩同學(xué)沿平直路面步行，他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下面說法中不正確的是（　　）A．甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4s B．4s～8s內(nèi)，甲、乙同學(xué)都作勻速直線運動 C．0s～8s內(nèi)，甲、乙兩同學(xué)通過的路程相等 D．8s末甲、乙兩同學(xué)速度相等
（三）、測小車運動時的速度（1）測小車運動時的速度的原理 （2）實驗器材： 斜面、小車、停表、刻度尺（3）需測哪些物理量？ 距離S、時間t
汽車和過山車的運動路線有什么不同呢？
按照運動的路徑可分為： ；
四、勻速直線運動和變速直線運動
直線運動快慢是否變化可分為： 。
勻速直線運動：速度不變，通過路線是直線的運動
1.（2017?南京）（6分）最近，南京服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺上線了“共享汽車”服務(wù)．如圖所示是“共享汽車”中的某品牌純電動汽車，它不僅環(huán)保，而且使用成本還不到傳統(tǒng)汽車的1/8．（1）某市民駕駛該車行駛在回家的路上，若以該車為參照物，路旁的樹木是 ______（選填“運動”或“靜止’’）的．（2）該車以36km/h的速度勻速行駛6min，求通過的路程．
解：t=6min=0.1h s=vt=36Km/h×0.1h=3.6Km
2.共享自行車的普及給人們出行提供了方便，也符合我國提倡的“綠色出行，低碳生活”理念．王明同學(xué)騎著自行車在平直的水平路面上勻速行駛，10min行駛了3000m，求：自行車的速度是多少m/s；
3、甲車的速度是乙車的3倍，甲車行駛的時間是乙車的2倍，則甲、乙兩車通過的路程之比是（ ） A、3 ：2 B、2 ：3 C、6 ：1 D、1 ：6
4、三個人步行的速度：甲為3.5km/h，乙為63m/min，丙為1m/s，比較他們的速度,則 （ ）A.V乙>V丙>V甲 B. V甲>V乙>V丙 C. V丙>V乙>V甲 D. V甲>V丙>V乙
6、某時刻有一輛快速公交車甲和一輛普通公交車乙，從同一路口同時向東勻速行駛．它們的路程隨時間變化的圖像如圖所示，則運行2min后，甲車相對于乙車向＿＿＿ 方向行駛，兩車相距＿＿ m。
7、用圖像可以表示物體的運動規(guī)律，圖中用來表示物體做勻速直線運動的是 （ ）A、②④ B、①③ C、①④D、②③