
第14課 第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國(guó)際秩序《中外歷史綱要(下)》第七單元 兩次世界大戰(zhàn)、十月革命與國(guó)際秩序的演變 列寧論帝國(guó)主義 帝國(guó)主義是發(fā)展到壟斷組織和金融資本的統(tǒng)治已經(jīng)確立、資本輸出具有特別重大的意義、國(guó)際托拉斯開始分割世界、最大的資本主義國(guó)家已經(jīng)把全世界領(lǐng)土分割完畢這一階段的資本主義。 鐵路網(wǎng)發(fā)展的不平衡,就是全世界現(xiàn)代資本主義即壟斷資本主義的總結(jié)。這種總結(jié)表明,在生產(chǎn)資料私有制還存在的這種經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上,帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)是絕對(duì)不可避免的。漫畫《沸點(diǎn)》日期:1912年10月2日巴爾干半島問題一: 第一次世界大戰(zhàn)為何會(huì)在巴爾干半島引爆?地圖1:資本主義列強(qiáng)瓜分世界(迄1914年)(來源:人民教育出版社 課程教材研究所 歷史課程教材研發(fā)中心編著《歷史選修3· 20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》)觀察地圖1(包括圖例),說說第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前的世界格局有什么特點(diǎn)?地圖2:第一次世界大戰(zhàn)前的巴爾干(來源:人民教育出版社 課程教材研究所 歷史課程教材研發(fā)中心編著《歷史選修3· 20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》)根據(jù)地圖2,一戰(zhàn)爆發(fā)前,有哪些大國(guó)在巴爾干地區(qū)有直接利益關(guān)聯(lián)?地圖3:第一次世界大戰(zhàn)的西線、東線和南線(來源:普通高中教科書《歷史必修·中外歷史綱要(下)》)表1:歐洲和小亞地區(qū)信仰天主教、東正教和伊斯蘭教的主要國(guó)家閱讀地圖3和表1,找出戰(zhàn)爭(zhēng)陣營(yíng)分布與宗教之間的聯(lián)系。地圖4:世界國(guó)家和地區(qū)(2019)(來源:歷史地圖冊(cè)·中外歷史綱要(下)》在地圖4上連接英國(guó)3C鐵路計(jì)劃(開普敦-開羅-加爾各答)和德國(guó)3B鐵路計(jì)劃(柏林-拜占庭-巴格達(dá))的節(jié)點(diǎn)。這兩個(gè)計(jì)劃是否存在沖突?討論: 根據(jù)上述分析,你認(rèn)為第一次世界大戰(zhàn)在巴爾干半島引爆的“遠(yuǎn)因”有哪些?① 刺殺成功前幾分鐘,斐迪南大公夫婦走出薩拉熱窩市政廳登車④ 大公夫婦因失血過多在醫(yī)院搶救無效死亡② 刺殺場(chǎng)景第一次世界大戰(zhàn)在巴爾干半島引爆的“近因”薩拉熱窩事件③ 刺殺者塞爾維亞青年普林西普被捕第一次世界大戰(zhàn)的進(jìn)程第一次世界大戰(zhàn)的西線、東線和南線位于法國(guó)的華工墓地位于法國(guó)的一戰(zhàn)墓地表2:西線戰(zhàn)役傷亡人數(shù) 1918年11月11日,協(xié)約國(guó)總司令福煦與德國(guó)政府代表在巴黎以北貢比涅森林的福煦車廂內(nèi)簽訂停戰(zhàn)協(xié)議,第一次世界大戰(zhàn)正式結(jié)束。法德簽訂停戰(zhàn)協(xié)議(繪畫作品) 問題二: 為什么一戰(zhàn)后建立的國(guó)際新秩序不能帶來真正的和平?漫畫:三巨頭來源:人民教育出版社歷史室編《歷史地圖冊(cè)·20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》思考1:畫面的中心在哪里? 觀察構(gòu)圖,找到畫面中心思考2:漫畫作者表達(dá)了什么意思?運(yùn)用史實(shí),分析漫畫信息,理解漫畫寓意表3:一戰(zhàn)后德國(guó)殖民地被瓜分的情況 相關(guān)史實(shí):*《凡爾賽和約》及其隨后簽訂的對(duì)奧、匈、土、保的各項(xiàng)條約構(gòu)成了規(guī)范歐洲、西亞和非洲的凡爾賽體系。* *《凡爾賽和約》把所有戰(zhàn)爭(zhēng)罪責(zé)推給德國(guó),根據(jù)條約,德國(guó)失去1/8領(lǐng)土和1/10人口,所有殖民地被戰(zhàn)勝國(guó)瓜分,廢除征兵制,承擔(dān)戰(zhàn)爭(zhēng)賠款。地圖:法國(guó)尋求的安全保障(來源:人民教育出版社 課程教材研究所 歷史課程教材研發(fā)中心編著《歷史選修3· 20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》)“靠《凡爾賽和約》來維系的整個(gè)國(guó)際體系、國(guó)際秩序是建立在火山上的。”(列寧)《橋上的縫隙》作者:(英)萊昂納德· 拉溫-希爾日期:1919年12月10日來源:《老漫畫中的世界史·20世紀(jì)》思考1:畫面的中心在哪里?思考2:漫畫作者表達(dá)了什么意思?相關(guān)史實(shí):* 1918年,威爾遜在十四點(diǎn)原則中提出建立國(guó)際聯(lián)盟。* 當(dāng)時(shí)的美國(guó)流行“門羅主義”。* 美國(guó)參議院未批準(zhǔn)《凡爾賽和約》、拒絕美國(guó)加入國(guó)聯(lián)。* 國(guó)聯(lián)決議采取“全體一致原則”。《可敬的比率或倫敦的海軍會(huì)議》作者:(英)萊昂納德· 拉溫-希爾日期:1934年10月31日來源:《老漫畫中的世界史·20世紀(jì)》思考1:畫面的中心在哪里?思考2:漫畫作者表達(dá)了什么意思?相關(guān)史實(shí):* 巴黎和會(huì)后,在美國(guó)倡議下召開了華盛頓會(huì)議,主要議題是:調(diào)整亞太地區(qū)列強(qiáng)關(guān)系、限制海軍軍備、解決中國(guó)山東問題,會(huì)議簽訂的一系列和約構(gòu)成了規(guī)范亞太秩序的華盛頓體系。* 通過《四國(guó)條約》,美國(guó)拆散了英日同盟,但使日本獲得了與列強(qiáng)同等的地位。* 通過《五國(guó)海軍條約》,美國(guó)獲得了與英國(guó)同等的海軍力量,限制了日本的海軍實(shí)力,但在海軍基地方面對(duì)日本做出了讓步。* 通過《九國(guó)公約》,美國(guó)實(shí)現(xiàn)了 “門戶開放”政策,中國(guó)重回幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配的局面,日本獨(dú)霸中國(guó)的企圖未能實(shí)現(xiàn)。討論: 根據(jù)上述分析,你認(rèn)為一戰(zhàn)后建立的凡爾賽-華盛頓體系不能帶來真正和平的原因有哪些?作業(yè)評(píng)價(jià)【任務(wù)】閱讀梁?jiǎn)⒊稓W游心影錄》節(jié)選,在回答問題的基礎(chǔ)上構(gòu)建自己關(guān)于一戰(zhàn)后國(guó)際秩序的敘述【情境】:學(xué)術(shù)情境【評(píng)價(jià)】:根據(jù)標(biāo)準(zhǔn),生生互評(píng)
這是一份高中歷史人教統(tǒng)編版(必修)中外歷史綱要(下)第14課 第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國(guó)際秩序 集體備課課件ppt,共36頁。PPT課件主要包含了積重難返探背景,滿目瘡痍思結(jié)果,硝煙彌漫述進(jìn)程,東方智慧展未來,一戰(zhàn)爆發(fā)的原因,材料三,凡爾登絞肉機(jī),重蹈覆轍等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中歷史人教統(tǒng)編版(必修)中外歷史綱要(下)第14課 第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國(guó)際秩序 圖文ppt課件,共39頁。PPT課件主要包含了時(shí)空坐標(biāo),一戰(zhàn)爭(zhēng)緣起,不平衡,重新瓜分殖民地,分水嶺,軍事同盟,矛盾激化,帝國(guó)主義爭(zhēng)霸性質(zhì),圖像史料,二戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教統(tǒng)編版(必修)中外歷史綱要(下)第14課 第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國(guó)際秩序 教學(xué)ppt課件,共20頁。PPT課件主要包含了日不落帝國(guó),地區(qū)性戰(zhàn)爭(zhēng),歐洲戰(zhàn)爭(zhēng),世界大戰(zhàn),戰(zhàn)線與交戰(zhàn)雙方,英法德,俄德奧,戰(zhàn)爭(zhēng)階段與重大戰(zhàn)役,戰(zhàn)役或重大事件,馬恩河戰(zhàn)役等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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