小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版六年級(jí)下冊(cè)2. 圖形與幾何復(fù)習(xí)ppt課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

七總復(fù)習(xí)專(zhuān)題二圖形與幾何立體圖形的認(rèn)識(shí)蘇教版六年級(jí)下冊(cè)說(shuō)出上面圖形的名稱(chēng)和各自的特點(diǎn)。說(shuō)一說(shuō)上面各個(gè)圖中的字母分別表示什么？長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體、圓錐體的特征：有6個(gè)面，相對(duì)的面相同，特殊情況有一組相對(duì)的面是正方形；有12條棱，相對(duì)的棱長(zhǎng)度相等；有8個(gè)頂點(diǎn)。有6個(gè)相同的正方形的面；12條同樣長(zhǎng)的棱；8 個(gè)頂點(diǎn)。上下底面是兩個(gè)完全相同的圓，側(cè)面是曲面，有無(wú)數(shù)條高。一個(gè)圓形底面，側(cè)面是曲面，有1條高。分別從前面、上面和右面觀察這幾種形狀的物體，把看到的圖形畫(huà)下來(lái)，與同學(xué)交流。長(zhǎng)方體正方體圓柱圓錐從前面看從上面看從右面看長(zhǎng)方體：上上下前后上下前后左右下前后上左右上下前后左右上下前后左右上下前后左右正方體：上下前后左右底面底面?zhèn)让鎴A柱:圓錐:展開(kāi)圖1.下圖是一個(gè)長(zhǎng)方體展開(kāi)圖的前面、下面和左面。畫(huà)出展開(kāi)圖的另外3個(gè)面。【選自教材P92 練習(xí)與實(shí)踐第1題】【選自教材P92 練習(xí)與實(shí)踐第2題】2.從下面的長(zhǎng)方形紙上剪下一部分，折成一個(gè)棱長(zhǎng)2厘米的正方體，可以怎樣剪？設(shè)計(jì)兩種不同的方案，在圖中涂色表示。3.用鐵絲焊接一個(gè)長(zhǎng)6厘米、寬5厘米、高4厘米的長(zhǎng)方體框架，至少需要鐵絲多少厘米？如果要焊接一個(gè)棱長(zhǎng)5厘米的正方體框架呢？【選自教材P92 練習(xí)與實(shí)踐第3題】(6+5+4)×4=60(厘米)5×12=60(厘米)答：至少需要鐵絲60厘米，如果要焊接一個(gè)棱長(zhǎng)5厘米的正方體框架至少也需要鐵絲60厘米。4.以下面的長(zhǎng)方形或三角形的一條邊為軸旋轉(zhuǎn)一周，會(huì)形成怎樣的立體圖形？先想一想，再連一連?！具x自教材P93 練習(xí)與實(shí)踐第4題】5.從前面、右面和上面觀察下面的物體，看到的各是什么形狀？畫(huà)一畫(huà)。【選自教材P93 練習(xí)與實(shí)踐第5題】√【選自教材P93 練習(xí)與實(shí)踐第6題】6.李兵用同樣大的正方體擺成了一個(gè)長(zhǎng)方體。右圖分別是他從前面和上面看到的圖形。【選自教材P93 練習(xí)與實(shí)踐第7題】7.用6個(gè)同樣大的正方體擺成的物體，從前面看到的形狀如右圖。擺一擺，并分別從右面和上面看一看，各是什么形狀？答案不唯一，同學(xué)們?cè)囈辉囘€可以擺出哪些不同情況！從右面看從上面看√√8.下面4個(gè)正方體中，有一個(gè)是用右邊的圖形折成的。先猜一猜是哪個(gè)，再做一做?！具x自教材P93 練習(xí)與實(shí)踐思考題】1.從教材習(xí)題中選取，2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題.

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