高中湘教版 (2019)第二章 巖石圈與地表形態(tài)第二節(jié) 地表形態(tài)的變化精品教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

這是一份高中湘教版 (2019)第二章 巖石圈與地表形態(tài)第二節(jié) 地表形態(tài)的變化精品教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，共9頁。教案主要包含了背斜谷的形成，向斜山的形成，實(shí)踐應(yīng)用等內(nèi)容，歡迎下載使用。
課 時(shí) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 首 頁授課時(shí)間：   年   月   日至   月   日課題2.2 地表形態(tài)的變化（內(nèi)力作用與地表形態(tài)）課型新授課第幾課 時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 1.通過對(duì)板塊模型的研究能說出各板塊的范圍、兩種運(yùn)動(dòng)方式對(duì)地表形態(tài)的影響；2.通過學(xué)生實(shí)驗(yàn)、老師演示等，能對(duì)比分析背斜與向斜的差異性。3.通過分組活動(dòng)、實(shí)踐操作，培養(yǎng)合作精神，提高自主探究知識(shí)的能力；4.通過對(duì)地質(zhì)規(guī)律的初步探討，能夠學(xué)以致用，在實(shí)際工作中按客觀規(guī)律辦事。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.板塊運(yùn)動(dòng)與地表形態(tài)。2.地質(zhì)構(gòu)造對(duì)地表形態(tài)的塑造。教學(xué)難點(diǎn)：地表形態(tài)形成過程的分析。背斜與向斜的差異性 教學(xué)方法與手段方法：自主合作探究學(xué)習(xí)、讀書指導(dǎo)法、讀圖分析法手段：多媒體 使用教材的構(gòu)想地表形態(tài)的變化，可從三個(gè)層面加以說明。第一是全球大地構(gòu)造，以解釋全球海陸、高大山系、大裂谷等的分布和變化。一般通過板塊構(gòu)造學(xué)說等全球構(gòu)造理論加以說明。第二是區(qū)域大地構(gòu)造，側(cè)重于內(nèi)力作用形成的地質(zhì)構(gòu)造與地表形態(tài)，以解釋地表高低不平的原因。一般通過褶皺、斷層及其與地表形態(tài)的關(guān)系加以說明。第三是在大地構(gòu)造基礎(chǔ)上進(jìn)一步形成的地表形態(tài)（即傳統(tǒng)意義上的地貌），以說明地表形態(tài)的再變化。一般主要通過流水、風(fēng)、冰川等外力作用及其形成的地表形態(tài)加以說明。本節(jié)重在地表形態(tài)變化的原因分析，以使學(xué)生從兩方面認(rèn)識(shí)地表形態(tài)。一方面以運(yùn)動(dòng)、變化的觀點(diǎn)看待地表形態(tài)，即地表形態(tài)一直處于不斷的運(yùn)動(dòng)和變化之中。另一方面以綜合的觀點(diǎn)看待地表形態(tài)，即內(nèi)力作用造就了地表形態(tài)的骨架（形成高山、盆地等大地形），外力作用對(duì)地表形態(tài)骨架作再塑造（把高山削低，把盆地填平）；我們所見到的地表形態(tài)是內(nèi)、外力長期共同作用的產(chǎn)物。同時(shí)學(xué)會(huì)分析常見地表形態(tài)及其變化的主要原因（內(nèi)力或外力）?；谶@樣的要求，教學(xué)時(shí)沒有必要將各種地質(zhì)作用形成的地貌或各種類型的地貌作全面系統(tǒng)的介紹，而應(yīng)舉例加以分析。課 時(shí) 教 學(xué) 流 程教 師 行 為學(xué) 生 行 為【導(dǎo)入】播放視頻為什么在喜馬拉雅山脈中的巖層中發(fā)現(xiàn)了魚、海螺、海藻等海洋生物的化石？地球表面是千姿百態(tài)，地形多種多樣，主要有崎嶇不平的山地、起伏各緩的丘陵、海拔較低的平原，還有四周高中間低的盆地、內(nèi)部平坦四周陡峻的高原，這些我們總稱為是地球表面形態(tài)。那么這種形態(tài)是怎樣形成的呢？一、內(nèi)力作用與外力作用指導(dǎo)閱讀，出示表格：地質(zhì)作用分類能量來源表現(xiàn)形式對(duì)地表形態(tài)的影響內(nèi)力作用  高低起伏，形成高山和盆地外力作用  削高填低，使地表趨于平坦（能量來源：地球內(nèi)部熱能、太陽能。表現(xiàn)形式：地殼運(yùn)動(dòng)、巖漿活動(dòng)、變質(zhì)作用、風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、沉積、固結(jié)成巖）小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了導(dǎo)致地表形態(tài)變化的力量按其能量來源可分為內(nèi)力作用和外力作用，我們所見到的豐富多彩的地表形態(tài)是內(nèi)力和外力兩種作用長期共同作用的結(jié)果。設(shè)問：造成地表形態(tài)變化的主要因素是什么？二、內(nèi)力作用與地表形態(tài)雄偉的喜馬拉雅山和世界屋脊的青藏高原在幾千萬年前還是一片汪洋大海，是地殼的運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)了地表形態(tài)的變化。那么是什么力量促使其運(yùn)動(dòng)的呢？近幾十年來對(duì)大地構(gòu)造運(yùn)動(dòng)和海陸分布規(guī)律的解釋很多，其中最為盛行的一種學(xué)說是板塊學(xué)說。（一）   板塊運(yùn)動(dòng)與宏觀地形1、  出示六大板塊示意圖   閱讀教材，自主學(xué)習(xí)思考“導(dǎo)致地表形態(tài)變化的力量來自什么？”并完成表格。               自主學(xué)習(xí)1、找出你所在板塊的范圍2、分析你所在板塊的主要地表形態(tài)特征[學(xué)生代表回答]  課 時(shí) 教 學(xué) 流 程教 師 行 為學(xué) 生 行 為巡視指點(diǎn)更正。強(qiáng)調(diào)：（1）印度洋板塊向東北移動(dòng)、亞歐板塊向西南方向移動(dòng)。（2）印度洋板塊俯沖到亞歐板塊之下，將其擠壓、抬升，形成高大的山脈——喜馬拉雅山。（3）板塊的這種相對(duì)運(yùn)動(dòng)使地形發(fā)生了很大變化，本地區(qū)由海洋變成了陸地。（預(yù)設(shè)）：可能提出的問題：①板塊為什么會(huì)運(yùn)動(dòng)？②板塊運(yùn)動(dòng)有什么規(guī)律？③板塊運(yùn)動(dòng)對(duì)地表形態(tài)有何作用？……【講解】【情況一】大洋板塊和大陸板塊相撞大洋板塊位置較低，俯沖到大陸板塊之下，形成海溝；大陸板塊受擠上拱，隆起成島弧或海岸山脈。    【情況二】大陸板塊和大陸板塊相撞大陸板塊相撞處，往往形成巨大的山脈，如喜馬拉雅山脈。     【情況三】大陸板塊之間的張裂處如果板塊張裂的地方在大陸上，由于陸殼較厚，會(huì)形成狹長的裂谷，如東非大裂谷。 合作探究：用箭頭標(biāo)示你所在板塊的運(yùn)動(dòng)方向和板塊邊界受力情況（以非洲板塊為參照）。           課 時(shí) 教 學(xué) 流 程教 師 行 為學(xué) 生 行 為注：東非大裂谷不是六大板塊間的交界，是六大板塊中的非洲板塊內(nèi)部次板塊間張裂形成。 【情況四】大洋板塊之間的張裂處如果板塊張裂的地方在大洋上，由于洋殼較薄，巖漿會(huì)從海底涌出，冷卻后形成海嶺，又稱“海底山脈”或“大洋中脊”。                   （二）        地質(zhì)構(gòu)造與地表形態(tài)思考：  什么是地質(zhì)構(gòu)造？  地質(zhì)構(gòu)造對(duì)地形的發(fā)育有什么樣的影響？   褶皺和斷層   學(xué)生合作學(xué)習(xí)，思考擴(kuò)展：全球還有哪些碰撞地帶，有什么特殊地形？完成下表。板塊移動(dòng)對(duì)地貌影響舉例邊界類型板塊碰撞陸陸相碰形成高大山脈喜馬拉雅山、阿爾卑斯山消亡邊界陸海相碰陸地板塊交界處形成海岸山脈，陸上形成島弧，海洋板塊形成深海溝南美安第斯山脈、太平洋西部島嶼消亡邊界板塊張裂形成裂谷海洋和海嶺東非大裂谷、大西洋、紅海和大洋中脊、、 生長邊界        由于地殼活動(dòng)，水平巖層發(fā)生彎曲或位移而遺留下來的形態(tài)。  課 時(shí) 教 學(xué) 流 程教 師 行 為學(xué) 生 行 為【講解】褶皺：    巖層在擠壓作用下發(fā)生塑性變形而產(chǎn)生的波狀彎曲，基本單位是褶曲。 【背斜谷的形成】背斜頂部因受張力，常受外力侵蝕形成谷地。【向斜山的形成】向斜核部巖性堅(jiān)硬，不易被侵蝕，常形成山嶺。 斷層：   巖層發(fā)生破裂之后，兩側(cè)的巖塊沿破裂面發(fā)生明顯的位移，形成斷層。思考：沿著斷層線常發(fā)育成什么地形？  合作學(xué)習(xí)：思考：1、背斜和向斜在外部形態(tài)上有何不同？完成下表：地質(zhì)構(gòu)造巖層形態(tài)巖層新老關(guān)系早期地形外力作用下的地表形態(tài)背斜    向斜    2、在野外如何判斷？3、P35背斜谷和向斜山是怎樣形成的？（為什么向斜成山，背斜成谷？）      課 時(shí) 教 學(xué) 流 程教 師 行 為學(xué) 生 行 為【實(shí)踐應(yīng)用】                   （三）        火山、地震活動(dòng)和地表形態(tài)  【總結(jié)】中心式噴發(fā)：往往會(huì)形成火山地貌世界大多數(shù)火山都具備這種特征。裂隙式噴發(fā)：熔巖物質(zhì)溢出地表形成寬廣的玄武巖高原。如美國哥倫比亞高原    印度西部高原等   褶皺斷層成因強(qiáng)烈碰撞和水平擠壓，可以使沉積巖發(fā)生彎曲，形成褶皺巖層在地殼運(yùn)動(dòng)時(shí)，受強(qiáng)大壓力和張力的作用，發(fā)生斷裂，并沿?cái)嗔衙姘l(fā)生顯著位移，形成斷層類型背斜向斜  特征巖層向上拱起巖層向下彎曲  地貌一般成山嶺（如喜馬拉雅山脈、阿爾卑斯山、安第斯山脈等）常被侵蝕成谷一般成谷地，兩翼被侵蝕成山斷裂上升常形成斷塊山（如華山、廬山、泰山），斷裂下沉常形成凹陷、凹地（如東非大裂谷、渭河平原、汾河谷地） 閱讀教材P36思考火山噴發(fā)對(duì)地形有什么影響？  課 時(shí) 達(dá) 標(biāo) 檢 測 設(shè) 計(jì)項(xiàng)  目檢  測  內(nèi)  容        當(dāng)   堂   達(dá)   標(biāo)   檢   測               華山由花崗巖構(gòu)成，山體形態(tài)如刀削斧劈般絕壁陡立。下圖為“華山和渭河平原地質(zhì)示意圖”。據(jù)此完成下面小題。1．圖示地區(qū)主要地質(zhì)構(gòu)造是（   ）A．背斜 B．向斜 C．?dāng)鄬?/span> D．塌陷2．下列關(guān)于圖示地區(qū)地貌形成的地質(zhì)過程的描述，正確的是（   ）A．巖漿入侵—流水堆積—風(fēng)力侵蝕 B．風(fēng)力沉積—流水侵蝕—巖漿入侵C．地殼下陷—流水堆積—巖漿入侵 D．巖漿入侵—斷裂抬升—流水堆積下圖為“某地區(qū)地質(zhì)構(gòu)造示意圖”。讀圖，完成下面小題。3．圖中（   ）A．?dāng)鄬?/span>①形成時(shí)間早于巖層⑥     B．巖層②斷裂之后相對(duì)下降C．形成巖層③④的內(nèi)力作用不同 D．⑤處物質(zhì)主要來源于地殼4．下列關(guān)于圖中區(qū)域的說法正確的是（   ）A．a處適宜開鑿隧道             B．b處的花崗巖可用作優(yōu)質(zhì)石材C．c處有河流流經(jīng)，適宜建壩蓄水 D．d處地質(zhì)構(gòu)造具有良好的儲(chǔ)水條件煤層氣是指儲(chǔ)存在煤層中以甲烷為主的非常規(guī)天然氣，是近年來在國際上迅速崛起的潔凈、優(yōu)質(zhì)能源和化工原料。下圖是山西省東南部沁水盆地南部3號(hào)煤層中煤層氣含量與水文、地質(zhì)的關(guān)系示意圖。讀圖完成下面小題。5．沁水盆地富氣區(qū)的地質(zhì)構(gòu)造是（   ）A．背斜 B．向斜 C．地塹 D．地壘6．有利于沁水盆地煤層氣開發(fā)的條件是（   ）A．煤層的埋藏深度淺，裂隙不發(fā)育 B．變質(zhì)巖分布面積廣，厚度大C．地下水活動(dòng)較弱，地下水封閉好 D．煤層氣覆蓋范圍小  課 時(shí) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 尾 頁 板 書 設(shè) 計(jì)  作 業(yè) 設(shè) 計(jì) 1.探究：世界上的火山主要分布在環(huán)太平洋帶、地中海—喜馬拉雅帶和洋中脊帶。讀圖 2-28，試運(yùn)用板塊構(gòu)造理論進(jìn)行解釋。2.設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)或繪制示意圖，說明太平洋西部邊緣的深海溝—島弧鏈?zhǔn)窃鯓有纬傻摹?/span>    教 學(xué) 后 記