第二單元 巖石圈與地表形態(tài)第二節(jié)    地表形態(tài)的變化第二課時區(qū)域認知:結合不同地區(qū)地表形態(tài)來理解外力作用的表現(xiàn)。綜合思維:結合實例,說明外力作用的能量來源及其表現(xiàn)形式,理解外力作用的四種形式及其相互關系,嘗試識別外力作用形成的不同地貌。地理實踐力:通過給出多種地理景觀圖和地理實例,讓學生學會解決各種地理問題。培養(yǎng)學生運用地理圖表分析歸納的能力。人地協(xié)調(diào)觀:激發(fā)探究地理問題的興趣和動機,養(yǎng)成求真,求實的科學態(tài)度。建立內(nèi)力和外力辨證統(tǒng)一,共同塑造地表形態(tài)的觀點。1.外力作用的能量來源及其表現(xiàn)形式,以及相應的地貌。(重點)2.理解外力作用的具體表現(xiàn)。(重點)3.理解外力作用的四種形式及其相互關系,嘗試識別外力作用形成的不同地貌和解釋成因。(難點)三、外力作用與地表形態(tài)1、風化作用與地表形態(tài)(1)風化作用:地表或接近地表的巖石,在________變化、水、大氣及_______的影響下______發(fā)生的破壞作用。(2)類型:___________、________________、________________。2、流水作用與地表形態(tài)(1)在內(nèi)力作用的基礎上,地表大多數(shù)地區(qū)受到________作用的塑造。(2)水蝕作用包括:_____________、_______________、________________。(3)河流流速與流水外力作用的關系______________________________________________。(4)河流流速與攜帶泥沙顆粒粒徑之間的關系_________________________________________。(5)沖積扇:河流出山口處,由于地形___________,水流速度_____________,河流攜帶的泥沙在此沉積。3、風力作用與地表形態(tài)(1)風蝕作用:干旱、半干旱地區(qū),大風日多,風力作用強。風力對地表巖土的破壞。(2)類型:吹蝕作用和磨蝕作用。(3)風沙作用主要包括:_____________、________________、_________________。(4)風蝕柱:風和風沙流對土壤表面物質(zhì)及基巖進行的吹蝕作用和磨蝕作用。巖石軟硬性質(zhì)不一,_____________的巖石易遭受風力侵蝕,巖性較硬的留下形成風蝕柱。【合作探究】P38,圖2-40。(1)風化作用與氣候有什么關系? (2)哪些地區(qū)物理風化比較強烈? (3)哪些地區(qū)化學風化比較強烈?  【合作探究】P38。風化殼的厚度與哪些條件有關?哪些地區(qū)風化殼比較厚?為什么?  【合作探究】P41,圖2-44,2-45。(1)從水蝕作用角度解釋河流水系的演變。  (2)旋峰峪附近的河谷非常寬淺,徑流量小,卻充填著大量的河流沖積沙礫石及亞沙土。試對這一現(xiàn)象進行合理解釋。  (3)襲奪現(xiàn)象發(fā)生后,惡溝的徑流量及地貌會發(fā)生什么變化?    【合作探究】P42三角洲形成的物質(zhì)條件和動力條件。  【合作探究】P43(1)黃土的物質(zhì)組成和分布特征反映了黃土的成因。列舉黃土是風成的證據(jù)。   (2)推測黃土墚、黃土峁的形成過程。   (3)根據(jù)黃土高原的區(qū)域特征,提出治理水土流失的對策措施。   【合作探究】P43,圖2-46。(1)該地區(qū)地質(zhì)歷史上至少發(fā)生過幾次地震?判斷這幾次地震發(fā)生的先后順序,并說明理由。   (2)該地區(qū)的地面上,難以找到古地震留下的痕跡。這是什么原因造成的?   (3)結合所學知識,議一議,該地區(qū)大致經(jīng)歷了怎樣的地質(zhì)演化過程?  【合作探究】P44,圖2-47。(1)在洪水期,為什么都江堰能保證灌區(qū)不受洪水威脅?在枯水期,又如何保有足夠的水量進入灌區(qū)?(2)為什么都江堰能最大限度地減少泥沙通過寶瓶口進入灌區(qū)。  (3)為什么都江堰能最大限度地減少泥沙通過寶瓶口進入灌區(qū)。  【合作探究】P44,圖2-48。上網(wǎng)查找資料,了解上述地質(zhì)景觀的特點及成因。   【合作探究】P31,圖2-26。(1)是什么原因使得“女王”的頸部在短時間內(nèi)發(fā)生如此的變化?   (2)目前,“女王頭”面臨著“斷頸危機”。到底是通過人為手段保存,還是讓它自然逝去,一直存在著爭議。對此,說說你的看法。    一、選擇題:1.下列地形區(qū),以外力作用為主形成的有 (    )
A.東非大裂谷    B.沖積扇    C.秦嶺    D.阿爾卑斯山
2.形成河口三角洲的地質(zhì)作用是 (    )
A.風化作用    B.侵蝕作用    C.搬運作用    D.沉積作用
3.我國西北內(nèi)陸地區(qū)氣候干旱,其外力作用主要有 ( )
A.流水侵蝕    B.風力侵蝕、搬運    C.冰川侵蝕    D.流水沉積
4.長城西段遭受嚴重破壞的自然原因是 (    )A.流水侵蝕    B.冰川侵蝕    C.風化和風蝕    D.海浪的侵蝕
5.埃及大金字塔高度從建成時期的146.5米降至136.5米,其高度變化的原因是 (   
A.遭受尼羅河洪水的沖刷作用           B.遭受風沙的侵蝕作用
C.遭受人為的破壞作用                 D.遭受強烈的地震作用6.下列各圖反映的地理現(xiàn)象,主要由外力作用形成的是(    7.讀“地貌示意圖”,回答:由于流水侵蝕作用形成的是        ,由于流水沉積作用形成的是        ;由于風力侵蝕作用形成的是        ;由于風力沉積作用形成的是        。   1.B   2.D  3.B   4.C  5.B 6. C 7.D  A  C  B 

相關學案

地理第二節(jié) 地形變化的動力第2課時學案設計:

這是一份地理第二節(jié) 地形變化的動力第2課時學案設計,共11頁。學案主要包含了活動探究4等內(nèi)容,歡迎下載使用。

魯教版 (2019)選擇性必修1 自然地理基礎第二節(jié) 地形變化的動力第1課時學案:

這是一份魯教版 (2019)選擇性必修1 自然地理基礎第二節(jié) 地形變化的動力第1課時學案,共11頁。學案主要包含了知識拓展,活動探究1,活動探究2,活動探究3等內(nèi)容,歡迎下載使用。

選擇性必修1 自然地理基礎第三節(jié) 天氣系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)學案設計:

這是一份選擇性必修1 自然地理基礎第三節(jié) 天氣系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)學案設計,共8頁。學案主要包含了鋒面系統(tǒng)和天氣,低氣壓等內(nèi)容,歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關學案 更多

湘教版 (2019)選擇性必修1 自然地理基礎第二節(jié) 地表形態(tài)的變化優(yōu)質(zhì)第1課時導學案

湘教版 (2019)選擇性必修1 自然地理基礎第二節(jié) 地表形態(tài)的變化優(yōu)質(zhì)第1課時導學案

高中湘教版 (2019)第二節(jié) 地球的公轉優(yōu)質(zhì)學案

高中湘教版 (2019)第二節(jié) 地球的公轉優(yōu)質(zhì)學案

湘教版 (2019)第一節(jié) 地球的自轉優(yōu)秀學案

湘教版 (2019)第一節(jié) 地球的自轉優(yōu)秀學案

高中地理湘教版 (2019)必修 第二冊第二節(jié) 地域文化與城鄉(xiāng)景觀導學案

高中地理湘教版 (2019)必修 第二冊第二節(jié) 地域文化與城鄉(xiāng)景觀導學案

資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權,請掃碼添加我們的相關工作人員,我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng),可獲得資源免費推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎勵,申請 精品資源制作, 工作室入駐。
版權申訴二維碼
高中地理湘教版 (2019)選擇性必修1 自然地理基礎電子課本

第二節(jié) 地表形態(tài)的變化

版本: 湘教版 (2019)

年級: 選擇性必修1 自然地理基礎

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設置密碼

6-20個字符,數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部