知識回顧：生物的遺傳有什么作用？
遺傳使生物的子代與親代之間在形態(tài)結構、生理特點和行為方式等方面總是保持著一些相似的特征，使物種得以延續(xù)。
生物的子代和親代完全相同嗎？仔細觀察照片，找出孿生兄妹之間，以及他們與父母之間在外形特征上的不同之處。
提示：①先尋找孿生兄妹之間在臉型、嘴型、耳朵形狀、 膚色等方面的特征的不同 ②再分別尋找男孩和女孩與父母的不同特征
一、人類子代與親代之間的變異性
①個子高矮不同,男孩子矮,女孩子比較高 ②胖瘦不同,男孩子胖,女孩子瘦 ③臉型不同,男孩子是國字臉,女孩子是瓜子臉 ④耳朵不同,男孩子是招風耳,女孩子不是
①眉毛不同,爸爸的眉毛比較濃,孿生兄妹眉毛比較淡②女孩子是瓜子臉,男孩子和父母是圓臉
孿生兄妹之間以及孿生兄妹與父母之間存在著一些不同之處
仔細觀察小組成員以及父母的照片，看一看小組成員與父母之間在外形特征上有哪些不同之處？
提示：學生分小組活動，仔細觀察小組成員以及其父母的照片， 并根據(jù)課前的調查，看看自己與父母之間的不同之處。
耳垂上遺傳的是爸爸，有耳垂。下巴遺傳的是爸爸媽媽，沒有溝。舌頭遺傳的是爸爸，能卷舌。大拇指遺傳的是爸爸，不能彎。血型遺傳的是爸爸，O型。嗓音遺傳的是媽媽，比較細。性格遺傳的是媽媽，內向。習慣用右手跟爸爸媽媽一樣，右利手。
通過調查，我發(fā)現(xiàn)我身上的有一些特征是遺傳爸爸的，有一些特征是遺傳媽媽的。
二、動物與媽媽之間的不同之處
不僅在人類的孩子與爸爸媽媽之間存在不同之處，在動物界一些動物與媽媽之間也存在不同的地方。
仔細觀察這4幅插圖，想一想這些小動物與媽媽之間有什么不同之處？
◆斑馬子代與親代的不同可從額頭毛色、臉部斑紋的粗細等方面描述；◆狗子代與親代的不同可從毛色、臉部毛色形成的斑紋等方面描述；◆豬子代與親代的不同可從整體毛色、尾巴毛色、四肢顏色等方面描述；◆雞寶寶與雞媽媽的不同可從毛色、眼睛周圍顏色、有無雞冠等方面描述。
斑馬寶寶與斑馬媽媽在額頭毛色、臉部斑紋的粗細存在不同之處。
狗寶寶與狗媽媽在毛色、臉部毛色形成的斑紋等方面不相同。
小豬仔與老母豬在整體毛色、尾巴毛色、四肢顏色等方面存在不同。
老母雞旁邊的兩只小雞，有一只是黑色的，有一只是灰色的，小雞與老母雞在毛色、眼睛周圍顏色、雞冠等方面是不一樣的。
不僅小動物和媽媽之間存在著不一樣的地方，同一個媽媽的寶寶之間也有不同之處，請大家再仔細觀察第2幅圖、第3幅和第4幅圖，看一看同一個媽媽的寶寶之間有什么不同之處？
4只狗寶寶有一只是黑色的,另外三只是灰白色的
小豬仔中,有4只是黑色的,另外4只是白色的
兩只小雞毛色不一樣,一只是灰色的,另外一只是褐色的
觀察各種各樣的米的圖片，說說這些米有什么不同，請試著給他們分一分類。
顏色不同：有黑色、白色、棕色等多種顏色 形狀不同：有的是長橢圓形，有的是接近于圓形 透明度不同：有的不透明，有的半透明 口感不同：有的煮飯比較硬，有的煮飯比較軟弱 黏性不同：有的米煮出來的飯比較黏，有的煮出來 的飯不太黏
你能說出下列同一種植物更多的不同品種嗎？
提示：同一種植物的不同表現(xiàn)在根、莖、葉、花、果實、 種子等器官在大小、形狀、顏色等方面都有不同。
盡可能多地找出同一種植物的不同品種，并畫下來。
閱讀下面文字，回答：什么是變異？變異有什么特點？
變異特點：變異具有普遍性
觀察圓形方框內的三葉草的形狀，比較這種三葉草與其他三葉草的不同之處，并讀一讀旁邊有關三葉草的文字資料，回答相關問題。
你見過這種草嗎？它叫三葉草。三葉草通常都有三片葉子，但也有極少數(shù)是四片葉子。大概幾萬株三葉草中，才有一株會發(fā)生變異，長出四片葉子。因為稀缺難求，人們便照這種四片葉子的樣子做成禮品，表達一種幸運的祝愿。
（1）圓形方框內的三葉草與其他三葉草有什么不同之處？
圓形方框內的三葉草是四片葉子，而其他的三葉草是三片葉子，這種現(xiàn)象就屬于變異。
（2）變異的三葉草有什么作用？
因為三葉草變異很少，大概幾萬株三葉草中才有一株會發(fā)生變異，因為稀缺難求，人們便照這種4片葉子的樣子做成禮品，表達一種幸運的祝愿。
生物變異分為兩種：一種是由遺傳物質的改變引起的，稱為可遺傳的變異；另一種是由環(huán)境條件的改變引起的，其遺傳物質沒有發(fā)生變化，稱為不可遺傳的變異。
（1）生物的變異分為哪幾個種類？（2）兩種生物的變異各有什么特點？
①可遺傳的變異②不可遺傳的變異
可遺傳的變異是由遺傳物質的改變引起的 不可遺傳的變異是由環(huán)境條件的改變引起的， 其遺傳物質沒有發(fā)生變化
（3）怎樣區(qū)分這兩種生物的變異？
關鍵看遺傳物質有沒有發(fā)生變化?？蛇z傳的變異是遺傳物質發(fā)生了改變，不可遺傳的變異是遺傳物質沒有發(fā)生變化。
在日常生活中有哪些是可遺傳的變異？哪些是不可遺傳的變異呢？
高莖豌豆變成了矮莖豌豆，這是可遺傳的變異。用眼不當造成了近視，這是不可遺傳的變異。
無籽西瓜這是由于染色體變異引起的，如果取無籽西瓜的枝條進行無性繁殖，所得到的還是無籽西瓜，這是可遺傳變異。
無子番茄是由于涂抹生長素引起的，如果取無子番茄的枝條進行無性繁殖，所得到的可遺傳變異包括基因重組和發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的基因突變。
由暴飲暴食造成的肥胖。
同樣一株植物，施肥長得好，不施肥長得差。
1.用眼不當，造成近視，屬于( )變異。 A.不可遺傳變異 B.可遺傳變異 C.沒發(fā)生變異2.我爸媽個子高，我個子也高，但我妹妹個子矮，這分別是( )現(xiàn)象。 A.變異 教育 B.遺傳 變異 C.教育 變異
3.袁隆平爺爺培育水稻運用了生物( )的原理。 A.遺傳 B.變異 C.既有遺傳又有變異4.大自然千姿百態(tài)，豐富多彩，這是因為生物( )的緣故。 A.變異 B.遺傳 C.自然選擇5.屬于可遺傳的變異的是（ ） A.高莖豌豆播種后，長出矮莖豌豆 B.用眼不當，造成近視 C.有人因車禍而失明
通過這節(jié)課的學習，我們描述和比較人、動物、植物子代與親代、子代不同個體之間的不同特征，理解人、動物、植物子代與親代、子代不同個體之間很多特征是不同的，初步了解日常生活中動植物變異的不同類型，能歸納概括生物體普遍存在變異現(xiàn)象，了解變異的概念。

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小學科學蘇教版 (2017)六年級上冊電子課本

6 生物的變異

版本： 蘇教版 (2017)

年級： 六年級上冊

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