人教統(tǒng)編版選擇性必修上冊(cè)10 *老人與海（節(jié)選）教案配套ppt課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

1．分析圣地亞哥的硬漢形象及本文的哲理和象征意味。2．揣摩小說(shuō)的語(yǔ)言和行文特點(diǎn)，分析內(nèi)心獨(dú)白的作用。3．培養(yǎng)不屈服于命運(yùn)，憑勇氣、毅力和智慧在艱苦環(huán)境中斗爭(zhēng)的精神。　　“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”這句激勵(lì)了無(wú)數(shù)人的話，正是出自《老人與?！贰＿@篇小說(shuō)展現(xiàn)了人與自然之間一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的搏斗。一個(gè)孤單的老人，面對(duì)險(xiǎn)惡的大海，力量對(duì)比是懸殊的，結(jié)果似乎也是不言而喻的；然而，小說(shuō)卻通過(guò)接踵而至的搏斗，展現(xiàn)出一種永不言敗的精神。閱讀時(shí)，要圍繞老人這一失敗的英雄形象及其象征意義，體會(huì)小說(shuō)所贊頌的“人的靈魂的尊嚴(yán)”。一、給下列加點(diǎn)的字注音。背鰭(qí)　　蜷曲(quán)　　吞噬(shì)撬開(kāi)(qiào) 祈禱(dǎo) 桅桿(wéi)二、辨析下列詞語(yǔ)，在空白處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)1．不止·不只[辨詞]　二者都表示不停留在某一點(diǎn)上，但使用對(duì)象不同。不止：繼續(xù)不停；表示超出某個(gè)數(shù)目或范圍，其后接數(shù)詞。不只：不但，不僅，后面一般不接數(shù)詞。[運(yùn)用]　(1)中超聯(lián)賽恢復(fù)觀眾看臺(tái)，得益的不止球迷，其意義絕非僅限于體育。 (2)在家中養(yǎng)一些植物，不只可以讓房間看起來(lái)更具生機(jī)活力，還能起到除甲醛的效果。2．十足·實(shí)足[辨詞]　十足：①成分純，如“十足的黃金”；②達(dá)到充分的程度或完全的地步，如“十足的勢(shì)利小人”。實(shí)足：指確實(shí)足數(shù)的，如“分量實(shí)足”“實(shí)足年齡”“實(shí)足五十人”等。[運(yùn)用]　(1)近年來(lái)，鐵路部門不斷在推進(jìn)新時(shí)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的征程上展現(xiàn)作為，在決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的道路上舉措不斷、誠(chéng)意十足。(2)正如魯迅先生所說(shuō)：“專制的反面就是奴才，有權(quán)時(shí)無(wú)所不為，失勢(shì)時(shí)即奴性實(shí)足。”三、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　)A．老人看見(jiàn)它的嘴大張著，看見(jiàn)它在猛力朝魚(yú)尾巴上面的肉里咬進(jìn)去的當(dāng)兒，它那雙使人驚奇的眼睛和牙齒咬得嘎吱嘎吱的。B．他不忍朝死魚(yú)多看一眼，因?yàn)樗呀?jīng)咬得殘缺不全了。魚(yú)給咬住的時(shí)候，他真覺(jué)得跟他自個(gè)兒身受的一樣。C．他總喜歡去想一切跟他有關(guān)聯(lián)的事情，同時(shí)因?yàn)闆](méi)有書報(bào)看，也沒(méi)有收音機(jī)，他就想得很多，尤其是不住地想到罪過(guò)。D．它們饑餓的時(shí)候會(huì)咬在水里游泳的人，因?yàn)槿松砩蠜](méi)有魚(yú)血的氣味或者魚(yú)的黏液。C　[A項(xiàng)，搭配不當(dāng)或不合邏輯，“眼睛”不能與“咬”搭配。B項(xiàng)，“死魚(yú)”和“咬”是被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)改為“它已經(jīng)給咬得殘缺不全了”；D項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，句子不是因果關(guān)系，而是假設(shè)關(guān)系，“因?yàn)?/span>”應(yīng)改成“即使”。]文壇硬漢——海明威海明威(1899－1961)，美國(guó)現(xiàn)代作家，20世紀(jì)美國(guó)文學(xué)史上最耀眼的名字之一，一向以文壇硬漢著稱。一生參加過(guò)多次戰(zhàn)爭(zhēng)，酷愛(ài)釣魚(yú)、斗牛、狩獵等極具冒險(xiǎn)性的活動(dòng)。文學(xué)上的卓越成就與英雄神話般的人生傳奇星光交織，使他成為和馬克·吐溫一樣的明星式的大作家。海明威的成名作是1926年發(fā)表的《太陽(yáng)照樣升起》，作品表現(xiàn)戰(zhàn)后青年人的幻滅感，成為“迷惘的一代”的代表作。1952年發(fā)表的中篇小說(shuō)《老人與?！?/span>，1954年榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。其作品還有長(zhǎng)篇小說(shuō)《永別了，武器》《喪鐘為誰(shuí)而鳴》等。他所開(kāi)創(chuàng)的言簡(jiǎn)意賅的對(duì)話式文體長(zhǎng)久地影響著后輩作家，他所代表并塑造的硬漢形象也成為受人崇拜的男子漢英雄氣概的象征。《老人與?！愤@部小說(shuō)是根據(jù)真人真事寫的。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，海明威移居古巴，認(rèn)識(shí)了老漁民格雷戈里奧·富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴風(fēng)雨中沉沒(méi)，富恩特斯搭救了海明威。從此，海明威與富恩特斯結(jié)下了深厚的友誼，并經(jīng)常一起出海捕魚(yú)。1936年，富恩特斯出海很遠(yuǎn)捕到了一條大魚(yú)，但由于這條魚(yú)太大，在海上拖了很長(zhǎng)時(shí)間，結(jié)果在歸程中被鯊魚(yú)襲擊，回來(lái)時(shí)只剩下了一副骨架。4月，海明威在《鄉(xiāng)紳》雜志上發(fā)表了一篇名為“碧水之上：海灣來(lái)信”的散文，其中一段記敘了這件事。1950年圣誕節(jié)后不久，海明威開(kāi)始動(dòng)筆寫《老人與?！?/span>，到1951年2月23日就完成了初稿，前后僅用了八周。冰山理論1932年，海明威在他的紀(jì)實(shí)性作品《午后之死》中，第一次把文學(xué)創(chuàng)作比作漂浮在大洋上的冰山，他說(shuō)：“冰山運(yùn)動(dòng)之雄偉壯觀，是因?yàn)樗挥邪朔种?/span>一在水面上。”文學(xué)作品中，文字和形象是所謂的“八分之一”，而情感和思想是所謂的“八分之七”。前兩者是具體可見(jiàn)的，后兩者是寓于前兩者之中的。后來(lái)，大家在研究任何文學(xué)作品的時(shí)候，總是首先要搞清楚水下的“八分之七”，因?yàn)檫@一部分是冰山的基礎(chǔ)。這種創(chuàng)作理論就是所謂的“冰山理論”，即用簡(jiǎn)潔的文字塑造出鮮明的形象，并把自己的感受和思想蘊(yùn)藏在形象中，使情感充沛而又含而不露，讓讀者通過(guò)對(duì)鮮明形象的感受去發(fā)掘作品的思想意義。構(gòu)成“冰山理論”的四大要素：簡(jiǎn)潔的文字、鮮明的形象、豐富的情感和深刻的思想。本文通過(guò)對(duì)主人公圣地亞哥與鯊魚(yú)頑強(qiáng)搏斗的描寫，表現(xiàn)了一種奮斗的人生觀，即使面對(duì)的是不可征服的大自然，但人仍可以取得精神上的勝利。也許結(jié)果是失敗的，但從奮斗的過(guò)程中，我們可以看到一個(gè)人如何成為一個(gè)頂天立地的大丈夫。本文贊美和謳歌了這種永不服輸?shù)挠矟h精神。①____________________　　②____________________[答案]　①與一條鏟鼻鯊搏斗　②一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗任務(wù)探究一　向磨難宣戰(zhàn)——鑒賞人物形象 [任務(wù)導(dǎo)引]故事的主人公圣地亞哥是“生命英雄”的象征。他敢于向人生的種種磨難宣戰(zhàn)，向人的生命的極限挑戰(zhàn)并超越它，以生命換榮譽(yù)、換尊嚴(yán)，以前所未有的角度展示了人的生命價(jià)值。在與大海、大馬林魚(yú)和鯊魚(yú)的較量中，他以自信、勇敢、強(qiáng)悍的英雄形象奏響了一曲深沉低回的大提琴協(xié)奏曲。學(xué)習(xí)時(shí)要注意鑒賞其人物形象。[任務(wù)設(shè)計(jì)]1．圣地亞哥是在怎樣的情況下接二連三地與鯊魚(yú)進(jìn)行搏斗的？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]　年老體衰，精疲力竭，頭昏眼花；右手受傷，左手抽筋；沒(méi)有食物，缺乏武器，孤立無(wú)援。2．從小說(shuō)來(lái)看，圣地亞哥具有怎樣的硬漢性格？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]　①一般硬漢所共有的勇敢、倔強(qiáng)、不屈不撓的精神特質(zhì)。圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)的困境下，毫不氣餒，再度出海。在與鯊魚(yú)的搏斗中漁叉丟了用刀，刀子折了用船槳，槳把斷了再用舵柄……始終沒(méi)有放棄。②豪邁的人格力量。他與鯊魚(yú)的較量是一曲人類與自然、與命運(yùn)相抗?fàn)幍捻灨?，他的失敗從?shí)質(zhì)上說(shuō)卻是精神上的勝利。“人不是為失敗而生的”“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”，這是其豪邁人格的具體體現(xiàn)。③樂(lè)觀精神。圣地亞哥并沒(méi)有帶著悲壯的神色走向必然的失敗，相反在遭受多次磨難后，他仍滿懷信心，如“我還有半條魚(yú)，他想。也許我走運(yùn)，能把前半條帶回去呢。我總該有點(diǎn)兒運(yùn)氣吧”。3．依據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括圣地亞哥的形象特點(diǎn)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]　孤獨(dú)、背運(yùn)、貧窮、年老體衰，但是他樂(lè)觀、自信、堅(jiān)忍；忍著饑餓、疼痛、貧窮，竭盡全力，不屈不撓，頑強(qiáng)抗?fàn)?；是一個(gè)面臨厄運(yùn)甚至絕境，永不屈服、永不放棄的硬漢形象。任務(wù)探究二　電報(bào)式風(fēng)格——賞析文章的藝術(shù)手法 [任務(wù)導(dǎo)引]海明威曾經(jīng)對(duì)《老人與?！返脑暹M(jìn)行了兩百多次的校閱，在校閱過(guò)程中，他砍伐了所有的冗言贅語(yǔ)，刪去了所有別人寫過(guò)的東西……使小說(shuō)單純而集中。海明威憑借他扎實(shí)的語(yǔ)言基本功，以簡(jiǎn)潔凝練的敘述、言簡(jiǎn)意賅的對(duì)話，將富有藝術(shù)魅力的形象刻畫同抽象深遠(yuǎn)的象征意義融合在一起，形成了獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。在學(xué)習(xí)時(shí)，要注意賞析文章獨(dú)特的藝術(shù)手法。[任務(wù)設(shè)計(jì)]4．文中除了描寫有關(guān)老漁夫與鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)面，還有大量的老人的內(nèi)心獨(dú)白，它們對(duì)表現(xiàn)人物性格和揭示小說(shuō)的主題有什么作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]　這些內(nèi)心獨(dú)白，忠實(shí)地記錄了圣地亞哥的內(nèi)心活動(dòng)，寫出他在海上漂泊的這幾天的心態(tài)，通過(guò)自由聯(lián)想的方式，真實(shí)地再現(xiàn)了老人的思想與感受。這些內(nèi)心獨(dú)白不僅深刻地揭示了主人公內(nèi)心的自豪感、堅(jiān)毅以及尋求援助的孤獨(dú)感，而且閃爍著深邃豐富的哲理光彩，豐富了小說(shuō)的思想，是構(gòu)成小說(shuō)的重要組成部分。海明威早期小說(shuō)中的硬漢子多是“啞巴公牛”，言語(yǔ)不多，缺乏思想，而老漁夫圣地亞哥卻具有豐富的內(nèi)心世界，具有堅(jiān)強(qiáng)的理性，是用思想支配行動(dòng)的人，因此，成為海明威小說(shuō)中刻畫得最為成功的人物形象之一。5．人們稱海明威的作品具有“電報(bào)式風(fēng)格”，在本文中，這種特點(diǎn)有哪些體現(xiàn)？請(qǐng)從結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、描寫手法等方面談?wù)勀愕目捶ā?/span>_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]　①結(jié)構(gòu)上的單純性，人物少到不能再少，情節(jié)不枝不蔓，主人公性格單一而鮮明。本文中直接出場(chǎng)的人物只有老漁夫圣地亞哥一個(gè)，情節(jié)也主要是圍繞大馬林魚(yú)的捕獲以及因此而引來(lái)的與鯊魚(yú)之間的搏斗，可謂單純而集中。②采用直截了當(dāng)?shù)臄⑹?/span>，句子簡(jiǎn)短，語(yǔ)匯準(zhǔn)確生動(dòng)。在塑造圣地亞哥這一形象時(shí)，他的筆力主要集中在真實(shí)而生動(dòng)地再現(xiàn)老人與鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)景上。鯊魚(yú)的來(lái)勢(shì)兇猛，老人的沉著迎戰(zhàn)、機(jī)敏矯捷，都寫得生動(dòng)逼真。③鮮明生動(dòng)的動(dòng)作描寫和簡(jiǎn)潔的對(duì)話。海明威善于從感覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)著手去刻畫形象，很少直接表露感情，他把它們凝結(jié)在簡(jiǎn)單、迅速的動(dòng)作中，蘊(yùn)含在自然的行文或者簡(jiǎn)潔的對(duì)話中，由讀者自己去體會(huì)。如寫老人與鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)面：“老人聽(tīng)見(jiàn)大魚(yú)的皮肉被撕裂的聲響，把漁叉猛地向下扎進(jìn)鯊魚(yú)的腦袋，正刺在兩眼之間那條線和從鼻子直通腦后那條線的交點(diǎn)上。”這種描寫本來(lái)都是老人的所見(jiàn)所聞，但讀者讀來(lái)便會(huì)過(guò)電一般油然而生出同樣的感覺(jué)，同驚懼，同緊張，同喜悅。④著力追求一種含蓄、凝練的意境。海明威曾經(jīng)以冰山來(lái)比喻創(chuàng)作，說(shuō)創(chuàng)作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七應(yīng)該隱在水下。露出水面的是形象，隱藏在水下的是思想感情，形象越集中鮮明，感情越深沉含蓄。另外，為使“水下”的部分深厚闊大，他還借助于象征的手法，使作品蘊(yùn)含深意。任務(wù)探究三　不屈服于命運(yùn)——探究文章的主旨 [任務(wù)導(dǎo)引]本文塑造了圣地亞哥這一英雄形象，這是一個(gè)無(wú)論在怎樣艱苦的環(huán)境下都能憑借自己的勇氣、毅力和智慧不向命運(yùn)低頭的英雄。作者借此贊美和謳歌了不服輸?shù)挠矟h精神。作者啟示我們：在人與大自然的搏斗中，人類雖然會(huì)失敗，但仍應(yīng)毫不退縮，敢于斗爭(zhēng)，可以充分享受勝利的歡樂(lè)，體現(xiàn)出人的尊嚴(yán)。學(xué)習(xí)時(shí)，要注意體會(huì)文中蘊(yùn)含的不屈服于命運(yùn)的精神，探究文章主旨。[任務(wù)設(shè)計(jì)]6．怎樣理解圣地亞哥說(shuō)的“但人不是為失敗而生的”“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]　①這兩句話是圣地亞哥的內(nèi)心獨(dú)白，也是小說(shuō)的核心精神，它生動(dòng)地揭示了圣地亞哥的內(nèi)心世界和人生追求，也是海明威的思想觀與價(jià)值觀的反映。②這兩句話意味著，人生的使命是奮斗，是與命運(yùn)做不懈的抗?fàn)?。人生下?lái)雖然面臨種種自然與社會(huì)的挑戰(zhàn)，也許這些挑戰(zhàn)強(qiáng)大到足以把人的肉體消滅，但一個(gè)人只要保持旺盛的斗志和在任何艱難險(xiǎn)阻面前不屈服的精神，人就永遠(yuǎn)是勝利者。③小說(shuō)的主人公圣地亞哥雖然最終沒(méi)能保住大馬林魚(yú)，但在與鯊魚(yú)搏斗的過(guò)程中，他表現(xiàn)出了無(wú)與倫比的力量和勇氣，不失人的尊嚴(yán)，是精神上的勝利者。7．這是一場(chǎng)人與自然搏斗的驚心動(dòng)魄的戲劇。在歸航的途中，面對(duì)鯊魚(yú)一次又一次的進(jìn)攻，圣地亞哥一直戰(zhàn)斗到手無(wú)寸鐵，赤手空拳為止。老人最后拖回家的只是一副18英尺長(zhǎng)的魚(yú)的骨架，骨架上唯一完整的是魚(yú)頭和漂亮的魚(yú)尾。“他知道自己終于被擊垮了，無(wú)法挽回”。你認(rèn)為老人真的失敗了嗎？我的思考：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]　示例一：從物質(zhì)上來(lái)說(shuō)，老人搏斗了三天兩夜的結(jié)果是失敗了。在這場(chǎng)人與自然的驚心動(dòng)魄的搏斗中，圣地亞哥付出了慘重的代價(jià)，在五個(gè)回合的搏斗后，他一無(wú)所有了。示例二：從表面上來(lái)看，老人失敗了，因?yàn)樗У袅舜篑R林魚(yú)，但從精神上來(lái)看，他勝利了。在作者筆下，他是一個(gè)不向命運(yùn)低頭的英雄，是一個(gè)無(wú)論在怎樣艱苦卓絕的環(huán)境里，都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行英勇抗?fàn)幍挠率?/span>，是一個(gè)捍衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴(yán)”的人。所以我認(rèn)為他是一個(gè)成功者，一位真正的英雄。示例三：我們應(yīng)當(dāng)這樣理解失敗：?jiǎn)适拍?/span>，放下武器?？纯词サ貋喐?/span>，他同大馬林魚(yú)戰(zhàn)斗了三天兩夜，又同各種鯊魚(yú)進(jìn)行了五次漫長(zhǎng)的戰(zhàn)斗，在這個(gè)過(guò)程中，老人喪失過(guò)武器，但他從未放下武器。老人流下了血水，但從未流過(guò)淚水。他的身上始終有一種面對(duì)困難不服輸?shù)钠焚|(zhì)。困難、挫折愈大，拼搏勁就愈強(qiáng)。他是意志上的偉人，行動(dòng)上的巨人。這樣的人頂天立地，是一個(gè)英雄。8．你認(rèn)為在《老人與?！分?/span>，“老人”“大海”“鯊魚(yú)”等具有怎樣的象征意義？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]　

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