人教版七年級上冊唱歌西風的話教案-教案下載-教習網(wǎng)

石家莊學院教案用紙（首頁）第頁課程題目：《西風的話》歌唱課課程內(nèi)容：教學內(nèi)容為七年級上冊音樂書第三單元曲目，本單元為金色的秋天，整個單元教學內(nèi)容的重點為節(jié)奏的學習、情緒的感受、旋律的起伏與音樂情感發(fā)展變化之間的關(guān)系和豎笛的演奏，教學目的：讓學生可以正確和靈活掌握不同的節(jié)奏、對歌曲的情緒表達有一個正確的感知方向，通過學唱《西風的話》來學習新的節(jié)奏。教學目標（三個維度）：情感態(tài)度與價值觀：:學唱《西風的話》，體味中國文字的韻味，了解歌曲的詞曲作者以及歌曲的創(chuàng)作年代；帶入流行歌手對歌曲的演譯并喚起學生對“非流行”音樂的興趣和熱情，喚起學生對音樂對文字，積極的情感體驗。知識與技能：用輕快、活潑的聲音演唱歌曲。掌握旋律上行和下行相應(yīng)的強弱變化，了解樂句并能找出節(jié)奏的規(guī)律，同時做到休止符表達準確。過程與方法：完整而充分的聆聽歌曲，運用模仿、探究的方式，提高學生的音樂審美能力。教學重點：能夠抒情并且?guī)в懈星榈穆曇粞莩枨?教學難點：了解聲樂的演唱形式，可以快速地識譜，并可以在練習后流暢的演唱。教材分析：這節(jié)課選擇的秋天主題《西風的話》，是由著名作曲家、音樂家：黃自，我國30年代重要作曲家、音樂教育家，早年留學回國。教學方法：聽賞法、模唱法、練習法、講授法教學用具：多媒體課件課件視頻音頻講授要點及時間分配：創(chuàng)設(shè)情境，導入新課（5）新課新授（20）鞏固提高（10）教師小結(jié)（5）作業(yè)熟練《西風的話》用自己的方式留下一部關(guān)于秋天的景色參考資料視頻、音頻、音樂課本一、組織教學: 師生問好。二、導入課前音樂:《在希望的田野上》(用音樂及秋景營造秋的氛圍，創(chuàng)設(shè)意境)提問導入:同學們，歡迎你們來到秋天的殿堂!你熟悉正在播放歌曲嗎?知道它的名字嗎?這首歌曲描寫的是哪個季節(jié)?(秋季)歌曲中提到哪些我們熟悉的事物呢?(冬麥、田野……)它表現(xiàn)了怎樣的情緒?(喜悅的、熱鬧的)其實，秋天不光是收獲喜悅的，秋天也是多情的，一起來欣賞一下歌曲《西風的話》。三、賞風 1）聽錄音范唱提問:西風的話語是熱情歡快的還是柔美抒情的呢? 2）再次欣賞，體會歌曲結(jié)構(gòu) 師:根據(jù)歌曲情緒、速度、力度、節(jié)奏等等的明顯對比來劃分歌曲樂段，這是幾段體呢？ 3）劃分樂句師:師演唱歌曲，生感覺一下歌曲由幾個樂句組成的呢? 4）找出組成歌曲旋律的音符，組成音階邊做苛達伊手勢唱。 5）視唱歌曲旋律，找出含有音階上、下行的小節(jié)。 6）邊劃旋律線邊唱旋律。 2、唱歌詞 1)用“u”模唱旋律，老師糾正發(fā)聲方法。 2）情感教育:年年歲歲，多情的西風去了又來，來了又去，看到了孩子們的成長和節(jié)令景物的變化，最后這漸慢漸弱的處理寄托了西風對我們的期望，似乎在提醒我們什么?(時光過得真快，請大家要珍惜時間) 3)自主練習整首歌曲，練習后全班合唱，根據(jù)合唱程度排二聲部合唱。五、作者介紹這首好聽的歌曲是誰帶給我們的呢?(多媒體播放作者簡介)《西風的話》是音樂家黃自創(chuàng)作的一首短歌。黃自是我國30年代重要作曲家，音樂教育家，早年留學美國?；貒?，在國立音樂?？茖W校任教，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀音樂人才，他是我國早期音樂教育影響最大的奠基人。他的主要作品有管弦樂《懷舊》，清唱劇《長恨歌》，合唱曲《抗敵歌》，《旗正飄飄》，歌曲《熱血》、《九一八》，藝術(shù)歌曲《點絳唇》、《思鄉(xiāng)》、《玫瑰三愿》等。六、拓展黃自老師通過歌曲來表現(xiàn)了深秋深邃悠遠，余味無窮甚至帶點淡淡憂傷的意境。還有很多藝術(shù)家也在通過自己不同的形式演繹著秋天。你準備如何表現(xiàn)你心中的秋天呢? 小結(jié) 秋天早已悄然來到我們的身邊，讓我們在貪婪品位秋天收獲喜悅，多情醉人的同時，別忘了用你自己喜歡的方式記錄下你認為精彩的一面，老師期待著下節(jié)課見到你的作品，好嗎?同學們，再見!