北京版高一上冊第一節(jié) 學而時習之評課ppt課件

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1 人，如果沒有記憶力就無法發(fā)明和創(chuàng)造?！鼱柼W而時習之 任何一個正常的人，都有驚人的記憶潛力，只要他有志學習，勤于鍛煉，掌握科學有效的記憶方法，他就一定能提高記憶力。一、測一測下面會依次出現(xiàn)十二個英語詞匯，請同學們在十二個詞匯全部出現(xiàn)完畢之后將其默寫出來（可以不用按順序） flyerwaitthindancersmilefatsingerdiggerplanterwasherbossfifty15 flyer wait thin dancer smile fat singer digger planter washer boss fifty 什么是記憶記憶是人腦對過去經(jīng)驗的保持和再現(xiàn)。記憶力是大腦獲取信息又能根據(jù)需要提取出來運用的能力。記就是記?。ㄗR記、保持）憶就是提取/回憶 二、打開記憶之門 1、記憶的分類2、遺忘 大家可能都知道這樣一種現(xiàn)象，當你數(shù)兩疊鈔票，在數(shù)到第二疊一半的時候，有人插進來和你說話，干擾了你的數(shù)數(shù)，這時你可能還記得第一疊鈔票有多少張，但卻不記得第二疊數(shù)到哪里了。為什么我們會對這兩個數(shù)的記憶有差別呢？現(xiàn)代心理學認為，這是因為你把第一疊的鈔票數(shù)放進了長時記憶，而把第二疊的鈔票數(shù)只放在短時記憶中。事例1、了解記憶分類 心理學家根據(jù)信息保持時間的長短，將記憶分為 感覺記憶、短時記憶和長時記憶。 感覺記憶的存儲時間大約為0.25~2秒 短時記憶是感覺記憶和長時記憶的中間階段，保持時間大約為5秒~2分鐘 長時記憶的存儲時間長，從1分鐘以上到許多年甚至終身 任何信息都必須經(jīng)過感覺記憶和短時記憶才可能轉(zhuǎn)入長時記憶。 所以，我們想要牢記所學的知識，就是要想辦法將新學到的暫時保存在感覺記憶或短時記憶中的知識轉(zhuǎn)入長時記憶中。 2、了解遺忘干擾說：輸入大腦的信息儲存以后，受到內(nèi)外因的 干擾而無法提取。例：考試、演講中的暫時遺忘經(jīng)歷。消退說：信息自然消退的結(jié)果，記憶痕跡不常被強 化、重復，容易隨時間的消逝而減弱。例：你能否想起上周一中午你吃什么飯菜？一年級第一學期同桌姓名？三、探索與體驗——記憶訣竅22探索與體驗一：記憶要有明確的目的性 ——預習的重要性 1、一張五元的人民幣，它的反面是什么圖案？2、同學向你借了500元錢，你會忘記嗎？討論：為什么我們大多沒有記住五元人民幣的反面，卻不會忘記別人借我們的500元錢？小結(jié)：記憶的第一個訣竅，就是記憶要有明確的目的性。23探索與體驗二：記憶要以理解為基礎 請同學們記： 秋 崢 骨 古 篇 千 落 磊 遺 萬 存 在 風 嶸請同學們再記： 磊 落 遺 篇 千 秋 在 崢 嶸 風 骨 萬 古 青討論：在這兩個對比實驗中,為什么我們大多沒有記住前一條，而后一條都記住了？小結(jié)：記憶的第二個訣竅，就是要在理解的基礎上記憶。探索與體驗三：遺忘先多后少，先快后慢 ——記憶要以及時復習來鞏固 德國著名心理學家艾賓浩斯經(jīng)過反復實驗，發(fā)現(xiàn)遺忘是有規(guī)律的。 即先快后慢，先多后少，識記過的事物，一天內(nèi)被遺忘的最多，遺忘率達55%以上，一個月后的遺忘率為72%左右，自此以后就基本上不再遺忘了。 根據(jù)這條規(guī)律，我們當天所學的功課要當天及時復習，學好一個單元后進行復習，考試前再復習，這樣就容易記住所學的知識了。 說一說：在你的學習活動中，你認為是及時復習有利于提高學習效率，還是以后某個階段集中復習有利于提高學習效率？你平時是怎么安排復習的，學習效果怎么樣？小結(jié)：及時復習，經(jīng)常復習，是提高記憶效率的重要方法983577591432139475753826493785629415702934861請記憶探索與體驗四：記憶的有限性和無限性 有限性：短時間內(nèi)的記憶量為7±2組塊無限性：人腦主要是由140億個左右的人腦細胞構(gòu)成，在人的一生中最多只用了10％左右的人腦細胞，其余的均在“沉睡”中，有待開發(fā)。探索與體驗五：前攝抑制和倒攝抑制 ——合理安排重要的記憶內(nèi)容 小測試開頭和結(jié)尾部分比中間部分更容易記住。①把重要的材料放在最前面或最后面記。②把長材料分割成短材料記，最后串起來一起記。 蓮花、電燈、黑板、松樹、葡萄、蛤蟆、寺院、山羊、秋千、飛機、信封、耳環(huán)、水桶、唱歌、籃球、臘腸、鼻子、氣球、天空、導彈、蘋果、小狗、閃電、街道、柳樹探索與體驗一：記憶要有明確的目的性 ——預習的重要性探索與體驗二:記憶要以理解為基礎探索與體驗三:遺忘先多后少，先快后慢 ——記憶要以及時復習來鞏固探索與體驗四：記憶的有限性和無限性探索與體驗五：前攝抑制和倒攝抑制 ——合理安排重要的記憶內(nèi)容四、總結(jié) 通過學習，我們知道記憶有其規(guī)律，要增強記憶力，要遵循規(guī)律，運用記憶的方法和策略。下面是根據(jù)記憶的規(guī)律總結(jié)出來的科學記憶程序，供同學們參考。第一步：明確目的，有意記憶。第二步：理解熟悉材料。第三步：選擇方法(手，口，腦，耳等多感官并用。)第四步：識記第五步：嘗試回憶第六步：對照原文第七步：過度學習（強化150％）第八步：及時復習最后提供十個記憶要訣，供同學們參考。 背誦——記憶的根本　　理解——記憶的基礎 趣味——記憶的媒介　　應用——記憶的動力 卡片——記憶的倉庫　　爭論——記憶的益友 重復——記憶的竊門　　聯(lián)想——記憶的捷徑 簡化——記憶的助手　　整理——記憶的措施 謝謝大家