1.學(xué)習(xí)即席發(fā)言的儀態(tài)風(fēng)度和構(gòu)思技巧，克服即席發(fā)言的緊張心理。（重點）2.通過創(chuàng)設(shè)情境，進行思維訓(xùn)練，提高即席發(fā)言的能力。（難點）3.培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣，展現(xiàn)文化素養(yǎng)和氣質(zhì)風(fēng)度。 （素養(yǎng)）
即席講話，是一種在特定情景下實現(xiàn)沒有充足準(zhǔn)備的臨場說話的口語樣式。不要輕視小范圍的即席發(fā)言，它是練就生花妙舌的好機會。如果說大庭廣眾下的演講是大兵團作戰(zhàn)，即席發(fā)言則是戰(zhàn)地輕騎，它精悍、靈活，故不應(yīng)等閑視之，正像打仗前定要厲兵秣馬一樣，即使三五分鐘的發(fā)言也要精心準(zhǔn)備。
著名節(jié)目主持人楊瀾一次在廣州市天河體育中心主持一場晚會，在中途退場下臺階時，不小心一腳踩空，從臺階上摔了下來。
如果你是楊瀾，如何應(yīng)對這一難堪的場面呢？
“真是人有失足，馬有失蹄呀。我剛才的獅子滾繡球節(jié)目滾得還不熟練吧？看來這次演出的臺階不那么好下哩！但臺上的節(jié)目會很精彩的，不信你們瞧他們?！睏顬戇@段非常成功的即興發(fā)言，不僅為自己擺脫了難堪，更顯示出她非凡的口才。她的話音剛落，會場就立刻爆發(fā)出熱烈的掌聲。有的觀眾還大聲說：“廣州歡迎你！”
讓我們看看她是如何化解這一尷尬場面的？
事先應(yīng)盡量了解要參加的活動，略做準(zhǔn)備，做到心中有數(shù)。
要根據(jù)特定的背景、場合決定說什么和怎么說，以取得較佳的講話效果。
要認(rèn)真聆聽，可以由他人的發(fā)言引出自己的話?！?br/>不宜長篇大論，要觀點明確，針對性強。
有鮮明的語言特色：機智敏捷，幽默詼諧，精練雋永，簡潔明快，優(yōu)美動人情真意切。
一、以小組為單位，每名同學(xué)提供兩個話題，本組同學(xué)隨機抽取，并就自己抽到的話題做兩分鐘的即席講話。
參考話題： 1.我有一個小小的心愿 2.請以“人生處處是考場”為話題講話。 3.“每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟?！蹦阃膺@種說法嗎？說說你的看法。 4.請以“感恩”為話題，舉一個或多個具體的例子，闡述你對感恩的看法。
5.描述你心目中的英雄，并詮釋你心中英雄的定義。6.請以“不必要完美”為話題講話。7.請以“永不放棄”為話題講話。8.“朋友”的定義是什么？具體說說朋友對你生活的影響。9.說說你對“美”的看法。10.談?wù)勀銓弧熬W(wǎng)友”的看法。
提示：1.可以把話題寫在紙條上，將紙條混在一起，由同學(xué)們輪流抽取。2.一名同學(xué)講話時，其他同學(xué)要注意聆聽，并在其講完后討論、評價，提出改進意見。3.當(dāng)眾講話時，感到緊張是正常的?？梢酝ㄟ^深呼吸、微笑等方法來幫助自己放松下來。也可以默默地鼓勵自己，以緩解緊張情緒。
人生處處是考場 人生處處是考場，命運之神會給你幾張空白的試卷，并告訴你：“做好它，充實你生命的每一頁；做完它，直到你生命的終點，直到考試結(jié)束?！? 考場上，我們先做選擇題，在善與惡之間，在美與丑之間，在靈與肉之間，在人格與權(quán)力之間，在尊嚴(yán)與生命之間，我們往往只能選擇一個。楊靖宇選擇了尊嚴(yán)，他的生命雖已消逝，他的精神卻長存于天地之間；汪精衛(wèi)選擇了權(quán)力，雖然他曾威風(fēng)八面，卻已被永遠逐出炎黃子孫的行列。 考場上，我們再做填空題。我們應(yīng)該用青春去做好每一
道題目，用拼搏去填上每一處空白。魯迅、郭沫若填寫了中國文學(xué)的空白；錢學(xué)森、鄧稼先填寫了中國科技的空白；梅蘭芳、侯寶林填寫了中國藝術(shù)的空白。我們也許沒有他們那樣出色，但只要我們盡力而為，就沒有什么不安的了，因為我們還有人生的大題目——問答題。 考場上，我們還要做問答題。也許，問答題無窮無盡；也許，沒有人能答對全部題目。但請不要考慮這些，我們要做的是用行動去回答人生中的每一個問號。答對了，那就請開始下一個題目；答錯了，也不要緊，只要用橡皮把錯誤答案擦干凈，
再寫上正確的答案，你同樣有資格解答下一道題。 人生處處是考場，請遵守考試的規(guī)則，在考場上作弊，縱得一時的滿足，終究逃不過“時間”這位主考的眼睛，他一定會宣布取消你的考試資格。所以請誠實地去做這份試卷。人生處處是考場，我們要慎重對待。游戲人生，游戲考場，最終被游戲的只會是你自己。讓我們用全部的精力，全部的熱情，全部的心血去做每一道題目。如果你做到了這一點，那么在考試結(jié)束鈴聲響起之時，你一定會輕松地站起來，對自己說：“我無愧于人生，我無愧于生活這份答卷！”
二、從下列情境中選擇一個，本組同學(xué)每人做3分鐘左右的即席講話。每組推選一名同學(xué)做代表，由語文老師指定情境和講話時間，分別做即席講話。 情境1：同學(xué)的生日聚會上送祝福 情境2：班會上分享個人讀書經(jīng)驗 情境3：學(xué)校夏令營結(jié)束后談感受 情境4：代表班級祝老師新年快樂
提示：1.講話時要考慮所選情境的主題和氛圍特點，力求讓自己的講話合情合理。2.認(rèn)真聆聽，注意與其他同學(xué)的講話相呼應(yīng)。明確講話的目的，讓自己的講話內(nèi)容集中、充實。3.在準(zhǔn)確表情達意的基礎(chǔ)上，盡量使自己的語言有特色，吸引人。
關(guān)于讀書體會的即席講話 既然今天是交流讀書體會，那么，我想結(jié)合自己的讀書體會和大家聊聊讀書。 一個愛讀書的民族，必定是一個文化素質(zhì)較高的民族；一個愛讀書的人，也必定是一個文化素質(zhì)較高的人。讀書能開拓我們的視野，提高我們的寫作水平。讀書能提升心靈修養(yǎng)，豐富我們的人生底蘊。一個有讀書習(xí)慣的人，經(jīng)過書籍日積月累的浸潤，氣質(zhì)就會逐漸變得高貴而不媚俗，性情逐漸變得細膩而平靜，內(nèi)心逐漸變得博愛而不自私。讀書能讓人保持平淡的心境。有人把讀書比作精神的呼吸，當(dāng)你對一本書、一篇文章，甚至一句話產(chǎn)生深深的共鳴時，你會感嘆
于讀書竟有如此魅力! 為了讓我們的生活和心靈變得輕盈一些，我們需要讀書。那么，怎樣讀書呢? 其一，要擇書而讀。需要的才是最適合的，讀適合的書才能有良多收獲。如果沒有特別需要的書要讀，可以讀經(jīng)典。經(jīng)典是經(jīng)過歲月沉淀下來的人類智慧的結(jié)晶，可以讓我們擁有根本性的智慧。 其二，要讀而有術(shù)。要對好書反復(fù)品味，不斷將其內(nèi)化吸收，然后進行批判性閱讀，有自己的思想主張和

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口語交際 即席講話

版本： 人教部編版

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