同學們，本單元我們認識了許多人物，有“一片冰心在玉壺”的王昌齡，“只留清氣滿乾坤”的王冕，還有沉著冷靜的哈爾威船長，以及甘于犧牲的黃繼光。今天，我們將認識一位挑山工，在作者馮驥才的筆下，這位平凡的挑山工有著怎樣的不平凡之處呢？下面讓我們一起去看看吧。
認識“役、屢”等 5 個生字。
默讀課文，了解挑山工登山的過程。能聯(lián)系上下文體會挑山工話語中蘊含的哲理。
馮驥才中國當代作家、畫家、社會活動家。其作品選取素材的角度新穎，且作品選取素材的角度新穎，且喜用多變的藝術手法、細致深入的描寫去開掘生活底蘊。著有《俗世奇人》《鋪花的歧路》等。
1.自由默讀課文，掌握課文的主要內(nèi)容。
2. 小組交流，說說課文的脈絡。
1.多讀幾遍課文，對不理解的地方提出質疑。
（1）說一說你通過讀課文知道了什么或讀懂了什么。
（2）小組討論解疑釋惑。選擇出一個最有價值的問題在全班交流。
（3）全班交流，各小組匯報，共同提煉出有研究價值的問題。
登山的時候，他們一條胳膊搭在扁擔上，另一條胳膊隨著步子有節(jié)奏地一甩一甩，使身體保持平衡。
他們走的路線是折尺形的，從臺階左側起步，斜行向上，登上七八級，到了臺階右側，就轉過身子，反方向斜行，到了左側再轉回來。每轉一次身，扁擔換一次肩。
挑山工的速度為什么不比游人慢呢？
他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他說：“我們哪里有近道，還不是和你們走的同一條道？你們肩膀上沒有挑子，是走得快，可是一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總得停下來嘛！我們跟你們不一樣，不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實不行，更不能耽誤工夫。我們得一個勁往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了?！?br/>找出“我”與挑山工的三次相遇，思考并填寫表格。
從泰山回來，我畫了一幅畫——在陡直的似乎沒有盡頭的山道上，一個穿紅背心的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，他一步一步地向上攀登。這幅畫一直掛在我的書桌前，因為我需要它。
作者需要這種不怕吃苦，腳踏實地，勇往直前的挑山工精神。
挑擔不畏難，登山不畏艱，坦途不歇腳，重壓不歇肩。
挑山工（tiā tiǎ） 盡頭（jǐn jìn） 背心（bēi bèi） 扁擔（dān dàn）隨便（biàn pián） 壓彎（yā yà）
一、給下列加點字選擇正確的讀音。
二、照樣子，寫ABB式詞語。
例：光溜溜沉（ ） 黑（ ） 白（ ）亮（ ） 紅（ ） 金（ ）

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25 挑山工

版本： 人教部編版

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