人教版物理九年級第十九章生活用電 19.2家庭電路中電流過大的原因》教學設(shè)計課題19.2 家庭電路中電流過大的原因教學目標1.知道家庭電路中電流過大的原因是家用電器的總功率過大和短路。2.知道保險絲的作用。教學重點知道家庭電路中電流過大 的兩個原因并且會做相關(guān)的計算教學難點知道電流過大的危害教學準備家庭電路演示板、保險絲、多媒體課件.                     教學過程新課引入今天,小明的爸爸將剛買過來的一臺空調(diào)的插入插座后,使正在播放的液晶電視黑屏了,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)是總開關(guān)下面的保險絲斷了。我們經(jīng)過上節(jié)課的學習知道:保險絲接在干路上對電流起保護作用,即當電流過大時,保險絲將自動熔斷。上述現(xiàn)象說明電路中的電流過大了。于是,小明就想是什么原因造成電路中電流過大呢?從問題導(dǎo)入新課!合作探究探究點 家庭電路中電流過大的原因活動1根據(jù)導(dǎo)課時的問題,讓學生展開討論、分析、猜想什么原因造成電路中電流過大?活動2:讓不同組的同學發(fā)表自己的觀點,不同答案的再給予補充,老師歸納整理。猜想1:可能是火線與零線直接連起來了;猜想2:可能是小明家同時工作的用電器過多;猜想3:可能是插頭內(nèi)部兩根線接觸了;歸納總結(jié):家庭電路中電流過大的原因:電路短路用電器總功率過大。活動3:驗證猜想演示1:出示演示板、接好電源、用一根導(dǎo)線將燈泡兩端直接接起來(即讓燈泡短路)現(xiàn)象:燈泡不亮了,保險絲燒斷,表明電路中電流過大了。演示2:出示演示板,在電路中逐漸增加幾個功率大的用電器。現(xiàn)象:電流表的示數(shù)越來越大,最后保險絲熔斷,所有用電器停止工作。表明電路中電流過大了。歸納總結(jié):短路或用電器總功率過大是造成電路中電流過大的原因。活動4:事實證明,當短路或電路中的總功率過大時,能夠引起電路中電流過大,那么我們從理論上能否推導(dǎo)出這些原因呢?小組之間交流、討論?歸納總結(jié):短路就相當于導(dǎo)線與用電器并聯(lián),如圖甲所示,且導(dǎo)線的電阻非常小。設(shè)導(dǎo)線的電阻為R1,燈泡的電阻為R2,R1<<R2由并聯(lián)電路電阻與各并聯(lián)電阻的關(guān)系可知,R<<R1即短路后總電阻比導(dǎo)線的電阻還要小,根據(jù)I=U/R可知,電路中的電流是非常大的同樣當并聯(lián)的用電器越多時,如圖乙所示,P=P1+P2+……+Pn可知P越大又因為P=UI推出I= P/220V=(P1+P2+……+Pn)/220V,P越大時,I越大.故用電器總功率過大也會造成電路中電流過大。 知識拓寬1:在家中要添加新的家電,如電熱器、空調(diào)等,應(yīng)該先計算一下,防止電流過大超過家庭供電線路和電能表允許的最大值。知識拓寬2:在家庭電路中由于在改裝線路時不細心將火線和零線直接接通;由于燈座、插座、插頭的兩個接線柱接線不規(guī)范,而使得火線和零線相碰;或者電線絕緣外皮被刮或老化,使火線和零線直接接通等都會引起短路。 探究點二  保險絲的作用活動1出示課件,展示問題。小明家的保險絲斷了,為了解決這一問題,聰明的小明很快又換了一根,可是剛換上保險絲又斷了,于是小明干脆換上了一根銅絲,請問小明這樣做可以嗎?學生討論、交流,闡明自己的觀點。活動2:老師針對學生們的結(jié)論和質(zhì)疑,進行演示課本P11119.2-4的實驗,同時引導(dǎo)學生觀察比較保險絲和銅絲的變化情況。歸納總結(jié):保險絲一般選擇電阻率較大、熔點較低的鉛銻合金;它的作用是當電路中的電流過大時,自動熔斷,切斷電流,起到保護電路的作用。活動3:回歸到活動1的內(nèi)容,讓學生再次分析,保險絲能否可以用銅絲來替代?原因是什么?二典例分析1.小明觀察到自家電能表上標有“220 V 10 A”字樣,請你幫他分析一下:  (1)該電能表允許安裝用電器的最大功率應(yīng)是多少? ?。?/span>2)他家已經(jīng)安裝了500 W洗衣機、200 W電視機、100 W電冰箱各1臺,以及19 W節(jié)能燈6只,他還能再安裝一臺功率為1 200 W的空調(diào)嗎?2.炎炎夏日即將來臨,明明家新購置了一臺1 kW的空調(diào)。已知他家原有用電器的總功率是1 020 W,電能表上標有“220 V 10 A”的字樣。請你通過計算說明:1)使用這臺空調(diào)時,通過它的電流是多少?2)從安全用電的角度考慮,明明家的電路是否允許安裝這樣一臺空調(diào)?三課堂練習1.如圖所示,AB兩個接線柱間是一段保險絲,C、D兩個接線柱間是一段銅絲,移動變阻器的滑片,當電流逐漸增大時,______熔斷,而______不熔斷,這說明______(填不能)用銅絲替代保險絲。2.熔斷器盒內(nèi)的熔絲斷了,不可能的原因是(   )A.熔絲的額定電流太大 B.熔絲額定電流太小C.用電器的功率過大 D.電路中某處發(fā)生短路3.小華家有30W日光燈2盞,15W的電燈3盞,60W的液晶電視1臺,100W的電冰箱1      臺,300W的洗衣機1臺,600W的音響1臺,1kW的電飯煲1個,問:他家的總 保 險 絲 應(yīng) 如 何 選 擇?  課堂小結(jié)家庭電路中電流過大的原因有兩個,一是電路發(fā)生短路,二是電路中用電器的總功 率過大。保險絲是用電阻比較大、熔點比較低的鉛銻合金制作的。把保險絲或空氣開關(guān)接在 電路中,可以保證電路中的電流過大時,自動切斷電路,起到保險的作用。 學生活動從問題導(dǎo)入新課激發(fā)學習興趣      根據(jù)導(dǎo)課時的問題,讓學生展開討論、分析、猜想什么原因造成電路中電流過大學生討論交流,師生共同分析,然后解答問題         從理論上能否推導(dǎo)出家庭電路中電流過大的這些原因,小組之間交流、討論        理論聯(lián)系實際激發(fā)學生學習興趣的同時拓寬知識面       實際生活中保險絲的選擇與替換經(jīng)常用得到,學生非常感興趣。                                          典例分析中幫助學生理清解題思路                          課堂練習中繼續(xù)熟練應(yīng)用本節(jié)課所學內(nèi)容        設(shè)計意圖    創(chuàng)設(shè)課堂情景,激發(fā)學生的興趣和求知欲。          聯(lián)系實際,貼近生活,培養(yǎng)學生利用物理知識解決實際問題的能力                                                                                                 解決學生實際問題中遇到的問題理清思路培養(yǎng)孩子們克服困難的勇氣,增強自信心布置作業(yè)本節(jié)課后對應(yīng)練習題板書設(shè)計2節(jié)    家庭電路中電流過大的原因教學反思節(jié)“家庭電路中電流過大的原因”是學生學習家庭電路第二節(jié)課,是學生理論聯(lián)系實際能力的提升,對學生的安全用電和培養(yǎng)學生運用物理知識解決實際問題的能力是非常重要的。   本節(jié)課的設(shè)計遵循“直觀感知——操作確認——思辯論證”的認識過程,注重引導(dǎo)學生通過觀察、操作交流、討論、有條理的思考和推理等活動,讓學生通過自主探索、合作交流,建立安全用電的良好習慣。   本節(jié)課的設(shè)計注重訓(xùn)練學生準確表達物理語言、文字語言及圖形語言,設(shè)計了提問、猜想、實驗、論證等環(huán)節(jié),能從易到難,由淺入深地強化知識的應(yīng)用,有利于培養(yǎng)學生思維的廣闊性與深刻性。                                                                       

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第1節(jié) 家庭電路

版本: 人教版(2024)

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