?第三單元 細胞的能量供應(yīng)和利用
單元檢測卷02
（檢測時間：60分鐘；滿分：100分）
一、單項選擇題（含15小題，每小題2分，共30分）
1．（2022·廣東·高考真題）某同學對蛋白酶TSS的最適催化條件開展初步研究，結(jié)果見下表。下列分析錯誤的是（???????）
組別
pH
CaCl2
溫度（℃）
降解率（%）
①
9
+
90
38
②
9
+
70
88
③
9
-
70
0
④
7
+
70
58
⑤
5
+
40
30
注：+/-分別表示有/無添加，反應(yīng)物為Ⅰ型膠原蛋白
A．該酶的催化活性依賴于CaCl2
B．結(jié)合①、②組的相關(guān)變量分析，自變量為溫度
C．該酶催化反應(yīng)的最適溫度70℃，最適pH9
D．尚需補充實驗才能確定該酶是否能水解其他反應(yīng)物
【答案】C
【分析】分析表格信息可知，降解率越高說明酶活性越高，故②組酶的活性最高，此時pH為9，需要添加CaCl2，溫度為70℃。
【詳解】A、分析②③組可知，沒有添加CaCl2，降解率為0，說明該酶的催化活性依賴于CaCl2，A正確；
B、分析①②變量可知，pH均為9，都添加了CaCl2，溫度分別為90℃、70℃，故自變量為溫度，B正確；
C、②組酶的活性最高，此時pH為9，溫度為70℃，但由于溫度梯度、pH梯度較大，不能說明最適溫度為70℃，最適pH為9，C錯誤；
D、該實驗的反應(yīng)物為Ⅰ型膠原蛋白，要確定該酶能否水解其他反應(yīng)物還需補充實驗，D正確。
故選C。
2．（2022·湖南·高考真題）洗滌劑中的堿性蛋白酶受到其他成分的影響而改變構(gòu)象，部分解折疊后可被正常堿性蛋白酶特異性識別并降解（自溶）失活。此外，加熱也能使堿性蛋白酶失活，如圖所示。下列敘述錯誤的是（　　）

A．堿性蛋白酶在一定條件下可發(fā)生自溶失活
B．加熱導致堿性蛋白酶構(gòu)象改變是不可逆的
C．添加酶穩(wěn)定劑可提高加堿性蛋白酶洗滌劑的去污效果
D．添加堿性蛋白酶可降低洗滌劑使用量，減少環(huán)境污染
【答案】B
【分析】堿性蛋白酶能使蛋白質(zhì)水解成可溶于水的多肽和氨基酸。衣物上附著的血漬、汗?jié)n、奶漬、醬油漬等污物，都會在堿性蛋白酶的作用下，結(jié)構(gòu)松弛、膨脹解體，起到去污的效果。
【詳解】A、由題“部分解折疊后可被正常堿性蛋白酶特異性識別并降解（自溶）失活”可知，堿性蛋白酶在一定條件下可發(fā)生自溶失活，A正確；
B、由圖可知，加熱導致堿性蛋白酶由天然狀態(tài)變?yōu)椴糠纸庹郫B，部分解折疊的堿性蛋白酶降溫后可恢復到天然狀態(tài)，因此加熱導致堿性蛋白酶構(gòu)象改變是可逆的 ，B錯誤；
C、堿性蛋白酶受到其他成分的影響而改變構(gòu)象，而且加熱也能使堿性蛋白酶失活，會降低堿性蛋白酶的洗滌劑去污效果，添加酶穩(wěn)定劑可提高加堿性蛋白酶洗滌劑的去污效果，C正確；
D、酶具有高效性，堿性蛋白酶能使蛋白質(zhì)水解成多肽和氨基酸，具有很強的分解蛋白質(zhì)的能力，可有效地清除汗?jié)n、奶漬、醬油漬等污漬，添加堿性蛋白酶可降低洗滌劑使用量，減少環(huán)境污染，D正確。
故選B。
3．（2022·浙江·高考真題）下列關(guān)于腺苷三磷酸分子的敘述，正確的是（???????）
A．由1個脫氧核糖、1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成
B．分子中與磷酸基團相連接的化學鍵稱為高能磷酸鍵
C．在水解酶的作用下不斷地合成和水解
D．是細胞中吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的紐帶
【答案】D
【分析】ATP是三磷酸腺苷的英文名稱縮寫。ATP分子的結(jié)構(gòu) 式可以簡寫成A—P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表一種特殊的化學鍵，ATP分子中大量的能量就儲存在特殊的化學鍵中。ATP可以水解，這實際上是指ATP分子中特殊的化學鍵水解。
【詳解】A、1分子的ATP是由1分子腺嘌呤、1分子核糖和3分子磷酸基團組成，A錯誤；
B、ATP分子的結(jié)構(gòu)式可以簡寫成A—P～P～P，磷酸基團與磷酸基團相連接的化學鍵是一種特殊的化學鍵，B錯誤；
C、ATP在水解酶的作用下水解，在合成酶的作用下ADP和磷酸吸收能量合成ATP，C錯誤；
D、吸能反應(yīng)一般與ATP的分解相聯(lián)系，放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系，故吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間的紐帶就是ATP，D正確。
故選D。
4．（2022·全國·高考真題）某同學將一株生長正常的小麥置于密閉容器中，在適宜且恒定的溫度和光照條件下培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)容器內(nèi)CO2含量初期逐漸降低，之后保持相對穩(wěn)定。關(guān)于這一實驗現(xiàn)象，下列解釋合理的是（　?。?br /> A．初期光合速率逐漸升高，之后光合速率等于呼吸速率
B．初期光合速率和呼吸速率均降低，之后呼吸速率保持穩(wěn)定
C．初期呼吸速率大于光合速率，之后呼吸速率等于光合速率
D．初期光合速率大于呼吸速率，之后光合速率等于呼吸速率
【答案】D
【分析】光合作用會吸收密閉容器中的CO2，而呼吸作用會釋放CO2，在溫度和光照均適宜且恒定的情況下，兩者速率主要受容器中CO2和O2的變化影響。
【詳解】A、初期容器內(nèi)CO2含量較大，光合作用強于呼吸作用，植物吸收CO2釋放O2，使密閉容器內(nèi)的CO2含量下降，O2含量上升，A錯誤；
B、根據(jù)分析由于密閉容器中，在適宜且恒定的溫度和光照條件下，容器內(nèi)的CO2含量下降,所以說明植物光合速率大于呼吸速率，但由于CO2含量逐漸降低，從而使植物光合速率逐漸降低，直到光合作用與呼吸作用相等，容器中氣體趨于穩(wěn)定，B錯誤；
CD、初期光合速率大于呼吸速率，之后光合速率等于呼吸速率，C錯誤，D正確。
故選D。
5．關(guān)于“對照實驗”，以下設(shè)置正確的是（???????）
A．在“探究酵母菌細胞呼吸的方式”實驗中，進行無氧呼吸的一組為空白對照
B．在“探究pH對過氧化氫酶活性的影響”實驗中，設(shè)置過氧化氫溶液中加Fe3+作為對照
C．魯賓和卡門通過設(shè)置空白對照組，證明了光合作用中的氧氣來自水
D．在“探究光照強度對光合作用強度的影響”實驗中，不同光照強度之間相互對照
【答案】D
【分析】為保證實驗結(jié)論的科學性和嚴謹性，實驗設(shè)置應(yīng)遵循對照原則，不做處理的作為對照組，具有人為改變的變量的組為實驗組。設(shè)計實驗時，應(yīng)根據(jù)實驗的目的分析出實驗的自變量、因變量和無關(guān)變量，根據(jù)變量設(shè)置實驗組和對照組。
【詳解】A、探究酵母菌的呼吸作用類型的實驗屬于對比實驗，進行有氧呼吸和無氧呼吸的兩組均為實驗組，A錯誤；
B、探究pH對過氧化氫酶活性的影響，自變量是pH，不用設(shè)置過氧化氫溶液中加Fe3+作為對照， B錯誤；
C、魯賓和卡門在證明光合作用的氧氣來自水的實驗中，設(shè)置了對比實驗，分別標記二氧化碳和水中的氧設(shè)置了兩組實驗，進行相互對照，證明了光合作用中的氧氣來自水，沒有設(shè)置空白對照組，C錯誤；
D、在“探究光照強度對光合作用強度的影響”實驗中，自變量為不同光照強度，不同光照強度之間相互對照，D正確。
故選D。
6．下列有關(guān)細胞中酶和ATP的敘述，錯誤的是（　　）
A．酶和ATP都在細胞內(nèi)合成，都能在細胞外起作用
B．酶和ATP都是能夠發(fā)生水解反應(yīng)的生物大分子
C．ATP的合成和分解都離不開酶的催化作用
D．細胞內(nèi)酶的合成一般與ATP的水解反應(yīng)相關(guān)聯(lián)
【答案】B
【分析】ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵．ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學能，并用于生命活動；酶所有活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，酶具有高效性、專一性。
【詳解】A、酶和都是在細胞內(nèi)合成的，可在細胞內(nèi)或細胞外起作用，A項正確；
B、酶是能發(fā)生水解反應(yīng)的生物大分子，但不是生物大分子，B項錯誤；
C、的合成和分解都離不開酶的催化，C項正確；
D、細胞內(nèi)酶的合成是吸能反應(yīng)，一般與的水解反應(yīng)相關(guān)聯(lián)，D項正確。

故選B。
7．研究人員將32P標記的磷酸注入活的離體肝細胞，1min后迅速分離得到細胞內(nèi)的ATP，結(jié)果測得ATP的放射性集中在末端磷酸基團上，并且放射性強度與注入的32P標記磷酸的放射性強度幾乎一致。下列有關(guān)敘述正確的是（???????）
A．若是在5min后分離細胞內(nèi)的ATP，測定其放射性強度與1min后測得的肯定相同
B．32P標記的ATP徹底水解產(chǎn)物中的有機物都沒有放射性
C．可用32P標記細胞中任一種核苷酸，進而研究其遺傳物質(zhì)的復制
D．細胞中放能反應(yīng)增強時，游離的32P標記的磷酸會短時間增加
【答案】B
【分析】ATP名稱為三磷酸腺苷，也稱作腺苷三磷酸、腺嘌呤核苷三磷酸。折疊分子簡式A-P~P~P，式中的A表示腺苷，T表示三個，P代表高能磷酸基，“-”表示普通的化學鍵，“~”代表一種特殊的化學鍵，稱為高能磷酸鍵。動物是由線粒體的細胞呼吸產(chǎn)生，植物體是由葉綠體的光合作用和呼吸作用產(chǎn)生。ATP在ATP水解酶的作用下遠離A（腺嘌呤）的“~”斷裂，ATP水解成ADP+Pi（游離磷酸團）+能量。ATP是一種高能磷酸化合物，在細胞中，它與ADP的相互轉(zhuǎn)化實現(xiàn)貯能和放能，從而保證細胞各項生命活動的能量供應(yīng)。生成ATP的途徑主要有兩條：一條是植物體內(nèi)含有葉綠體的細胞，在光合作用的光反應(yīng)階段生成ATP；另一條是所有活細胞都能通過細胞呼吸生成ATP。
【詳解】A、細胞中 ATP 和 ADP 不斷相互轉(zhuǎn)化，帶有32 P 的 ATP 會有一部分水解成無放射性的 ADP，這些 ADP 可以與無放射性的磷酸基團重新結(jié)合為無放射性的 ATP，從而使放射性的 ATP總量減少，A 錯誤；
B、ATP 徹底水解產(chǎn)物是腺嘌呤、核糖、磷酸，放射性在磷酸上，不在有機物腺嘌呤和核糖上，B 正確；
C、只有標記脫氧核苷酸才能對遺傳物質(zhì) DNA 的復制進行相關(guān)研究，C 錯誤；
D、放能反應(yīng)與 ATP 的合成相聯(lián)系，這時游離的32 P 標記的磷酸會參與ATP 的合成而短時間減少，D 錯誤。
故選B。
8．下列關(guān)于細胞呼吸，說法正確的是（???????）
A．和體外燃燒相比，有氧呼吸是在溫和條件下進行的
B．在細胞內(nèi)，1mol的葡萄糖徹底氧化分解以后，可使1161KJ左右的能量以熱能形式散失
C．要檢測細胞呼吸產(chǎn)生的CO2，可以用溴麝香草酚藍，現(xiàn)象是由橙色變?yōu)榛揖G色
D．有氧呼吸與無氧呼吸的區(qū)別是葡萄糖是否會進入線粒體中
【答案】A
【分析】細胞呼吸是指有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列氧化分解，生成CO2或其他產(chǎn)物，釋放能量并生成ATP過程。
【詳解】A、與有機物在生物體外的燃燒相比，有氧呼吸發(fā)生在細胞內(nèi)酶的催化下進行的，反應(yīng)條件溫和，A正確；
B、在細胞內(nèi)，1mol的葡萄糖徹底氧化分解以后，可使1161KJ左右的能量儲存在ATP中，B錯誤；
C、要檢測細胞呼吸產(chǎn)生的CO2，可以用溴麝香草酚藍水溶液，現(xiàn)象是由藍變綠再變黃，C錯誤；
D、有氧呼吸與無氧呼吸的區(qū)別是是否需要氧氣，細胞呼吸過程中葡萄糖不會進入線粒體中，D錯誤。
故選A。
9．如圖是細胞呼吸過程的圖解，①②③④⑤表示相關(guān)過程，下列敘述錯誤的是（???????）

A．圖中能產(chǎn)生NADH的過程只有①④
B．馬鈴薯植株無氧呼吸時②和③不能同時發(fā)生
C．③過程中產(chǎn)生的乳酸能在人體肝臟中再次轉(zhuǎn)化為葡萄糖
D．細胞呼吸過程中形成的中間產(chǎn)物可轉(zhuǎn)化為氨基酸等非糖物質(zhì)
【答案】B
【分析】分析題圖：圖示表示細胞呼吸過程，其中①為細胞呼吸的第一階段，②表示產(chǎn)物為酒精的無氧呼吸的第二階段，③表示產(chǎn)物為乳酸的無氧呼吸的第二階段，④表示有氧呼吸的第二階段，⑤表示有氧呼吸的第三階段。
【詳解】A、圖示表示細胞呼吸過程，其中①為細胞呼吸的第一階段，②表示產(chǎn)物為酒精的無氧呼吸的第二階段，③表示產(chǎn)物為乳酸的無氧呼吸的第二階段，④表示有氧呼吸的第二階段，⑤表示有氧呼吸的第三階段。細胞呼吸過程中能產(chǎn)生 ATP 的過程為有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段①，有氧呼吸的第二④、三階段⑤；細胞呼吸過程中能產(chǎn)生 NADH（[H]）的過程為有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段①，有氧呼吸第二階段④，A 正確；
B、馬鈴薯塊莖無氧呼吸可以產(chǎn)生乳酸②，其余部分無氧呼吸③產(chǎn)生酒精和 CO2 ，B 錯誤；
C、無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸能在肝臟中再次轉(zhuǎn)化為葡萄糖，C 正確；
D、呼吸過程中產(chǎn)生的中間產(chǎn)物，可以轉(zhuǎn)化為甘油、氨基酸等非糖物質(zhì)，D 正確。
故選B。
10．如圖表示某裝有酵母菌的培養(yǎng)液（葡萄糖溶液）的密閉容器中，從開始發(fā)酵至發(fā)酵結(jié)束這段時間內(nèi)氣體的總量隨時間的變化曲線，下列有關(guān)該曲線的敘述錯誤的是（　?。?br />
A．a(chǎn)b段釋放的CO：都來自線粒體基質(zhì)
B．be段酵母菌無氧呼吸速率不斷增強
C．發(fā)酵過程中容器內(nèi)的CO2濃度不斷升高
D．整個過程中容器內(nèi)的02濃度逐漸下降
【答案】B
【分析】酵母菌是兼性厭氧菌，在有氧和無氧條件下均可以進行細胞呼吸。
【詳解】A、段容器中的氣體總量不變，即釋放的量等于的吸收量，因此該階段只進行有氧呼吸，釋放的都來自線粒體基質(zhì)，A正確；
B、段酵母菌無氧呼吸速率先隨濃度的降低而增強，后隨著底物的消耗而減弱，B錯誤；
C、整個過程中細胞有氧呼吸和無氧呼吸都釋放，因處于密閉容器中，故發(fā)酵過程中容器內(nèi)濃度不斷升高，C正確；
D、整個過程中，酵母菌進行了有氧呼吸和無氧呼吸，因此整個過程中容器內(nèi)濃度逐漸下降，甚至為0，D正確。
故選B。
11.光合作用和細胞呼吸是植物體的兩個重要生理活動，下列關(guān)于植物光合作用和細胞呼吸的敘述，錯誤的是(　　)
A.適宜的光照下，葉肉細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體中都有ATP合成
B.細胞呼吸過程中有機物中穩(wěn)定的化學能主要轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學能
C.用HO培養(yǎng)小球藻，一段時間后可在其產(chǎn)生的糖類和氧氣中檢測到18O
D.夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當增加光照，夜晚適當降低溫度，有利于提高作物產(chǎn)量
答案　B
解析　光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP，光反應(yīng)的條件是光照，場所是葉綠體，有氧呼吸的三個階段都能合成ATP，有氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，A正確；光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能，細胞呼吸過程中有機物中的化學能大部分以熱能形式散失，少部分轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學能，B錯誤；用HO培養(yǎng)小球藻，在葉綠體中進行光合作用，進行水的光解形成氧氣和[H]，則最先檢測到含有放射性的產(chǎn)物是氧氣；HO可參與有氧呼吸的第二階段，在CO2中可檢測到被標記的18O，再通過光合作用的暗反應(yīng)階段，轉(zhuǎn)移到糖類等有機物中，C正確；夏季連續(xù)陰天，光照強度減弱，光合作用合成的有機物減少，夏季的氣溫較高，細胞呼吸作用較強，細胞呼吸分解的有機物較多，不利于植物生長，所以大棚中白天適當增加光照，提高光合作用強度，夜晚適當降低溫度，降低細胞呼吸強度從而增加凈光合作用強度，可提高作物產(chǎn)量，D正確。
12．《神農(nóng)百草經(jīng)》記載：“神農(nóng)嘗百草，日遇七十二毒，得茶而解之”，茶即茶。茶樹葉肉細胞的液泡中含有茶多酚，可以在多酚氧化酶的作用下形成茶黃素、茶紅素等物質(zhì)，形成紅茶紅葉紅湯的品質(zhì)特點。下列相關(guān)敘述中正確的是（???????）
A．茶樹葉肉細胞的液泡中還含有糖類、無機鹽和光合色素等
B．多酚氧化酶能夠為茶多酚形成茶紅素的過程提供能量
C．多酚氧化酶的活性會受到溫度、pH和茶多酚濃度的影響
D．綠茶制作過程中需要高溫殺青，目的是使多酚氧化酶失活
【答案】D
【分析】1、酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學反應(yīng)的活化能。
2、影響酶活性的因素主要是溫度和pH，在最適溫度 (pH)前，隨著溫度(pH) 的升高，酶活性增強；到達最適溫度(pH) 時，酶活性最強，超過最適溫度 (pH)后，隨著溫度(pH) 的升高，酶活性降低。另外低溫酶不會變性失活，但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活。
【詳解】A、光合色素位于茶樹葉肉細胞的葉綠體類囊體薄膜上，不在液泡中，A錯誤；
B、酶不提供能量，而是降低了化學反應(yīng)所需的活化能，B錯誤；
C、酶的活性不會受到底物濃度的影響，C錯誤；
D、綠茶制作過程中需要高溫殺青，目的是使多酚氧化酶失活，保持茶葉的綠色，D正確。
故選D。
13．我國科學家模擬植物光合作用，設(shè)計了一條利用二氧化碳合成淀粉的人工路線（ 如圖所示），其中①過程是利用無機催化劑催化完成的，②③④則是在酶的催化下完成的，下列相關(guān)分析正確的是（???????）

A．①②過程與植物體的暗反應(yīng)中二氧化碳的固定過程完全相同
B．③④需要催化劑但不需消耗能量
C．二氧化碳消耗相同時，該人T路線與植物光合作用積累淀粉量相同
D．該過程的本質(zhì)是將光能轉(zhuǎn)化成有機物中穩(wěn)定的化學能
【答案】D
【分析】如圖可知，①過程利用無機催化劑將二氧化碳固定為甲醛，②過程是指在酶的催化下，甲醛進行單碳縮合形成C3化合物，③過程為在酶的催化下，C3化合物三碳縮合為C6化合物，④過程為在酶的催化下，C6化合物生物聚合形成淀粉。
【詳解】A、光合作用中二氧化碳的固定過程沒有甲醛的形成，故二者不是完全相同，A 錯誤；
B、圖中②③④需要在酶的催化下進行，由小分子聚合成大分子的反應(yīng)，為吸能反應(yīng)，同時需要消耗能量，B 錯誤；
C、植物體內(nèi)有呼吸作用消耗淀粉，但是這個過程是人工模擬淀粉的生成，不會進行呼吸作用，因此兩者二氧化碳消耗相同，積累淀粉不同，C 錯誤；
D、植物光合作用的本質(zhì)是利用光能將無機物二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機物，同時將光能轉(zhuǎn)化為有機物中的化學能，圖示過程也將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為淀粉，同時儲存能量，二者的本質(zhì)是相同的，都是將光能轉(zhuǎn)化成有機物中穩(wěn)定的化學能，D 正確。
故選D。
14．如圖為某多細胞動物在嚴重缺氧的環(huán)境中部分細胞代謝過程示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（???????）

A．在圖示兩細胞中，葡萄糖中的能量大部分以熱能形式散失
B．該動物無氧呼吸的產(chǎn)物包括乳酸、酒精和二氧化碳
C．若細胞有氧呼吸消耗等量O2，底物分別為脂肪和糖類，則消耗脂肪的量大于糖類
D．過程①和②均能產(chǎn)生少量[H]，但過程②不釋放能量
【答案】B
【分析】（1）有氧呼吸全過程分為三個階段：第一階段發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，其過程是1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸，產(chǎn)生少量的[H]，并釋放少量的能量；第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，其過程是丙酮酸與水被徹底分解生成CO2和[H]，釋放少量的能量；第三階段是在線粒體內(nèi)膜上完成的，其過程是前兩個階段產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合生成H2O，并釋放大量的能量。（2）無氧呼吸全過程均在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行，可以概括地分為兩個階段：第一階段與有氧呼吸完全相同；第二階段是丙酮酸在不同酶的催化作用下，分解成酒精和二氧化碳，或者轉(zhuǎn)化為乳酸。
【詳解】A、在圖示兩細胞中，葡萄糖是通過無氧呼吸被分解的，細胞在無氧呼吸過程中釋放少量能量，葡萄糖中的大部分能量留在酒精或乳酸中， A錯誤；
B、由圖可推知，該動物神經(jīng)細胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，肌細胞無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，B正確；
C、與等質(zhì)量的糖類相比，等質(zhì)量的脂肪含更多的氫，故等質(zhì)量的脂肪通過有氧呼吸被徹底氧化分解時消耗的O2更多，所以若細胞有氧呼吸消耗等量O2，底物分別為脂肪和糖類，則消耗脂肪的量應(yīng)小于糖類，C錯誤；
D、過程①表示的無氧呼吸的第一階段產(chǎn)生少量的[H]并釋放少量能量，過程②所示的無氧呼吸的第二階段不產(chǎn)生[H]、不釋放能量，D錯誤。
故選B。
15．松土是許多地方農(nóng)作物經(jīng)常使用的措施，但近年來局部地區(qū)開始實行土地“免耕”(盡 量少松土，莊稼收割時僅收割稻穗或麥穗，秸稈留地)，下列關(guān)于“松土”和“免耕”的敘 述錯誤的是
A．免耕法可能導致土壤肥力不足
B．干旱地區(qū)的松土可能導致水土流失，引發(fā)沙塵暴
C．松土可能導致土壤中微生物分解加劇， 影響溫室效應(yīng)
D．中耕松土能保證植物根部的氧氣供應(yīng)，利于礦質(zhì)元素的吸收
【答案】A
【分析】免耕是指將前茬收獲的秸稈直接覆蓋。松土會使土壤中氧氣含量增加。
【詳解】A、免耕因為將前茬收獲的秸稈直接覆蓋，所以土壤的水、肥、氣、熱可協(xié)調(diào)供給，不會導致土壤肥力不足，A錯誤；
B、干旱地區(qū)松土會導致水分蒸發(fā)更快，導致水土流失，引發(fā)沙塵暴，B正確；
C、松土可能導致土壤中氧氣增加，微生物分解加劇， 從而影響溫室效應(yīng)，C正確；
D、中耕松土能保證植物根部的氧氣供應(yīng)，利于根細胞進行有氧呼吸，從而利于礦質(zhì)元素的吸收，D正確。
故選A。

二、不定項選擇題（含5小題，每小題4分，共20分）
16．（2022·山東·高考真題）在有氧呼吸第三階段，線粒體基質(zhì)中的還原型輔酶脫去氫并釋放電子，電子經(jīng)線粒體內(nèi)膜最終傳遞給O2，電子傳遞過程中釋放的能量驅(qū)動H+從線粒體基質(zhì)移至內(nèi)外膜間隙中，隨后H+經(jīng)ATP合酶返回線粒體基質(zhì)并促使ATP合成，然后與接受了電子的O2結(jié)合生成水。為研究短時低溫對該階段的影響，將長勢相同的黃瓜幼苗在不同條件下處理，分組情況及結(jié)果如圖所示。已知DNP可使H+進入線粒體基質(zhì)時不經(jīng)過ATP合酶。下列相關(guān)說法正確的是（???????）

A．4℃時線粒體內(nèi)膜上的電子傳遞受阻
B．與25℃時相比，4℃時有氧呼吸產(chǎn)熱多
C．與25℃時相比，4℃時有氧呼吸消耗葡萄糖的量多
D．DNP導致線粒體內(nèi)外膜間隙中H+濃度降低，生成的ATP減少
【答案】BCD
【分析】NDP可使H+進入線粒體基質(zhì)時不經(jīng)過ATP合酶，即NDP可抑制ATP的合成。
【詳解】A、與25℃相比，4℃耗氧量增加，根據(jù)題意，電子經(jīng)線粒體內(nèi)膜最終傳遞給氧氣，說明電子傳遞未受阻，A錯誤；
BC、與25℃相比，短時間低溫4℃處理，ATP合成量較少，耗氧量較多，說明4℃時有氧呼吸釋放的能量較多的用于產(chǎn)熱，消耗的葡萄糖量多， BC正確；
D、DNP使H+不經(jīng)ATP合酶返回基質(zhì)中，會使線粒體內(nèi)外膜間隙中H+濃度降低，導致ATP合成減少， D正確。
故選BCD。
17．輔酶是對酶的活性發(fā)揮起輔助作用的一大類因子的總稱，與酶能夠較為松散地結(jié)合，在酶催化反應(yīng)中承擔傳遞電子、原子或基團的功能，被視為酶的第二底物。下列關(guān)于真核生物中氧化型輔酶I （NAD+）的敘述，正確的是（???????）
A．反應(yīng)前后，輔酶和酶的化學組成及結(jié)構(gòu)都不發(fā)生變化
B．哺乳動物成熟紅細胞中的NAD+存在于細胞質(zhì)基質(zhì)中
C．細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)中的NAD+均可以接受電子
D．有氧呼吸的第三階段，NAD+與氧氣反應(yīng)釋放大量能量
【答案】BC
【分析】1.有氧呼吸分為三個階段：第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫，同時產(chǎn)生少量的ATP，該過程發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫，同時也產(chǎn)生少量的ATP，該過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，第三階段是還原氫與氧氣在線粒體內(nèi)膜上結(jié)合形成水，同時釋放出大量的能量。
2.無氧呼吸分為兩個階段：第一階段與有氧呼吸的第一階段相同，第二階段是丙酮酸和還原氫反應(yīng)形成二氧化碳和酒精或者是乳酸，該過程沒有能量產(chǎn)生，發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中。
【詳解】A、輔酶不是酶，如輔酶I反應(yīng)前后在還原態(tài)和氧化態(tài)之間轉(zhuǎn)換，A錯誤；
B、哺乳動物成熟紅細胞只進行無氧呼吸，無氧呼吸第一階段產(chǎn)生的H+與NAD+結(jié)合形成NADH發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，B正確；
C、有氧呼吸第一階段（細胞質(zhì)基質(zhì)中）和第二階段（線粒體基質(zhì)中）產(chǎn)生的H+與NAD+結(jié)合并接受電子形成NADH，C正確；
D，有氧呼吸的第三階段，NADH與氧氣反應(yīng)釋放大量能量，D錯誤。
故選BC。
18．為了解干旱脅迫對馬尾松幼苗的生長、生理及光合特性的影響，某小組以1年生馬尾松幼苗為實驗材料，采用溫室土培盆栽進行干旱脅迫處理，按下圖所示方案進行實驗，分別測定脅迫0、15、30、45、60d時的相關(guān)指標。下列分析錯誤的是（???????）

A．該實驗的自變量有光照時間、干旱脅迫時間、干旱程度
B．與對照組相比，T1、T2和T3組各測量指標的總體變化趨勢可能存在差異
C．葉片中丙二醛、脯氨酸的含量增加，提高了細胞滲透壓，這有利于幼苗適應(yīng)干旱環(huán)境
D．只要馬尾松幼苗針葉的糖類合成量大于其消耗量，幼苗的干重就會不斷增加
【答案】ACD
【分析】據(jù)題意可知，本實驗研究干旱脅迫對馬尾松幼苗的生長、生理及光合特性的影響，自變量為干旱脅迫時間、干旱程度，因變量為生長指標、光合指標和生理指標，據(jù)此作答。
【詳解】A、該實驗的自變量是干旱脅迫時間、干旱程度，不包括光照時間，A錯誤；
B、與對照組相比，T1、T2和T3組的生長指標、光合指標的測量值會下降，而生理指標的測量值會升高，B正確；
C、丙二醛含量增加，說明生物膜損傷加重，不利于幼苗生存，C錯誤；
D、幼苗進行光合作用的細胞比進行細胞呼吸消耗有機物的細胞少，針葉的糖類的合成量須大于自身呼吸消耗量，幼苗的干重才會不斷增加，D錯誤。
故選ACD。
19．（2022·全國·高三專題練習）對如圖曲線模型分析正確的是（???????）

A．若表示酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)底物濃度的關(guān)系，則AB段限制因素可能是酶濃度
B．若表示葡萄糖進入紅細胞速率與膜內(nèi)外濃度差關(guān)系。則AB段限制因素可能是載體數(shù)量
C．若表示植物細胞產(chǎn)氧速率與光照強度的關(guān)系，則AB段限制因素可能是CO2濃度
D．若表示環(huán)境溫度與生物體內(nèi)酶活性的關(guān)系，則該曲線表示的是恒溫動物
【答案】ABC
【分析】本題的知識點是影響酶促反應(yīng)速率的因素，影響光合作用的因素，影響協(xié)助擴散的因素，對于相關(guān)知識點的綜合理解并建構(gòu)科學合理的曲線模型的能力是本題考查的重點。
【解答】A、如果題圖曲線表示酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)底物濃度的關(guān)系，則AB段限制因素不再是底物濃度，可能是酶濃度等，A正確；
B、如果題圖曲線表示葡萄糖進入紅細胞速率與膜內(nèi)外濃度差關(guān)系，則AB段限制因素不再是膜內(nèi)外濃度差，是運輸葡萄糖的載體蛋白質(zhì)的數(shù)量，B正確；
C、如果題圖曲線表示植物細胞產(chǎn)氧速率與光照強度的關(guān)系，AB段光照強度已經(jīng)飽和，此時限制光合作用的因素不再是光合強度，可能是二氧化碳濃度等，C正確；
D、正常情況下恒溫動物的體溫不會隨環(huán)境溫度變化而發(fā)生較大變化，因此該圖不能表示恒溫動物的酶活性與環(huán)境溫度之間的關(guān)系，D錯誤。
故選：ABC。
20．（2022·河北衡水中學模擬預測）下圖中的I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、AOX、UQ表示在真核細胞中有氧呼吸的第三階段參與電子傳遞的蛋白質(zhì)復合體或脂溶性物質(zhì)復合體。其中H+通過I、Ⅲ、Ⅳ逆濃度梯度運輸，建立膜質(zhì)子（H+）勢差，驅(qū)動ATP合成酶和UCP發(fā)揮作用使膜兩側(cè)的質(zhì)子（H+）勢差轉(zhuǎn)變成其他形式的能量。假設(shè)只要電子最終能傳到H2O中，釋放的總能量不變。下列相關(guān)敘述正確的是（???????）

A．圖示的膜結(jié)構(gòu)為線粒體內(nèi)膜，下側(cè)為線粒體基質(zhì)
B．電子在I、Ⅲ、Ⅳ之間傳遞過程中有能量的轉(zhuǎn)化
C．若Ⅲ、Ⅳ不能發(fā)揮作用，ATP的生成效率將降低
D．隨著UCP含量的升高，熱能的生成效率隨之降低
【答案】ABC
【分析】有氧呼吸分為三個階段：第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫，同時產(chǎn)生少量的ATP，該過程發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫，同時也產(chǎn)生少量的ATP，該過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，第三階段是還原氫與氧氣在線粒體內(nèi)膜上結(jié)合形成水，同時釋放出大量的能量；
題圖分析：UQ（泛醌，脂溶性化合物）、蛋白復合體（Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ）可以傳遞有機物分解產(chǎn)生的電子，同時又將H+運輸?shù)侥らg隙，使膜兩側(cè)形成H+濃度差；H+通過ATP合成酶以被動運輸?shù)姆绞竭M入線粒體基質(zhì)，并驅(qū)動ATP生成；H+可以通過UCP蛋白由膜間隙跨膜運輸?shù)骄€粒體基質(zhì)。
【詳解】A、有氧呼吸第二階段有機物的進一步分解發(fā)生在線粒體基質(zhì)，第三階段反應(yīng)發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，形成水的過程為有氧呼吸的第三階段，據(jù)此可判斷圖示的膜結(jié)構(gòu)為線粒體內(nèi)膜，下側(cè)為線粒體基質(zhì)，A正確；
B、H+通過Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ逆濃度梯度運輸需要消耗能量，說明電子在Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ之間傳遞過程中有能量的轉(zhuǎn)化，B正確；
C、若Ⅲ、Ⅳ不能發(fā)揮作用，將有較少H+通過Ⅲ、Ⅳ逆濃度梯度運輸，膜兩側(cè)的質(zhì)子（H+）濃度差降低，為ATP的生成提供的能量不足，則ATP合成效率也將降低，C正確；
D、隨著UCP含量的升高，有較多H+通過UCP順濃度梯度運輸（該過程不產(chǎn)生ATP），因此會導致膜兩側(cè)氫離子梯度勢能減小，因而產(chǎn)生的ATP減少，二熱能的生成效率可能會升高，D錯誤。
故選ABC。
三、綜合題（5小題，共50分）
21．（2022·湖北·高考真題）不同條件下植物的光合速率和光飽和點（在一定范圍內(nèi)，隨光照強度的增加，光合速率增大，達到最大光合速率時的光照強度稱為光飽和點）不同，研究證實高濃度臭氧（O3）對植物的光合作用有影響。用某一高濃度O3連續(xù)處理甲、乙兩種植物75天，在第55天、65天、75天分別測定植物凈光合速率，結(jié)果如圖1、圖2和圖3所示。

【注】曲線1：甲對照組，曲線2：乙對照組，曲線3：甲實驗組，曲線4：乙實驗組。
回答下列問題：
(1)圖1中，在高濃度O3處理期間，若適當增加環(huán)境中的CO2濃度，甲、乙植物的光飽和點會____（填“減小”、“不變”或“增大”）。
(2)與圖3相比，圖2中甲的實驗組與對照組的凈光合速率差異較小，表明______________。
(3)從圖3分析可得到兩個結(jié)論：①O3處理75天后，甲、乙兩種植物的__________________，表明長時間高濃度的O3對植物光合作用產(chǎn)生明顯抑制；②長時間高濃度的O3對乙植物的影響大于甲植物，表明_____________。
(4)實驗發(fā)現(xiàn)，處理75天后甲、乙植物中的基因A表達量都下降，為確定A基因功能與植物對O3耐受力的關(guān)系，使乙植物中A基因過量表達，并用高濃度O3處理75天。若實驗現(xiàn)象為__________，則說明A基因的功能與乙植物對O3耐受力無關(guān)。
【答案】(1)增大
(2)高濃度臭氧處理甲的時間越短，對甲植物光合作用的影響越小
(3)???? 實驗組的凈光合速率均明顯小于對照組???? 長時間高濃度臭氧對不同種類植物光合作用產(chǎn)生的抑制效果有差異
(4)A基因過量表達與表達量下降時，乙植物的凈光合速率相同

【分析】光飽和點：在一定范圍內(nèi)，隨光照強度的增加，光合速率增大，達到最大光合速率時的光照強度為光飽和點。影響光飽和點的環(huán)境因素有溫度、CO2濃度，內(nèi)因有葉綠體中色素含量、酶的含量、酶的活性等。
（1）
限制光飽和點的環(huán)境因素有溫度、CO2濃度，圖1中，在高濃度O3處理期間，當光照強度增大到一定程度時，凈光合速率不再增大，出現(xiàn)了光飽和現(xiàn)象，若適當增加環(huán)境中的CO2濃度，甲、乙植物的光飽和點會增大。
（2）
據(jù)圖可見，用某一高濃度O3連續(xù)處理甲植物不同時間，與圖3相比，圖2中甲的實驗組與對照組的凈光合速率差異較小，表明高濃度臭氧處理甲的時間越短，對甲植物光合作用的影響越小。
（3）
據(jù)圖3可見，O3處理75天后，曲線3凈光合速率小于曲線1、曲線4凈光合速率小于曲線2，即甲、乙兩種植物的實驗組的凈光合速率均明顯小于對照組，表明長時間高濃度的O3對植物光合作用產(chǎn)生明顯抑制；曲線4凈光合速率比曲線3下降更大，即長時間高濃度O3對乙植物的影響大于甲植物，表明長時間高濃度臭氧對不同種類植物光合作用產(chǎn)生的抑制效果有差異。
（4）
實驗發(fā)現(xiàn)，處理75天后甲、乙植物中的基因A表達量都下降，為確定A基因功能與植物對O3耐受力的關(guān)系，自變量是A基因功能，因此可以使乙植物中A基因過量表達，并用高濃度O3處理75天，比較A基因過量表達與表達量下降時的凈光合速率，若兩種條件下乙植物的凈光合速率相同，則說明A基因的功能與乙植物對O3耐受力無關(guān)?！?br /> 22．（2022·廣東·高考真題）研究者將玉米幼苗置于三種條件下培養(yǎng)10天后（圖a），測定相關(guān)指標（圖b），探究遮陰比例對植物的影響。

回答下列問題：
(1)結(jié)果顯示，與A組相比，C組葉片葉綠素含量________________，原因可能是________________。
(2)比較圖b中B1與A組指標的差異，并結(jié)合B2相關(guān)數(shù)據(jù)，推測B組的玉米植株可能會積累更多的________________，因而生長更快。
(3)某興趣小組基于上述B組條件下玉米生長更快的研究結(jié)果，作出該條件可能會提高作物產(chǎn)量的推測，由此設(shè)計了初步實驗方案進行探究：
實驗材料：選擇前期________________一致、生長狀態(tài)相似的某玉米品種幼苗90株。
實驗方法：按圖a所示的條件，分A、B、C三組培養(yǎng)玉米幼苗，每組30株；其中以________________為對照，并保證除________________外其他環(huán)境條件一致。收獲后分別測量各組玉米的籽粒重量。
結(jié)果統(tǒng)計：比較各組玉米的平均單株產(chǎn)量。
分析討論：如果提高玉米產(chǎn)量的結(jié)論成立，下一步探究實驗的思路是________________。
【答案】(1)???? 高 ???? 遮陰條件下植物合成較多的葉綠素
(2)糖類等有機物
(3)???? 光照條件???? A組、C組???? 遮光程度???? 探究能提高作物產(chǎn)量的具體的最適遮光比例是多少

【分析】分析題圖a可知，A組未遮陰，B組植株一半遮陰（50%遮陰），C株全遮陰（100%遮陰）。
（1）分析題圖b結(jié)果可知，培養(yǎng)10天后，A組葉綠素含量為4.2，C組葉綠素含量為4.7，原因可能是遮陰條件下植物合成較多的葉綠素，以盡可能地吸收光能。
（2）比較圖b中B1葉綠素含量為 5.3，B2組的葉綠素含量為3.9，A組葉綠素含量為4.2；B1凈光合速率為20.5，B2組的凈光合速率為7.0，A組凈光合速率為11.8，可推測B組的玉米植株總?cè)~綠素含量為（5.3+3.9）÷2=4.6，凈光合速率為（20.5+7.0）/2=13.75，兩項數(shù)據(jù)B組均高于A組，推測B組可能會積累更多的糖類等有機物，因而生長更快。
（3）分析題意可知，該實驗目的是探究B組條件下是否提高作物產(chǎn)量。該實驗自變量為玉米遮光程度，因變量為作物產(chǎn)量，可用籽粒重量表示。實驗設(shè)計應(yīng)遵循對照原則、單一變量原則、等量原則等，無關(guān)變量應(yīng)保持相同且適宜，故實驗設(shè)計如下：實驗材料：選擇前期光照條件一致、生長狀態(tài)相似的某玉米品種幼苗90株。實驗方法：按圖a所示條件，分為A、B、C三組培養(yǎng)玉米幼苗，每組30株；其中以A組、C組為對照，并保證除遮光條件外其他環(huán)境條件一致，收獲后分別測量各組玉米的籽粒重量。結(jié)果統(tǒng)計：比較各組玉米的平均單株產(chǎn)量。分析討論：如果B組遮光條件下能提高作物產(chǎn)量，則下一步需要探究能提高作物產(chǎn)量的具體的最適遮光比例是多少。
23．（2022·全國·高考真題）根據(jù)光合作用中CO2的固定方式不同，可將植物分為C3植物和C4植物等類型。C4植物的CO2補償點比C3植物的低。CO2補償點通常是指環(huán)境CO2濃度降低導致光合速率與呼吸速率相等時的環(huán)境CO2濃度?；卮鹣铝袉栴}。
(1)不同植物（如C3植物和C4植物）光合作用光反應(yīng)階段的產(chǎn)物是相同的，光反應(yīng)階段的產(chǎn)物是____________（答出3點即可）。
(2)正常條件下，植物葉片的光合產(chǎn)物不會全部運輸?shù)狡渌课唬蚴莀___________（答出1點即可）。
(3)干旱會導致氣孔開度減小，研究發(fā)現(xiàn)在同等程度干旱條件下，C4植物比C3植物生長得好。從兩種植物CO2補償點的角度分析，可能的原因是______________。
【答案】(1)O2、[H]和ATP
(2)自身呼吸消耗或建造植物體結(jié)構(gòu)
(3)C4植物的CO2補償點低于C3植物，C4植物能夠利用較低濃度的CO2

【分析】光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段：（1）光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成；（2）光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物是指綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存著能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。
（1）
光合作用光反應(yīng)階段的場所是葉綠體的類囊體膜上，光反應(yīng)發(fā)生的物質(zhì)變化包括水的光解以及ATP的形成，因此光合作用光反應(yīng)階段生成的產(chǎn)物有O2、[H]和ATP。
（2）
葉片光合作用產(chǎn)物一部分用來建造植物體結(jié)構(gòu)和自身呼吸消耗，其余部分被輸送到植物體的儲藏器官儲存起來。故正常條件下，植物葉片的光合產(chǎn)物不會全部運輸?shù)狡渌课弧?br /> （3）
C4植物的CO2固定途徑有C4和C3途徑，其主要的CO2固定酶是PEPC，Rubisco；而C3植物只有C3途徑，其主要的CO2固定酶是Rubisco。干旱會導致氣孔開度減小，CO2吸收減少；由于C4植物的CO2補償點低于C3植物，則C4植物能夠利用較低濃度的CO2，因此光合作用受影響較小的植物是C4植物，C4植物比C3植物生長得好。
24．圖1是將玉米的PEPC酶（與CO2的固定有關(guān)）基因與PPDK酶（催化CO2初級受體“PEP”的生成）基因?qū)胨竞?，在某一溫度下測得光照強度對轉(zhuǎn)雙基因水稻和原種水稻的光合速率影響。圖2是在光照為1000Lux下測得溫度影響光合速率的變化曲線。請據(jù)圖分析回答下列問題

(1)轉(zhuǎn)基因成功后，正常情況下，PEPC酶應(yīng)在水稻葉肉細胞的__________（填細胞結(jié)構(gòu)）處發(fā)揮作用。
(2)原種水稻A點以后限制光合作用的主要環(huán)境因素為__________（答2點即可），轉(zhuǎn)基因水稻__________（填“是”或“不是”）通過提高相關(guān)酶的最適溫度來增強光合速率。
(3)圖1是在__________℃下測得的結(jié)果，如調(diào)整溫度為25℃，重復圖1相關(guān)實驗，A點會向_________移動。
(4)研究者提取了這兩種水稻等質(zhì)量葉片的光合色素，并采用紙層析法進行了分離，通過觀察比較_________________，發(fā)現(xiàn)兩種植株各種色素含量無顯著差異，則可推斷轉(zhuǎn)基因水稻最可能是通過促進光合作用的暗反應(yīng)來提高光合速率。
(5)據(jù)圖1可知，高光照強度下，轉(zhuǎn)基因水稻的凈光合速率大于原種水稻。為了探究“高光照強度下，轉(zhuǎn)基因水稻光合速率的增加與導入的雙基因編碼的酶的相關(guān)性”，該實驗應(yīng)該包含____________組。
【答案】(1)葉綠體基質(zhì)
(2)???? 溫度、CO2濃度???? 不是
(3)???? 30℃???? 左下
(4)色素條帶的顏色和寬窄（或“色素條帶的寬窄”）
(5)4

【分析】1、分析圖1：兩種水稻的起點相同，說明呼吸速率相同，其中A表示原種水稻在某溫度下的光飽和點，A點以前限制光合作用的因素是光照強度，A點之后的限制因素主要是溫度和二氧化碳濃度。
2、分析圖2：圖示表示不同溫度條件下，在光照為1000Lux下兩種水稻的凈光合速率，兩種水稻的相關(guān)酶最適溫度都為35℃。
（1）
PEPC酶與CO2的固定有關(guān)，故轉(zhuǎn)基因成功后，正常情況下，PEPC酶應(yīng)在水稻葉肉細胞的葉綠體基質(zhì)處發(fā)揮作用。
（2）
A點對應(yīng)的光照已經(jīng)是光飽和點，此時再增加光照強度不能再提高凈光合速率，限制光合作用的主要因素是溫度和二氧化碳濃度。由圖2可知，兩種水稻的最適溫度并沒有差別，所以轉(zhuǎn)基因水稻不是通過提高相關(guān)酶的最適溫度來增強光合速率。
（3）
由圖1可知，A點是原種水稻的光合速率最大值，A點時的凈光合速率是20，根據(jù)圖2可知，凈光合速率是20對應(yīng)的是30℃，因此結(jié)合圖2判斷，圖1曲線所對應(yīng)的溫度應(yīng)為 30℃；據(jù)圖2可知，在 30℃條件下水稻的光合速率大于25℃時，故用溫度25℃重復圖1相關(guān)實驗，則凈光合速率減小，A點向左下移動。
（4）
可以使用無水乙醇來提取葉片的光合色素，用紙層析法分離光合色素，色素帶的顏色和寬窄可以反應(yīng)色素的種類及含量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩植株各種光合色素含量無顯著差異，可以推測轉(zhuǎn)雙基因水稻沒有促進光反應(yīng)，而是通過促進暗反應(yīng)過程，來提高光合速率。
（5）
為了探究“高光照強度下，轉(zhuǎn)基因水稻光合速率的增加與導入的雙基因編碼的酶的相關(guān)性”，實驗的自變量是雙基因酶，因變量是轉(zhuǎn)基因水稻光合速率的變化。具體實驗思路：取生理狀態(tài)相同的轉(zhuǎn)雙基因水稻若干，均分四組，在高光照強度時，分別進行不處理、僅用PEPC酶的專一抑制劑A處理、僅用PPDK酶的專一抑制劑B處理、PEPC酶的專一抑制劑A和PPDK酶的專一抑制劑B共同處理，其余條件相同且適宜，一段時間后，測定四組轉(zhuǎn)雙基因水稻的凈光合速率。
25．（2022·安徽·肥東縣綜合高中高三階段練習）光合作用受多種因素影響，為探究高濃度CO2下氮素供應(yīng)形態(tài)對植物光合作用的影響，研究人員以武運粳稻為實驗材料，在人工氣候室利用無土栽培技術(shù)進行了相關(guān)實驗，部分結(jié)果如下。請回答有關(guān)問題：
處理措施
檢測結(jié)果
硝態(tài)氮正常濃度CO2
硝態(tài)氮高濃度CO2
X
氨態(tài)氮高濃度CO2
葉綠素SPAD值
50
51
42
44
凈光合速率
17.5
21.5
35
42.8

注：SPAD值與葉綠素含量呈正相關(guān)，凈光合作用單位：［μmol／（m2·s）］。
(1)無土栽培時為保證植物正常生長，除了考慮各種礦質(zhì)元素的種類和比例外，在配制培養(yǎng)液時還需要考慮_______________等理化指標（答兩點即可）。
(2)表中X處理措施應(yīng)為__________。據(jù)表分析，能夠顯著提高該水稻凈光合速率的氮素供應(yīng)形態(tài)是_______，從光合作用的角度分析，該種形態(tài)的氮素使凈光合速率提高的原因可能是______。
(3)光合作用的產(chǎn)物有一部分可轉(zhuǎn)化成蔗糖，鉀離子能促進蔗糖從葉片運至果實。以灌漿期的水稻做實驗材料，用同位素標記技術(shù)設(shè)計實驗驗證鉀離子上述作用，請完善以下實驗思路并預期結(jié)果：
實驗思路：
①將生長狀況一致的水稻平均分成兩組，編號A、B；
②A組供應(yīng)較低濃度的鉀離子，B組供應(yīng)適宜濃度的鉀離子；
③將A、B兩組水稻置于同一人工氣候室中培養(yǎng)，通入_________，一段時間后檢測______。
預期結(jié)果：______________________。
【答案】(1)pH值，滲透壓，溶氧量等
(2)???? 氨態(tài)氮和正常濃度CO2???? 氨態(tài)氮???? 有利于光合作用有關(guān)酶的合成、有利于還原氫合成、有利于光合產(chǎn)物的運輸?shù)?br /> (3)???? 14CO2???? A、B兩組水稻葉片和果實的放射性???? 葉片放射性A大于B，果實放射性A小于B

【分析】探究高濃度CO2下氮素供應(yīng)形態(tài)對植物光合作用的影響。本實驗的自變量是高濃度和正常濃度CO2、氨態(tài)氮和硝態(tài)氮，因變量是葉綠素SPAD值和凈光合速率。
(1)
在設(shè)置實驗時要考慮一些重要的無關(guān)變量，要設(shè)置相同且適宜，本實驗由于是無土栽培，所以要考慮pH值，滲透壓，溶氧量等理化指標。
(2)
根據(jù)已知三組的設(shè)置可知，X應(yīng)設(shè)置為氨態(tài)氮和正常濃度CO2。據(jù)表分析，在相同的CO2濃度處理下，能夠顯著提高該水稻凈光合速率的氮素供應(yīng)形態(tài)是氨態(tài)氮（氨態(tài)氮處理組比硝態(tài)氮處理組的凈光合速率大），從光合作用的角度分析，該種形態(tài)的氮素可以參與光合作用有關(guān)酶的合成、有利于還原氫合成、有利于光合產(chǎn)物的運輸?shù)?，從而提高凈光合速率?br /> (3)
實驗驗證鉀離子能促進蔗糖從葉片運至果實，自變量是低濃度和高濃度的鉀離子，因變量是蔗糖的位置，因此使用14CO2，通過檢測放射性的位置來反映蔗糖的位置。所以應(yīng)該兩組要共同通入14CO2，一段時間后檢測A、B兩組水稻葉片和果實的放射性，預期結(jié)果是葉片放射性A大于B，果實放射性A小于B。
【點睛】本題考查探究和驗證實驗的設(shè)計，考生需要找出自變量、因變量、無關(guān)變量，對應(yīng)相應(yīng)的題干信息進行解題。

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