第三單元 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用單元檢測卷01（檢測時間：60分鐘；滿分：100分）一、單項選擇題（含15小題，每小題2分，共30分）1．（2022·浙江·高考真題）下列關(guān)于研究淀粉酶的催化作用及特性實驗的敘述，正確的是（       ）A．低溫主要通過改變淀粉酶的氨基酸組成，導(dǎo)致酶變性失活B．稀釋100萬倍的淀粉酶仍有催化能力，是因為酶的作用具高效性C．淀粉酶在一定pH范圍內(nèi)起作用，酶活性隨pH升高而不斷升高D．若在淀粉和淀粉酶混合液中加入蛋白酶，會加快淀粉的水解速率2．（2022·浙江·高考真題）下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，錯誤的是（       ）A．人體劇烈運動會導(dǎo)致骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生較多的乳酸B．制作酸奶過程中乳酸菌可產(chǎn)生大量的丙酮酸和CO2C．梨果肉細(xì)胞厭氧呼吸釋放的能量一部分用于合成ATPD．酵母菌的乙醇發(fā)酵過程中通入O2會影響乙醇的生成量3．（2022·山東·高考真題）植物細(xì)胞內(nèi)10%~25%的葡萄糖經(jīng)過一系列反應(yīng)，產(chǎn)生NADPH、CO2和多種中間產(chǎn)物，該過程稱為磷酸戊糖途徑。該途徑的中間產(chǎn)物可進(jìn)一步生成氨基酸和核苷酸等。下列說法錯誤的是（       ）A．磷酸戊糖途徑產(chǎn)生的NADPH與有氧呼吸產(chǎn)生的還原型輔酶不同B．與有氧呼吸相比，葡萄糖經(jīng)磷酸戊糖途徑產(chǎn)生的能量少C．正常生理條件下，利用14C標(biāo)記的葡萄糖可追蹤磷酸戊糖途徑中各產(chǎn)物的生成D．受傷組織修復(fù)過程中所需要的原料可由該途徑的中間產(chǎn)物轉(zhuǎn)化生成4．（2022·廣東·高考真題）種子質(zhì)量是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的前提和保障。生產(chǎn)實踐中常用TTC法檢測種子活力，TTC（無色）進(jìn)入活細(xì)胞后可被[H]還原成TTF（紅色）。大豆充分吸脹后，取種胚浸于0.5%TTC溶液中，30℃保溫一段時間后部分種胚出現(xiàn)紅色。下列敘述正確的是（       ）A．該反應(yīng)需要在光下進(jìn)行B．TTF可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成C．TTF生成量與保溫時間無關(guān)D．不能用紅色深淺判斷種子活力高低5．（2022·全國·高考真題）某種酶P由RNA和蛋白質(zhì)組成，可催化底物轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的產(chǎn)物。為探究該酶不同組分催化反應(yīng)所需的條件。某同學(xué)進(jìn)行了下列5組實驗（表中“+”表示有，“－”表示無）。實驗組①②③④⑤底物+++++RNA組分++－+－蛋白質(zhì)組分+－+－+低濃度Mg2++++－－高濃度Mg2+－－－++產(chǎn)物+－－+－根據(jù)實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是（　?。?/span>A．酶P必須在高濃度Mg2+條件下才具有催化活性B．蛋白質(zhì)組分的催化活性隨Mg2+濃度升高而升高C．在高濃度Mg2+條件下RNA組分具有催化活性D．在高濃度Mg2+條件下蛋白質(zhì)組分具有催化活性6．下列關(guān)于酶的特性及其影響因素相關(guān)實驗的敘述，正確的是（       ）A．研究過氧化氫酶的高效性時，若使用煮熟肝臟代替新鮮肝臟，實驗結(jié)果相同B．驗證淀粉酶的專一性時，需在對照組中加入雙縮脲試劑檢測底物是否被分解C．若要探究PH對酶活性的影響，應(yīng)在底物與酶混勻后再調(diào)節(jié)PH值D．若要探究溫度對酶活性的影響，所選擇的底物應(yīng)不易受到溫度影響7．下列關(guān)于影響植物光合作用因素的敘述，錯誤的是（       ）A．不同光質(zhì)一定導(dǎo)致同一植物的最大光合作用速率不同B．蒸騰作用很可能會影響植物的光合作用速率C．不同濃度鹽溶液條件下同一植物的光合作用速率可能不同D．“正其行，通其風(fēng)”能提高植物周圍CO2濃度進(jìn)而促進(jìn)光合作用8．細(xì)胞膜上的ABC轉(zhuǎn)運器有兩個高度保守的ATP結(jié)合區(qū)，它們通過結(jié)合ATP發(fā)生二聚化，ATP水解后使ABC轉(zhuǎn)運器解聚，通過構(gòu)象改變將與之結(jié)合的底物轉(zhuǎn)移至細(xì)胞膜的另一側(cè)，下列相關(guān)分析錯誤的是（　?。?/span>A．ABC轉(zhuǎn)運器運輸相關(guān)物質(zhì)的方式屬于主動運輸B．適當(dāng)升高溫度，ABC轉(zhuǎn)運器的轉(zhuǎn)運效率可能會提高C．適當(dāng)增加O2量，可提高ABC轉(zhuǎn)運器運輸相關(guān)物質(zhì)的速率D．ABC轉(zhuǎn)運器持續(xù)轉(zhuǎn)運物質(zhì)時將會導(dǎo)致細(xì)胞中ATP顯著減少9．蓖麻種子富含脂肪。某研究小組將蓖麻種子置于黑暗及其他各項條件均適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。定期檢查萌發(fā)種子（含幼苗）的干重以及部分物質(zhì)的含量的變化情況結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述錯誤的是（       ）A．在蓖麻種子萌發(fā)過程中，油脂可以轉(zhuǎn)化成糖類B．第6—10天蓖麻種子的干重減少與呼吸作用消耗有機(jī)物有關(guān)C．前6天蓖麻種子的干重增加，導(dǎo)致種子干重增加的主要元素是OD．實驗第10天后如果提供所需的礦質(zhì)元素離子即可使萌發(fā)種子（含幼苗）的干重顯著增加10．將某種植物栽培于玻璃溫室內(nèi)，下圖為用CO2濃度測定儀測定的密閉玻璃溫室內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況，則下列相關(guān)說法錯誤的是（       ）A．植物細(xì)胞在白天和黑夜都能進(jìn)行有氧呼吸，玻璃罩內(nèi)O2的含量在f點后又開始出現(xiàn)下降B．圖中曲線從a點到g點，一晝夜的時間內(nèi)植物體存在有機(jī)物的積累C．de段CO2濃度下降趨于平緩的原因主要是葉肉細(xì)胞的部分氣孔關(guān)閉D．植物體的所有細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸，且ATP的合成都是在膜上進(jìn)行的11．格魯于1682年所寫的書中提到：蘆薈有時嘗起來是酸的。班杰明?海那發(fā)現(xiàn)：落地生根的葉子在早晨嚼起來是酸的，到中午時則無味，晚時則略苦，有科學(xué)家后來以石蕊試紙證實了海那的觀察。原來景天科植物（如景天、落地生根）的葉子有一個很特殊的CO2固定方式：夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中，白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用，其部分代謝途徑如圖所示。下列有關(guān)分析正確的是（       ）A．如果白天適當(dāng)提高CO2濃度，景天科植物的光合作用速率將隨之提高B．由景天科植物特殊的CO2固定方式推測其可能生活在高溫干旱地區(qū)C．白天景天科植物葉肉細(xì)胞內(nèi)有機(jī)酸和葡萄糖的含量可能呈正相關(guān)D．景天科植物參與卡爾文循環(huán)的CO2就是來源于蘋果酸的分解12．紅松和人參均為我國北方地區(qū)的植物。如圖為兩種植物在溫度、水分均適宜的條件下，光合作用速率與呼吸速率的比值（P/R）隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖，下列敘述正確的是（       ）A．當(dāng)光照強(qiáng)度為a時，持續(xù)光照一晝夜后人參干重增加B．光強(qiáng)大于d時，可能是溫度限制了紅松P/R值的增大C．若適當(dāng)增施含鎂的肥料，一段時間后人參的a點右移D．光照強(qiáng)度為c時，紅松和人參的光合速率有可能不同13．Rubisco酶是綠色植物光合作用過程中的關(guān)鍵酶，當(dāng)CO2濃度較高時，該酶催化CO2與C5反應(yīng)進(jìn)行光合作用。當(dāng)O2濃度較高時，該酶催化C5與O2反應(yīng)，最后在線粒體內(nèi)生成CO2，植物的這種現(xiàn)象稱為光呼吸。下列敘述錯誤的是（       ）A．植物葉肉細(xì)胞中，Rubisco酶發(fā)揮作用的場所是葉綠體基質(zhì)B．植物的光呼吸與細(xì)胞呼吸過程都會利用O2產(chǎn)生CO2C．當(dāng)細(xì)胞間CO2與O2濃度的比值減小時，不利于植物進(jìn)行光呼吸D．提高局部CO2濃度可抑制光呼吸，增加光合作用有機(jī)物的產(chǎn)量14．2020年馬克斯·普朗克聯(lián)同多位科學(xué)家在《科學(xué)》上發(fā)文，他們通過將菠菜的“捕光器”與9種不同生物體的酶結(jié)合起來，制造了人造葉綠體。這種葉綠體可在細(xì)胞外工作、收集陽光，并利用由此產(chǎn)生的能量將CO2轉(zhuǎn)化成富含能量的分子。有機(jī)物的轉(zhuǎn)化過程如圖所示，下列敘述錯誤的是（       ）A．物質(zhì)X表示NADPH，CO2濃度下降物質(zhì)X的含量上升B．通過添加不同的酶可能會制備出合成不同有機(jī)物的葉綠體C．“捕光器”上的光合色素能將光能轉(zhuǎn)化為ATP和物質(zhì)X中的化學(xué)能D．葉肉細(xì)胞和人造葉綠體合成等量的有機(jī)物時向外界釋放的O2量相等15．細(xì)胞呼吸過程中的糖酵解產(chǎn)生還原型高能化合物NADH。在無氧的狀況下， 根據(jù)生物體內(nèi)酶體系和代謝途徑不同，NADH和丙酮酸生成不同的產(chǎn)物；在有氧條件下，NADH進(jìn)入線粒體，參與如圖所示過程。圖中電子由電子載體所組成的電子傳遞鏈傳遞，最終被O2氧化。下列說法錯誤的是A．由題目信息可推測糖酵解過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B．該過程涉及“化學(xué)能→電能→化學(xué)能”轉(zhuǎn)化C．電子的傳遞和H+在膜上運輸過程中均需要蛋白質(zhì)的協(xié)助D．有氧呼吸過程中在線粒體的外膜上產(chǎn)生H2O和ATP二、不定項選擇題（含5小題，每小題4分，共20分）16．（2022·湖南·高考真題）在夏季晴朗無云的白天，10時左右某植物光合作用強(qiáng)度達(dá)到峰值，12時左右光合作用強(qiáng)度明顯減弱。光合作用強(qiáng)度減弱的原因可能是（　　）A．葉片蒸騰作用強(qiáng)，失水過多使氣孔部分關(guān)閉，進(jìn)入體內(nèi)的CO2量減少B．光合酶活性降低，呼吸酶不受影響，呼吸釋放的CO2量大于光合固定的CO2量C．葉綠體內(nèi)膜上的部分光合色素被光破壞，吸收和傳遞光能的效率降低D．光反應(yīng)產(chǎn)物積累，產(chǎn)生反饋抑制，葉片轉(zhuǎn)化光能的能力下降17．下列與呼吸作用和光合作用有關(guān)的實驗，正確的是（       ）A．密閉發(fā)酵時，酵母菌將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為酒精的主要目的是防止雜菌污染B．澄清石灰水、溴麝香草酚藍(lán)水溶液都只能檢測酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況C．恩格爾曼的實驗證明了葉綠體是光合作用的場所D．魯賓和卡門用同位素示蹤的方法證明了光合作用釋放的氧氣來自水18.將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉容器中，保持適宜的pH和溫度，改變其它條件，測定細(xì)胞懸浮液中溶解氧的濃度，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)綠藻細(xì)胞代謝的說法正確的是（       ） A．前4分鐘只進(jìn)行呼吸作用B．第5分鐘只發(fā)生光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C．第7分鐘C5的數(shù)量短時間內(nèi)會減少D．光合速率等于呼吸速率的時間段為9～1 2分鐘19．在寒冷條件下，脂肪細(xì)胞中脂肪的氧化分解會明顯加快，以提供更多的熱量來維持體溫的相對穩(wěn)定。ATP合成酶是位于線粒體內(nèi)膜上的一種復(fù)合體蛋白，由F1和F0兩部分組成，F0跨膜并形成H+通道，使線粒體膜間隙中的H+順濃度梯度流向線粒體基質(zhì)，同時位于基質(zhì)側(cè)的F1可催化ATP的合成。UCP是線粒體內(nèi)膜上的另一種蛋白質(zhì)，可以將H+順濃度梯度運入線粒體基質(zhì)，但沒有催化ATP合成的作用。據(jù)此分析，下列敘述正確的是（       ）A．ATP合成酶的F0部分可能是疏水性的B．ATP合成酶既是轉(zhuǎn)運蛋白，也是生物催化劑C．圖乙的膜結(jié)構(gòu)上側(cè)是線粒體基質(zhì)，下側(cè)為線粒體膜間隙D．寒冷條件下，脂肪細(xì)胞中UCP的數(shù)量會增多20．有氧呼吸氧化分解葡萄糖時，細(xì)胞內(nèi)存在著電子傳遞和ATP形成的偶聯(lián)機(jī)制，稱為氧化磷酸化作用。即葡萄糖中的氫以質(zhì)子、電子形式脫下并傳遞，最終轉(zhuǎn)移到分子氧生成水。研究發(fā)現(xiàn)，電子沿一系列特定載體傳遞時，會促使線粒體從其基質(zhì)內(nèi)把質(zhì)子泵入內(nèi)外膜間隙積累，產(chǎn)生內(nèi)膜兩側(cè)的質(zhì)子濃度梯度。當(dāng)質(zhì)子流沿內(nèi)膜上ATP合酶的質(zhì)子通道進(jìn)入基質(zhì)時，驅(qū)動ATP合成。下列分析正確的是（       ）A．電子、質(zhì)子的有序傳遞有利于能量逐步釋放B．各種電子載體可能是不同種類的專一蛋白質(zhì)C．線粒體內(nèi)膜磷脂分子層對質(zhì)子的通透性極低D．ATP分子中的化學(xué)能直接來自電子三、綜合題（5小題，共50分）21．（2022·山東·高考真題）強(qiáng)光條件下，植物吸收的光能若超過光合作用的利用量，過剩的光能可導(dǎo)致植物光合作用強(qiáng)度下降，出現(xiàn)光抑制現(xiàn)象。為探索油菜素內(nèi)酯（BR）對光抑制的影響機(jī)制，將長勢相同的蘋果幼苗進(jìn)行分組和處理，如表所示，其中試劑L可抑制光反應(yīng)關(guān)鍵蛋白的合成。各組幼苗均在溫度適宜、水分充足的條件下用強(qiáng)光照射，實驗結(jié)果如圖所示。分組處理甲清水乙BR丙BR+L (1)光可以被蘋果幼苗葉片中的色素吸收，分離蘋果幼苗葉肉細(xì)胞中的色素時，隨層析，液在濾紙上擴(kuò)散速度最快的色素主要吸收的光的顏色是______。(2)強(qiáng)光照射后短時間內(nèi)，蘋果幼苗光合作用暗反應(yīng)達(dá)到一定速率后不再增加，但氧氣的產(chǎn)生速率繼續(xù)增加。蘋果幼苗光合作用暗反應(yīng)速率不再增加，可能的原因有______、______（答出2種原因即可）；氧氣的產(chǎn)生速率繼續(xù)增加的原因是______。(3)據(jù)圖分析，與甲組相比，乙組加入BR后光抑制______（填“增強(qiáng)”或“減弱”）；乙組與丙組相比，說明BR可能通過______發(fā)揮作用。22．（2022·全國·高考真題）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)作物生長所需的氮素可以的形式由根系從土壤中吸收。一定時間內(nèi)作物甲和作物乙的根細(xì)胞吸收的速率與O2濃度的關(guān)系如圖所示。回答下列問題。(1)由圖可判斷進(jìn)入根細(xì)胞的運輸方式是主動運輸，判斷的依據(jù)是______。(2)O2濃度大于a時作物乙吸收速率不再增加，推測其原因是______。(3)作物甲和作物乙各自在最大吸收速率時，作物甲根細(xì)胞的呼吸速率大于作物乙，判斷依據(jù)是______。(4)據(jù)圖可知，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為促進(jìn)農(nóng)作物對的吸收利用，可以采取的措施是______。23．（2022·浙江·高考真題）不同光質(zhì)及其組合會影響植物代謝過程。以某高等綠色植物為實驗材料，研究不同光質(zhì)對植物光合作用的影響，實驗結(jié)果如圖1，其中氣孔導(dǎo)度大表示氣孔開放程度大。該高等植物葉片在持續(xù)紅光照射條件下，用不同單色光處理（30s/次），實驗結(jié)果如圖2，圖中“藍(lán)光+綠光”表示先藍(lán)光后綠光處理，“藍(lán)光+綠光+藍(lán)光”表示先藍(lán)光再綠光后藍(lán)光處理。回答下列問題：(1)高等綠色植物葉綠體中含有多種光合色素，常用____________方法分離。光合色素吸收的光能轉(zhuǎn)化為ATP和NADPH中的化學(xué)能、可用于碳反應(yīng)中____________的還原。(2)據(jù)分析，相對于紅光，藍(lán)光照射下胞間CO2濃度低，其原因是____________。氣孔主要由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成、保衛(wèi)細(xì)胞吸收水分氣孔開放、反之關(guān)閉，由圖2可知，綠光對藍(lán)光刺激引起的氣孔開放具有阻止作用，但這種作用可被____________光逆轉(zhuǎn)。由圖1圖2可知藍(lán)光可刺激氣孔開放，其機(jī)理是藍(lán)光可使保衛(wèi)細(xì)胞光合產(chǎn)物增多，也可以促進(jìn)K+、Cl-的吸收等，最終導(dǎo)致保衛(wèi)細(xì)胞____________，細(xì)胞吸水，氣孔開放。(3)生產(chǎn)上選用__________LED燈或濾光性薄膜獲得不同光質(zhì)環(huán)境，用于某些藥用植物的栽培。紅光和藍(lán)光以合理比例的____________或____________、合理的光照次序照射，利于次生代謝產(chǎn)物的合成。24．無破壞植物光合速率的研究有許多方法，利用CO2吸收法某公司研究出了計算機(jī)和氣體分析于一體的便攜式光合作用測定儀。回答下列問題：(1)利用測定功能，結(jié)合紅外線CO2分析儀、溫濕度傳感器及光照傳感器，可對植物的_____（寫出2個）等生理作用進(jìn)行指標(biāo)測量和計算。(2)利用CO2傳感器測出大棚里面的CO2濃度明顯低于大棚外的CO2濃度。這樣會影響大棚的蔬菜產(chǎn)量。請你給出解決此問題的具體措施：______________（寫出2點），提高蔬菜產(chǎn)量。(3)一定強(qiáng)度的光下測定儀測出的CO2瞬時變化量是88mg，此數(shù)值反應(yīng)的是此植物_____（填“CO2的固定量”“CO2的釋放量”“CO2的生成量”或“CO2的吸收量”），由此可計算出光合速率有機(jī)物（葡萄糖）瞬時變化量是_____。(4)菜農(nóng)們常采用夜間降低大棚溫度的方法提高蔬菜產(chǎn)量，試說明這樣做的科學(xué)依據(jù)是_____。但是有一些菜農(nóng)急功近利，將夜間溫度降到10℃之下，其結(jié)果是大棚的蔬菜產(chǎn)量反而下降很多，請你分析可能的原因：___________________。25．（2022·浙江·高考真題）通過研究遮陰對花生光合作用的影響，為花生的合理間種提供依據(jù)。研究人員從開花至果實成熟，每天定時對花生植株進(jìn)行遮陰處理。實驗結(jié)果如表所示。處理指標(biāo)光飽和點（klx）光補(bǔ)償點（lx）低于5klx光合曲線的斜率（mgCO2．dm-2．hr-1．klx-1）葉綠素含量（mg·dm-2）單株光合產(chǎn)量（g干重）單株葉光合產(chǎn)量（g干重）單株果實光合產(chǎn)量（g干重）不遮陰405501.222.0918.923.258.25遮陰2小時355151.232.6618.843.058.21遮陰4小時305001.463.0316.643.056.13 注：光補(bǔ)償點指當(dāng)光合速率等于呼吸速率時的光強(qiáng)度。光合曲線指光強(qiáng)度與光合速率關(guān)系的曲線。回答下列問題：(1)從實驗結(jié)果可知，花生可適應(yīng)弱光環(huán)境，原因是在遮陰條件下，植株通過增加___________，提高吸收光的能力；結(jié)合光飽和點的變化趨勢，說明植株在較低光強(qiáng)度下也能達(dá)到最大的___________；結(jié)合光補(bǔ)償點的變化趨勢，說明植株通過降低___________，使其在較低的光強(qiáng)度下就開始了有機(jī)物的積累。根據(jù)表中___________的指標(biāo)可以判斷，實驗范圍內(nèi)，遮陰時間越長，植株利用弱光的效率越高。(2)植物的光合產(chǎn)物主要以___________形式提供給各器官。根據(jù)相關(guān)指標(biāo)的分析，表明較長遮陰處理下，植株優(yōu)先將光合產(chǎn)物分配至___________中。(3)與不遮陰相比，兩種遮陰處理的光合產(chǎn)量均___________。根據(jù)實驗結(jié)果推測，在花生與其他高稈作物進(jìn)行間種時，高稈作物一天內(nèi)對花生的遮陰時間為___________（A．<2小時       B．2小時       C．4小時       D．>4小時），才能獲得較高的花生產(chǎn)量。

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