《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》。教學(xué)目標(biāo) 1.在具體情境中初步認(rèn)識(shí)小數(shù)，會(huì)正確讀寫(xiě)小數(shù)，知道小數(shù)各部分?jǐn)?shù)位名稱(chēng)。2.初步感知十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。 3. 培養(yǎng)自主探索的意識(shí)和合作交流的能力,體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,感受小數(shù)的價(jià)值。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):認(rèn)識(shí)小數(shù)，會(huì)正確的讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單小數(shù)。難點(diǎn):結(jié)合人民幣初步了解小數(shù)的意義。 教學(xué)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入師:孩子們,這是老師在“跳蚤市場(chǎng)”上購(gòu)買(mǎi)的一些東西，看看它的價(jià)格是多少元？對(duì)比整數(shù)和小數(shù)。師:這個(gè)數(shù)跟你以前認(rèn)識(shí)的數(shù)一樣嗎?(不一樣)師：哪里不一樣? 生:中間多了一個(gè)小圓點(diǎn)。 師:觀察的真仔細(xì)，那這個(gè)帶點(diǎn)的數(shù)你認(rèn)識(shí)嗎？（認(rèn)識(shí)）師：它叫什么數(shù)？（小數(shù)）你在哪里見(jiàn)到過(guò)? 生:超市里，考試分?jǐn)?shù)，體重秤上。。。。。 師:確實(shí)像這樣的小數(shù)還有很多，那今天我們就在 6.5 的帶領(lǐng)下，一起走進(jìn)小數(shù)的世界，一起來(lái)認(rèn)識(shí)小數(shù)。 (板書(shū)課題) 師:關(guān)于小數(shù)，你想了解關(guān)于它的哪些知識(shí)呢? 二、探索交流、建構(gòu)知識(shí)（一）了解小數(shù)的組成和小數(shù)點(diǎn)的由來(lái)1.小數(shù)點(diǎn)的由來(lái)。師:接下來(lái)就請(qǐng)孩子們帶著這些疑問(wèn)一起走進(jìn)書(shū)的海洋，一起了解小數(shù)點(diǎn)的由來(lái)。生:小圓點(diǎn)叫小數(shù)點(diǎn),它把小數(shù)分成了兩部分,小數(shù)點(diǎn)的左邊是整 數(shù)部分,右邊是小數(shù)部分,小數(shù)點(diǎn)就寫(xiě)在整數(shù)部分的右下角。2.小數(shù)的讀法。師:很不錯(cuò)，了解了小數(shù)的組成，認(rèn)識(shí)了小數(shù)點(diǎn)，那看看下一個(gè)問(wèn)題，小數(shù)該怎樣讀? 0.8 、26.4、76.76、23.57、0.56   先抽幾位學(xué)生讀一讀,讓學(xué)生自己對(duì)比、指正其中錯(cuò)誤的讀法， 最后師總結(jié)小數(shù)的讀法。3.小數(shù)的寫(xiě)法。
師:劉老師也想來(lái)讀一讀,請(qǐng)你在練習(xí)本上寫(xiě)一寫(xiě)聽(tīng)到的小數(shù)。拿出練習(xí)本，自己獨(dú)立寫(xiě)一寫(xiě)。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)到黑板上寫(xiě)(生自由練寫(xiě),師巡視) 最后小結(jié)，寫(xiě)小數(shù)要注意什么。（二）探究元與角的關(guān)系師:孩子們果然聰明，一會(huì)功夫就學(xué)會(huì)了這么多知識(shí)。老師給你們點(diǎn)贊！那你們會(huì)用錢(qián)嗎？（會(huì)）那我們一起到“跳蚤市場(chǎng)”去看看。師：瞧，這些可都是孩子自己動(dòng)手制作的小發(fā)明，如果給你1元錢(qián)，請(qǐng)你把它全部用完，你能買(mǎi)到什么商品呢？出示商品圖片 生 1:一個(gè)手工飛機(jī) 10 角(順勢(shì)復(fù)習(xí) 1 元=10 角) 生 2:10 張手工書(shū)簽  師提問(wèn):那一張書(shū)簽是多少錢(qián)? 生:1 角   順勢(shì)引出: 1 角=0.1 元 師:那除了用 0.1 元來(lái)表示1角，根據(jù)我們以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，還可以用什么數(shù)來(lái)表示 1 角?  復(fù)習(xí)舊知，引出 1/10 元
小結(jié):1 角=1/10 元=0.1 元
提問(wèn):那 2 角、3 角該如何用兩種方式表示? 師：還能自己舉例說(shuō)說(shuō)嗎？4角、5角、6角。。。認(rèn)真觀察上面這些算式，有什么發(fā)現(xiàn)？（三）探究元與分的關(guān)系師:孩子們學(xué)的可真快，那1元= 100分。1分是多少元呢？用分?jǐn)?shù)和小數(shù)又該怎樣表示？那接下來(lái)四人小組合作完成探究單。小組匯報(bào)交流：師：其余的小組還有補(bǔ)充嗎？你們還能舉出其他例子嗎？看來(lái)孩子們自學(xué)的不錯(cuò)，接下來(lái)，考考你們，請(qǐng)看大屏幕。觀察剛才的這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？能用一句話總結(jié)嗎？（四）感受分?jǐn)?shù)與小數(shù)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)數(shù)位順序表獨(dú)立完成例題3，感受分?jǐn)?shù)與小數(shù)的關(guān)系。認(rèn)識(shí)數(shù)位順序表三、鞏固練習(xí)、拓展提高師:孩子們學(xué)的真不錯(cuò)!如果再次開(kāi)展“跳蚤活動(dòng)”你們能像這些哥哥姐姐一樣，成為一名合格的售貨員嗎？能。師：接下來(lái)，老師設(shè)了三關(guān)想考考大家，有信心嗎？（有） 1、按要求分一分。全對(duì)舉手，恭喜大家摘得一星。2、再看二星題 讀出商品的價(jià)格，并填空。查找數(shù)學(xué)書(shū)的價(jià)格，并了解是（  ）元（   ）角（   ）分。3、三星題里有挑戰(zhàn)，你可準(zhǔn)備好了? 猜一猜神秘盒子里商品的價(jià)格師:我相信，只有你用心觀察，一定會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。四、課堂小結(jié)、反思升華師：學(xué)到這兒,我想大家肯定有不少的收獲,誰(shuí)想說(shuō)？   板書(shū)設(shè)計(jì) 小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)  

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小學(xué)數(shù)學(xué)北京版三年級(jí)下冊(cè)電子課本

七 小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)

版本： 北京版

年級(jí)： 三年級(jí)下冊(cè)

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