聽課文朗讀，標(biāo)出自然段序號。
暴 喵 孵 嘰 偶 爾
暴（ ）瀑（ ）
孵（ ）?。? ）
喵（ ）苗（ ）
嘰（ ）機（ ）
偶（ ）遇（ ）
爾（ ）你（ ）
破洞 準(zhǔn)備 暴雨 喵喵 孵蛋 墻壁 嘰嘰 饑餓 蜘蛛 屋檐 張開 偶爾 撞到 吃飽 等等 漂亮 睡覺 曬太陽
提示：點擊生字進入詳細講解。
讀課文1-2自然段，說一說：
1、你看到了一座什么樣的老屋？ 2、和你猜測的一樣嗎? 3、哪些差不多?哪些不一樣？
準(zhǔn)備倒下的老屋怎么就“總也倒不了”呢？請你猜測一下，可能發(fā)生什么，說說你這樣猜測的原因。
這樣根據(jù)課文的信息，結(jié)合已有的知識和經(jīng)驗，對文章內(nèi)容、情節(jié)發(fā)展、故事結(jié)局等作出預(yù)先猜測，就叫做預(yù)測。
老屋總也倒不了，是被施了魔法嗎？
有個細心的小讀者在讀了題目后也進行了預(yù)測，并且把他的預(yù)測批注在了題目旁邊，我們一起看看他是怎么預(yù)測的呢？
題目： 總也倒不了的老屋
老屋總也倒不了，是被施了魔法嗎？
讀過的關(guān)于魔法的書里有類似的情節(jié)。
你認為這個小讀者這樣預(yù)測的依據(jù)是什么呢？
一邊讀，一邊大膽預(yù)測接下來會發(fā)生什么，并把預(yù)測的內(nèi)容像文中的旁批一樣記錄在課文旁邊。
你在什么地方預(yù)測了？預(yù)測了什么呢？
老屋第一次想倒下的時候，遇見了誰呢？
預(yù)測：老屋會答應(yīng)小貓的請求嗎？
圖上的老屋看上去那么慈祥，它應(yīng)該會答應(yīng)吧！
小貓因為躲避暴風(fēng)雨，請求老屋不要倒下。
圖上的老屋看上去那么慈祥，它應(yīng)該會答應(yīng)吧！
慈祥的人心地大多善良。
老屋說:“再見! 好了,我到了倒下的時候了!”
老屋第二次想倒下的時候，遇見了誰呢？
預(yù)測：老屋會答應(yīng)老母雞的請求嗎？
老母雞又來請求老屋不要倒下。
我想老屋可能會不耐煩了。
不斷被別人打擾，可能會很煩。
一讀到這句話，我就知道，一定又有誰來請老屋幫忙了。
猜一猜：老屋會怎么回答蜘蛛呢？
老母雞走了之后，小蜘蛛又請求老屋。
我猜到了老屋會怎么回答。
老屋很樂于幫助別人。生活中也有這樣的人。
預(yù)測：老屋會怎么回答蜘蛛呢？
讀課文13-17自然段，說一說：
小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。
再讀課文旁批中的預(yù)測和自己的預(yù)測，說說哪些和課文內(nèi)容一樣，哪些和課文內(nèi)容不一樣。
預(yù)測的內(nèi)容可能跟故事的實際內(nèi)容一樣，也可能不一樣。
預(yù)測不是隨意預(yù)測。只要是有依據(jù)的，無論與課文內(nèi)容一樣還是不一樣，都無關(guān)緊要。
如果蜘蛛的故事講完了，老屋會倒嗎？
老屋可能還會遇到其他需要幫助的小動物。
小組合作預(yù)測： 如果是熊寶寶，會尋求什么幫助呢？老屋又會怎么辦呢？
蜘蛛走了之后，熊寶寶又來請求老屋幫助。
老屋可能堅持不住了。
預(yù)測：如果是熊寶寶，會尋求什么幫助呢？老屋又會怎么辦呢？
“等等，老屋！”小小的聲音在它門前響起，“再過一個冬天，行嗎？外面有兇惡的獵人，拿著獵槍，想拿我的皮圍在他的脖子上，我找不到一個安心冬眠的地方?！? 老屋低頭看看，屋頂?shù)幕覈W啦啦往下掉：“哦，哦，是熊寶寶啊。好吧，我就再站一個冬天?！? 嫩嫩的小草在老屋跟前發(fā)芽時，熊寶寶搖搖晃晃出來了：“吼吼，謝謝！” 老屋說：“再見！好了，這下我該倒了！”
說一說： 和你預(yù)測的內(nèi)容一樣嗎？你覺得哪一個更有趣？
預(yù)測的方法：依據(jù)閱讀經(jīng)驗、生活經(jīng)驗、上下文內(nèi)容?？梢灶A(yù)測的地方：題目、插圖、內(nèi)容。
zhǔn bèi bà fēnɡ yǔ ( ) ( ) jī è shài tài yánɡ ( ) ( )
老屋已經(jīng)活了一百多歲了，窗戶變成了黑（ ），門板也破了洞。為了讓小貓躲避（ ），讓老母雞（ ），讓蜘蛛在（ ）下結(jié)網(wǎng)捉蟲子，它一直堅持沒有倒下。
2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
書寫指導(dǎo)：左邊是“冫”，要??；“亻”要高；右上有一點，點下邊是四橫一豎。
組詞：準(zhǔn)許 準(zhǔn)此處理
造句：我做好了各項準(zhǔn)備工作。
音序：Z 部首：冫
書寫指導(dǎo)：第一筆撇要短，第二筆橫撇是一筆、要長，撇和捺交叉舒展。
組詞：備課 德才兼?zhèn)?br/>造句：老師正在預(yù)備上課。
音序：B 部首：夂
書寫指導(dǎo)：竹字頭里有兩個橫，勿寫成捺。兩個點要右下頓筆，不宜寫太長。
組詞：等待 高人一等
造句：同學(xué)們靜靜地坐在教室里等待老師上課。
音序：D 部首：竹
書寫指導(dǎo)：整體偏窄，三部分都要寫扁，中間是兩橫兩豎一撇一捺， 注意下邊與“水” 字不同。
組詞：暴漲 暴跳如雷
造句：天暗了，暴風(fēng)雨就要來了。
音序：B 部首：曰
書寫指導(dǎo)：“垂”首筆是短平撇，下邊有四橫， 第二橫最長。
組詞：睡眠 睡眼惺忪
造句：媽媽正在睡覺。
音序：S 部首：目
書寫指導(dǎo)：上下兩部分都要扁，左上邊的扁框上沒有點，最下邊“土”的下橫要長。
組詞：絕壁 堅壁清野
造句：教室的墻壁上貼滿了名人畫像。
音序：B 部首：土
書寫指導(dǎo)：“石”上橫短，撇要長，“口”要小，“欠”的橫鉤要短小。
造句：我們要保護環(huán)境，不能亂砍樹。
音序：K 部首：石
書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“我”首筆是一短撇，斜鉤要長。
組詞：蜘蛛網(wǎng) 紅蜘蛛
造句：一只蜘蛛快速地爬進了墻縫里。
音序：Z 部首：蟲
書寫指導(dǎo)：“蟲”窄小，“朱”首撇要短，兩橫緊湊靠上，中間一豎要長。
組詞：蛛網(wǎng) 蛛絲馬跡
造句：房子里沒有留下小偷的一 點蛛絲馬跡。
組詞：漂亮話 干得漂亮
造句：她是一個漂亮的小姑娘。
音序：P 部首：氵
書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右上邊“立”要扁，“里”中間一豎是一筆，下橫要長。
組詞：撞鐘 橫沖直撞
造句：因為跑的急，我一下子撞到門上。
音序：Z 部首：扌
書寫指導(dǎo)：“包”的“勹”要靠上，里邊扁框要小，豎彎鉤的彎要長些。
組詞：飽暖 大飽眼福
造句：我已經(jīng)吃飽飯了。
音序：B 部首：饣

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12 總也倒不了的老屋

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