
聽(tīng)歌曲,做動(dòng)作:《小手拍拍》
看看課本中的圖畫(huà),說(shuō)一說(shuō):圖中的人物在干什么?
兩個(gè)小女孩站在花叢邊欣賞美麗的花。
一位小女孩兒用手指著一朵花說(shuō):“這朵花也要開(kāi)放了!”
小男孩聽(tīng)到了,揮著手和她們打招呼。
聽(tīng)老師讀生字,你來(lái)把生字圈出來(lái)。
我們的口、耳、目、手、足能做哪些事情?(課后題)
觀察眼睛圖、甲骨文“目”和楷體“目”字,你有什么發(fā)現(xiàn)?
這五個(gè)生字與身體部位形狀都相似,你來(lái)連一連吧!
你在哪里見(jiàn)過(guò)“足”字?
聽(tīng)讀俗語(yǔ),用筆圈出俗語(yǔ)中的兩個(gè)會(huì)認(rèn)字。
京劇演員像松樹(shù)一樣筆直地站立著。
在我們的生活中哪些人做到了“站如松”?
包公的坐姿像鐘一樣端正。
識(shí)字方法:二人土上坐。
頭正肩平腰直足安手放好
腳步輕,行如風(fēng),收腹擺手挺起胸。
走路時(shí)像風(fēng)一樣輕快有力。
臥床睡覺(jué)時(shí)像弓一樣彎曲。
下筆先寫(xiě)橫段,稍稍停頓改變方向?qū)懾Q段。
書(shū)寫(xiě):左右兩個(gè)豎向筆畫(huà)應(yīng)稍稍往里斜,上略寬,下略窄。
書(shū)寫(xiě):(1)豎要直。(2)中間的兩橫不碰到右邊的豎段。(3)橫向筆畫(huà)之間等距。
書(shū)寫(xiě):(1)第一筆橫長(zhǎng)度中等,要平且穩(wěn)。 (2)最后一橫長(zhǎng),稍向右上斜。
口訣:一橫壓兩豎,兩豎不對(duì)齊,小橫往里藏,大橫來(lái)保護(hù)。
書(shū)寫(xiě):下筆由重到輕,從粗到細(xì)。
書(shū)寫(xiě):輕輕下筆,呈弓背形,略帶點(diǎn)兒彎。
書(shū)寫(xiě):(1)第一撇要平一些。(2)中間一橫短。(3)第二橫長(zhǎng)。(4)彎鉤要略帶點(diǎn)兒彎。
五官本領(lǐng)小眼睛亮晶晶,樣樣?xùn)|西看得清。小鼻子真神奇,寶寶用它聞香氣。小嘴巴張得大,說(shuō)話吃飯全靠它。小耳朵真正靈,什么聲音都聽(tīng)清。
這是一份小學(xué)語(yǔ)文人教部編版一年級(jí)上冊(cè)3 口耳目教學(xué)課件ppt,共24頁(yè)。
這是一份人教部編版一年級(jí)上冊(cè)3 口耳目多媒體教學(xué)課件ppt,共5頁(yè)。
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