班級(jí)： 姓名： 得分： .
一、閱讀短文，完成練習(xí)。
秋的原野
①窗外飄進(jìn)來(lái)一片梧桐的落葉。我對(duì)它凝視了一會(huì)兒，恍然領(lǐng)悟到：這是大自然給人們的訊號(hào)，秋天已經(jīng)來(lái)臨了。
②我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游蕩，享受著徐徐吹來(lái)的涼風(fēng)，感到渾身有種說(shuō)不出的舒暢。我貪婪（lán）地吸了幾口新鮮空氣，又不由自主地哼出一支輕快的小調(diào)。
③天空像______，它已經(jīng)被秋風(fēng)抹拭得非常潔凈而明亮。村外的那個(gè)小塘，也睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這美好的天色。那塘邊開(kāi)滿白花的蘆葦叢里，忽然鉆出一對(duì)白鵝，慢吞吞地在水面浮游著。它倆顯得天真爛漫，或許嫌這兒過(guò)于寂寞吧，于是伸長(zhǎng)頸項(xiàng)，“哦！哦！”有節(jié)奏地叫著，水面蕩漾起一圈圈的波紋，為大自然平添了不少生氣。
④山谷里楓樹(shù)的葉子，或許是喝了過(guò)量的酒，或許是為了向秋天表達(dá)它們無(wú)限的熱情，不然，它們?yōu)槭裁醇t得像______似的呢？
⑤村前村后，等待著收割的稻田，好似______。一陣微風(fēng)吹過(guò)，泛起了一排排金色的波浪。稻田深處，不時(shí)傳來(lái)一陣陣農(nóng)民的歡笑聲。
⑥當(dāng)七彩的晚霞在天邊編成瑰（ɡuī）麗的織錦時(shí)，村里屋頂?shù)臒焽枭弦采鹆丝|縷的炊煙，跨上牛背回家的牧童們，唱著抒情的歌謠，歌聲在晚風(fēng)里飄得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
1.閱讀短文，理解詞語(yǔ)的意思。（4分）
（1）“我對(duì)它凝視了一會(huì)兒，恍然領(lǐng)悟到”一句中，作者“凝視了一會(huì)兒”才明白秋天來(lái)臨了，由此可知“恍然”的意思是______。（2分）
（2）讀到“我貪婪地吸了幾口新鮮空氣”時(shí)，通過(guò)想象畫面，我知道“貪婪”的意思是（ ）。（2分）
A.貪圖快樂(lè) B.貪得無(wú)厭 C.渴求而不知滿足
2.聯(lián)系上下文，選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)填到文中的橫線上。（3分）
A.一片金黃色的大海 B.一團(tuán)火焰
C.一顆覆蓋大地的藍(lán)寶石
3.第③段描寫的景物有_________、_________、_________、_________。（4分）
4.秋天的原野像一幅幅圖畫，請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容，連一連。（2分）
第③段 牧童晚歸圖
第④段 稻田豐收?qǐng)D
第⑤段 楓林紅葉圖
第⑥段 池塘秋色圖
5.短文表達(dá)了作者對(duì)____________的喜愛(ài)與贊美之情。（2分）
二、閱讀短文，完成練習(xí)。
小燕子學(xué)飛
小燕子的羽毛一天天豐滿起來(lái)，燕子?jì)寢尨蛐难劾锔吲d。
一天，燕子?jì)寢屨f(shuō)：“孩子，明天帶你去練飛行?！毙⊙嘧勇?tīng)了激動(dòng)不已，不時(shí)地想：外面的世界是什么樣的呢？
第二天一大早，燕子?jì)寢屧谇懊骘w，小燕子緊緊地跟在后面。啊，外面的世界真精彩！空中，一朵朵白云在悠閑地散步，一只只鳥(niǎo)兒在盡情地歌唱。地上，青青的山，綠綠的水，紅紅的花，簡(jiǎn)直是一幅令人陶醉的圖畫。小燕子被眼前的美景迷住了。他停在小河邊的一株柳樹(shù)上，準(zhǔn)備休息一下再往前飛。
“媽媽，我要飛上更高的天空，和大哥哥大姐姐一起玩?！毙⊙嘧訉?duì)媽媽說(shuō)。
“孩子，先練低飛，飛一程休息一會(huì)兒，漸漸地，耐力增強(qiáng)了，筋骨強(qiáng)健了，就能飛上高高的藍(lán)天了?！?br>“不，不嘛，我今天就要飛上藍(lán)天?！毙⊙嘧勇?tīng)不進(jìn)媽媽的勸告，展翅向高空飛去……
第一種結(jié)局
______________________________________________________________________________________________________________________________________
第二種結(jié)局
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.聯(lián)系上下文，我知道“勸告”在短文中的意思是________________________________________________________。（2分）
2.請(qǐng)用“____”畫出小燕子看到的景色。（2分）
3.“空中，一朵朵白云在悠閑地散步，一只只鳥(niǎo)兒在盡情地歌唱。”這句話具有新鮮感，運(yùn)用的修辭手法是（ ）。（2分）
A.擬人 B.比喻 C.排比
4.請(qǐng)你根據(jù)故事情節(jié)，發(fā)揮想象，預(yù)測(cè)兩種故事結(jié)局，寫在文中的橫線上。（6分）
三、閱讀童話，完成練習(xí)。
白蝴蝶
［日本］新美南吉
一個(gè)老爺爺在街角賣氣球。這束氣球，有紅的，有藍(lán)的，有黃的，有紫的，還有別的顏色的。它們臉兒貼著臉兒，隨著風(fēng)在空中飄動(dòng)。
一只白色的蝴蝶，每天都飛到這束氣球這兒來(lái)，跟它們一起玩兒。
這束氣球里有個(gè)很小的紅氣球，白蝴蝶跟它最好啦！
有一天，一個(gè)背著娃娃的阿姨走過(guò)來(lái)，用一分錢買走了那個(gè)小紅氣球。
在走的時(shí)候，小紅氣球說(shuō)：“再見(jiàn)啦，蝴蝶！”
可是白蝴蝶說(shuō)：“不，我要跟你走！”
白蝴蝶扇動(dòng)著翅膀，跟在小紅氣球的后邊。
那個(gè)背娃娃的阿姨穿過(guò)一條林蔭路，走向公園。小紅氣球被一根細(xì)線牽著，跟在她背后。在小紅氣球的后邊，又跟著白蝴蝶。
阿姨一走進(jìn)公園，就在長(zhǎng)椅子上坐下來(lái)，唱起哄娃娃睡覺(jué)的催眠曲：
噢——噢——寶寶睡覺(jué)嘍——
噢——噢——寶寶睡覺(jué)嘍——
還沒(méi)等小娃娃睡呢，她自己倒先呼呼地睡著了。
白蝴蝶不放心地問(wèn)小紅氣球：“這以后，你要到什么地方去呢？”
這個(gè)時(shí)候，阿姨不知不覺(jué)地松開(kāi)手，細(xì)線滑了出去，小紅氣球開(kāi)始飄向天空。
白蝴蝶也跟著小紅氣球，向天空飛去。
“我不知道會(huì)飛到什么地方，蝴蝶，你快回家去吧……”小紅氣球說(shuō)。
“不，我跟著你。”白蝴蝶說(shuō)。
小紅氣球越飛越高，白蝴蝶也越飛越高。往下看去，城市變小了，房子跟玩具積木似的。
“別再跟著我了，好蝴蝶，我還不知道會(huì)飛到什么地方去呢！”小紅氣球說(shuō)。
可是，白蝴蝶還是扇動(dòng)著翅膀，跟著它走。
不一會(huì)兒，小紅氣球和白蝴蝶都看不見(jiàn)了。
1.這篇童話故事充滿了神奇的想象，讓我們見(jiàn)證了一只白蝴蝶和一個(gè)小紅氣球之間深厚的友誼。通過(guò)閱讀，你覺(jué)得它們的友誼體現(xiàn)在哪些方面呢？（ ）。（多選）（4分）
A.每天，白蝴蝶都到這束氣球這兒來(lái)，只和小紅氣球玩
B.小紅氣球被買走，白蝴蝶也跟著小紅氣球走
C.小紅氣球飄向天空之后，白蝴蝶始終跟著它飛
D.小紅氣球飛到哪兒，都叫上白蝴蝶和它一起飛
2.白蝴蝶問(wèn)了小紅氣球什么問(wèn)題？用“ ”畫出來(lái)。白蝴蝶之所以這樣問(wèn)，是因?yàn)開(kāi)_______________________________________________________。（4分）
3.在短文中找到小紅氣球飛走后對(duì)白蝴蝶說(shuō)的話，用“ ”畫出來(lái)。下列對(duì)這些話的分析不正確的一項(xiàng)是（ ）。（3分）
A.小紅氣球是真正為白蝴蝶著想的
B.小紅氣球不愿意讓白蝴蝶跟著它一起漫無(wú)目的地漂泊
C.小紅氣球希望白蝴蝶趕緊回家
D.小紅氣球不喜歡白蝴蝶跟著它
4.白蝴蝶會(huì)跟著小紅氣球飛到哪兒去呢？請(qǐng)展開(kāi)合理的想象，寫一寫。（4分）
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、閱讀短文，完成練習(xí)。
丑小鴨
美麗的鄉(xiāng)間農(nóng)舍，一只母鴨寂寞地坐在窩里，孵（fū）化自己的孩子。
“噼！噼！”那些鴨蛋一個(gè)接一個(gè)地裂開(kāi)了，伸出了毛茸茸的小腦袋。最后剩下一個(gè)特別大的蛋還躺在那兒，沒(méi)有半點(diǎn)兒動(dòng)靜。
“這個(gè)蛋費(fèi)的時(shí)間真久！”鴨媽媽雖然有些抱怨，還是堅(jiān)持著把小鴨孵了出來(lái)。這只小鴨子又大又丑，毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鴨”。鴨媽媽盼望他會(huì)慢慢長(zhǎng)得漂亮些。
新的生活一開(kāi)始，倒霉的事就接二連三地發(fā)生了。丑小鴨處處受排擠，遭譏笑。小鴨們啄他，小雞們趕他，喂雞鴨的那個(gè)女傭人也用腳踢他。丑小鴨非常難受，鉆過(guò)籬笆逃走了。他逃到一塊住著許多野鴨的沼澤地，又逃到一間老太婆的農(nóng)舍，結(jié)果還是一樣受歧視。丑小鴨苦悶極了，自個(gè)兒在水中鉆來(lái)鉆去。
天越來(lái)越冷，湖面結(jié)了厚厚的冰。丑小鴨趴在冰上快凍僵（jiānɡ）了。幸虧一位農(nóng)夫看見(jiàn)了，把他帶回家。
一天傍晚，一群美麗的天鵝從灌木林里飛出來(lái)，丑小鴨從未見(jiàn)過(guò)這么美麗的鳥(niǎo)，看著他們飛向天空，又驚奇又羨慕。
又一天，丑小鴨出來(lái)散步，看見(jiàn)丁香花開(kāi)了，知道春天來(lái)了。他撲撲翅膀，向湖邊飛去。忽然，他看見(jiàn)鏡子似的湖面上，映出一個(gè)漂亮的影子，雪白的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，美麗極了。這難道是自己的影子？啊，原來(lái)我不是丑小鴨，而是一只漂亮的天鵝呀！
孩子們向他撒面包片、麥粒，許多大天鵝在他周圍游泳，用嘴吻他，他感到太幸福了。太陽(yáng)暖暖地照著，他的內(nèi)心里發(fā)出快樂(lè)的聲音：“當(dāng)我還是一只丑小鴨的時(shí)候，我做夢(mèng)也沒(méi)想到會(huì)有這么幸福！”
1.下列不屬于丑小鴨從小遭受的挫折和磨難的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.受到小鴨們和農(nóng)舍老太婆的排擠、歧視。
B.被女傭人用腳踢。
C.鴨媽媽不愿意把他孵出來(lái)。
D.趴在結(jié)冰的湖面上快凍僵了。
2.把文中描寫丑小鴨出生時(shí)和變成天鵝后的樣子的句子畫上“____”。（2分）
3.在讀文中畫“ ”的句子時(shí)，我們要用_________________的語(yǔ)氣來(lái)讀，讀出丑小鴨內(nèi)心的________________。（4分）
4.丑小鴨的經(jīng)歷和變化告訴我們（ ）（3分）
A.出生時(shí)長(zhǎng)得丑的人，長(zhǎng)大后都會(huì)變得比別人漂亮。
B.只要能堅(jiān)持理想，努力奮斗，頑強(qiáng)抗?fàn)?，成功和幸福就一定?huì)來(lái)到。
C.失敗是成功之母，只要堅(jiān)持不懈，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，就一定能取得成功。
五、閱讀短文，完成練習(xí)。
孤獨(dú)的小老鼠
有一只小老鼠，他非常機(jī)靈，又非常調(diào)皮。他最喜歡捉弄?jiǎng)e人，總會(huì)想出一些稀奇古怪的辦法來(lái)，所以，大家都不愿意跟他一起玩。小老鼠覺(jué)得非常孤獨(dú)。
有一次，小老鼠正坐在小屋里發(fā)呆。突然，他眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)“好”主意。他拿來(lái)了一張紙，在上面畫了大花貓的臉，又把大花貓的臉用剪刀剪下來(lái)，不一會(huì)兒，一個(gè)大花貓臉面具就做好了。小老鼠在窗邊望見(jiàn)鼠妹妹正在院子里玩皮球，心里想：哈哈，有了，我去逗逗鼠妹妹！
小老鼠戴著大花貓臉面具，悄悄地走到鼠妹妹背后。鼠妹妹正玩得專心，壓根沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小老鼠，直到小老鼠走到面前時(shí)，她才發(fā)現(xiàn)。一看是“大花貓”，鼠妹妹頓時(shí)嚇得昏倒在地。小老鼠推鼠妹妹，她一動(dòng)也不動(dòng)。這下小老鼠著急了，他立即抱起鼠妹妹向醫(yī)院跑去。正當(dāng)他累得滿頭大汗時(shí)，鼠媽媽來(lái)找鼠妹妹了。小老鼠十分高興，心想：太好了，這回有幫手了?？墒髬寢屢豢匆?jiàn)他，撒腿就跑。小老鼠趕緊放下鼠妹妹，去追鼠媽媽，鼠媽媽早已跑得無(wú)影無(wú)蹤了。這時(shí)，鼠妹妹也醒了，她一看見(jiàn)小老鼠，馬上也跑了。
小老鼠摘下面具，覺(jué)得更孤獨(dú)了。
1．小老鼠把( )嚇昏了。(2分)
A．鼠妹妹B．鼠姐姐C．鼠弟弟D．鼠媽媽
2．( )覺(jué)得更孤獨(dú)了。(2分)
A．鼠媽媽B．小老鼠C．鼠弟弟D．鼠姐姐
3．小老鼠看見(jiàn)鼠妹妹一動(dòng)不動(dòng)，就立即( )。(2分)
A．大聲呼叫B．用力拍鼠妹妹
C．悄悄離開(kāi)D．抱鼠妹妹去醫(yī)院
4．小老鼠之所以非常孤獨(dú)，是因?yàn)樗? )。(2分)
A．非常機(jī)靈B．很會(huì)想辦法
C．喜歡捉弄?jiǎng)e人D．心靈手巧
5．“鼠媽媽早已跑得無(wú)影無(wú)蹤了”是因?yàn)? )。(2分)
A．鼠妹妹昏倒了，她得趕緊去找醫(yī)生。
B．她看到小老鼠累得滿頭大汗。
C．鼠媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)鼠妹妹，她去別處找了。
D．戴著大花貓臉面具的小老鼠把她嚇壞了。
6．聯(lián)系上下文，我知道了小老鼠的“好”主意是_______________。(4分)
7．讀完這篇短文，你想對(duì)小老鼠說(shuō)些什么？(5分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
參考答案
一、1.（1）忽然 （2）C 2.C B A
3.天空 小塘 蘆葦叢 白鵝
4.
5.秋天原野
二、1.希望別人改正錯(cuò)誤或接受意見(jiàn)而說(shuō)的話
2.空中，一朵朵白云在悠閑地散步……簡(jiǎn)直是一幅令人陶醉的圖畫。
3.A
4.示例：小燕子還沒(méi)飛上藍(lán)天，就全身發(fā)軟，從高空中墜落下來(lái)。 示例：小燕子用盡全力，竟然真的飛上了藍(lán)天，他開(kāi)心極了。
三、1.BC
2.這以后，你要到什么地方去呢？ 它很關(guān)心小紅氣球
3.我不知道會(huì)飛到什么地方，蝴蝶，你快回家去吧…… 別再跟著我了，好蝴蝶，我還不知道會(huì)飛到什么地方去呢！ D
4.示例：小紅氣球落到了一片樹(shù)林里，白蝴蝶也跟著飛到了樹(shù)林里。樹(shù)林里到處是野花，白蝴蝶每天伴著小紅氣球在花叢中快樂(lè)地起舞，它們?cè)谀莾鹤杂伞⑿腋５厣钪?br>四、1.C 2.這只小鴨子又大又丑，毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鴨”。 雪白的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，美麗極了。
3.感嘆、驚訝高興和激動(dòng) 4.B
五、1.A 2．B 3．D4．C 5．D
6．用紙做一個(gè)大花貓臉面具去嚇唬別人
7．示例：我想對(duì)小老鼠說(shuō)：把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上，是不道德的，你不會(huì)得到真正的快樂(lè)，別人也不會(huì)和你交朋友了。

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