高教版計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)（第2版）項(xiàng)目10 設(shè)置CMOS參數(shù)一等獎(jiǎng)教案及反思-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

項(xiàng)目10.            設(shè)置CMOS參數(shù)任務(wù)1.   BIOS基礎(chǔ)知識授課日期第九周計(jì)劃學(xué)時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識CMOS電路的有關(guān)知識理解操作系統(tǒng)、BIOS、CMOS的關(guān)系掌握CMOS參數(shù)設(shè)置的時(shí)機(jī)了解UEFI BIOS與傳統(tǒng)BIOS之間的主要區(qū)別技能能進(jìn)入BIOS設(shè)置界面；情感培養(yǎng)學(xué)生充滿自信和樂觀向上的精神培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的敬業(yè)精神培養(yǎng)學(xué)生具有實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度教學(xué)重點(diǎn)操作系統(tǒng)、BIOS、CMOS的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)操作系統(tǒng)、BIOS、CMOS的關(guān)系教學(xué)資源教學(xué)活動教學(xué)環(huán)節(jié)與內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間1．     復(fù)習(xí)舊課操作系統(tǒng)要獲得硬件設(shè)備的信息，該從哪里獲??？要設(shè)置開機(jī)密碼或者禁用USB盤，又如何實(shí)施？ 2．     導(dǎo)入新課通過BIOS軟件設(shè)置CMOS參數(shù)，讓操作系統(tǒng)獲得硬件底層的一些信息，還可以更加牢固地掌握自己的計(jì)算機(jī)。用課堂提問的方式，讓學(xué)生講述自己的認(rèn)識，進(jìn)而引導(dǎo)進(jìn)入新課程。用真實(shí)案例描述一個(gè)資深技術(shù)員，通過調(diào)整CMOS參數(shù)進(jìn)行計(jì)算機(jī)優(yōu)化的過程。5min3．     技能學(xué)習(xí)(1)    操作系統(tǒng)、BIOS、CMOS的關(guān)系(2)    什么時(shí)候需要重新設(shè)置CMOS參數(shù)(3)    如何進(jìn)入BIOS程序設(shè)置CMOS參數(shù)(4)    UEFI BIOS簡要介紹(5)    UEFI BIOS與傳統(tǒng)BIOS程序的區(qū)別教師講授，結(jié)合案例，播放課件，要求學(xué)生作筆記。用框圖的方式幫助學(xué)生理解操作系統(tǒng)、BIOS、CMOS參數(shù)之間的關(guān)系。20min4．     知識歸納用框圖的形式表達(dá)操作系統(tǒng)、BIOS、CMOS的關(guān)系請學(xué)生講述自己的認(rèn)識，教師加以引導(dǎo)，進(jìn)而得出正確的結(jié)論。5min5．     技能訓(xùn)練練習(xí)進(jìn)入BIOS設(shè)置程序學(xué)生以小組為單位，開展小組合作學(xué)習(xí)，小組之間互相學(xué)習(xí)。10min作業(yè)：項(xiàng)目10相關(guān)習(xí)題
任務(wù)2.   基本CMOS參數(shù)設(shè)置授課日期第九周計(jì)劃學(xué)時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識EZ模式和Advanced模式技能能在UEFI BIOS查看和設(shè)置基本信息能進(jìn)入UEFI BIOS的高級模式能設(shè)置語言和日期能設(shè)置UEFI BIOS系統(tǒng)口令和用戶口令能設(shè)置SATA存儲器、USB存儲器模式能設(shè)置啟動選項(xiàng)情感培養(yǎng)學(xué)生充滿自信和樂觀向上的精神培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的敬業(yè)精神培養(yǎng)學(xué)生具有實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度教學(xué)重點(diǎn)啟動選項(xiàng)教學(xué)難點(diǎn)存儲器模式教學(xué)資源多媒體課件，仿真軟件教學(xué)活動教學(xué)環(huán)節(jié)與內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間1．     復(fù)習(xí)舊課CMOS參數(shù)可以設(shè)置哪些參數(shù)？ 2．     導(dǎo)入新課BIOS設(shè)置的CMOS參數(shù)包括硬件的方方面面，先要學(xué)習(xí)基本的參數(shù)設(shè)置方法。用課堂提問的方式，讓學(xué)生講述自己的認(rèn)識，進(jìn)而引導(dǎo)進(jìn)入新課程。用真實(shí)的系統(tǒng)安裝過程，描述任務(wù)需求，使得學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。1min3．     技能學(xué)習(xí)(1)    查看和設(shè)置基本信息(2)    進(jìn)入高級模式，菜單英文術(shù)語解析(3)    設(shè)置語言和日期(4)    設(shè)置UEFI BIOS系統(tǒng)口令和用戶口令(5)    設(shè)置SATA存儲器、USB存儲器模式(6)    設(shè)置啟動選項(xiàng)教師講授，結(jié)合案例，播放課件，要求學(xué)生作筆記。必要時(shí)，請學(xué)生上臺重現(xiàn)教師講述的操作步驟，借此觀察教學(xué)效果。18min4．     知識歸納UEFI BIOS程序的EZ模式能查看和設(shè)置哪些參數(shù)？高級模式提供了哪些功能？教師幫助學(xué)生進(jìn)行梳理知識脈絡(luò)體系。1min5．     技能訓(xùn)練用仿真器軟件設(shè)置系統(tǒng)日期、禁用flopy disk、設(shè)置啟動選項(xiàng)、設(shè)置超級用戶口令和開機(jī)口令、禁用USB接口等學(xué)生以小組為單位，開展小組合作學(xué)習(xí)，小組之間互相學(xué)習(xí)。20min作業(yè)：項(xiàng)目10相關(guān)習(xí)題
任務(wù)3.   高級CMOS參數(shù)設(shè)置（選學(xué)）授課日期第九周計(jì)劃學(xué)時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識超頻的方法技能能修改倍頻參數(shù)從而實(shí)現(xiàn)超頻能修改外頻值從而實(shí)現(xiàn)超頻*能啟用高級電源管理能清除BIOS密碼情感培養(yǎng)學(xué)生充滿自信和樂觀向上的精神培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的敬業(yè)精神培養(yǎng)學(xué)生具有實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度教學(xué)重點(diǎn)超頻設(shè)置，清除BIOS密碼設(shè)置教學(xué)難點(diǎn)超頻的方法教學(xué)資源多媒體課件，仿真軟件教學(xué)活動教學(xué)環(huán)節(jié)與內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間1．     復(fù)習(xí)舊課如何清除BIOS密碼和開機(jī)密碼？ 2．     導(dǎo)入新課CMOS高級參數(shù)設(shè)置提供了超頻、電源管理的方法。用課堂提問的方式，讓學(xué)生講述自己的認(rèn)識，進(jìn)而引導(dǎo)進(jìn)入新課程。用生活中的事實(shí)，描述開機(jī)密碼和BIOS密碼給用戶帶來的安全感和不方便感，激起學(xué)生共鳴，從而激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。2min3．     技能學(xué)習(xí)(1)    超頻的方法(2)    高級電源管理提供的功能(3)    清除BIOS密碼的二種方法教師講授，結(jié)合案例，播放課件，要求學(xué)生作筆記。必要時(shí)，要求學(xué)生與教師互動，共同完成操作任務(wù)，借此觀察教學(xué)效果。20min4．     知識歸納超頻可從哪些途徑著手？清除BIOS密碼后有什么現(xiàn)象？由學(xué)生講述觀察到的現(xiàn)象，教師幫助歸納。2min5．     技能訓(xùn)練(1)    用仿真器軟件設(shè)置倍頻系統(tǒng)從而超頻(2)    嘗試用二種方法清除本機(jī)的BIOS密碼學(xué)生以小組為單位，開展小組合作學(xué)習(xí)，小組之間互相學(xué)習(xí)。15min作業(yè)：項(xiàng)目10相關(guān)習(xí)題
任務(wù)4.   CMOS參數(shù)的優(yōu)化、恢復(fù)、保存授課日期第十周計(jì)劃學(xué)時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識CMOS參數(shù)優(yōu)化途徑技能能從三種以上途徑優(yōu)化CMOS參數(shù)能保存CMOS參數(shù)能恢復(fù)CMOS參數(shù)到出廠設(shè)置情感培養(yǎng)學(xué)生充滿自信和樂觀向上的精神培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的敬業(yè)精神培養(yǎng)學(xué)生具有實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度教學(xué)重點(diǎn)保存和恢復(fù)CMOS參數(shù)教學(xué)難點(diǎn)優(yōu)化CMOS參數(shù)教學(xué)資源多媒體課件，仿真軟件教學(xué)活動教學(xué)環(huán)節(jié)與內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間1．     復(fù)習(xí)舊課CMOS參數(shù)靠什么保持設(shè)置？ 2．     導(dǎo)入新課CMOS參數(shù)可以優(yōu)化一下，從而達(dá)到系統(tǒng)性能最佳，只有保存好參數(shù)下次啟動才會生效。用課堂提問的方式，讓學(xué)生講述自己的認(rèn)識，進(jìn)而引導(dǎo)進(jìn)入新課程。用電腦技術(shù)員的工作案例，引證CMOS參數(shù)優(yōu)化的現(xiàn)實(shí)意義，籍此提高學(xué)生認(rèn)識。2min3．     技能學(xué)習(xí)(1)      優(yōu)化CMOS參數(shù)(2)      保存CMOS參數(shù)(3)      恢復(fù)CMOS參數(shù)到出廠設(shè)置教師講授，結(jié)合案例，播放課件，要求學(xué)生作筆記。必要時(shí)，要求學(xué)生與老師互動，共同完成操作任務(wù)，借此觀察教學(xué)效果。15min4．     知識歸納什么時(shí)候需要恢復(fù)CMOS參數(shù)？恢復(fù)后有什么現(xiàn)象？此時(shí)和短路及摳電池有什么區(qū)別？由學(xué)生講述獲得的知識，教師適當(dāng)歸納和總結(jié)。3min5．     技能訓(xùn)練(1)    用仿真器軟件嘗試優(yōu)化CMOS參數(shù)、保存參數(shù)(2)    用仿真器軟件嘗試恢復(fù)CMOS參數(shù)學(xué)生以小組為單位，開展小組合作學(xué)習(xí)，小組之間互相學(xué)習(xí)。20min作業(yè)：項(xiàng)目10相關(guān)習(xí)題

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