課題名稱第三單元  測量  《毫米、分米的認識》教學目標建立1毫米的表象，掌握長度單位間的換算方法。重難點分析重點分析通過生活中的實物感知1毫米的長度，并能在直尺上去建立毫米、厘米、分米和米的關系表象，實際應用對學生來說是有困難的。難點分析長度單位間的換算比較抽象，三年級的學生對1毫米、1厘米、1分米和1米的長度概念不是很清楚。教學方法1、通過生活中的實物（鑰匙的厚度）感知1毫米的長度，建立1毫米的表象。2、借助直尺，動畫演示毫米、厘米、分米和米之間的關系，掌握長度單位間的換算方法。教學環(huán)節(jié)教學過程導入生活中的許多物體都有長度或者厚度，我們已經(jīng)學過了米和厘米這兩個長度單位，今天我們就一起來認識長度單位中的新朋友吧！知識講解（難點突破） 1、出示鑰匙，測量它的厚度，幫助學生建立1毫米的長度概念。2、在直尺上感知1毫米的長度，觀察得出：10毫米=1厘米。3、動態(tài)演示10個1厘米就是1分米，建立1分米的表象，知道：10厘米=1分米。4、質疑：如果我們把10個 1dm的尺子連起來，會是什么樣子呢？得出：10分米=1米。5、小結：10mm=1cm         10cm=1dm         10dm=1m6、我們怎么能快速的記住毫米、厘米、分米和米之間的關系并能正確進行單位換算呢？畫個圖來看，就同打怪升級！1）毫米（mm)是最低級，想要升級，就必須練就本領，脫掉一個零。從mm最小的單位變成大單位，每上一個臺階梯脫掉一個零。比如：有一個長度是1000mm.打怪升級就是這樣的！從mm最小的單位變成大單位，每上一個臺階梯脫掉一個零。1000mm=100cm=10dm=1m2)大單位變小單位，每下一個臺階加一個零。比如：有一個長度是2m打怪升級就是這樣的！2m=20dm=200cm=2000mm      課堂練習（難點鞏固）7、    300cm=(           )dm=(             )m7 m =(             )dm=(          )cm= (          )mm    小結我們在認識了1毫米、1厘米、1分米和1米有多長后，掌握了它們之間的關系，并用打怪獸的方法學會了正確地進行單位間的換算，你學會了嗎？               

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小學數(shù)學人教版三年級上冊電子課本

毫米、分米的認識

版本： 人教版

年級： 三年級上冊

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